教师周记(经典八篇)。
周记写作是用纸和笔将自己身边发生的事情记录下来的过程，相信大家应该对周记都不陌生吧。写周记是一种培养自我意识和表达能力的有效方法，我们通常写周记是怎么开始的呢？工作总结之家编辑精心挑选了一篇关于“教师周记”的文章相信你会喜欢，愿您可以在本网页中找到您需要的一切信息和知识！
教师周记(篇1)
从来实习学校算一算有差不多一个多星期了。这一个多星期听了听自己的师傅教课和大概的了解了一下学生和班级，一开始说实话心里更多的是紧张还有不安，不知道自己讲课的时候怎么去面对学生，假如学生比较调皮怎么办，怎么解决。
星期一，我正式开始讲课，为了第一节课的自我介绍，我天天都在磨叨，睡觉吃饭都在想自己现在就在班里怎么去说，怎么让学生都安静，都听话，下午去上课之前，指导老师说你别紧张，我说好。在进班之前，我心跳跳的超级快，手也抖退也逗，一进去班里的同学都用很诧异的眼光看着我，我咬咬牙，跟自己说，别紧张，然后笑着开始跟同学自我介绍，也正好，第一个班的孩子特别的热情，特别的积极，刚刚说了几句同学们的热情还有配合让我慢慢的忘了紧张反而轻松起来，也许是我的热情感染了同学，同学们都特别的积极，我让同学吗们把自己喜欢的歌曲写下来，有机会一起听，让他们推选课代表，给他们自由提问的时间，就这样，一节课很快就过去了。
回到办公室，我把我的成果分享给办公室的老师听，老师们都说还不错，继续努力。其实当你在很需要认可的时候，老师学生的认可是自己最大的动力。就这样，我渐渐的喜欢上课，喜欢跟初一的学生们分享我的音乐知识，和大学生活中的一些事儿，同学们也很愿意听，我觉得我做到了我想做的，在学习中让学生寻找快乐。
以后的课可能还会遇到更多的事情，但是我还是会保持现在的心态，用最热情的心去感化学生，在这里也希望一起实习的同学们都能够顺利。
教师周记(篇2)
老师周记
星期一：
今天是新的一个工作周的开始，我迎来了一群充满朝气和期待的学生。早上的第一堂课是数学课，我计划了一些有趣的数学游戏来帮助学生更好地理解概念。他们非常兴奋，积极地参与其中。我发现有些学生在游戏中表现出色，我鼓励他们继续努力，同时也鼓励其他学生要多加练习。下午的英语课上，我们进行了一场即兴演讲比赛，学生们各自准备了一份简短的演讲稿，然后在全班面前发表。我看到他们充满自信地站在讲台上，流利地用英语表达自己的想法。我为他们的进步感到骄傲。
星期二：
今天我给学生们布置了一篇关于“我的梦想”的作文。我鼓励他们写出自己内心最真实的想法，并且设想一些实现梦想的具体计划。我很期待看到学生们的作品，相信他们一定会有许多精彩的想法。在化学实验室里，我们进行了一次有趣的实验，学生们亲自动手操作，观察和记录实验结果。他们充满好奇心地提出问题，并主动探索。这种积极的学习态度让我觉得我的教学工作非常有意义。
星期三：
今天是学校的运动日，我在操场上见到了一些平时安静内向的学生充满活力地参与体育活动。我发现体育活动可以让学生们释放压力，增强身体素质，同时也有助于培养团队合作和竞争意识。我和其他老师们一起组织了一场足球比赛，学生们分成两队，展现了出色的配合和技术。我为他们的表现感到欣慰，这也让我更加坚信身体锻炼对学生的全面发展非常重要。
星期四：
今天的数学课上，我给学生们出了一个复杂的数学题目，让他们分组合作解答。我看到学生们不仅互相讨论问题，还彼此鼓励，提供帮助。在他们的合力下，他们成功解答了这个题目。这让我明白到合作学习的重要性，它可以培养学生的团队合作能力，激发他们的创造力。下午的艺术课上，我为学生们带来了一些艺术作品欣赏，并鼓励他们开展自己的创作。他们用各种颜料、纸张和画笔表达自己的感受，创作出了各种各样的作品。我相信艺术教育可以让他们更好地发展自己的综合素养。
星期五：
