谱写春天六年级作文精选3篇。
工作总结之家编辑耐心挑选了一篇题为“谱写春天六年级作文”的文章希望大家喜欢，语文老师经常会要求我们写一篇作文，作文可以让我们通过文字传达自己对于人生的态度和信仰。一篇优秀的作文往往少不了自己的努力，你记得哪些作文是让你久久不忘的嘛？
谱写春天六年级作文(篇1)
晨跑的，门前的那棵树已了金黄色，风一吹、叶子都掉了，是啊，冬天，叶子都脱落了，了叶子的点缀，它老人老态龙钟，夏天的，它枝繁叶茂，一家人在树下乘凉，更给这棵树添加了一分生机。
这里，不知了，有种莫名的失落感，我觉得数和人有相地方，树有茂盛的，人有年轻的，树有叶落的，人也有衰老的。切珍惜。是的我，最能体会到点。
刚刚期中考试完毕，兴奋？激动？难过？惭愧？无奈？间感到真的好失败，回着半学期的学习生活，我觉得我最大的收获了珍惜，我是后悔才明白道理啊。在考试前几天，同学们都在紧张的复习着，而我却不该干，望着，可笑的想着：多看一点知识考好吗？幼稚。我到考试的才，我错了，同学们都在的做着卷子上的题目，而卷子上却有，我真的好后悔。
在学别人学习，我学，就对说：没事，到星期天回家再学。可回家里，我又把推到明天去做，明天的事推到后天去做，日积月累，和别人就的差距。
美国剧作家莎士比亚曾经话“人生苦短，若虚度年华，则短暂生就太长了。”
从指尖划过，还来感受就将所化为绕指柔。我写这篇作文的目的演提醒大家，要珍惜，不要让的青春留下生么遗憾。永远都要记住话：把握住，胜似明天。让一起谱写无怨的青春！！！
谱写春天六年级作文(篇2)
时间过得真是匆匆啊！转眼间，冬爷爷带着他的孤独与寂寞离开了。
假期里，我到野外散心，突然听到了一种让人心旷神怡的声音，“叮咚”“叮咚”的声音，十分优美，我随着声音找了起来。奥！原来是一条小溪，不会是春姑娘把坚硬的冰块给融化了，让他们重新获得了自由吧？
这里很安静，我找了一片空地坐了下来，静静闭上眼睛，感受太阳带给的温暖。对面吹来一阵清凉而又温暖的风扑打在我的脸上，柔柔的，像妈妈的手抚摸着我。此刻，我觉得我正享受人间美好的时光！
正在我享受时，远处传来一种动听的声音，不，这是一首小曲，但又有谁会在野外放音乐呢？我很奇怪，决定去看看，探个究竟。
我觉得是远处的小山坡上传来的，接着，我又看到小山坡上有一排排的柳树。不可能，柳树怎么能发出声音呢？我越走越近，声音越来越响，我走到一棵树下时，没发现什么，我连续找了好多棵树，正当我精疲力尽是，抬头一看，看到了几只小鸟在树头上唱歌，原来这清脆动听的小曲是小鸟的歌声啊！
对面吹来一阵阵清凉舒适的风，柳树上的枝条随风舞动，我仔细一看，柳树也换上了新衣裳。小鸟也越来越多，春姑娘给大地换上了新装。我向远处眺望，枯萎了的草地上隐隐约约的长出了许多又青又嫩的小草。
我瞬间恍然大悟，原来是春姑娘和我们捉迷藏啊！，不过被我发现了吧！
啊！温柔、美丽的春姑娘带着七色板来到了我们的身边，把丰富多彩的颜色 灌进了我们的心田。我爱这大自然，所以我会追随春姑娘的足迹。
停！我仿佛又听到了什么…
谱写春天六年级作文(篇3)
春天来了，万物复苏，鸟语花香，窗外的景象吸引着我，让我忍不住想出去看看。于是，今天，我带着愉悦的心情跑到楼下，准备去感受春天。
下了楼，我慢慢地走到一棵大树下，开始摸了起来。我先用手搂住大树粗壮的树干，接着闭上眼睛，再慢慢地摸着，我摸到了树干上凹凸不平的纹路，这纹路，仿佛向我展示了一个健壮的生命。这时，我感觉一缕阳光洒在了我身上，全身暖烘烘的。我不禁睁开眼睛，抬头一看，这才发现这棵树的枝叶非常茂密。我突发奇想，从家里拿了把椅子，放到树旁，然后爬了上去，触摸着一片片树叶。我感觉到叶子上有许多叶脉，但还是很光滑，软软的，感觉很舒服。摸了一会儿，当我跳下来，想继续摸这棵树时，我不禁叫起来：“天哪！”去年冬天被冻得没法再惨的小草，竟然又在树干上长了出来。我跑了过去，用手搂住了这堆草，我仿佛闻到了空气中有着淡淡的青草味，这时，我不禁想起了唐朝诗人白居易的一句诗：“野火烧不尽，春风吹又生。”
触摸了大树，我来到几朵花前，想学安静用手拢住花。于是，我闭上眼睛，慢慢地伸出双手，然后伸到我认为差不多的地方，再把手指慢慢地合拢。这时，我感觉我的手好像碰到了什么东西，“我拢住了！我拢住了！”我不禁大叫起来。
可是，我睁开眼睛一看，却发现我什么也没有拢住，我的手碰到的东西其实就是我的另一只手，害得我白高兴一场。于是，我心想：我闭着眼也搞不出什么名堂，干脆就睁眼摸吧。于是，我伸出双手，触摸着每朵花，这些花的花瓣和叶子，是那样柔软，那样娇嫩，仿佛一拉就会掉下来。我试着去拉一小片叶子，没想到却花了不少力气，我这才感受到了生命的顽强。
这次我仅仅对自己家楼下的景物进行了触摸，就有如此大的收获，那么真正的大自然呢？让我们一起触摸春天吧！
