爱是不能忘记作文14篇。
作文是用文字渲染内心世界的一种手段，通过写作我们能够更好地表达自己的情感和感受。一篇成功作文的背后离不开大量的心血去揣摩，有哪些作文值得我们去借鉴和学习呢？希望这篇文章能够为您的工作和生活增添一些色彩。
爱是不能忘记作文(篇1)
我还记得那一次父母对我的爱。有一次，凌晨一两点了，我想谁也睡不着，妈妈悄悄地走到我的房间推开门看看我睡着了没有，妈妈摸了摸我的身体，“哇！好热呀！孩子他爸快点过来呀！儿子发烧了！”妈妈焦急地说。爸爸连忙跑过来急忙说：“儿子快穿上鞋子，到医院去打针！”我既害怕又很困地说：“不要，我不要打针，我要睡觉！”妈妈温和地对我说：“傻孩子，发烧一定要到医院去，不然就会烧坏大脑的，到时你就会变成一个傻子的！”我大惊失色，连忙穿好鞋子，可觉得全身无力，差一点就要摔倒在地上了！
妈妈无耐地对我说：“叫你爸爸来背你吧！我不情愿地说：”好吧！“爸爸用他那宽大而又劳累的腰把我背起，把我背到了医院。
在这时候，我暗暗地流下了一滴眼泪。爸爸和妈妈把我带到了急诊医生锁紧眉头说：”他烧得很严重，一定要打一针，不然还真的会烧傻的！“护士给我打了一针屁股立刻疼痛起来！最后连站也站不稳了，于是爸爸又背起了我，一步一步地走回家，那时，我才知道父母对我真诚的付出，对我的爱，还有对我长年的照顾和呵护！
爱是不能忘记作文(篇2)
这是一部感人至深的电影！
大地震发生了，中学生刘琳琳没有考虑个人安危，冲进教室去救同学元元。不幸的是，她和元元一起被埋进了乱石堆里。她一直鼓励元元要坚强地活下去，元元因为伤得太重，最终永远地离开了好朋友。
妈妈千方百计找到了被埋在乱石堆里的琳琳，不停地和琳琳说话，要琳琳冷静下来，不要惊慌，等待救援人员的到来。余震不停地发生，妈妈大声乞求：“不要震了！”可天地无情，第19次余震发生时，学校的架子也倒了。琳琳咬紧牙关，在雪白的钢琴上用鲜血写下四个字：妈妈别哭！
看到这里，我已是泣不成声。这是我出生以来看到的最令人感动的片子，从电影中我深深体会到了令人感动的“爱”。爱，是一双手，能抚平你新上的刀痕；爱，是一堵墙，能为你挡风遮雨。爱，是人类最美好的感情；爱，使人间变成永远的春天。
爱，是不能忘记的！
爱是不能忘记作文(篇3)
爱是美德的种子，是黑暗中的一缕阳光，是指引我们走向成功的一盏明灯。爱是在生活中，我们处处被爱，当然也会去爱别人。
但爱是不能忘记的，不论是家人对你的爱，还是朋友对你的爱，或是你对家人的爱，对朋友对祖国的爱，这点点滴滴，我们都不能忘记。
记得有一次，我和父母去爬山。一路上欢声笑语，可高兴啦！这次我们去的可是大寨山！说起大寨山，今天我们就有心目睹这一宏伟的昧心桥啦，游览这一美丽的桥啦！
我们乘车沿山路盘旋而上，到了目的地，买了门票就开始啦我的昧心桥之旅了！
我和叔叔，妹妹，婶婶，大爷，弟弟，大娘一起去的，玩得很开心。我在一线天中间坐下拍了张照。
然后又来到了山顶上没心桥边，低头一看很害怕，只见一片深谷，心惊肉跳。人间传说做亏心事的人过不去险要的这一关，会掉下去，摔死。我小心翼翼的走了一会终于通过了这险要的一关。他们也很小心的一个个通过了昧心桥。我上去的时候上不去啦，是叔叔把我拉上去啦。