这是一个轻松的星期五，在班里我组织了一场有趣的学科竞赛。学生们分成小组，在不同的题目上展开竞争。我看到他们在回答问题时充满激情，争相抢答，并合作解决难题。这让我明白到游戏和竞赛可以让学生更好地吸收知识和培养能力。下午，我带领一些学生参观了当地的博物馆。他们在文物和展品面前驻足良久，提出了许多好奇的问题。这次参观让他们感受到了历史和文化的魅力，并激发了他们的学习兴趣。
通过这一周的教学和观察，我深刻体会到作为一名教师的责任和使命。我的努力得到了学生们的回应，我看到了他们的成长和进步。我会继续不断探索和改进教学方法，以激发学生的学习激情，培养他们的综合素质。我相信，只要我把爱和耐心投入到教育事业中，每一天都会是充满意义和成就感的。
教师周记(篇3)
每当我们的老师在讲台前滔滔不绝地讲课时，她那会说话的眼睛总是扫视我们，我可羡慕她。
星期天，我和往常一样做完了作业，拿起平时的玩具玩了起来，哎!这些玩具我都玩厌了，到底玩什么呢?我眼珠子一转想出了一个新玩法当小老师。于是我叫来了邻居的小弟弟和小妹妹，说：我们来玩当老师的游戏吧!我当语文老师，李红当数学老师。他们听了都说好。当当当小花敲了敲门，就当做铃声。我手没拿语文书，面带微笑地走到讲台上说：同学们好。他们也向我问了好。我就翻开语文书讲起课文来。我教大家同时，我说：谁能组词呢?四双小手一个个地举了起来，我叫了小红。她说：同学，同志。我说：大家表扬她。啪啪啪掌声想起来了。当当当下课铃响了，我说：这节课到此为止，下一节数学课。我拿着语文书走下了讲台。
当一位正真的当老师可真好啊!我长大了也要老师。
教师周记(篇4)
今天是一年一度的母亲节，我在这里先谢谢我的妈妈。妈妈如果不是您忍着痛苦把我带到了这个五彩缤纷的世界。
您为了让我和妹妹吃好穿好，每天大老远的天天接送我们，无论是刮风还是下雨。
妈妈您不让我们俩去不用掏学费的乡村学校，让我和妹妹上马村区最好的学校：“实验学校”。
今天是母亲节，我得报答我亲爱的妈妈。我想妈妈您最喜欢什么呢?我如果去问妈妈，就不保密了，我就去拿了我全部的零花钱，跑到了商店。我先买了一张贺卡，妈妈最喜欢花了，我就买了一支康乃馨，然后跑到了超市给妈妈买了一个会唱歌的洋娃娃，我拿着东西高高兴兴地跑回家，进了房间把门锁上。
我先在贺卡上写：“对不起妈妈，以前是我做的不对，我以前一看电视就是几个小时，您给我关了，我还给您吵嘴，妈妈对不起。”
晚上等妈妈睡了的时候，我把我买的东西放在了妈妈的床头。我就去睡了。
凌晨五点的.时候，我就起了床。我把洋娃娃弄了一首歌让妈妈起来，“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝······妈妈醒了看了我的贺卡，也看到了我的东西，妈妈直夸我长大了。
这个母亲节我过的真快乐!
教师周记(篇5)
九月的天空飘溢着金秋收获的气息，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对我们每一个中学生来说，从顽皮孩童到青涩少年的生命历程中，老师——您永远都是最值得我们尊重和感恩的人。在第22个教师节来临之际，我代表我们初XX班全体同学向辛勤工作的老师们致以衷心的感谢和诚挚的祝贺。
老师，您是最值得我们尊重和感恩的人，您像是一支蜡烛，虽然微弱，但有一份光热，发出一份亮。您耗尽了自己，照亮了别人，这无私和奉献，让我们永志不忘。您的生活虽然清苦，却情系祖国的未来，您虽只是一尾红烛，却心联学子之心。您不计较个人得失。这毫无保留的呕心沥血，让我们铭心刻骨！
人说春蚕到死丝方尽，您——伟大的老师，您的爱，如阳光一般温暖，如春风一般和煦，如清泉一般甘甜；您的爱，细致而温暖；您的爱，高洁而伟大！在庆祝教师节22周年的日子里，我们心潮澎湃，思绪万千，千言万语无法深深表达我们的感激，万语千言诉说不尽我们心中对您的爱！
愿我们学生一声亲切的问候、一封表露自己感激之情的亲笔信、一个贺卡、黑板上一句祝福的话、讲台上一支鲜花或一杯茶、一封庆祝教师节的电子邮件……带给您节日的快乐和欣慰的感受。
