读后感作文点评9篇。
或许你正在查找类似"读后感作文点评"这样的内容，我相信每个人或多或少都写过作文，写作可以帮助我们更好地与他人交流和合作。好的作文可以体现我们的自身价值，你认为写作文需要怎么样去写？
读后感作文点评【篇1】
星期六，妈妈为我买了一本书，书名叫《狼獾》。一拿到这本书，我便爱不释手，而读完之后，我则热泪盈眶。
书中有一个片段令我记忆犹新：一直狼獾母亲在水流湍急的怒江中，拉住自己的两个孩子，准备爬上木筏，木狼獾把一个孩子放到木筏上去，还有一个孩子，或许是呛着水了，松开了咬住母狼獾的嘴，一下子被水流冲到了离木筏好几米远的地方，母狼獾这时已经没有了力气，完全可以放弃自己的孩子，自己爬上木筏，但是它没有这样做，而是松开了手，准备与孩子同归于尽。
看完这段后，我心里犹如翻滚的波涛，久久不能平静，母爱太伟大了！为了孩子，我愿意牺牲自己的生命，和孩子们一起死去。同时，我也想过我正常的生活，其实，爱在生活中。只要用心去感受和品味，你就会发现自己是如此的快乐和富有。
正如文中的母狼獾，不就是体现母爱的最好写照吗？
书中还有一段让我感动：母狼獾为了救两只小狼獾，咬住了一个紫荆条，小狼獾救上来后，母狼獾又急急忙忙的去为小狼獾捕捉猎物，猎物捕回后，母狼獾的脚又**兽夹夹伤了。把母狼獾嘴里的荆刺清理完后，竟有11根一厘米左右长得刺！
看到這里，我很震惊：11刀捅在嘴里，还把兔子背了回来，这需要多少勇气和毅力！
去看看《狼獾》这本书把，相信，它一定会为你的心灵带来不一样的震撼！
老师点评：小作者用生动的语言，潜移默化地让读者感受到母爱的伟大！
读后感作文点评【篇2】
初中吴翔。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。
每当我翻看这本书时，都会想到那个英雄辈出的三国时代。
《三国演义》一书中的诸葛亮给我留下了沉着稳重，临危不惧的形象。在《三国演义》第四十六回的空城计中。诸葛亮逃到西城，城中都是些老弱残兵，毫无战斗力。此时，司马懿的大军已经兵临城下。诸葛亮便派居民们在城门外扫地，自己在城楼上抚琴。司马懿见状，认为城中必有伏兵。便撤兵返回。诸葛亮可真是一位沉着冷静的人啊！
我还很佩服三国中的赵云赵子龙将军。赵子龙将军是一个骁勇善战的人。见书中二十三回。赵将军为了救阿斗(刘禅)；不顾自己的性命。在曹军几十万精兵之中杀了个七进七出。从早晨一直战到傍晚，没有一丝疲惫，最终把阿斗安全护送到了刘备手中。
《三国演义》之中，还有许多有名的将领，在魏，蜀，吴三足鼎立之时，有许多文臣武将为了统一全国，帮助主公而战死。我要向那些英雄学习。学习他们英勇无畏，沉着冷静，临危不惧的美好品质。
评语：这是一篇《三国演义》读后感，作者概括故事资料简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点,是一篇非常不错的读后感。
作文好句赏析：
1、雨停了，天空渐渐明朗，闪电的光芒变得柔和，雷声兴犹未尽地在天空游走。
2、由于长年的日晒风吹，姥姥的脸又黑又瘦，布满皱纹，像条枯老的丝瓜筋。
3、面对这个难以抉择的问题，他陷入了两难之中，眼睛鼻子嘴巴都挤在了一块，整张脸皱巴巴的，典型的苦瓜脸。
4、他的手指上磨出了血泡，又红又肿，一碰到水里，就痛得哎哟哎哟地叫起来。
5、晚上我刚睡下，就见妈妈蹑手蹑脚地走进来，轻轻帮我拉了几下被子，又悄悄地出去了。