时间过得真快马上我们就要下山回家啦，走的时候我恋恋不舍，回到家我一直在想今天发生的事！
这就是爱是不能忘记的。作文
爱是不能忘记作文(篇4)
胡适先生在《我的母亲》里写道：如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母。
有一天晚饭的时候，妈妈伸出手来给我看，她的手上起了细密的皱纹和一层薄茧，十个指甲变得很厚，像外婆的那样。她笑着感叹：“你看今年又起了这么多皱纹，我真是老了”。本来是轻松的语气，可那一刻我都觉得鼻腔酸涩，眼泪在眼眶里打转，赶紧故作掩饰地拍拍她的胳膊：“我还是小孩子呢，你就得年轻一辈子”。
我怕她老了。
有几天我没日没夜地复习、做作业，因为熬夜头发掉了很多。妈妈站在我卧室门口，几次欲言又止，最后看着忙碌的我又退了回去。她只是不停地给我端水，早上帮我把核桃开好泡在牛奶里。
她怕我晚上熬夜是会害怕，那几天都睡在客厅的沙发上。沙发不够长也没那么宽敞，妈妈就盖着个床单蜷在沙发上睡，我出来倒个水喝，客厅只回荡着门板发出的“吱呀”声，她都会醒过来。
有天早上我听见妈妈悄悄对爸爸说：“这几天觉得脊椎有点疼。”我爸就拍着妈妈的肩膀，用那颇似安慰的口吻说：“咱们呀，到底是年纪大了。”我突然有点难过，蒙着头压低了声音哭。那天早上我哭了许久，抬头望着镜子里长相颇似妈妈的，此刻正泪眼婆娑的自己，感觉妈是真的老了。
我妈一直对我的近视忧心忡忡，一次她问我：“你说等我老得走不动的时候能不能把眼睛换给你啊？”我特别生气，大声地说她：“你说什么呢？”她赶紧慌乱地摆手：“我就是这么一说。”我眼眶泛红，强忍着才没有让泪水诀堤，心里早已泪如雨下。她总想把所有她力所能及的，最好的，全部都给我。
岁月还有那么长，虽然年复一年时间给你刻上皱纹，压弯了你的腰，抚白了你的发，但你还有我呢。
等你老了，走不动路，我给你当拐杖，等你老了，眼睛花了，我读报纸给你听。等你老了，记性不好，只要记住我就好了。我会一直陪你老。
每个人表达爱的方式都不一样，有的隐藏在温声细语里，有的深埋在刀光剑影中。在这世上，有几个人能够全心全意为你付出而不求分毫？只有父母罢了。是以，唯父母之恩不可忘，不能忘。
爱是不能忘记作文(篇5)
上周，老师在班上做了一个很古老的游戏：就是让学生在白纸上写下10位在你生命中最重要的人的名字，包括亲人、朋友、同学、师长甚至萍水相逢的陌生人。同学们有的很激动，有的窃窃私语，有的有些茫然，教室里哗然。但还是按照老师的要求在自己的记忆仓库里搜寻自己需要的人的名字。在这期间，有的同学写得很快，三下五除二就写好了;有的苦苦思索，写了很久;有的甚至写不起亲人的名字，问老师怎么办，老师点头示意：你自己解决。