古人云：“一日为师，终身为父。”值此第22个教师节来临之际，初XX班学生XXX代表全班学生在这个特殊的日子里，向我们尊敬的老师深深的鞠上一躬，衷心地对我们的老师说一声：“老师，您辛苦了！”
教师周记(篇6)
今天晚上，我们几个同学到佳世客聚会，为什么呢？我们有个小秘密——我们想在明天送给每位老师一份教师节的贺卡。
我们约好七点在环球影院的休息区集合。不到七点，同学们都陆陆续续的来了。我们有点激动，又有点紧张和新奇。我们围坐在一张小圆桌旁，又拥挤又热闹。常源把贺卡放在桌上，哇，太漂亮了！女生们欢呼着，贺卡上都是美丽的鲜花，男生觉得不够酷。大家立刻开始热火朝天的讨论，我们叽叽喳喳的说怎样能使每一张贺卡上都有全班同学的签名。最后我们决定分工合作：每个同学负责一位老师的贺卡。这下可热闹了，每一位老师都有三四名同学争着写，只好剪子包袱锤决出胜负。我抢到了给美术老师的贺卡。我挑了一张很有艺术色彩的贺卡开始工作。
刚才还喧闹的场面突然寂静了。领到任务的同学都开始思考怎样写给老师的话。五个女生坐在一桌，五个男生坐在另一桌，都在激动的开始了创作。有的`同学先打草稿，再认真的抄上；有的同学先打上格，这样就能写整齐；还有的同学一边写一边盖着，生怕被别人模仿失去自己创意。我想起了李老师对我们耐心的教导，于是充满感情的写了一段话。还没等我完成，早已写完的女生过来找我们签名了，我赶紧加快速度，完成了贺卡。最后我们把10个人的名字签到了每张贺卡上，明天每人负责把自己做的贺卡让全班同学都签上名。我们还有个小秘密，每张贺卡里会夹一块巧克力，给老师一份惊喜，一份节日的甜蜜。
赠人玫瑰，手有余香。今天我们为老师准备了一份小礼物，心里感到特别快乐。
祝亲爱的老师们教师节快乐！
教师周记(篇7)
一年一度的教师节即将来临了。以前我们这些同学总是想着怎么报答我们的老师。他们有的想着做一张精美的贺卡送给老师，而有些同学却想着用自己的成绩来报答老师。
记得在去年的教师节里，我去办公室交作业的时候看见了老师的办公桌上放着十几张精美丽的贺卡，打开贺卡一张一张地看过去了，脸上并没有一丝的笑容，只是一个非常平常的表情。我想：看来同学们做的贺卡是白废了。
等我回到教室时，全班同学都已经到了。这时老师也来到了教室，站在讲台上对我们说：“同学们，你们做的贺卡很漂亮，谢谢你们!不过，以后别再做了，老师希望你们把所有的精力都放在学习上，考出一个令人满意的分数，好吗?”大家用热烈的掌声回答了老师。
从此，我们班的同学在每一次的教师节到来都不会送老师一张贺卡，而是在每一天里认真学习，用自己的行动来回报老师!
##结束教师周记(篇8)
老师，一个好听的名字；老师，一份高尚的职业；老师，纯正灵魂的追求！
从幼儿园到现在的初二，教过我的老师不计其数。虽然他们在我的生命中没有停留过多的时间，但我想，他们绝不是我生命中匆匆的过客。很多老师的名字我都几经记不清了，但他们满足的笑容和上课时的神情我一直都无法忘怀。
不知为什么，一提到“老师”这个字眼，我就想到了我小学的孙老师，她和蔼，亲切，漂亮，温柔，她给我的感觉就像风滤过湖面那般清爽。其中让我最难忘的是，我第一次写的作文她会喜欢，并且为我有感情地朗诵，那是我在学习上第一次得到了肯定！孙老师，谢谢你，我不敢说自己一定是匹千里马，但谢谢作为伯乐的你相中了我。
不管是严厉的还是亲切的，他们都是用自己所有的心血和青春来铺下我们的学习之路，对待顽皮的我们，他们使上了十八般武艺，但最后的标准答案都是要我们好！
我们几个*喜欢在一起聊天，哪个老师啦，哪个老师最凶啦之类的。在我印象里，陈老师是我见过最严厉的老师，严厉得有点让我怕他了，不过也因为这样，班里的顽固分子也安分守己了。陈老师的确严厉，我们怕他，但不代表讨厌他。因为他对我们真的很负责，每天晚上，他都要做很晚的幻灯片，让我们第二天可以有全面的理解。有时，真觉得他像个超人了，晚上三四点睡觉还可以精神抖擞地给我们上课。陈老师，谢谢你的严厉教导，循循善诱。