以上是优久初中范文网为大家整理的“三国演义读后感500字及点评,初中作文”，如您想了解更多关于“作文”的信息，欢迎访问查看更多相关信息。
读后感作文点评【篇3】
今天，在我的语文课上，我们老师布置了一篇阅读任务，要求我们读完一篇文章后写下自己的感想。这篇文章讲述了一个小孩在假期里经历的一次奇幻冒险，让我感受到了勇敢和友情的力量。读完文章后，我仔细思考了一番，然后认真地动笔写下了自己的读后感。
第二天，老师在课堂上宣布要逐一点评我们的作文，我紧张地等待着。终于轮到了我的作文，老师拿起我的作文，认真地读了起来。我心里忐忑不安，不知道自己的作品是否合格。
老师读完我的作文后，笑了笑，然后开始给我点评。她说：“这篇作文写得很不错，你把文章的情节描述得生动形象，使读者仿佛身临其境。而且你的感想也很深刻，表达了对友情和勇气的珍视和认同。不过，有一点我觉得可以改进，就是在表达方式上可以更加细腻一些，让读者更容易产生共鸣。”
听完老师的点评，我感到非常欣慰，也对自己有了更多的信心。老师的认可让我觉得自己的努力没有白费，同时她的建议也让我明白了自己在写作上还有很多需要改进的地方。我下定决心今后会更加努力，不断提高自己的写作水平。
通过这次作文点评，我学到了很多东西。我明白了老师的点评是出于对我们的关爱和教育责任感，她的批评是为了帮助我们更好地进步，而非单纯的挑剔。我也认识到了自己在写作上的不足之处，这让我更加谦虚和努力，不敢懈怠。
小编认为，这次作文点评让我有了更深刻的体会和感悟。老师的认可让我更加自信，她的建议也让我更加谨慎。我相信，在老师的指导和帮助下，我会不断进步，书写出更加优秀的作品。感谢老师的点评和鼓励，让我在学习中取得更大的成就。愿我们的作文能够越来越好，用文字传递更多温暖和力量。
读后感作文点评【篇4】
《童年》读后感
“我的童年就是一只蜂窝，各色各样人的知识和思想就是蜜，源源不断地储进来。极大地丰富了我的心灵。自然，其中不乏肮脏、味苦的东西，但只要是知识，就是蜜!”这是我在这本高尔基的著作《童年》中最喜欢的一段话。
(读后感，援引文中之句开篇，开门见山而又自然贴切。)
今年寒假，我拜读了这本世界文学巨人的名著。这其实就是高尔基在写自己不幸的童年。通常，如果有人问我们：“你的童年幸福吗?”我们都会回答：“幸福!”即使是穷困的孩子，也不例外，因为大家都拥有来自亲人的爱。高尔基的童年虽然有爱他的人，但是，那些人都会打骂他，还有许多人仇视他。刚读这本书，我很为高尔基打抱不平，不过，再次读时，我明白了，打，就是爱。其实，我很同情高尔基，我长这么大还从未被打过，很难想象，被打是多么的痛苦。
(把握全书核心，发入“爱”的思索与讨论，并加入自身体验。情真意切，引发共鸣。)
高尔基的童年不仅要接受肉体的伤害，还要接受精神的伤害。他看见他的外公经常打骂心地善良的外婆，甚至还把三根发针扎进了外婆的头皮里，勇敢的外婆亲自把发针拔了出来，把高尔基吓了一大跳，把我也吓了一大跳;两个舅舅为了他妈妈没有拿走的嫁妆闹得要分家;虚伪的继父踢打他的母亲……这些事情让小高尔基看在眼里，怕在心里。
(前文说到：打，就是爱。严师出高徒，棒打无力儿，其中有爱。但这里描述的情景，有“爱”吗?对笔者前后两的描述，有点疑惑。)
可以说，高尔基童年的快乐太少了，就连跟邻居玩一下，也得被打!相对而言，我们就太幸福了，有美满的家庭，和睦的家人，爱我们的亲人，和学习的好机会。想想高尔基的童年吧,我们一定要珍惜现在的每分每秒，不要浪费幸福的时光，珍惜所有的一切吧!希望大家都有幸福的童年!