都写完之后，老师告诉我们：不管以下要发生什么事情，都请你们不要伸张，自己做好自己的事情就好了。老师告诉我们：现在，假如你写的10个人中，有一些人或许因为灾难，或许因为疾病，或许因为生计，或许还有其他迫不得已的的原因，必须离你而去，并且你以后再也不会再见到他的面了，所以你现在必须做出选择。请按照老师的要求，先划去第一个人的名字，孩子们顺利地做完了。然后，在划去第二个人名字，有的同学变得有些迟疑，但还是照做了。再划去第三个人的名字，这一次的选择似乎更艰难起来，有的同学咬着笔杆，下不了笔。当划到第四个的时候，一个同学突然站起来，哭着说：老师，我划不下去了，因为他们都是我最爱的人，都是我生命中最重要的人，我一个也不能在划去了老师示意她坐下，看了看她留在纸上的名字，有爸爸、妈妈、外公、外婆、爷爷和一个老师，一个朋友。老师继续刚才的游戏，要同学们划去第五个名字，我看见很多女生的眼睛里已泪光闪闪。然后划去第六个名字，第七个名字，男生的眼睛也闪动这晶莹的泪花。当划去第9个名字的时候，我已经听到教室里大片抽泣的声音，此时，我自己的泪水也模糊了双眼。
最后，老师让我们留下了1个名字。一半的学生按照老师的要求，忍痛划去了9个名字，另一半的学生都留下了2个以上的名字。
老师让几个同学说出留下他们的理由，理由如下：
1、我留下的是我的妈妈，因为妈妈为我的成长起早贪黑，为我操碎了心。
2、我留下的是我的奶奶，因为我是奶奶一手带大的，我对她有很深的感情。尽管奶奶已经老了，身体不好了，但我希望她能一直陪伴我。
3、我留下的是我们爸爸妈妈和我弟弟，因为他们都是我最亲的人。
4、我留下的是我们妈妈和我的一个老师。妈妈给了我生命，老师给我了知识，他们都是我成长中最重要的人。
总之，从同学们的话语里，我读懂爱，读懂了感激，读懂了回报。
于是，在晶莹的泪光中，老师用低沉的，深沉的声调再一次启发同学们：是啊，在我们成长道路上，我们不会那么一帆风顺，有荆棘坎坷，也有成功欢笑。但不管在人生哪一种状态，总有一些人默默地关注着你，支持着你，分担你的忧愁，分享你的欢乐，才使我们走得那样稳健，那样执着。但是，我们在很多时候，却忽略了他们的爱，甚至，在上学的时候，忘了对那个熟悉的人说一声再见;当他为你做好一桌可口的饭菜，或者在深夜为你送上一杯热热的牛奶的时候，你却忘了对他道一声谢谢;当她为你的成绩忧心忡忡竭力想帮助你的时候，你却充耳不闻，人为地筑起一道青春的防线。
事后，我原以为，这是一个很老的游戏;我原以为，处于青春叛逆时期的我们已经忘记了心存感激;我原以为，90后的我们已经用其他的东西包装好了自己的情感。没有想到，我们任然保留着一份善良，一份纯真，那样的让情感的琴弦猝不及防，奏出感恩的乐章。
读者们，请记住：爱是不能忘记的，任何时候，只要心中有爱，就有温暖，心中有感激，就有希望。请你们拿起手中的笔，放飞心中的爱，为你爱的人和爱你的人写下动人的诗篇吧。
爱是不能忘记作文(篇6)
手腕轻轻摇，蝴蝶款款飞。
是乡间的月儿了，轻轻爬上窗外树枝的枝桠，像生在黑黑的树杈间一样，随着微风儿，一摇一摇。于是，故乡的月亮香了，亮了。月光从窗框内像水似的，淅淅沥沥地流淌过来。
