幼儿园游戏方案集锦。
要怎样制定一个科学的方案呢？这是为了应对即将开展的活动时必不可少的步骤。为了指导您，小编费尽心思从相关内容中挑选出了合适的“幼儿园游戏方案”的资料。希望这篇文章对您有所启发，感谢您的阅读并希望它能让您更深入了解这个世界！
幼儿园游戏方案 篇1
幼儿园晨间游戏活动是一种有趣、生动的活动，对于幼儿的身心发展具有积极的影响。通过晨间游戏，幼儿可以在愉快的氛围中锻炼身体，提高协调能力，培养团队合作精神，增强自信心。下面，我们将为大家介绍一种晨间游戏活动方案，希望对幼儿园的老师和家长们有所启发。
晨间游戏活动方案：太阳花寻宝探险
活动准备：
1. 确定活动地点：晨间游戏最好在室外进行，所以可以在幼儿园的操场或者花园进行活动。
2. 准备道具：画有太阳花的卡片，每个卡片上都有一个数字，数字对应着一个藏在操场或花园不同角落的宝藏。
3. 组织人员：至少需要一名老师或家长负责带领活动。
活动步骤：
步骤一：集合讲解活动规则（约5分钟）
1. 安排幼儿们站成一圈，老师或家长向幼儿们介绍游戏活动的规则。
2. 解释每个卡片上的数字，告诉幼儿们这些数字代表着藏在操场或花园不同角落的宝藏。
3. 强调活动的目的是为了锻炼身体，提高协调能力，并且在寻宝的过程中培养团队合作精神。
步骤二：寻找宝藏（约15分钟）
1. 将卡片分发给幼儿们，每个幼儿手中拿着一张有编号的卡片。
2. 老师或家长带领幼儿们进入操场或花园，开始寻找宝藏。
3. 幼儿们根据自己手中的卡片上的数字，寻找对应数字的太阳花，太阳花下就是宝藏的所在地。
4. 寻找宝藏的过程中，要鼓励幼儿们积极参与，并且可以进行一些小游戏来提高活动的趣味性，如搞笑谜语、动物互动等。
步骤三：宝藏分享（约10分钟）
1. 当所有的宝藏都被找到后，老师或家长带领幼儿们回到集合地点。
2. 幼儿们将自己找到的宝藏展示给大家，并且分享寻宝的经历和感受。
3. 鼓励幼儿们互相夸奖和鼓励，增强他们的自信心。
步骤四：晨间活动总结（约5分钟）
1. 老师或家长对这次晨间游戏活动进行总结，强调活动的目的和意义。
2. 鼓励幼儿们积极参与，提醒他们在游戏中收获的体会，如锻炼了身体、提高了协作能力、增强了自信心等。
3. 为参与活动的幼儿们颁发小礼品，以鼓励他们的积极表现。
通过这个晨间游戏活动方案，幼儿可以在愉快的氛围中开展活动，提高了自身协作和团队合作的能力。他们在游戏过程中也能够锻炼身体，增强自信心。希望这篇文章能够为幼儿园的老师和家长们在晨间游戏活动的策划上提供一点启示。
幼儿园游戏方案 篇2
活动目标
不轻信陌生人，不跟陌生人走；了解自救的基本方法。
活动准备
物质准备：事先请一名中班或大班幼儿与教师排练好情境表演。 环境创设：在班级布置幼儿园大门的场景。
材料配套：幼儿活动操作材料《健康M健康不跟陌生人走》 活动指导
1. 讲诉故事《伤心的猫宝宝》。
提出问题：①猫妈妈去买水，对猫宝宝说什么？
②狐狸是怎么骗猫宝宝的？
③猫宝宝为什么哭了？
④猫宝宝被猴警察救出后说了什么？
2. 引导幼儿观看情境表演。
情景表演内容：离园时，妈妈还没来接乐乐，一位陌生的阿姨对乐乐说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没空来接你，让我送你回家，你快跟我走吧。”
提出问题：乐乐认识这位阿姨吗？乐乐应该对阿姨说什么？怎么做？ 小结：小朋友不能离开老师和同伴，遇到陌生人时，不要相信陌生人的话，随便跟他（她）走。
3. 引导幼儿观察教育挂图《不跟陌生人走》，初步了解发生危险时的自救方法。
提出问题：①陌生人要拉小朋友跟他走时，小朋友是怎么做的？ ②小女孩在商店里找不到妈妈了，她找谁帮忙，说了些什
么？
幼儿园游戏方案 篇3
一、活动时间
20xx年11月29日(星期六)上午8：30
二、活动地点:
幼儿园操场
三、参加对象
幼儿园全体保教人员、部分幼儿
四、人员安排
(一)宣传组
人员：
职责：音乐、宣传、报道、主持。
(二)检查、评价组
人员：
职责：负责活动的组织、指导、评价、反馈。
(三)各班组
人员：每班保教教师。
职责：
1.设计游戏项目，教会幼儿游戏。
2.详细向本班幼儿介绍传统游戏活动的开展，提出要求。
3.组织各班展示活动，负责维持各班纪律、安全。
五、活动形式
(一)抽签决定展示的顺序。
(二)每班组织幼儿展示1个传统游戏。
(三)幼儿人数不超过10人，必须有男、女。
(四)展示时间5—10分钟。
六、活动要求
(一)游戏活动要符合幼儿年龄特点，确保安全。
(二)具有实用性，能够在日常活动中运用。
(三)各班组织好幼儿的游戏展示活动，维持好本班的秩序，幼儿不能在场地中吵闹喧哗、跑跳。
(四)各班注意好时间衔接。
(五)游戏展示时服装、道具、音乐请各班教师准备，音乐须用U盘。
七、报名时间
(一)各班11月25日(星期二)上午11：00前报游戏名称，每班不得重复。
(二)11月27日(星期四)下午5：00前将游戏活动方案(游戏名称、目的、准备、玩法等)及音乐交给z老师。
幼儿园游戏方案 篇4
下面是范文网小编整理的幼儿园亲子游戏策划方案 亲子游戏策划方案范文，供大家品鉴。
幼儿园亲子游戏策划方案
您觉得幼儿园的亲子活动如何策划会显得更加有趣味，更加让那些家长们想要参与，更能够调动孩子们的激情呢?亲子活动有哪些形式呢?带着这些问题，以下是豆花问答网小编为大家精心整理的幼儿园亲子游戏策划方案，希望大家喜欢并且能够有所收获。
幼儿园亲子游戏策划方案1
一、活动安排
1、活动时间：20--年-月-日上午9：00
2、活动地点：幼儿园操场
3、组织人员：幼儿园全体教师
4、音响：--
5、摄像：--
6、裁判：----
7、安全工作：各班班主任、保安
二、活动流程
（一）主持人开场白
（二）领导讲话
（三）幼儿文艺汇演
1、小班《神奇的手指》
2、中一班《拔萝卜》
3、中二班《爱我你就亲亲我》
4、大四班朗诵
5、中三班《两只老虎》
6、大一班《我的身体最神气》
7、大三班诗歌
8、大二班《新年好》
9、大三班《你好》
10、大一班诗歌
11、大四班《路边有个小娃娃》
（四）亲子游戏活动
游戏一：我是小小领路人
游戏准备：雪碧瓶或鲜橙多瓶若干，给瓶子罐好水，间隔的摆成6行，蒙眼布6根