(对比生活后，感想随之萌发，自然真切。对同学们发出倡议，更有积极意义。)
【总体点评】
立意：《童年》，就犹如《假如给我三天光明》之类的励志文章那样，读书笔记数不胜数。想将这样的读后感写好，新的立意与构思，必不可少，而笔者无疑做到了。
选材：《童年》一书，可供人思考感悟之处甚多。一篇读后感，不可能面面俱到。由“爱”入手，谈高尔基承受的“爱”，与笔者自身拥有的“爱”，对比真切，说服力强，容易引起新时代少年的共鸣。美中不足，就如“旁批”所言，究竟高尔基得到是“由爱生恨”，还是单纯的“恨”。笔者行文中有矛盾。
层次：这篇读后感，最值得推崇的，就是脱离绝大多数学生读后感的俗套---------开篇大量文字对书籍或文章进行介绍，都是概括复述，而感想很少或浅薄。而作者直抒胸臆，开门见山，对比感悟，夹叙夹议，一气呵成，没有丝毫拖沓，值得广大同学借鉴学习。
文笔：开头引用书中之句，这种手法可以尝试。夹叙夹议中，观点有矛盾，有些感悟没有说清说透，总是感觉戛然而止，意犹未尽。结尾抒情，语句成熟，但稍显客套，如能平淡中见真，说一些质朴的言语，会更让人感同身受。
综上所述，作者对“读后感”该如何写，有着自己的思考，而且效果确实不错。笔者已经拥有好的开始，如果对于夹叙夹议中的论点与感悟，表述再清楚些，完全可以做的更好。希望广大同学借鉴此类较为成熟的读后感写法，摆脱“开篇大量概括主要内容”，随之“稍加空洞感悟”的写法，读好书，诉真情。
读后感作文点评【篇5】
他没有把黄金世界轻易地许诺给人们，而是以自己燃烧的生命，成为千千万万追求者的精神之火。
喧嚣与沉寂，历史仿佛宿命般地纠缠着他，尽管他本人曾明确表示：作为一个历史中间物，光明并不需要他，他只属于黑暗，可不幸的是从五四开始，人们一再地向他回归，他思考的问题也一再被人丢掉又拾起，这除了说明鲁迅关注的问题仍未解决之外，同时也说明黑暗仍然存在。
我相信每个人的心中都有一个鲁迅。百年以来，吹捧者、打杀者、赞美者、唾骂者不知凡几。鲁迅或愤怒，或沉默，或奋起还击，或听之任之，依然故我，不改本色。正如激流漩涡的中心，看上去永远那么平静。感受鲁迅我不得不将他从某些人架设的神坛上请下来，和他平起平坐，促膝而谈。鲁迅本来就是属于人间的，凡人的鲁迅，才是真正的鲁迅。
他吐着烟雾，直立的须发正如他倔强的个性，只是看上去有点老了，倦了，可他的双眼依然绽放出慑人的光芒，能一眼看穿你，看穿一切人情世故，让一切魑魅魍魉无所遁形。我知道，这就是那个贴身藏着匕首的男人。
他其实是个普通人，但决不是个平凡人。有人曾说过他是个守夜者。是的，因为他足够警醒，足够敏感。思想和感情的触须根本就可以生得这么细，伸得这么远。可由于过分的敏感，往往在他的内心形成一堵穿不透的墙，所以他叹息：“人和人的灵魂，是不相通的'……”看似语言犀利的他，其实并不善表达，其苦楚更甚于骨鲠在喉，日复一日，年复一年，积在他心头，形成一座厚重的坟。所以他时常感慨：“当我沉默的时候，我觉得充实，我将开口，却同时感到空虚。”
他说过一句名言：“痛打落水狗。”所以凡是狗都怕他。然而可悲的是狗越来越多，人反而越来越怕狗了。有人因此骂他小气，睚眦必报，“师爷”般的刻薄。他回敬道：“我就是这样!”他写道：“我的怨敌可谓多矣，倘有新人问起我来，怎么答呢?我想一想，决定：让他怨恨去!我一个也不宽恕。”
宽恕真是一种美德吗?他想过，结果他觉得对恶人行善就是对善人做恶。
于是他常常不顾一切地反击，反击是一把双刃剑，在刺向黑暗、不公的同时也伤害了自己。
他是孤独的，无人真正了解他，包括他的爱人、兄弟，无一例外。
“我愿这样，朋友——我独自远行，不但没有你，也没有其他影子在黑暗里，只有我被黑暗沉没，那是我的世界。”在他的世界，鲁迅荷戟彷徨，专门和黑暗捣乱，以此证明他曾经存活。