屋里，像是罩了一层薄薄的轻纱，妈妈与我并排紧挨着躺在铺子上，老床，翻个身，就吱呀呀地叫着，月光如水，洒在脸上，是湿润的，还闪呀闪的，受了月光的感召吧，妈妈的双手在浓密的月色中缓缓举起，在明亮的土墙面上投下朦朦胧胧的影，黑黑的，纤弱，定睛一瞧，呀“是蝴蝶”！薄纸般翕动的翅膀，纤纤触角和身子都出来了，还一扇一扇的。妈妈的手指灵活的变换，眼神，在墙与手腕之间不停地游走，蝶影，就随着她的手，轻轻振翅，抖抖身躯，缓缓移动，而后，上下翻飞，妈妈的手似是落叶，静静停靠在了花间，墙上，便是一幅“蝴蝶”停落花间的景象了。
“勤劳的蝴蝶穿花衣……。”妈妈的童谣轻轻哼唱，墙上的“蝴蝶”慢慢收拢翅膀，停落在花间，似是陶醉在妈妈的轻柔的歌声里了。我情不自禁地举起小手，却怎么也摆弄不出蝶的模样。于是，便无力地垂落下去。妈妈在黑暗中摸索到我的手，握紧，带着我的手，“小黑蝶”又有了活力，跟“大黑蝶”翩然起舞，一前一后，仿佛就是妈妈和我。那蝶，引领着小蝶，教会它如何飞翔，如何成长。
上了中学，搬进了陌生的家，妈妈再不曾表演过让我如痴如醉的手影，那生动的手影和温馨的画面渐淡，褪色，直到被抹去，忘记。
直到一天，妈妈突然心血来潮，举起手，只是动作迟缓，手指也生硬了许多，渐渐地，落在花丛里憩，我不禁落泪，伸出双手，在清风明月，芳尊萋萋的背景上，晕出了另一只的黑蝶，从花丛中飞去，双从远方扑回，大黑蝶停驻，悄悄地看着渐渐长大的身影飞去，又回。我知道那是母亲对我的期待，慢慢地，踏踏实实地飞向远方，也不要忘记飞回。
长夜慢慢，一只爱化成的蝴蝶于月下徘徊，飞来又归去，指尖移动，时光回转。妈妈爱的蝴蝶徜徉心间，永远不会，也不能忘却……
爱是不能忘记作文(篇7)
爱就在我们身边，只要你用心去体会，就可以发现人与人之间的真情所在。
还记得去年的玉树地震，虽说规模不如汶川地震的大，但也涌现出了许多好人好事。人们都自发组织赈灾活动，为灾民献出自己的一份爱心。地震发生后，铁道部立即在铁道部和青藏铁路公司成立调度指挥中心救灾台，24小时负责处理救灾物资装车、卸车和运输事宜，掌控救灾物资运输信息，指导和督导铁路局对救灾物资运输全过程盯控，做到信息畅通、反应快捷、指挥有力、运输高效，确保救灾物资以最快速度运抵灾区。截至4月15日6点，全国铁路从沈阳、北京、郑州、武汉、西安、成都等地组织运送救灾物资18车，运送帐篷750顶、棉大衣50000件、棉被37430床。目前正在组织装运帐篷24250顶、棉被72500床、棉衣35000件、救护车203辆。这些事迹直接说明我们人与人之间充满了爱。
不光物资上的体现，老师和学生之间的感人事迹也伴随在我们身边。青海玉树地震发生后，拥有3000余名学生的玉树县第三完全小学80%房屋倒塌，数十名教师徒手挖掘废墟展开救援。截至14日21时，共有61名孩子被从废墟中挖出，其中34人死亡。据校长江才粗略估计，还有200余名学生被埋在废墟下面。地震中，三完小一名老师在路边被压死了，另有几名老师被压断了腿。据副校长文明讲，几名教师亲属遭遇不幸，但教师们第一时间抢救学生，包括教师本人在内都没有时间回家看看。
别人帮助过我们，我们也不能忘记他们对我们的恩情。因为：爱是不能忘记的!