游戏玩法：家长和小朋友站在起点处，游戏开始，家长蒙好眼睛，小朋友牵着家长的手绕着瓶子走S路线，走到终点后瓶子不倒下为胜。
游戏二：搬家乐
游戏准备：报纸海洋球箩筐
游戏玩法：家长和孩子两人执一张平铺报纸，上面放若干海洋球，运球到箩筐里，在规定的一分钟里搬得最多的为胜。
游戏三：夹球跳
游戏准备：刺球
游戏玩法：孩子将刺球夹在膝盖处往前跳，跳至家长处将球交给家长，家长将球夹在膝盖处往回跳，完成任务且球不掉下的家庭优胜。
游戏四：打保龄球
游戏准备：彩色矿泉水瓶10组，每组10个，皮球10个
游戏玩法：幼儿在指定地位，用力转动皮球，将矿泉水瓶子击倒。
游戏五：我喂爸爸妈妈吃豆豆
游戏准备：筷子盘子豆子
游戏准备：听到口令后，孩子拿筷子从盘子里夹起豆子放到家长手心，时间2分钟，以数量多者为胜。
游戏六：兜兜乐
游戏准备：围裙10根塑料水果若干
游戏玩法：家长系好围裙站在指定位置，幼儿在家长对面指定位置站好，向家长抛水果，家长牵着围裙接水果，以水果的多少决定胜负。
游戏七：快乐贴贴贴
游戏准备：贴纸布条
游戏玩法：两个家长背对背站立，用布条捆住，幼儿站在家长对面指定位置往家长脸上贴贴纸，以贴纸的多少定胜负。
游戏八：无敌梅花桩
游戏准备：四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩10个
游戏玩法：10人1组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内不落地得分。
游戏九：吹吧
游戏准备：一次性杯子气球
游戏玩法：在桌子上摆一排杯子，幼儿吹好气球后在家长的帮助下用气球吹跑杯子。
游戏十：剪羊毛
游戏准备：夹子若干
游戏玩法：每组有一名家长和一名宝宝组成，在家长身上夹上若干夹子，家长抱起宝宝，在规定的场子内来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，以夹子多少评胜负。
幼儿园亲子游戏策划方案2
一、活动内容：
1.游园参观乐智幼儿园的新容新貌；
2.新学期注册报名；
3.亲子游戏。
二、具体项目：
①母鸡下蛋：每人盒子里装有10个球，盒子绑在小朋友腰间，先将球从盒子里摇出来者胜。
②揪尾巴：家长将小朋友抱在怀里，小朋友去揪粘在身上的“尾巴”，“尾巴”剩下最多者胜。
③杯子穿线：细绳上套上对应的两个杯子；
两个家庭一组，家长拉紧绳子，两个小朋友合作将杯子来玩吹一个回合，快者为胜。
④踩气球游戏规则：
背起宝贝只准踩气球，不得故意踩对方的脚；
不得故意用手推对方；
被踩爆气球者立即退出比赛；
跑出规定区域者视为气球已破，不得再加入比赛；
在游戏过程中，如果气球不小心漏气或是跑掉，一律当作被踩爆。
⑤背对背运球游戏规则：
大人小孩背对背把球夹住前进到终点再回来；
中间不能使用手帮助，如出现球落地，参赛者捡回球后从落地处继续前行。
三、温馨提示：
1.本活动老生也可以参加，报名缴费的可以砸金蛋一次！
2.游戏卡要保留到最后，每个项目胜者找项目负责老师盖章，最后到奖品兑换处兑换礼物。
幼儿园亲子游戏策划方案3
一、活动目的
1.让幼儿熟悉幼儿园，尽快地适应幼儿园生活。
2.让幼儿、家长共同体验童年的快乐。
3.培养幼儿对体育活动的兴趣，建立良好的运动常规，促进幼儿的健康成长。
4.拉近家长、幼儿、老师之间的距离，便于后期更好地实现家园共育。
二、活动时间
幼儿园开学前1-2周某日上午
三、活动地点
幼儿园操场、大活动室
四、活动准备
（一）物资准备
1.升旗仪式上所需的白手套1双、国旗1面
2.活动所需的所有音乐
3.亲子游戏小奖品（幼儿人手一个）
4.各类水果少许、水果刀、一次性碟子
5.饮水机、饮用水、一次性水杯
6.医疗用品：棉签、酒精、碘酒、创可贴、冰袋、纱布、剪刀
7.休息区：凳子
（二）活动流程
8:30—9:00签到入场
9:00—9:10游园会开幕
9:10—9:20升旗仪式
9:20—9:30园长致辞
9:30—11:00亲子游戏
11:00—11:10活动结束
游戏一：足球小将
游戏材料：幼儿足球
游戏玩法：按家庭分组，幼儿与家长互相传球，传球失败即出局，坚持到最后的家庭获胜。
游戏规则：不能用手传球。
游戏二：小蝌蚪找妈妈
游戏材料：蒙眼布条（园所准备）
游戏玩法：妈妈坐在凳子上，宝贝们蒙起双眼，依次摸妈妈们的脸，来确定哪一个是自己的妈妈，随后，轮到妈妈蒙上眼睛，在众多的幼儿中寻找自己的宝贝。
游戏规则：家长们在游戏过程中不得说话，不得给宝贝任何提示，宝贝们不得偷看。
游戏三：齐心协力跑
游戏材料：弹力圈、协力鞋
游戏玩法：家长和宝贝用弹力圈绑腿，组成两人三足，一起穿过障碍，到达终点后，换成协力鞋，再原路返回。
游戏规则：游戏过程中，家长不可抱起宝贝，必须由双方共同完成。
游戏四：你投我接
游戏材料：粘球衣、绒布球等
游戏玩法：家长穿好粘球衣，由宝贝背对着爸爸投掷绒布球，家长需要在指定范围内用肚子去接球，投中5个即算闯关成功。
游戏规则：在游戏过程中，家长只能在指定范围内活动，不可以用手去接球。
游戏五：袋鼠跳
游戏材料：球、跳袋
游戏玩法：由家长与宝贝一起在一个跳袋中，跳跃过障碍，拿到果实，并跳回终点即算完成任务。
游戏规则：拿到的果实不能掉。
游戏六：翻山越岭
游戏材料：单元砖、单元筒
游戏玩法：幼儿站在搭成的“山道”上，家长在山道旁，协助幼儿翻山越岭，穿过山道即可。
游戏规则：游戏过程中，家长不可抱起宝贝，只能用手引导、鼓励幼儿跨过或绕过“山道”上的障碍。
游戏七：运球跑
游戏材料：体能棒、球
游戏玩法：家长与幼儿捏住两根体能棒的两端，夹起地上的球，运输到终点，完成三个即为挑战成功。
游戏规则：球在运输过程中不可以掉，失败只能重来。
游戏八：炒豆子
游戏材料：百变绳
游戏玩法：家长和幼儿各握住两根百变绳的两端，听组织者口令作出相应的动作。“炒豌豆，炒豌豆，炒完豌豆炒黄豆”，这个时候家长和孩子一起朝同一个方向翻转身体，不让绳子拧在一起。“炒黄豆，炒黄豆，炒完黄豆翻跟头”，这个时候家长和幼儿需要朝不同方向旋转，来把绳子拧成麻花状。
游戏规则：做错的一组淘汰。
