幼儿园语言游戏教案

幼儿园语言游戏的教案

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。所以，你有哪些值得推荐的资料内容呢？有请驻留片刻，小编为你推荐幼儿园语言游戏的教案，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

幼儿园语言游戏的教案【篇1】

一、开始部分

复习已学过的字词（游戏神秘袋）

师：神秘袋真奇妙，里面的东西要不要？

幼：要

（老师用手从口袋里摸出东西，吸引小朋友，交替摸出字卡，以达到复习已学的字词目的）

二、基本部分

1、欣赏儿歌，引入课题。

提问：儿歌中的天鹅它在哪里做什么？（在寒冷的公园里过冬）

它怎么了？（翅膀受伤了，很孤单）

小朋友怎样帮助它的？（变成一只天鹅跟它作伴）

那你怎么样帮助天鹅呢？

小朋友讨论，个别回答，老师小结。

2、出示大范例，学习儿歌。

3、学习字词

引导幼儿观察大范例中红色的字宝宝，告诉他们这些字宝宝是今天要和小朋友玩游戏的字宝宝。

a、出示体现能冬天的图片，请幼儿说出图的特征，

引出“冬天”。请幼儿说出冬天的气候特征及人们的衣着等与其它季节的不同，帮助幼儿理解字词，并学习“寒冷”。（用同样能帮助幼儿边理解边学习字词的方法不学习其它字词）

学一个字词用磁铁贴好于黑板上。

b、巩固字词

分男女小朋友比赛，一起认读黑板上的字卡上的字，请个别幼儿认读。

游戏：小猴小猴真爱玩。

c、请小朋友用铅笔圈出书上儿歌中的所学字词，老师来回指导。

幼儿园语言游戏的教案【篇2】

1．学习朗诵散文诗，理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的。

2．幼儿能积极大胆的参与活动中，并得到其中的乐趣。

1.师：宝宝，你知道现在是什么季节了吗？你从哪可以看出是秋天了？（天气变化、人们的着装、大自然环境的变化）

2.你喜欢秋天的吗？为什么？

3.秋天是成熟的季节，秋天是收获的季节，老师知道有很多很多的水果和农作物也都熟了，你知道吗？

师：小朋友用你明亮的大眼睛发现了秋天这么多的秘密，可真了不起！那在你的眼睛里，你看到秋天是什么色彩的呢？

（二）、欣赏散文诗1.老师这也有一首关于秋天的诗歌，咱们一起来听听诗歌里的秋天是什么颜色的！（欣赏散文诗）提问：

（1）你听到诗歌里的秋天是什么颜色的？

（2）是谁告诉我们的？（教师引导幼儿叙述散文诗的句子）（3

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幼儿园语言游戏的教案必备8篇

经过整理，我们为你呈上“幼儿园语言游戏的教案”，这些资料只供参考具体操作请自行判断。作为老师的任务写教案课件是少不了的，又到了老师开始写教案课件的时候了。老师的上课要以教案课件为依据。

幼儿园语言游戏的教案 篇1

目的：

1.训练幼儿的问答能力，注意听的能力和分析、判断能力。

2.帮助幼儿复习对四季中花草树木、鸟兽鱼虫等特性的认识。

玩法：教师告诉小朋友，这个游戏叫请你告诉我。我说一个花，或树的名字，或是说一种动物，一种现象，你们告诉我是在什么季节。如：

问：菊花开放？答：秋季。

问：荷花开放？答：夏季。

问：桃花开放？答：春季。

问：蛇钻到地下睡觉？答：冬季。

问：下大雷雨？答：夏季。

问：小蝌蚪游来游去？答：春季。

问：蝉在树上叫？答：夏季。

问：穿棉袄？答：冬季。

问：吃西瓜？答：夏季。

问：天空飘柳絮？答：春季。

问：燕子做窝？答：春季。

问：大雁往南飞？答：秋季。

照上述问题提问，速度要逐渐加快，以训练幼儿思维灵活。

规则：回答错了要做记号，错5次要受罚。

小朋友可轮流担任提问者。

语言游戏――季节问答：请你告诉我

幼儿园语言游戏的教案 篇2

中班语言游戏教案《炒青菜》适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿在熟悉游戏的基础上，尝试仿编儿歌，并玩仿编的游戏，正确发出：炒(chao),青(qing)。菜(cai),捏(nie)等发音易混淆的字音，能边念儿歌便表演动作，愿意用同伴一起游戏，体验游戏时的快乐情绪，快来看看幼儿园中班语言游戏《炒青菜》教案吧。

活动目标：

1、正确发出：炒(chao),青(qing)。菜(cai),捏(nie)等发音易混淆的字音，能边念儿歌便表演动作。

2、在熟悉游戏的基础上，尝试仿编儿歌，并玩仿编的游戏。

3、愿意用同伴一起游戏，体验游戏时的快乐情绪。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

活动准备：

青菜一棵，面皮一张

活动过程

一、观看教师表演儿歌，引起幼儿对儿歌的兴趣

1、教师：儿歌里说了些什么?你想不想也来玩游戏

2、教师边念儿歌边做相应的动作

二、教师便示范边讲解游戏规则

游戏时必须一个小朋友的手心朝上摆好，另一个小朋友边念儿歌边在他的手心上翻动作，念到“切”时，将手变成刀的样子网手臂上切三次，捏包子的动作和炒青菜是一样的，念到“捏”，用手在他的手臂上捏三次，汽车