爱是不能忘记作文(篇8)
常常目睹或是听说这样一些现实：某某老师歧视、辱骂差生造成他们辍学、某某老师体罚学生造成伤残、某某老师被学生打成重伤……这些现象使得我们迷茫：一边是教师体罚、强制学生，一边是学生反抗、殴打老师，教育者与受教育者之间竟演译着这样恶劣的关系，不能不让人寒心！
面对这类现象，管理者常以一“师德问题”而蔽之。然而如果我们作一些更深层次的思考，便是：师生之间缺乏爱的桥梁，教师不关爱、呵护自己的学生，学生又怎能喜欢自己的老师。
然而，在现实生活中，我们根深蒂固的东西很多，从“天地君亲师”到“一日为师，终身为父”，从“严师出高徒”到“不打不成才”，我们习惯于传道士一般的身份，习惯在内心滋养一种不容侵犯的神圣，习惯于以“师长”牌子以威严自居，我们从来都不习惯于以“人”的态度去体验具有平等地位学生的内心，美国教育家罗杰斯认为，学习首先应该是“人”在学习，他极力主张把学生当“人”，实际上，他这种观点，除了体现对学生人格的`尊重，更暗示一种人性化、人情味的东西，即教育应充满爱心！
于是，教师如何从高高的讲台走进每一个学生之中，在传授知识的同时，也播洒爱意，是值得我们探索的问题，笔者以为：
一、 公平是教师平等地关爱每一位学生应把握的准则。
为什么要公平？首先是基于教师和所有学生在人格上的平等。虽然由于遗传的因素等原因造成了学生在体形特征，能力素质，性格品质等各方面存在着这样或那样的差异，但我们作为教师，则应一视同仁，不能因为学生某方面的生理、心理缺陷就鄙视他们，不能因为一些学生所谓的“不听话”、“成绩差”就歧视他们；同样我们也不能因为少部分学生某些方面比较突出，就过分地偏爱，甚至溺爱他们。要知道，教师就是学生心中的天平和偶像。当我们的一些不公平做法表现得愈来愈频繁时，学生与教师的心理距离便日趋渐远，于是便有相当一部分学生便会觉得，老师是不爱他们的，他们在教师心目中是无足轻重的，老师关爱只是那一小部分“得宠弟子”。在这种情况下，那些心灵受“伤”的学生哪里还谈得上学习的激情，他们甚至会因为教师抛弃了他
爱是不能忘记作文(篇9)
上周，老师在班上做了一个很古老的游戏：就是让学生在白纸上写下10位在你生命中最重要的人的名字，包括亲人、朋友、同学、师长甚至萍水相逢的陌生人。同学们有的很激动，有的窃窃私语，有的有些茫然，教室里哗然。但还是按照老师的要求在自己的记忆仓库里搜寻自己需要的人的名字。在这期间，有的同学写得很快，三下五除二就写好了；有的苦苦思索，写了很久；有的甚至写不起亲人的名字，问老师怎么办，老师点头示意：你自己解决。
都写完之后，老师告诉我们：不管以下要发生什么事情，都请你们不要伸张，自己做好自己的事情就好了。老师告诉我们：现在，假如你写的10个人中，有一些人或许因为灾难，或许因为疾病，或许因为生计，或许还有其他迫不得已的的原因，必须离你而去，并且你以后再也不会再见到他的面了，所以你现在必须做出选择。请按照老师的要求，先划去第一个人的名字，孩子们顺利地做完了。然后，在划去第二个人名字，有的同学变得有些迟疑，但还是照做了。再划去第三个人的名字，这一次的选择似乎更艰难起来，有的同学咬着笔杆，下不了笔。当划到第四个的时候，一个同学突然站起来，哭着说：“老师，我划不下去了，因为他们都是我最爱的人，都是我生命中最重要的人，我一个也不能在划去了……”老师示意她坐下，看了看她留在纸上的名字，有爸爸、妈妈、外公、外婆、爷爷和一个老师，一个朋友。老师继续刚才的游戏，要同学们划去第五个名字，我看见很多女生的眼睛里已泪光闪闪。然后划去第六个名字，第七个名字，男生的眼睛也闪动这晶莹的泪花。当划去第9个名字的时候，我已经听到教室里大片抽泣的声音，此时，我自己的泪水也模糊了双眼。