新颖的活动组织形式、有趣的活动内容，吸引了幼儿园周边许多家长的驻足观看。活动结束后，很多家长慕名前来咨询报名事宜，引发了新一轮的报名热潮。亲子游园会的成功举办不仅让孩子更好地熟悉了幼儿园，让家长体验了一把回到童年的快乐，同时还拉近了家长、孩子和老师之间的距离，便于后期家园沟通工作能够更好地开展。
幼儿园亲子游戏活动策划方
案
一、活动目的
1.通过精心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教育观念，指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立民主、平等、和谐的家庭关系，积极进行学习型家庭的创建实践,做到:真正形成家庭、学校教育的合力。
2.创设环境，通过孩子对社会生活的模仿，学会与他人协作，使他们的合作交往能力得到充分发展，同时感受成长中的快乐。
3.家长和孩子一起游戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。
二、活动主题
我在快乐中成长
三、活动成员
二年级(2)班学生以及学生家长。
四、活动内容与说明
1.我最棒(说明：孩子进行穿衣服、整理书包比赛。此项为必选项目，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜者，得分100分。后5名得分50分。)
2.过河(说明：家长和孩子参加，家长和孩子在呼啦圈内向前跳，两组同时进行，先到目的地者为胜得分100分，第二名得分为50分。)
3.同心协力(说明：家长和孩子一起参加，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。两组同时进行。快、准者为胜，得分100分。否则得50分。)
4.我做你猜(说明：小孩根据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词(家长背向屏幕)，共猜两个，每猜对一个得50 分。满分100分。)
5.小作坊：学生与家长合作用准备好的材料，制作出有特色的小制作。(此项是必选项目，不评分。)
五、活动准备
1.丰富生活经验。利用课外活动的时间与学生交流：你们平常在家里是自己穿衣服吗?你会整理自己的书包吗?你是怎样做的?
2.带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地观察，知道通过合作，小组才能获得游戏的胜利。
3.积累表示人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。
4.丰富游戏材料。
a 家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。
b 老师准备呼啦圈、毽子以及活动的课件等。
5.布置活动环境。将教室打扮成乐园，与当前的主题活动互动，使快乐成为教室里活动的风景线。
六、活动过程：
一、明确游戏内容及规则，家长与孩子选择游戏
“我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参加的活动，在另外三个活动中再选一个;在“过河”和“同心协力”这两个活动中，你们将会和自己的家长共同努力达到目标，享受到合作的乐趣;“我做你猜”这个活动可以充分展示你的才华，也能看出你和父母的默契。现在你想参加哪个游戏?为什么?
二、我最棒
师：当你的朋友进行“穿衣服、整理书包”比赛时，你能为他们做些什么呢?
生：我要为他们加油。
我会分享他们成功的喜悦……
师：如果在比赛中没有获得胜利，那怎么办?
生：我会鼓励他不要气馁，以后多加练习……
(第一个小组的十个同学走到活动场地的中间，排好队，铃响，比赛开始，只见他们在快节奏的音乐声中，迅速地拿起外衣穿起来，接着整理书包背起来，动作麻利。周围是同学们和家长的加油声、欢呼声，气氛非常热闹。第二组、第三组……)
结束语：孩子自立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，培养孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。
三、过河、同心协力
师：你们知道要顺利完成任务的关键是什么吗?
由家长指导学生具体做法，达成共识。(合作、同心协力)
师：老师想请一位同学一起来玩第一轮比赛。谁愿意?
第一轮：第一组(语文老师和学生甲)对第二组(数学老师和学生乙)
第二轮始由学生与家长参加。
(这两项活动在热闹中进行得井然有序，家长带领自己的孩子按照老师安排的顺序参赛。活动的过程中，学生和家长都在边看边总结经验，并且互相交流。)
老师变换角色，采访学生：你刚才做游戏时心情怎样?有的学生说紧张，有的说开心，也有的说不管是否胜利都很开心，因为是父母一起参加的，共同努力了，虽败犹荣。
活动结束：家长与学生交流感受。
师：请问小朋友，当你在活动过程中，你和父母的意见不同或者你们的行进速度不一样时，你是怎样解决这个问题的?(家长可以做适当的指导。)
四、我做你猜
请小朋友到这里来展示你的表演天分，用你丰富的表情和恰当的动作来告诉大家：瞧，我多聪明!
(从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目，既让大家的身体得舒缓，又可调节激动的情绪。而大家的热情丝毫不减，如：当屏幕显示“大象”时，表演的学生学着大象的样子勾着“长鼻子”不停地摇摆，那逗人样儿让看的人都忍俊不禁。)
家长谈感受：孩子对字词的感受能力很强，能用动作和表情来表示，说明他们内心世界的情感也是非常丰富的，平常喜怒哀乐形于色，我们应当让孩子在生活中体会到各种情感，这样有利于他们的身心健康成长。
五、小作坊
你们做了些什么小制作?谁来告诉大家，你是怎么做的，遇到了什么困难?怎样解决困难?
(同学们纷纷拿出自己的小制作，小组的同学走到一起交流经验。霎时，活动场地成了“展览馆”：飞机模型、遥控汽车、火箭、轮船、机器人……作品之多让人目不暇接，作品之精巧让你不得不佩服小孩子的创造力。最后每个小组推荐一名同学演示、解说。)
六、活动评价、总结、发奖。
引导学生自我评价，相互评价。
(1)今天，你们快乐吗?为什么?
(2)你觉得你的同学、你的父母今天表现怎样?
(3)下次你想玩什么游戏?为什么?