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幼儿园游戏教案范文

尊敬的老师们，在新课程的授课过程中，通常会准备教案和课件。然而，教案课件中的知识点必须进行精心设计。出色的教学课件可以帮助老师更好地展示知识点和概念。我们工作总结之家的编辑经过精心挑选，为大家推荐一篇题为“幼儿园游戏教案”的优秀文章。如果这篇内容对您有所启发，请收藏起来！

幼儿园游戏教案 篇1

活动名称：好宝贝（中产阶级）

活动目标：

1.孩子们可以在游戏活动中体验不同职业角色的乐趣。

2.孩子们可以在游戏中详细了解超市和医院的商业功能，以及它们的基本组成部分

3。通过角色扮演游戏中的角色扮演，孩子们可以更礼貌地交流。 活动准备：护士帽、听诊器、温度计、零食、玩具、收银机、糖葫芦

活动流程：

1.挑逗性介绍题

（1）老师说：“小朋友们，你们玩过娃娃屋游戏吗？你们都玩什么角色

？你们玩过吗？去超市还是医院？谁在那儿？

？”

(2) 提问后，老师开始给大家展示准备好的角色扮演物品，并与同学们分享1

讨论每个孩子想扮演的角色，爸爸、妈妈和宝宝谁来扮演，

然后因为宝宝生病了，父母就拿他去医院，这个时候，谁来扮演医生、护士、护士的角色，然后打完针，宝宝会来超市买菜，谁来做玩具导购和

现在

2什么时候玩

会更多

美食导购会介绍宝宝、爸爸、妈妈等产品。最后，在回家的路上，我看到一个卖糖葫芦的人。谁来扮演这个卖美味糖葫芦的角色山楂。 （注意：要多次提醒孩子不要局限于自己的活动区域）、开始游戏活动（1）老师注意观察每个孩子的表现。与幼儿进行角色扮演。 （2）当发现孩子的角色扮演不到位时，要适当提醒，这个角色怎么会不形象？？

3.结束

(1) 播放游戏结束音乐，示意孩子们放下道具回到座位上。

演技

好

朋友

朋友

工作人员怎么样

（2）老师总结并指出游戏中哪个孩子表现得最生动，如何表现他是否会表现。同时指出活动中的不足，与孩子一起想出更好的表现方法或技巧。 , 进行改进。 (3) 老师说结语：孩子们，今天的活动到此结束。希望孩子们在生活中认真观察。谁在做什么？然后你可以和孩子们讨论和玩游戏。活动延伸：游戏活动结束后，孩子们可以仔细观察其他机构和工作，然后可以和其他孩子、老师和家长一起玩耍体验。

幼儿园游戏教案 篇2

幼儿园大型班级角色游戏教案

【游戏主题-医院】

通过谈话活动，我发现孩子们最近对药的种类和模仿我学的药师装

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幼儿园游戏教案14篇

这篇“幼儿园游戏教案”是我精心制作的，期望让您满意，并希望本文能得到您的喜爱。为了教学更加顺畅，老师需要提前制定教案和课件。只要在上课前完成教案和课件的准备工作，教学效果就会更好。教案是帮助学生明确学习目标和教学内容的重要方式。

幼儿园游戏教案(篇1)

活动目标：

1、感受歌曲生动、活泼的说唱情趣，体验歌唱的快乐。

2、知道“功夫茶”是广东潮汕地区的民间习俗，学习用歌声表现“广东小主人”的热情与好客，尝试用潮州话说对白。

3、学习×o××××××××-的节奏型，能用动作表现歌曲。

活动准备：

1、磁带、录相带各一盒。

2、围裙四件、玩具小茶杯、茶壶若干。

活动过程：

一、欣赏歌曲

1.幼儿随歌曲旋律拍手进活动室。

2.练声、节奏型练习。

(1)以“拍手向客人打招呼”的形式，学习节奏型：

×o××××××××-

(2)“用歌声欢迎客人”的形式，练声并唱准该句歌曲中的旋律。

(3)“唱一首欢迎客人老师的歌”，老师用潮州方言演唱，幼儿欣赏。

3.学习歌词内容。

(1)师生在一问一答中学习歌词的第一、二句。

(2)在动作表现中学习歌词的后半部分。

二、学唱歌曲

1.欣赏老师范唱歌曲。

2.幼儿观看有关“功夫茶”的录相，同时感受音乐旋律。

3.幼儿用动作感受、表现歌曲。

4.幼儿完整演唱歌曲二遍。

(1)幼儿能跟音乐节拍完整演唱。

(2)鼓励幼儿用歌声表现小主人的热情与好客。

5.引导幼儿用角色扮演的形式进行歌曲接唱。

三、游戏、表演

师生共同扮演游戏角色随音乐边唱边表演。

幼儿园游戏教案(篇2)

活动目标：

1、幼儿通过实验知道各种质地不一样的布料吸水性是不同的，而相同的布料在不同的液体中吸水性也是不同的。

2、通过动手操作让幼儿体验到自由探索的乐趣与成功的喜悦。

3、增强幼儿与同伴间的合作意识。

活动材料：

棉布、丝绸、羊毛、人造丝、聚脂面料各剪成宽10厘米，长25厘米的长条若干，长木棒若干，水盆若干，记录卡与幼儿人数相同，各种液体：清水、热水、肥皂水、醋。

活动过程：

一、情境导入，引起兴趣。

看录像内容：“夏天快要到了，小红家里有好几块面料，她想请我们小朋友帮她选一块布料做一件夏天的裙子，她希望这件裙子既漂亮又要舒适凉快，你们说选哪一块呢？”

二、认识面料，并做预测。

出示各种面料，幼儿通过摸一摸、看一看，说一说它们

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