夜深了，他仍抽着烟。我知道，作为思想、精神上的守望者，他必须时刻警惕。烟是提神的必须物，他的脸被烟笼着，越发模糊，直至我看不清他。
[点评]
考虑到我们这个浮躁的时代，特别是考虑到初三升学的巨大压力，应试教育的急功近利，这种种大环境，刘乘铭这篇考场作文就愈发显得不同凡响。其特殊性表现在：一、他选择了叩问大师鲁迅，并与之进行深层的心灵对话这一行文途径，这与一般的初中生作文判然有别，足以令他鹤立鸡群。二、刘乘铭对鲁迅的理解，表明他熟悉目前中国鲁迅研究的学术前沿，如北大钱理群、韩毓海、汪晖等人的研究成果，这种深度是一般初中生、甚至高中生都难望其项背的。三、熟悉鲁迅生平及诗文，使文章显得充实、丰满又不乏文采。特别是其引文多出自鲁迅最难读的作品《野草》，并能理解到位，这是足以让一般中学生汗颜的。四、刘乘铭作文对中学生具有方法论意义：那就是亲近大师、亲近经典，熟悉其生平，诗文，并与之进行深层次的思想交流。
读后感作文点评【篇6】
学生读后感是学生在阅读完一本书之后所产生的感受和思考。在教师点评学生读后感作文时，教师常常会关注学生是否理解了书中的主题、是否有深刻的思考以及是否有独到的见解。下面就以一篇学生的读后感作文为例，展示教师点评学生读后感的过程。
今天我读完了一本名为《小王子》的书，这是一本我此生读过最美丽、最有意义的书。通过小王子与玫瑰花、狐狸和飞行员的故事，我深刻地理解了友情、责任和约束的含义。
小王子与他的玫瑰花之间的故事让我领悟到了友情的珍贵。玫瑰花虽然傲慢自负，但在小王子的呵护下，她变得温柔可爱。这让我明白了友情是需要彼此理解和包容的，不能随意轻言放弃。教师对我的点评说，我对友情的理解很深刻，但可以更加具体地举例说明。
小王子与狐狸之间的故事让我明白了责任的重要性。狐狸告诉小王子，只有当我们与他人建立了深厚的情感联系，我们才会拥有责任和约束。这让我意识到，只有承担起责任，我们才能真正地成长。教师指出了我在这部分内容中所缺乏的细节描述，建议我在下次写作中加以改进。
小王子与飞行员之间的故事让我感受到了自由和执着的力量。小王子告诉飞行员，一个人只有用心去看，才能看清楚这个世界。这让我明白了，只有坚持自己的梦想和追求，我们才能找到真正属于自己的幸福。教师点评中，提到了我对主题的把握不够准确，建议我在下次的作文中加强对主题的理解。
通过教师的点评，我意识到了自己在写读后感作文时的不足之处，并且知道了下次应该如何改进。我会更加认真地思考书中的主题，并努力将自己的见解和感受表达出来。我相信，通过不断的努力和学习，我的写作水平会不断提高，我会成为一个更好的读者和作家。
读后感作文点评【篇7】
对着小山尖声喊叫，便得到尖利刺耳的回声；而对它和和气气，便的到柔和温婉的回声。得到什么样的回声，全取决于我们在小山面前发出的最初的声音。
人们常说世事难料，其实并不如此。我们以什么样的态度去对待世事，世事便会以什么样的方式来回报我们。这便是回声的启示。
面对他人，如果我们捧出真诚，就能收获友情；如果付出猜妒，比、便只能品尝孤独。《红楼梦》里的王熙凤，其心计可谓举世无双，但过多的心眼纵然让她在贾母前落下个好名声，却终究摆脱不了寂寞无伴的悲哀。即使对贴身丫环平儿，她也一概以猜忌相对，这当然不能以心换心了。连曹雪芹也不由发出了聪明反被聪明误的慨叹，其原因便在于她没有付出应有的真，便当然得不到真的回声。
面对人生，如果我们付出努力，便能收获成功；如果付出享乐，便只能得到哀叹。伟大文学家鲁迅一生的努力可谓光照史册，他不厌其烦地做着一木一石的工作，又把别人喝咖啡的时间用在工作上。即便在知道自己来日无多之后，他仍一刻不停地在努力。当我们翻阅《鲁迅全集》的鸿篇巨制，仰望先人的成就时，常常流连于先生的回声，却忘了看一看先生当初那一声声顽强、坚毅的奋斗的呐喊。有的人在临终之际，哀叹自己今生一事无成，抱怨命运的不公，但他们却忘了这平庸的回声正是对他们青壮年时沉溺享乐，不思进去的最公正的回应。