幼儿园亲子游戏：幼儿游戏
幼儿园亲子游戏：亲子小游戏6则
幼儿园亲子游戏：6则亲子运动游戏
幼儿园亲子旅游活动策划方案
幼儿亲子游戏活动方案
幼儿园游戏方案 篇5
设计思路：
爬行运动对幼儿来说有很大的兴趣，爬有很多种玩法，如双手双膝着地爬、双手双脚着地爬、横爬、竖爬、上下爬。因此，通过
创设多种活动场景，如水帘洞、高山及利用现有攀岩墙，寓攀爬于活动中，并赋予幼儿角色，能进一步激发幼儿对攀爬活动的兴趣，
让孩子在积极活动的过程中练习攀爬和攀爬技能，提高肢体的协调性和灵活性，增强孩子克服困难的勇气。
一、活动目标
儿通可以通过攀爬和攀爬来提高四肢的协调性和灵活性。
培养孩子克服困难的毅力和勇气，体验游戏的快乐。
二、活动准备
绳网爬架、爬槽、轮胎、竹梯、各种水果等。
三、活动流程：
起到移动身体的作用→提供免费探索的素材→难度练习重点指导→游戏结束后放松身体
扮演角色活动身体
今天，让我们一起做游戏。我是孙悟空。你们是小猴子。
好，孩儿们，我们操练起来。
幼儿边听**边与老师一起做模仿操
提供材料自由探索
今天，大王要带你们上花果山去玩，但是，在花果山上有的地方很危险，我们爬的时候，要动脑筋想想，怎样爬才又快又安全。
1孩子们可以在场地上自由练习攀岩技巧，老师会随机指导。
2老师们仔细观察孩子们的活动。
穿过草地：手脚着地，眼睛期待着一步一步地爬行。
绕树林：手脚着地在树林间穿行爬。
洞穴钻探：手脚着地，头朝下穿过洞穴爬行。
跨水沟：手脚着地跨大步子爬过水沟。
过竹桥：手脚协调，保持平衡，爬上爬下。（重点）
翻山：手抓牢，脚往上蹬，一步步往上（往前）爬行。难点（重点）：爬山时，抓住双手，一只脚踏出，找一个支撑点踩上去，另一只脚
再跟出。
难度练习重点指导
1．集中幼儿，小结活动情况
请介绍一下你刚才爬的地方？你是怎么爬过去的？
请个别幼儿示范攀、爬动作。
2引导孩子们观察不同高度的山体和竹桥，选择合适的山体和桥梁练习攀岩。
游戏结束放松身体
孩子们，来这里玩一整天，摸摸肚子是不是有点饿了？没关系，国王告诉你，花果山除了好玩，还有很多好吃的水果
，现在大王就带你们去吃个饱。但在路上，一定要注意安全，一个接一个，爬过竹桥，穿过山洞，穿过沟渠，绕过树林，爬得太高
山，果树林就到了，这样我们就能既快又稳的吃到香甜的果子了。好，我们出发吧！
一、活动目标
1练习追逐和躲避，以提高孩子对信号的快速反应能力。
2在追逐和躲避游戏中，让孩子们体验身体运动的乐趣。
二、重点与难点
控制好自己的身体，既能较快速度地击中他人，又能灵活地躲避他人的攻击。
三、材料与环境创设
1一些塑料袋，请用各种颜色的纸剪成自己喜欢的图案来装饰口袋。
2．把旧的挂历纸卷紧成纸棒。
3．夹子若干、小鼓一面。
四、设计思路
1大班的孩子已经能够掌握基本动作，身体的协调性也得到了较好的发展。因此怎样在活动中增加游戏的角色，情节，增加动
作的难度，以提高幼儿身体的灵活性和反应的敏捷性，是本次活动主要设计思路。
2．大班幼儿，对玩追逐游戏最感兴趣，且会“乐追不疲”，教师必须注意适当地掌握练习的时间和活动量，照顾好体质较
差的幼儿。
3．在激烈的追逐游戏后，不要让幼儿马上停下来站队，而是适当辅助一些放松动作，使幼儿身体逐渐恢复到平静状态。注
意幼儿运动量大小的变化。
五、活动流程
扮演一个角色并移动身体-提供免费探索的材料-难度练习关键指导-游戏结束时放松身体
1．扮演角色，活动身体
（1）教师启发：“我们来做－个小熊玩泡泡的游戏，小朋友都来做小熊，每只小熊拿一个塑料袋，往里面吹气，吹成一个
大泡泡，把口袋打个结系紧就成功了。然后把泡泡扔向天空看看谁高。”
（2）全体幼儿吹气、系袋，选择自己喜欢的方式往上抛塑料袋，教师．旁观察指导。
2．提供材料、自由探索
（1）教师启发：“我们小熊除了把泡泡往上抛以外，还可以怎么来玩泡泡？要和别的小熊玩得不一样。”
（2） 所有的孩子都在探索各种玩泡泡的方法。（头、胸夹、拍手、踢腿等）老师观察，重点辅导什么都不会玩的孩子。
3．难点练习，重点指导
（1） 所有的孩子都把泡泡绑在脚踝上，站在一定的距离，听老师鼓点的节奏，单脚或双脚跳。鼓声停，幼儿迅速互相追逐，
尽量踩到别人脚上的泡泡，以免被踩他。
（2）全体幼儿把泡泡用夹子夹在身体背后，手持纸棍，相隔一定距离站好，听老师的鼓声节奏慢跑或快跑。鼓声停，幼儿
迅速用手中的纸棍打到对方背后的泡泡，以打别人为赢家。
说明：如果对方双手抱头，则表示他正在休息，对方无法追赶。
4，游戏结束，放松身体
（1）全体幼儿做“泡泡”，教师手持两根长纸棍来敲，纸棍敲到谁，谁就到旁边休息一次。
（2）全体幼儿听“熊跳舞”**，做放松动作回教室。
设计意图：
民间游戏是幼儿最喜欢的活动，组织幼儿开展民间游戏活动是我园健康教育的重要内容之一，它贯穿幼儿在园一日生活的各个环节中
。在传统的民间游戏中，我们开发了许多新游戏。民间游戏《荷花荷花几月开》和《切西瓜》比较适合中班
幼儿玩，小朋友在中班时学过非常喜欢玩，可是进入大班后小朋友不太有兴趣玩了，于是我们把两个游戏给予重新创编组合，经过尝
我们发现孩子们喜欢玩耍，快乐地玩耍。这次我们想再结合民间游戏《运西瓜》来个大串烧，并且取个好听的名字叫《西瓜乐》相信
小朋友一定会喜欢的。
活动目标：
1培养幼儿的奔跑能力、反应能力和自控能力，增强幼儿的规则意识。
2培养孩子的合作能力，体验游戏的快乐。
活动准备：若干个球、报纸、8个篮子
活动过程：
一、热身运动
1、师：小朋友今天天气真好，农民伯伯在在田里忙着种西瓜，你们想不想种西瓜呀?那好我们也来种西瓜，等西瓜长出来了我们还要
切个大西瓜尝尝。
2、师幼共同做热身运动。
-二、师幼共同游戏
1、玩创编游戏《种西瓜》和《切西瓜》，提醒幼儿遵守游戏规则。
2、紧急集合
老师：刚才老师接到农夫叔叔的**，说要我们帮忙收西瓜。你同意吗？
3、玩游戏：《运西瓜》
提出游戏方法与规则：活动按小组比赛进行，听口令出发不需抢跑，掉下的皮球必须重新放回报纸后继续前行，到达终点后返回交与
另外两位小朋友后站到队伍后面，直到把皮球运完。先运完小组为胜。
游戏开始提醒幼儿注意安全。
三、结束
1、表扬胜出者
2、整队回教室
设计意图：为了增强幼儿的体质，增强幼儿的合作意识和协作能力，根据幼儿喜欢游戏这个特点，我精心的设计了传帽子这个游戏，
通过这个游戏，使幼儿获得与同伴一起玩的乐趣，并在游戏中磨练自己，充分体会来自于班集体的力量和融入集体的那份温馨。
活动目标
1让孩子在游戏中感受到与同龄人玩耍的乐趣，培养他们活泼开朗的个性。
2提高儿童的适应能力和灵活性。
活动准备：
一口哨，一些大红苹果卡
2、自制帽子若干
活动过程：
老师带孩子们到户外操场，慢跑一圈，引导孩子们做简单的热身动作。
1、导入游戏
小朋友们，今天我们一起来做一个好玩的游戏，它的名字叫 “传帽子”，我们今天要看看那位小朋友表现最好，今天老师就奖励给
他是个大红苹果。 他向婴儿出示了一张大苹果卡。你们可要好好的参与啊！！
