小学周记(系列5篇)。
期望这篇“小学周记”能够满足您的要求。写周记也是我们一直在创新的过程中，读书的过程中，我们都会有机会接触到周记。写周记有助于我们发现自己相对于上周的进步。请将这篇文章收藏起来，以备日后查阅之用！
小学周记(篇1)
晚上，我和颜小阳约好在篮球场打篮球。
颜小阳最先发球，他运出三秒区。左手护球、右手运球，生怕被我掏走了球。突然，他一个后转身，想冲破我的防线。可是动作不到位，正巧转到了我怀里，我心生一计，伸手一探把球给夺了过来。他气得脸涨得通红，而我却在一旁讽刺道：“这就是你学的后转身吗?我看，应该是送球后转身吧!”“切，不就是抢到了个球，有什么了不起!”颜小阳气鼓鼓地说道。
下一轮开始了，归我发球。我毫不犹豫地冲向篮框，他张开双臂挡住了我前进的路线，我急中生智，换手到左边，颜小阳也跟着我到左边，我又突然变到右边侧肩冲过了他的防线，等他回过神来，我早就突破了他的防线，来了个标准的三步上篮，“嗖”的一声，进了一个空心球。我蔑视地瞄了他一眼，说：“怎样?祈福我吧!”“祈什么福?祈你个头啊!”颜小阳理直气壮地说。
最后一轮是投篮赛，即在规定的时间内进球多者胜。我抢先投球!就在此时，颜小阳一个球砸过来，正好撞上了我的球，撞飞了我的球而他的球却进了。他幸灾乐祸地向我吐了吐舌头，我气愤地瞪了他一眼。最后一球了，颜小阳先投，他把球用力掷了出去，球在框的边沿转了一圈又一圈，我心里暗暗地咒他道：“不要进，千万不要进啊!”小阳的鼻尖上沾满了汗，紧张地盯着篮框，我马上掷出手中的球，可已晚了，我和他的球同时进去了，我气得直跺脚，心想：“哎，本来可以比他多一球的，可就是因为那一秒，错失了良机。”
“哟，你还学了点东西嘛!”我说：“你也不赖!”颜小阳说：“明天我还要和你一决高下。”“好，比就比!”我自信地说。
小学周记(篇2)
今天是我最开心的一天，因为我学会了做一件事，虽然这件事不是大事，但让我明白了许多道理。
每天爸爸妈妈都在上班，中午在奶奶家吃了午饭之后，我觉得很无聊，就看起来电视来，忽然我看见奶奶正在包抄手，我也过去帮奶奶包了。一遍，两遍，三遍，四遍，奶奶，我怎么还是包不来啊？“没关系，鑫鑫！奶奶从前也像你一样，你看！奶奶照样学会了！”可我怎么也学不会，但是奶奶的教育下我终于明白了怎么做了。先拿筷子弄一些肉在面皮上，在包了肉的面皮对叠，然后再把面皮的角上弄一些肉或水，这是最关键的一步了，一定要认真看啊！再用中指一关节压住肉，再把对角叠起来，一个抄手就做好了，后来我连续做了一盘，后来奶奶煮了一个我的和她的，这让我非常失望，我的肉全部出来了，可奶奶的完好无损。没办法，只好把皮吃了吧！奶奶哪个抄手肥嘟嘟的，可爱极了，看得我都直流口水，奶奶就把她的抄手给我吃了，让我吃了一个想吃第二个。回家的时候，奶奶就把我的抄手给了我说，“把你的抄手给你爸爸妈妈吃，看他们怎么说。”后来爸爸妈妈夸奖了我。
从此，我明白了“没有付出，就没有回报”这句话的意义。
小学周记(篇3)
在我的成长过程中，发生了许许多多令我难忘的事情，但是最难忘的，还是那件事，一直藏在我的心头，不可磨灭。
那天早晨，因为昨晚没设闹钟的缘故，睡过头，洗漱完毕后，抓起个书包就急匆匆地赶向学校。在赶往学校的路上，正好瞄见父亲刚下夜班回家，打了个招呼，然后继续火速前进。在我看不见的地方，父亲停下了脚步，凝视我的背影，抬起手腕看了看手表，摇了摇头。
没吃早饭的下场，必定是挨饿了。我听着肚子发出不满的叫声，只好摸着肚子叹息。哎，谁叫我不早点起床呢？课才上了一半，父亲风尘仆仆就来了，黑眼圈在他的双眼下安详的躺着，满脸疲倦，显然是刚回到家就立马赶过来的。他微微喘着气，额头上还有着一两颗汗水。他的手里还提着个袋子，在原地踱来踱去，时不时的看看袋子，还时不时地微微瞻望。看见我的身影，双眼染上了光芒，立马招呼过来：“给，早上你妈和我说了你没吃早餐，这不，我刚好路过那里，就顺便给你买来了。”刚好路过？早餐店离我们家可远了，至少要走二十来分钟，父亲既然说是顺便？我微微抬头，看着他关爱的目光，我接过来，心里有一种说不出的感觉。他看了看时间，和我道了别，就走了。