回声是公正的。因此，它最无情，却又最有情：捧出奋进，便收获成就的回声；捧出拼搏，便收获胜利的回声；捧出自信，便收获坚强的回声，捧出勇敢便收获坚毅的回声。相反，若你付出的是自私、懦弱、沉沦你便决计只能得到孤独、悲伤和失败的回声。
让我们记住那位母亲的话，捧出爱，捧出心，收获一曲真、善、美的回声。
读后感作文点评【篇8】
教师点评学生读后感作文评语
1、它是明代作家吴承恩的著作，是根据唐代的玄奘到遥远的古印度天竺去讲述佛教的事而改编的。里面又加上了机智灵巧，能七十二变的孙悟空;懒惰贪吃、忠心耿耿的猪八戒;任劳任怨、一心向佛的沙和尚。他们共同保护他们的师傅—唐僧去印度取得真经，在我国佛教史上写下了辉煌的篇章。
2、觉得老师对学生的观察非常的细致，而且能够评价学生非常了解的学生的特点。
3、唐太宗说曹操：“临危制变，料敌设奇，一将之智有余，万乘之才不足。”
4、挟天子以令诸侯
5、四大名著读后感总结语句二：西游记
6、《红楼梦》，一部含笑的悲剧。《红楼梦》不只描写了一个封建贵族家庭由荣华走向衰败的三代生活，而且还大胆地控诉了封建贵族阶级的无耻和堕落，指出他们的种种虚伪、欺诈、贪婪、腐朽和罪恶。它不单指出这一家族的必然崩溃和死亡，同时也暗示了这一家族所属的阶级和社会的必然崩溃和死亡。曹雪芹笔触下所创造和热爱的主人公是那些敢于反判那个垂死的封建贵族阶级的贰臣逆子;所同情悼惜的是那些封建制度下的牺牲者;所批判和否定的是封建社会的虚伪道德和不合理的社会制度。一边是木石前盟，一边又是金玉姻缘。一边是封建社会下必须追求的功名光环，一边是心驰神往的自由之身。曹雪芹笔下的《红楼梦》为我们展现了这场无声的较量。
7、最近，在一次偶然的机会，我得到了《傅雷家书》这本书信式的小说，这本书，是我看过书籍里面最具有教育意义的书。整部书中充满父爱，思想与艺术。傅雷的教子有方是出了名的，他的教育方法与传统的中国式教育方法有所不同，或许这就是这本书的特别之处了。
8、《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。
9、这些书是我国古代的文人精髓，写出了当时人们的美好幻想和现实需求。表达了人们的情感。
10、四大名著读后感总结语句四：水浒传
11、中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。
12、梁山好汉聚集在梁山是因为“官逼民反”，他们只是想过上平静的生活，他们与朝廷的对抗深刻反映了当时统治阶级的黑暗和腐败。«水浒传»使我更深入地认识了当时社会的复杂性和老百姓生活的艰难。
13、除去他卓越的政治才能、文学才能不说，他对人才的任用就远远胜过诸葛。在这里我想说的是他令人敬仰的性格。仅引用一位作家的一段话：“我偏喜欢曹操。‘宁我负人，毋人负我’，这话的确混账透顶，我喜欢的，便是说这话的曹操，这厮若不敢说这话，我还真不会喜欢他。我没糊涂，也不是故作奇谈怪论。你想想，从古及今，行‘宁我负人，毋人负我’之事者何其多也，滔滔不绝，满目皆是，可曾有一个人肯承认的，肯说出来的？没有，而且还一个个口口声声‘宁人负我，我不负人’，说的比唱的还好听。唯独曹瞒小儿，一片天真，怎么做，便怎么说，不遮不掩，从里坏到外，讨喜。有句话说得好，‘伪君子的可恶之处，不在于他不是个好东西，而在于他不是个好东西偏偏还装成个好东西。’曹操不是好东西，但他不把自己装成好东西，别人都装，独独他不装，单这一点，就让人喜欢得不得了，别的不谈。喜欢曹操，就是喜欢他的一个真。”