最后，老师让我们留下了1个名字。一半的学生按照老师的要求，忍痛划去了9个名字，另一半的学生都留下了2个以上的名字。
爱是不能忘记作文(篇10)
“感恩的心，感谢有你，花开花落，我依然会珍惜”熟悉的歌谣回荡在耳畔，心中涌上一股暖流。那熟悉的背影，熟悉的的面孔，熟悉声音，使我久久不能忘怀。还记得老师那些淳淳教导，做人的道理，还记得您和我们在一起的点点滴滴。是你教我丰富的知识，让我从幼稚变的成熟。
我还记得我上一年级时，我十分胆怯，上课也不敢回答问题，下课自己躲在位子上，好像周围都是陌生人一样。直到，有一次老师发现了我的问题，把我叫到老师的办公室，和我谈心。老师语重心长的对我说：“为什么上课不敢说话啊？”“我…怕我会说错。”我支支吾吾的说，老师笑了笑：“就因为这个？其实你即使说错了，也没人会笑你啊！再说了，上课发言有什莫不好？既可以增长自己的知识面又可以锻炼自己，你说有什莫不好？”我似懂非懂的点点一头。“你要表现出自己才可以啊！每天对自己说一句加油，今天我会加倍努力，展现出最好的自己！可以吗？”老师冲我笑了笑，“嗯，我会做到的！”我信心十足的说。
也就是那一次谈话，改变了我以后的学习习惯。从那次谈话以后，我渐渐的变得上课敢回答问题了，并且也变的活泼开朗。我相信以后我会变得更好！老师我永远记得您对我的教诲，正是您让我明白了做人的道理。
老师，您是辛勤的园丁，培育了我们这些种子，使我们生根发芽，茁壮成长！您是未来的建筑师，一砖一瓦的辛勤工作！您是点燃的蜡烛，照亮着我，却唯独没有照亮自己。今天，我用真诚的祝福感谢您！
老师，爱是不能忘记的！
爱是不能忘记作文(篇11)
在我们成长的每一天，都有来自四面八方的爱，这些爱也许你已经习以为常，不曾感受过它的伟大，也许你已经有些淡忘，开始感觉不到它的存在，但是爱是不能忘记的。
这些爱也许并不曾发生在多危险的环境中，也许就发生在你平淡的生活中，甚至叫你很难察觉，但是它们确确实实地存在着。
当你起了床，看见桌子上已满是饭菜，散发出淡淡香气时，你也许不知道，这就是爱。也许你认为这已经是很平常的事，但如果你幻想一下当你起了床，准备吃饭的时候，面前只有一张桌子，而你却吃不到香喷喷的饭菜时，你一定会有些伤心。
当你要走出家门去上学时，总会传来一句关心的话——“路上注意安全”。也许在这个时候你总会不耐烦地答应一句，但这种爱从来都不会减少。当某一天你没有听到这句话，你就会感到有几分难过，你也会感受到没人关心的痛苦。
在你上课时，老师总会千叮咛万嘱咐让你上课时注意听讲。也许你会在这时感到有些烦人，但这种爱必定是为了你将来的幸福而产生的。如果老师不再管教你，任由自己放纵自己，你就会不断地坠落下去，最终一事无成。
在你伤心时，你的朋友总会过来安慰你，给你讲笑话。这种爱的名字叫“友爱”。它会帮助你摆脱烦恼，快乐的生活。如果你少了它就会感到在你身边有许多的冷风吹过，却没有东西为你驱寒。
在我们成长的每一天，来自四面八方的爱总会与我们同行，我们少不了任何一种爱，所以我们要珍惜这些爱，用我们的行动回报给予我们爱的人，永远都不要忘记他们。
爱是不能忘记作文(篇12)
我们最初守望在一片土地上，后来便背转身离开土地成了远行者，然后在茫茫的世界上漂泊，终于心渐渐地倦了，便开始思念生命出生的地方，便开始在无始无终的旅途上频频回首，成为精神上永恒的归乡者。---题记就这样站着，任故乡的风吹乱我的发际，掀起我的衣裙---我愿意用全身心去感受故乡风的亲吻。不知为什么，故乡对我总有一种吸引力，一种不尽的引力。无论是故乡的风，故乡的草，故乡的树，还是故乡的人，都让我魂牵梦萦。