2、首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟表演其他幼儿认真看。
将幼儿分**数相等的两组，排成八字形，各行派头的幼儿前面有10顶帽子，游戏开始后，各行派头的幼儿将第一顶帽子戴在头上，
后，第二个幼儿立即从第一个幼儿头上把帽子摘下来戴在自己的头上，后面的幼儿以此传下去。当第一名幼儿帽子被摘下后，他马上
然后他拿起第二顶帽子，依次传下去，直到10顶帽子都过去了。那个传球很快的队获胜了。
3、开始游戏
把全班同学分成两组，以老师的密码为信号，游戏开始。幼儿紧张而忙碌起来，看到帽子快速而紧张的在幼儿手中传递着，孩子
们也充斥在游戏的氛围中。
活动反思
幼儿都非常喜欢传帽子这个游戏，在游戏中，感受了大家一起努力，大家一起做游戏的氛围，并且都在为本小组的胜出做出了自己的
努力。在这个游戏中，孩子们学会了集体合作，懂得了集体合作的重要性。也进一步获得了游戏的乐趣，锻炼了自己的自信。
大班户外活动：搭桥过河
文章**：邮件供稿作者：邓立美采写
-滨州市滨城区杨柳雪教育实验幼儿园邓立美 【设计意图】大班的孩子喜欢户外活动，宽阔的场地，自由的空间是孩子们自由奔
跑动乐园，为了训练儿童肢体的柔韧性和协调性，以及儿童的合作意识和合作能力，设计了本游戏。
【活动目标】1。训练儿童身体的柔韧性和四肢的协调性。
2激发孩子参与游戏的兴趣，体验游戏的快乐。
[活动准备]宽视野泡沫垫*胶带，空纸箱。
【活动过程】
一、 幼儿进入场地，听**《欢乐的小兵》做热身运动。
师幼谈话，情景创设；一天，小白兔要去河对岸看她的好朋友梅花鹿，但一场大雨把河上的桥撞坏了，兔子无法过河
，她想请我们大一班的小朋友帮忙到河上搭建一座小桥，谁想去给小白兔帮忙呢?
玩法一；
幼儿分组 ；幼儿5----8人为一组，两人合作用自己手中的垫子，倒换前进的方法搭建小桥，哪一组最先到达终点者为胜。
引导幼儿探索垫子的不同玩法，说一下你还可以是怎样玩？
玩法二；用不同材料搭建小桥
孩子5-8人一组，两人一组，用空纸箱的方法前移架桥，并尽量走自己的桥，
二、 探索活动 ；探索过桥的方法
老师总结：过小桥的时候，要想一想如何平稳地过桥。你过桥时有没有碰到困难我们可以怎么样来解决怎么样才能很稳地过桥。
三放松活动；幼儿随着舒缓的**《让爱传情》自由表演。
活动延伸：幼儿回家后与爸爸妈妈作搭桥过河的游戏。
活动反思；在衔接的过程中，要激发孩子积极思考，培养孩子的创新能力，让孩子的行动和思维共同参与。培养了幼儿的合作意识及合作
能力，因为这些桥梁都是为孩子们自己搭建的，同时增加了游戏的挑战性，孩子们在挑战中认识到自己，增强了他们的信心。
【设计意图】大班的孩子喜欢蹦蹦跳跳，户外游戏活动让他们乐此不疲，双腿的弹跳，单脚的站立和跳跃，都会锻炼孩子的户外运动
能力，捉龙虾的游戏，既锻炼了孩子的单脚站立和单脚跳跃的能力，激发了孩子对合作游戏的兴趣，让孩子从游戏中体验游戏的快乐
，培养了孩子的合作能力。
【活动目标】
1锻炼儿童单脚站立和单脚跳跃的能力。
2培养孩子的合作意识和能力，让他们体验游戏的快乐。
[活动准备]水平地面**胶带
【活动过程】
教师带幼儿进入场地随《健康歌》**幼儿做热身运动，伸伸手，弯弯腰，点点头，跺跺脚。
老师说谜语，创造情境：今天，老师给你带来了一个新朋友。你想猜猜他是谁吗？
师；有一种动物真的很奇怪。他每天都住在水里。他说他是龙，不是龙。他头上留着小胡子。对了他就是小龙虾。今天老师要和小朋友来玩捉龙虾
的游戏好不好？
幼儿边说儿歌边做游戏。
小龙虾，小龙虾，
我们把你带回家。
装在篓里蹦蹦跳，
躺在碗里羞答答。
大红旗袍红头发，
像个新娘要出嫁。
【游戏玩法】
大部分幼儿单脚站立或跳跃当龙虾，其中两名幼儿手拉手当渔网去捉龙虾，若被抓住了就当渔网与那两个幼儿手拉手去抓龙虾，直到
所有的龙虾被捉住，游戏结束。如果你要被抓住，蹲下来表明你示安全的，不能抓住它。
【教师总结】今天小朋友玩的开心不开心，你们的收获真的不小啊！小龙虾累了。我们回教室休息一下吧。
【活动延伸】回家后，与附近的孩子或家人一起玩捉龙虾游戏。
设计意图：大班幼儿的游戏能力和深度得到了很大的提高，充分根据幼儿的年龄特点，我设计了移绳过河这个游戏，主要是锻炼幼儿
动作协调能力能提高儿童的合作意识。
活动目标
1锻炼孩子们的脚，在他们之间的物体上交替地向前移动绳子
2它增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的合作技能。
活动准备：
篮球若干
活动过程：
老师带孩子们去户外操场做一个简单的热身。
1、导入游戏
老师今天和大家一起来做个有难度的游戏好不好？(幼儿回答，好)这个游戏需要小朋友们之间合作完成，那个小组的小朋友合作好，
这个小组就可能获胜。下面看这个游戏怎么做，教师示范具体玩法。幼儿**。
老师首先讲解游戏规则和过程，
请幼儿分**数相等的两路纵队，游戏开始后，魅族排头的的两名幼儿双脚踏绳走，通过其他幼儿不断向前移动绳子前行，到达中点
后原路返回，看哪一组的幼儿配合最好，那组幼儿最先完成任务，就是获胜组。
注意事项
在传球过程中，应注意绳索的放置，即绳索之间的距离。相邻的孩子要互相配合，注意安全。
2、游戏分组
将全班幼儿分成两个小组，站成两个纵队，每组的第一个幼儿开始。
3、开始游戏
孩子们准备好了，哨声响起，游戏开始了。
4、活动结束，
对表现良好的小组成员给予表扬和鼓励，老师要及时总结
活动反思
移绳过河给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿积极主动地的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，磨练了意志，增强
勇于克服困难，进一步感受到集体成员合作的乐趣。
【活动**】轿子是历代衙门公务员的交通工具。如今，随着现代高科技玩具和交通工具的出现，它对今天的孩子们更为重要
是一种陌生的交通工具。抬轿子是我国民间户外运动的一种。它因其浓厚的趣味性、娱乐性和实用性而深受欢迎。抬花轿可
为了培养幼儿身体平衡能力，提高动作协调性，增强团结、合作、竞争意识。根据大班幼儿的年龄特点和实际能力，设计了本次活动
我们开展了户外抬轿子接力游戏。
【活动目标】
1、幼儿能够动作灵活协调地合作抬轿子，练习平地快走、走路时身体平衡等技能。
2、训练幼儿合作意识，培养幼儿的合作能力，让幼儿体验游戏带来的快乐。
【活动准备】
纸箱制成的小轿车椅子和呼啦圈
【活动流程】
一、听**《八只小狗抬花轿》引起兴趣。
师：小朋友，你们听这是什么**，我们跟**活动一下身体。幼儿随**做热身运动
【游戏规则】
幼儿园游戏方案 篇6
1、准备活动。
四路纵队走到四根长竹竿处，以组为单位，右手持竹竿，集体练习竹竿操。
T：猴儿们，我们一起出去玩吧!