看着父亲离去的背影，越来越远，越来越远，直到消失在人群中。我才打开袋子，里面还装着热腾腾的吃食。想到父亲刚回到家顾不得休息就给我送来早餐，想到父亲那满脸疲倦的面容。我吃着吃着，鼻子发酸，悄然泪下。从那天开始，我就发愤图强，努力学习，想快点长大，成为父亲的港湾，让他享福。
这件事情，令我至今难忘。
小学周记(篇4)
小学教育实习周记700字 第1周
20xx年02月06日，我满怀欣喜与忐忑来到某市第一小学进行毕业实习，这是一所现代化、高质量、有特色的名校，学校成立于1952年10月，是首批省属重点小学、省级规范化学校其间，几易其名，20xx年改称某区第一小学
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这是本周实习最大的感触来之前自己觉得“教几个小孩儿而已没什么难的，在初中、高中我都代过课也没感觉有什么困难，教小学就更容易啦”，但是真正做起来完全不像我想象的那么简单以前在中学代课顶多算是个助教，主要的工作还是靠老师来解决，可是现在就不一样啦，虽然也有辅导老师帮助但是辅导老师一个要带好几个实习生而且他还有自己的工作要处理，不可能太多的顾忌到我，所以很多工作只能靠我一个人独自完成
我是6日上午到的学校，和我一块来的还有五个同学，接待我们的是杨老师和王老师，他们首先给我们介绍一下学校的情况，然后对我们提了几点希望和建议，然后给我们安排了一周的见习时间由于小学是正月十六号开学(也就是阳历二月七日)，所以我们的见习就从七日开始到十一日结束安排完以后两位老师带着我们在校园里逛了逛让我们熟悉了一下环境
7日(星期二)上午我见到了我们的指导老师陈老师，他是一位骨干教师，在专业和教学工作方面都成绩斐然，经常有其他老师对我们说一定要好好跟着学也许是刚开始还跟陈老师不太熟悉的缘故，又或许是陈老师头上那太耀眼的光环和自己专业知识的太不扎实，我总感觉自己比较紧张，害怕达不到老师的要求，也害怕做错什么但几天时间的相处就打消了我的这种念头，感觉老师真的对我们挺好也很照顾我们，没我想象中的那么严肃，我有什么不懂的问题他都会一点一点耐心的教我，完全没有瞧不起我在我面前摆架子的样子
由于我有美术功底所以陈老师首先安排我见习了几节美术课说实话上小学的美术课挺简单：不用太严格的备课，上课的主要目的就是培养学生的兴趣，课堂气氛也不像其他的课程那样严肃，而且学校对它的教学成绩的要求也不是很高(很多时候美术课都是班主任代上的)，就是这样我也难以应付有一次我去一年级三班去见习美术课，刚到那三班班主任就对我说：“你也见习了好几节课啦，这节课你来试试吧”我也不好意思拒绝就答应啦，她给我交代了一下课程内容就离开，然后让我独自一人面对六十几个“小鬼”，看到他们我真觉得自己老啦刚开始的时候还不错都认真的画，可是过了没二十分钟这帮小鬼头就开始走神啦，开始说话，窜位，有的吵着要去厕所，我只能一个一个的教育，不过我刚按住一个另一个又起来啦，多亏一节课只有四十五分钟，如果是一个小时的话我估计我真的Hold不住啦……
后来我咨询一下陈老师遇到这种情况该怎么处理，陈老师说：“一般你就跟他说如果你再不遵守纪律我就叫你爸妈过来，大部分学生就老实啦”哈!学了一招下次上课的时候用一用
小学教育实习周记700字 第2周
时间过得飞快，不知不觉，第二周的实习又已结束此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道
这一周我又听了很多优秀老师的课，现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习教学方法目的不一样，上课的注意点也就不一样了，现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路