几度桃花开，几度山花落，对故乡这赤热的心，始终不变。故乡是个山清水秀的地方，是大自然最纯美的体现。这是一个小寨子，仅有十几二十户人家，却一点也不显得荒凉。寨头有几棵大古青，很高很粗，枝叶也很茂盛，只有几缕阳光，偶尔透过叶间的缝隙照射到大地上。我总喜欢坐在大古青的树根上，迎着徐徐风儿，或看书，或远眺，实在让人感到惬意。坐在那里，往往让我思绪万千，感悟出世间种种。山脚下，那条潺潺的江流，是最动人心玄的，因为它养育了故乡的草草木木。那流水哗啦啦的，总是能洗净我那尘俗之心。
我随着竹筏从流飘荡，心也随之羁荡。江水很清，很柔，很美，仿佛是一块流动的翡翠，总是给我无限灵感，让我的心也随之灵动。故乡的人总是很纯朴，他们过着自给自足的生活，从不过多的奢望些什么。当我回到家乡时，总会有不少收获。他们总是这个挂腊肉，那个一只鸡，我总会满载而归。他们辛劳耕作，但有时会到江里捉一笆篓鱼，有时又到草丛里掏一窝蜂蜜，过着怡然自得的生活。故乡的一草一木都是那么真，都是那么纯朴，呈现了生命的最美。故乡对我的爱是永不间断的，因为‘万全之爱无生死，万全之爱无离别’。
故乡，谢谢你对我的养育，对故乡人的养育，谢谢你让我的心灵保持一方净土。走在故乡的径土上，望着无云的晴空，我才真正明白了，故乡给我的那份爱是不能忘记的。
爱是不能忘记作文(篇13)
汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。
——题记
羞死老身了！羞死老身了！可是……
秋风瑟瑟，使我备感心凉。七月霓裳，长着天使翅膀的魔鬼跪在黑暗里哭泣，我是天使，还是那魔鬼？回忆当年，焦大卿休我不成，却与另一女子私奔而走。我就从此过着“贱妾茕茕守空房”的凄苦时光，悠悠苍天，我有何罪，我有什么过错，竟遭到这样的惩罚？想当年，我也曾经与焦大卿自由恋爱，海誓山盟过，也曾爱得那么深，那么切，死去活来。“于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。”这就是我最痛苦的呼吁，世界上有谁像我这样薄命啊！
如果大海能够唤回曾经的爱，就让我用一生等待；如果深情往事你已不再留恋，就让它随风飘远……
无论是阳光灿烂的清晨还是风雨交加的秋夜，无数次，我拷问自己，是选择坚强，还是放弃？看着床上的一双儿女，仲卿和小卿呱呱而泣，多少次，我把剪刀举起又放下，肝肠寸断，泪雨婆娑。天可怜见，我要把他们养育成人多么难阿！焦大卿负我，可是孩子是无辜的，母爱是无私的，我应该也必须把这一双儿女拉扯大。公姥指责我，叔伯羞辱我，街坊对我指指点点，阿兄阿嫂对我冷嘲热讽，昔日做女儿时的姐妹们善意的规劝我——来吧，一切的困难都来吧，让暴风雨来得更猛烈些吧！我把手放在额头凭着这伟大的母爱向苍天立下誓言：无论如何我要养活他们。
仲卿是个自小惯坏了的孩子，我把所有的爱都给了我的孩子们，以致娇生惯养、要星星不给月亮，他生活在我的爱的旋涡里，不思进取，得过且过，胸无大志。没有男人的日子，孤儿寡母是多么的艰难困苦，尝尽心酸。我要承受多少来自外界的冷眼讥刺，欺凌侮辱；为了生存要多少次强颜欢笑，忍泪吞声，起早贪黑，摸爬滚打，省吃俭用。在这凄风苦雨、风刀霜剑般的漫漫长途中，儿子就是我的支柱，是我的希望啊！这既是出于母亲的天性，也是这样的时代一个女子所能够拥有的全部的人生理想和价值追求。我想，有一天我含辛茹苦一把屎一把尿将儿子拉扯成人，帮他娶亲成家，谋事求职，该是多么的欣慰和骄傲啊！亲身的痛苦经历使我明白，人只有自己帮助自己，自己不屈服、不气馁，才有可能改变生活的条件，不让别人欺凌。而这一切，我在仲卿身上看不到希望，我又是多么焦急阿！古人云：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”修身、齐家、治国、平天下才是我们追求的目标，让孩子们有出息，光耀门楣，也不枉了我守寡这么多年。