举一举呀，走一走;走一走呀，蹲一蹲;蹲一蹲呀，放一放;放一放呀，荡秋千;荡一荡呀，转一转;转一转呀，摇一摇;摇一摇呀，真快乐，天天做操身体好!
2、探索竹竿的不同玩法。
T：猴儿们!你看我的金箍棒漂亮吗?你们想不想玩啊?
我来给你们变出来。
(1)自由玩竹竿，初次探索不同玩法，满足玩的欲望。
T：请每个小朋友拿一根金箍棒，自己找一个空地方玩一玩，看谁玩的方法又多又好，还能注意安全!
(学耍金箍棒、在手心里保持平衡、放在跨下当马骑……)
(2)幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，让个别幼儿学一学。
(3)幼儿合作玩竹竿，进一步探索竹竿的不同玩法。教师有意识的鼓励幼儿讲给别人听，促进同伴间互相学习能力的发展。
T：刚才是你一个人玩的，现在请你自己找一个朋友一起玩，想想有没有什么新的玩法。
①两手握住竹竿的两头，俩俩将竹竿“十”字交叉比谁的力气大，进行对抗练习;
②多人把竹竿放在地上跳房子;
③双脚立定跳“小河”
……
(教师针对跳“小河”，移动其中一根竹竿。)
T：小河变宽了，谁有办法跳过去。
(直接在原地跳、跑了跳、等)
(4)幼儿自由站成面对面的两排，请2个或2个以上幼儿站在两排中间，结伴说出合作玩的方法进行示范，同时让其他幼儿学一学。
T：他们是怎么过小河的?
(要先跑再跳、跳的时候两只脚要分开、还要用力跳……)
T：猴儿们真聪明，谁来教教老师，怎样才能跳过小河?
教师示范跨跳动作，并与孩子一起用“跑”、“用力跨”、“蹲一蹲”概括动作要领。
(5)以小组为单位用竹竿搭成不同宽窄的小河，提示幼儿根据自己的能力选择不同宽度练习跨跳。
T：请你们找个空地方搭出一条一头宽一头窄的小河，然后跨跳过小河。
要求幼儿根据自己的能力选择合适的宽度跨跳。
3、综合游戏。
结合游戏场地，介绍游戏玩法及规则。幼儿以组为单位把竹竿收好，排成四路纵队。
T：猴儿们，我们一起来玩一个游戏。做游戏的时候，我们要走“钢索”、跨跳“小河”、钻过“山洞”、绕过大树桩，拔下红旗，跑回原地。
比比哪一组最先到，注意要拔下红旗。
(根据时间确定游戏的次数)
T：今天，我们都很出色，胜利完成了任务，现在开始颁奖!(幼儿欢呼)
4、放松、整理活动。
T：今天，你们玩的高兴吗?让我们一起来跳舞吧!(猴操)
幼儿园游戏方案 篇7
为给广大师生及家长朋友们营造一个欢乐祥和的新春，进一步丰富业余生活，让学生充分的展现自我，实现师生互动。让大家在共同的平台下交流，增进学生、学校教师间的感情。在活动的过程中认知自我，感受到学校大家庭带来温暖。
一、活动时间：
20__年12月29日下午2：00—4：00点、
二、活动地点：
一至二楼教室、操场
三、参加人员：
全体师生
四、活动要求：
1、每项活动设奖票100张，奖票领完，该项活动结束。
2、活动前班主任务必该班学生应自觉遵守秩序排队参加，不能插队。游园活动方案
3、在每项活动中，负责老师务必保证该活动安全有序的进行。
4、服从工作人员安排，尊重工作人员，应使活动在团结、友爱、尊重的气氛中进行。
五、活动准备：
各游戏项目负责人在接到通知后自行准备活动用品，如果需要购买的请提前一周报总务处。
六、兑奖办法：
负责老师：
1、兑奖时间：12月29日下午
2、兑奖地点：食堂
3、一张奖券可兑价值0。5元的礼品一份。
4、二张奖券可兑价值1元的礼品一份。
5、三张奖券可兑价值1。5元的礼品一份。
6、依次内推。
7、持券人自由选择。
七、游戏项目及规则：
(一)海狮顶球
活动地点：一年级教室(限1—4年级)
负责老师：
活动描述及游戏规则：
1、室内设4个赛道，每组2人。
2、甲、乙背面站好，距离为2米，时间2分钟。
3、甲乙队员双方将夹在背上，走到对面，投入栏中，时间用得少的两组获胜，组员各获一张奖券。
4、当某1组队员将球运至终点后，本轮比赛结束。
5、2米赛区内只能用背运球，不可用手或他物扶持。球不慎落地后，可捡回至起点位置后再往前行，但所用的时间算至总时间内。
(二)接龙
活动地点：二年级教室
负责老师：
活动描述及游戏规则：
1、本活动1—3人均可组队，室内设4个赛区。
2、抽签决定接龙的第一个，前一个的最后一个字作为下一个的第一个字(谐音也可)，如此继续，在一分钟内说出五个即可获1张奖券。
3、超过5个后，每多说出3个，可另获1张奖券，以此类推，限时1分钟。
(三)吹爆气球
活动地点：三年级教室
负责老师：
活动描述及游戏规则：
1、活动室摆放5张桌子，每张桌子上放长气球2个。
2、参赛者以每轮5人进行比赛，在区内指定的位置作准备，在哨响时开始吹，在1分钟内吹爆2个就得1张奖券。
(四)摸鼻子
活动地点：四年级教室
负责老师：
活动描述及游戏规则：
1、黑板上画人头像，游戏者先说要摸头像的什么部位，然后蒙上眼睛，原地转三圈，而后走向人头像，用手摸人头橡，在区内摸到自己指定的部位并未压线，得奖券1张，摸在区外或压线，不得奖。
2、室内设2个赛区，每组1人，共2组同时进行。计时人宣布游戏开始，击鼓者开始击鼓，击鼓停止，游戏结束。限时1分钟。
3、人头像距离起点2米，并在起点画2个并列圆圈。
(五)掌上明珠
活动地点：第一篮球场教学楼正面右半场
负责老师：
活动描述及游戏规则：
1、每次活动由3名学生参与，限时为1分钟。
2、要求每名参赛者一手拿拍，将乒乓球平放在乒乓球拍上，跨过二道障碍物，球未落地、可获1张奖券。
(六)巧搬气球
活动地点：第一篮球场教学楼正面左半场(限1—4年级)
负责老师：
活动描述及游戏规则：
1、室内设1个赛区，2人一组合作搬气球，不得用手和手臂。
2、每次搬运不限数量，气球不能用它物粘在一起。
3、从讲台前(始点)搬到教室后墙边(终点)，限时2分钟，始点用手放好气球，起步开始、途中不得用手和手臂触球，气球不能爆，不能落地，到了终点可用手放在指定地点，每人可得1张奖券。
(七)百发百中
活动地点：旗台前
负责老师：
活动描述及游戏规则：