14、时间过的飞快，是何等的匆忙，年少时无所事事，到了白发苍苍的年纪又后悔万分。若是如此，我们来这个世上还有什么意义呢？所以，现在的我们务必要珍惜时间，在有限的时间内多做一些事情，每天过的充实一些，要让生活充满色彩！
15、四大名著读后感总结语句三
16、裴松之评价曹操：“历观古今书籍所载，贪残虐烈无道之臣，于操为甚。”——《三国志（注）》
17、今天读了一篇课文写得实在太差劲了
18、这个故事呢，写的很好，作者运用的一些技巧很好的，将这篇文章表达出来，体现了文章的精妙
19、傅雷从多种身份，角度与立场同儿子对话，可谓“一人多角”。他与儿子的关系并不是单纯的父子，他们互相学习，关系平等。“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。”
20、这么一句简单的话不仅显示出傅雷是个深情的父亲，他却更像是一个理解儿子的知心好友。
21、那各位老师们，我看到你们在读后感批改的过程中，批改的是非常好的，把同学们再写这篇读后感的过程中，一些错误全部改正过来了，这说明各位老师们在批改这篇文章的过程中，批改的是非常认真仔细的，希望各位老师们在今后批改文章的过程中，能够有一个更好的成绩
22、他们取得真经靠的什么?靠的是顽强的意志、坚持不懈的精神，大慈大悲的胸襟，才能到达遥远的古印度。他们一路上遇到的困难和坎坷无数，他们只有依靠这种精神才能战胜一切，越过陡峭的大山，跨过宽广的大河。
23、权评价曹操：“其惟杀伐小为过差，离间人骨肉以为酷耳，御将自古少有。”
24、治世之能臣乱世之奸雄
25、《红楼梦》博大精深，常读常新，人人有感，次次有悟才是它的不朽魅力。
26、创作了大量的文学作品
27、此书同样是一部富有艺术性的作品，从文学到音乐，作者的思想无不独立而又深刻。我觉得，不管是父母，还是小孩，每个人都应该去看看这本《傅雷家书》，因为这本书真的能教给我们许多的东西。
读后感作文点评【篇9】
读后感及点评评语
夏令营回来后妈妈送给我一本书——《告诉世界我能行》。这本书是近亲姐姐卢勤写的。我们长大后需要面对50个问题。其中许多是她多年来收集整理的真实故事。
zhixin修女教我们人生的第一堂课：太好了！改变你的心情，改变世界。
一次，她带着30名小记者与希望小学携手采访，第二天下起了大雨。小记者们有的踩到了牛粪其臭无比，有的淋得像只落汤鸡……个个狼狈不堪，但他们没有一个人说太糟了，反而说太好了，平时还碰不上呢!其中有个叫刘漫夕的漂亮女孩，她的鞋底断了，两只脚就像泡在水里一样。
经过几天的训练，她从一个爱哭爱骚的女人，终于克服了自己的眼泪，快乐而自信。
我从她的身上仿佛看到了我的影子。记得我去夏令营的那几天也曾像她一样。客房里，蚊子围着我飞来飞去，洗澡水冰冷冷的，饭菜一点儿也不可口……看到这么差的环境，我一肚子的埋怨，满肚子都在想太糟了!
太糟了!怎么办?怎么办?
我不断向妈妈搬救兵，可是远水解不了近渴。有的时候甚至还会“下雨”，担心恐惧时时围绕着我。如果当时也能像他们那样换个积极乐观的心情去面对的话，说不定能学到更多的东西，看到更美丽的景色。
想想灾区的人们不也住得比我们破，生活条件还要差，那他们也坚持熬过来了。以后，凡事不要总说“太糟了”，碰到困难不要害怕，对自己说一句“太好了!新的挑战又来了”。
让我们一起来改变心情改变世界吧!
点评评语：这篇文章是作者读《告诉世界我能行》而引发的感想。文章开篇点题，中间部分抓住“改变心情就改变世界”这一观点展开，先是介绍了这本书的内容，接着结合现实进行了阐述，全文语言流畅，一气呵成，不失为一篇佳作。