年纪大了，思前想后，常常失眠，有时候会无缘无故的发怒。自从给刘家下了聘礼，我的心就空落落的，好像丢失了什么，终日魂不守舍。好在，听说那女子知书识礼娴静温婉，也些须有点安慰。可是仲卿结婚以后就很少到我的房里来了，下班回家径直去他的屋里，新婚燕尔，嬉笑打闹，旁若无人，完全不把我放在眼里。仲卿偶尔来给我请安也是作作样子，敷衍了事，那女子自视为小家碧玉，“上堂拜阿母”眼角总似乎有一些轻蔑神气，每每在我面前故意显派她的一副好女工——“三日短五匹”，有这样做媳妇的吗？当年我做媳妇的时候那里敢这样。她夺走了我的儿子，我怀疑她是还在成心气我——她知道我的过去——才不把我这个婆婆当回子事。更可恼的是她没有给我们焦家留下一点香火，竟敢如此放肆！“千年的道路走成河，多年的媳妇熬成婆”我熬到今天还受你的气不成！我总希望做媳妇的能够当好丈夫的贤内助，使他一心一意作好官府的大事，得到官府的赏识，让光耀门楣的愿望早日实现。这实在只是这个时代的一个母亲最朴质、最现实的愿望啊！然而，这样的愿望却落空了。特别是仲卿得过且过，不思进取，在庐江府干了多年还是无名小吏，目前仍然苟且偷生，苟延残喘，不居安思危，我越生气就越着急，越着急就越生气——他哪里知道，为了让他去庐江府当差，我费了多大的力气。
“晚年唯好静，万事不关心”，我老了，喜欢清净。何尝不想耳根清净，家和万事兴嘛。最看不过那女子一天到晚哭丧着脸，见到我那儿子回来就喜笑颜开，说说笑笑，肯定编排了我很多不是。算了，由他们去吧，俗语说“多一事不如少一事，少一事不如没有事”，自己也想开了。然而，一天晚上仲卿找我来辩理，看架势，哪里是辩理简直是吵架，兴师问罪。原来他们搞了联盟一起向我发难——极度失望，极度愤怒，“惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻”，在气头上我也说了过头的话。
几天吃不下饭。沉默呵，沉默呵，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
后来……
如果今生还是来世的重复，有情总被无情苦；如果生命注定是一个无法绕过的轮回，我是否回到了从前——我今生已经注定要独行。
今夜微风轻送，把我的心吹动，多少尘封的往日情，重回到我心中。往事随风飘送，把我的心刺痛……总是要经历百转和千回才知情深意浓，总是要走遍千山和万水才知何去何从，为何要等到错过多年以后才明白自己最真的梦？
爱是不能忘记作文(篇14)
在这个世界上有一种爱是最伟大的最深情的，当他们付出的时候并且是不要求有任何回报的，这种爱就是爸爸妈妈的爱。
有一次，我只考了88.5分，我想爸爸、妈妈肯定该训我了。但回家后，爸爸和蔼地对我说：“没关系，我知道你是因为粗心才没考好的。只要你吸取教训，下次一定会考好的。”听了爸爸的话，我信心大增，第二次果真考了满分。
还有一次，我上床睡觉时，突然吐了，弄了一枕头，妈妈闻声而来，焦急万分地给我量体温，问哪不舒服，发现我发烧，就给我吃了些感冒药，可我吃多少吐多少，只好带我去看医生，医生给我开了些药，我吃过后，发现还是没用。第二天早上又去看病，吃了药后，病情反而加重了。只好去医术最好的中心医院，查出是胃肠性感冒，吃了好多药，病情才有所好转。在带我看医生的时候，他们整天奔波，却一点也不喊累。
在我成长中，爸爸妈妈有多少次为我操劳啊！我以后一定要报答他们，帮他们干家务活，给他们端茶倒水，尽量减轻他们的负担。
这就是爸爸妈妈对我的爱，长大了我要回报他们对我的爱。