1、比赛一次6人参加，设6个赛区。每轮比赛限时1分钟。
2、参赛者站在离目标2米远的地方，用手向桶内掷乒乓球。
3、每人五个球，投进3个球获1张奖券，多投中一球加1张奖券。
(八)脚踏实地
活动地点：小卖部外面
负责老师：
活动描述及游戏规则：
1、赛区画有15个不规则的左右脚印，参赛者在2分钟内从起点走到终点。每组1人。
2、参赛者左、右两脚交替行走，一脚一脚按照已画好的脚印按顺序向前行进。
3、凡有因失去平衡摔倒、踏在脚印外或扶持他人(物)者，均以失败论处，比赛立即终止。成功者得一张奖券。
(九)我心飞翔
活动地点：食堂门口
负责老师：
活动描述及游戏规则：
1、每组5人，在1分钟内先将三张纸分别叠成飞机并投掷，飞机超越第一条线者获一张奖券，超越第二条线者获二张奖券，超越第三条线者获三张奖券。
(十)猜
活动地点：办公室门口
负责老师：
活动描述及游戏规则：
1、参加者可以猜挂在树上A、B、C、D四个区域的。种类丰富，有字谜、动物、植物、地名、等。参赛者将所猜题目的题号答案告诉主持人，猜对了，获奖券1张。
2、每题限猜1次，猜对1题获奖券1张，每人限猜4个。
(十一)乒乓球接力
活动地点：第二篮球场面对办公室右面
负责老师：
活动描述及游戏规则：
1、每小组2人接力，每轮比赛可设4个小组同时进行。
2、甲用乒乓球拍托着球传给乙的拍子上，乙将球运至终点倒入桶内(注意：球掉了可捡起至起点重新开始)。
3、最先到达终点者小组每人获1张奖券。
(十二)音乐椅子
活动地点：第二篮球场面对办公室左面
负责老师：
活动描述及游戏规则：
1、七位参赛者围绕六把椅子跑，主持人以鼓声为号，鼓声一停各抢椅子坐下，一局比赛后，未抢到椅子者被淘汰出局，搬掉一把椅子。每局下来，人数椅子数递减，坚持到最后3名各得奖券1张。
2、凡是拉、挤、推、撞人或用手拖拉椅子者视为犯规，罚当局离场。
3、鼓声停止时才能开始抢椅子。
幼儿园游戏方案 篇8
中班游戏节活动方案
游戏名称：两人三足
游戏目的：
1培养孩子的协调性和灵活性。
2培养孩子与父母之间的亲子关系。
游戏准备：
1． 宽皮筋8条。
2． 跑道4道。
游戏方法：
幼儿和家长同一平面站立，相靠的两条腿用宽皮筋带绑紧，听到口令后开始从起点方向前进，至终点结束，用时最短的家庭获胜。
游戏规则：
1.将参赛两人的相邻腿绑住，位置不能高于膝盖部分，也不能低于脚裸，绳子必须绑小腿上，并捆紧，如中途松开，应系好再前进。
2起跑线后一定要把脚绑起来，不要急着跑。
三。如果有人在比赛中途摔倒，应立即停车，等待重新准备，然后再跑，或自动放弃比赛。
大班游戏节活动方案
游戏名称：夹豆豆
游戏目标：
1通过夹豆的动作，可以锻炼手的力量和手眼的协调能力。
2请唤起宝宝观察、触摸豆子和夹心豆的兴趣，并愿意学习童谣。
游戏准备：
托盘的塑料夹子，两个小碗，大约10个豆子。
游戏过程：
1： 老师拿出一个小碗（碗里有豆子），摇动它，让宝宝听声音，看看，你知道这些豆子吗？
对家长的指导语：请家长引导宝宝观察豆子的颜色形状，家长可以和宝宝一起说 “大豆豆，白豆豆，豆豆真漂亮。”
2：豆豆是圆圆的，光光的。让幼儿尝试捏一捏、搓一搓，用小手来感受一下。
家长指导：在感知过程中，家长可以引导宝宝尝试用拇指和食指捡豆子。
3： 请把装有活动材料的托盘搬到座位上。教师示范：
单手拿住夹子，边把豆子从一个小碗夹到另一个小碗中，边说儿歌“金豆豆、银豆豆，大豆豆、白豆豆，一颗一粒不能丢，拣到我的碗里头”。
家长指导：宝宝练习夹豆，开始学习，大人可以夹给宝宝看，动作范围比较大。家长和宝宝共同游戏，家长夹一个豆子放入碗里，宝宝再夹一个豆子放入碗里，家长的动作会对宝宝起到示范作用。
4： 鼓励和引导宝宝学会用左右手捏豆子，并尽量独立完成。游戏结束后，请把豆子放进碗里，把盘子放回原处。
对家长的指导语：培养宝宝物归原处的良好习惯，会使宝宝终生受益。因此，父母在家要从点滴做起，坚持一段时间，宝宝的好习惯就会养成。
幼儿园游戏方案 篇9
一、亲子游戏
1、袋鼠跳
游戏准备：大口袋2个
游戏玩法：家长站在起点,拉筋的好处，孩子站在终点，家长站在大口袋里，双手捉住袋子两边模拟袋鼠向前跳，跳到对面孩子处，家长从口袋出来，将孩子放入口袋充任小袋鼠，最后家长扶着幼儿跳至起点，以速度快慢获得不同的礼物。
2、小熊小熊没椅子
准备：小椅子五张
游戏玩法：游戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。
附儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀？小熊小熊就是他。”
二、室内游戏
1、钓鱼
准备：物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。游戏玩法：1）在薄纸板上画三条不同大小的鱼，最大的鱼是1分，中等大小的鱼是3分，最小的鱼5分。然后将它们剪下来。
2）给不同鱼涂上不同的颜色。等它们晾干以后，再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。
3）将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上，这样纸夹在大鱼上露出的最多，在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点，在小鱼身上几乎没有露出多少。这样最小的鱼也是最难捕捉到的。
4）用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿，然后用胶带粘贴起来，涂上颜色。
5）将线绳的一端固定在一个纸夹上。然后小心地将纸夹展开，做成一个鱼钩。将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上。