听了课之后，自己亲身去实践自己学到第二次走上讲台是星期二的第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没办法硬着头皮上的，因为这是一堂书法课，虽然我也学过书法但是咱那水平……也许是没充分准备的缘故，也许是因为自己没自信，也许……整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己失望透了
接下来的'第二天，指导老师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好由于美术课都是在美术教室上，说好上呢，也确实还好上;说不好上也还真不好上，因为上课时要抓住学生的心，维持好课堂纪律是相当不容易的，特别是美术课这种副科课程
虽然上课时遇到了很多的困难，但是这一周下来我的上课水平有很多的改善，而且还让我明白了很多的道理：做好一名老师，要多一份爱心，多一份耐心，多一份细心，用爱去开启学生的心门，当面对学生那一声声“老师好”时，身上更多的应是责任和义务
以后实习的日子里，我应当尽自己最大的努力踏踏实实做好老师交代的每一件事，谦虚做人，就一定可以赢得老师的肯定和信任实习，伴随我经历了挫折也经历了欢乐，相信这只是我挑战和希望的开始!
小学教育实习周记700字 第3周
转眼半个多月过去啦!古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好
首先，我请班主任给我 一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂而后我便找了个机会认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀?好多老师教了我们一年都没记住我们的名字”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用认识一个人，首先要记住对方的名字了解一个人，则需要深入的交流而这些，都要自己主动去做
在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合这种过程是很开心的!
实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备我在实习中逐渐变得“勇敢”虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐!
小学周记(篇5)
好多天了，总是在夜深人静的时候记忆如刀光剑影般迅速的充斥我的脑海及心灵，总是感到自己是那样的孤独，又常常感到一种来自内心的疲惫，倦怠，沮丧，所有开心的不开心的往事一幕幕轮流上演，曾经的多少人，多少情，多少事早已酝酿成酒，醉了自己，也伤了自己。其实知道自己没有经过多少尘事，可也没有错过人生里必不可少的风景，为什么自己却这样的疲惫呢？倦怠呢？沮丧呢？常常自问，没有答案。
心里很伤感，总是在期待着什么，常常想自己真的很累，总是在思索，思考的边缘里纠缠，纠结，走不进岁月留给自己的成熟。常常觉得自己还不够成熟，我已经十九岁了，莫非还长不大吗？是不是世界的诱惑太多，使我还沉浸在童年时代的欢笑中？
其实，好怀念以前的快乐时光，虽然有时也会有烦恼和哀愁，但毕竟曾经真的快乐过，潇洒过。不象现在，越长大就越感到寂寞彷徨，终日郁闷不乐，满面的失落感，不知道该何去何从。
好像一个人，静一静，关上门，光上窗，关上所有这个世上的关联。然后，把自己丢在一个角落里，尽情的吐露积压在心里的闷气。
一直以为自己是多么的坚强，最后还是要跌倒，就连爬起的力气都没有。伤感的我，只能在伤感中度过，真正的我还是那么的渺小。回头看看走过的路，除了悲哀就剩伤感，原来伤感，真的来自于自己的内心深处。