注：可以从硬纸板盒子中钓鱼，或者干脆就从地上钓鱼。给自己记时，看看在五分钟之内可以得多少分。
2、蚂蚁搬豆
游戏玩法：1）请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰)2）请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。
3）设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。
三、益智游戏
1、成长三步曲
游戏玩法：所有参加者都扮演鸡蛋，然后两两剪刀、石头、布猜拳，赢的成长一级变成小鸡，输的仍是鸡蛋；然后鸡蛋去找鸡蛋PK，小鸡去找小鸡PK，小鸡PK胜利后变成大鸡，输了又还原为鸡蛋；大鸡又去找大鸡PK，赢了回家，输了变回小鸡。当教师叫停的时候，留下的要说出游戏感受，教师启发大家理解集体归属感的重要性。
2、凑钞票 游戏玩法：把幼儿分成几个小组，自由选择扮演一元或五角钱，教师说出要凑的钞票的数目，幼儿快速组合，凑成相应钱数的幼儿组获胜。
四、传统户外游戏：
1、切西瓜
游戏玩法：1）幼儿手拉手，变成一个大西瓜；边念儿歌边围着圆圈走；
2）一个幼儿在圈外做切西瓜的人，随儿歌节拍切西瓜。（“刀”要切在小朋友拉手处）
3）当念“二”时，切西瓜的人切到哪两个小朋友中间，那两个小朋友就马上向相反的方向围圈跑，谁跑回来得慢，谁就来当下次游戏的切西瓜人。
附儿歌：切切切，切西瓜，西瓜西瓜哪里来，农民伯伯种出来，我把西瓜一切二，一切二！
2、老狼老狼几点了
游戏玩法：一个人扮演老狼，其余的人都是小白兔。然后在不远处划出一个地方，那是小白兔的家。
“老狼”背对着大家，然后大家围在他身后，拍手喊：“老狼老狼几点了？”“老狼”随机回答几点了，假如老狼说：“十二点了。”就表示他要转身吃小白兔了，大家要赶快往“家”里跑。老狼说完“十二点”，就立即去抓小白兔，被抓到的小白兔要表演节目。
幼儿园游戏方案 篇10
一、活动目标：
1、知道“元旦”是新年的开始，通过故事、儿歌等形式，了解中国传统新年及几十二生肖的的来历。
2、利用多种途径，帮助幼儿感受有关中国传统新年的习俗，鼓励幼儿大胆学说新年祝福语，激发幼儿对祖国传统文化的热爱。
3、鼓励家长积极参与亲子手工制作活动，感受和幼儿一起活动的快乐，增进幼儿和家长之间的亲子情感。
二、活动安排
（一）活动主题：开开心心过大年。
（二）活动时间：20xx年12月29日上午8：40-10:30
（三）活动地点：各班活动室
三、活动准备：
1、提前做好网站、微信平台、宣传栏等形式的宣传工作；
2、各教研组教师提前做好班级主题教学活动的准备工作。
大班故事活动：十二生肖
中班故事活动：年的传说
小班谈话活动：拜年
3、提前确定各教研组制作内容，做好亲子制作活动材料的准备工作。
4、通知全体家长12月30日来园参加元旦亲子庆祝活动，上报安全预案。
四、活动流程：
1、主班教师主持庆祝活动，向全体幼儿及家长祝贺词。
2、各教学班展示本班艺术活动成果，组织幼儿向全体家长送上节日祝福，如：全体幼儿表演新年祝福歌曲等，内容形式自定。10分钟
3、班级庆祝活动开始，首先，各班教师组织幼儿开展有关新年的教育教学活动，要求活动中注重体现家长、幼儿的参与性和互动性，做到动静交替，轻松愉悦，寓教于乐，环节紧扣。
大班：十二生肖
中班：年的传说
小班：拜年
4、教师组织幼儿和家长分组进行亲子手工制作活动。1小时
5、组织家长参与展示幼儿手工作品，小结幼儿在活动中的表现，并向家长和幼儿送上节日的祝福，活动结束。
五、活动人员分工：
1、宣传及报导：保教室
2、照相：保教室
六、活动注意事项：
1、各教研组长提前将教研组的教学活动方案进行统一的设计和准备，于20xx年12月23日将具体的教学活动教案上报保教室。
2、请各班级教师提前做好各项活动的准备工作；
3、提前对幼儿及家长进行安全教育，避免在活动中出现拥挤、打闹等不安全的情况。
4、上报公司武装保卫部关于元旦主题活动的安全预案。
幼儿园游戏方案 篇11
设计意图：
在一次户外活动中，几个幼儿被刚取下的横幅所吸引，调皮的宝贝们拽着横幅跑来跑去，我没有制止而是静静的观察，发现越来越多的小朋友被吸引，并主动的参与进去。我在想，这些横幅每次使用都堆在角落里。我们为什么不用它们来做一些有意义的事情呢。因此，我决定用大红布作为材料，进行一些有趣的体育游戏。
我用旧的红布让孩子们探索玩耍的方式，可以发展孩子们的创造力和想象力。通过体育游戏提高儿童的走、跑、跳、爬等动作技能；并让幼儿学会废物利用。
活动目标：
1.探索玩大红布的各种方法，以提高儿童的身体柔韧性；
2进一步巩固跑、跳、爬、练技术；
三。在活动中培养孩子的团队精神。
游戏准备：几块红布，室外场地，沙袋，线，黄腰带
游戏玩法及指导：
玩法一：
游戏名称：直线走
适合年龄：3-5岁
游戏目标：1.发展幼儿走的动作技能；
2锻炼儿童的平衡能力和耐力；
游戏规则：双手侧平，眼睛看脚底，沿着边上的大红布一步一步往前走。
活动玩法：1。把大红布铺在地上；
2.幼儿纵队站立于大红布一端。
3.当听到开始口令后，幼儿一个跟一个双手侧平举，沿着大红布的边缘一步
接着一步向前慢慢行进，绕大红布边沿走一圈。
4走完步，孩子们在起点排队重新开始游戏；
玩法二：
游戏名称：顶物走
适合年龄：6岁
游戏目标：1.发展幼儿走的动作技能；
2锻炼儿童的平衡能力和协调能力；
游戏规则：双手侧平，将沙袋放在头顶，行走过程中不要让沙袋掉落。
活动玩法：1。把大红布铺在地上；
2孩子们站在大红布的一端，每人拿着一个沙袋；
3.当听到开始口令时，幼儿将沙包放置头顶，一个跟着一个双手侧平举一步接着一步沿着大红布外侧边缘向前行进一周。
4如果沙袋掉了，赶快拿起沙袋，在最后一个孩子后面排队等候，直到它到达目的地；
5到达终点的孩子们在起点排队等候下一轮比赛
游戏三：
游戏名称：舞长龙
适合年龄：6岁
游戏目标：1.发展幼儿的合作能力及反应能力；
