指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。我们总会经历很多各式各样的事情，大部分人都会被上司或者老师要求写一篇总结，总结的精髓在于客观的查错改错。那么，大家有写过关于总结的范文吗？经过收集，小编整理了2016年一年级语文教师小我年度总结模板，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
时光飞逝，如今算起问录：一(2)班的语文教授教化工作已经一个学期了。作为一名青年教师，我对于本身所大年夜事的事业老是谨小慎微，在工作中，我赓续地反思着本身，尽力尽本身最大年夜的尽力完成本学期的教授教化义务。现将本身本学期的教授教化工作总结如下：
2、虚心就教。
2、教授教化办法不敷新鲜，对学生的吸引力不敷。这还须要我赓续尽力，控制更多理论常识，重视实践。
2、在语文教授教化中抓惯例。
1、积极进修教导教授教化理论。
积极参加黉舍组织的切实有效的进修评论辩论晃荡，把新课标的理念渗入渗出到教授教化中教授教化重视以培养学生的合作交换意识和实践立异才能为主，重视尊敬学生的须要，培养学生的自学才能。
在日常平凡的工作中，应用各类机会赓续向同组师长教师进修。开学一段时光，保持听各位师长教师的课，以便尽快控制一年级新的教导教授教化办法，把握好教室教授教化的重可贵。对教室教授教化、日常平凡功课安排等都和组内师长教师评论辩论，还主动人其他年级的课，向有经验的师长教师就教教授教化办法，尽力进步本身的教授教化程度。
1、固然重视了学生的主体性，然则学生因为年纪问题，在教授教化中还没有完全发挥出他们的主体性，在往后的教导教授教化工作中应当多赐与指导，交给学生进修办法。
3、充分应用各类资本，上好每一节课。
家庭教导对孩子的成长有很大年夜的感化。为了学生更好的成长成长，我在做好本职工作的同时，加强和家长的接洽，及时和家长商量学生的行动表示。一路研究合适孩子的教导办法，起到了事半功倍的效不雅。
1、备好课，上好课。
一年级一册的语文教授教化义务沉重，要肄业生认对、读准23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。能精确地拼读音节。能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。熟悉四线格，能精确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说通俗话。并且熟悉常用汉字400个，个中100个请求会写。面对本班的63逻辑学生，我花了大年夜量的时光备学生，制造大年夜量形象直不雅的课件帮助教授教化，用来激发学生学语文的兴趣。
经由了一学期的尽力，我不仅美满完成了教授教化义务，并且在实践中，还加强了信念。我坚信己下学期我会应用各类机会赓续改进本身的不足，争夺取得更大年夜的进步，同时也会加倍卖力对待本身的教授教化工作。
绕揭捉生爱好山语文，爱好上本身。说起来轻易，做起来难。上课前预备充分，给了我底气，让我的心充分自负。只要心齐了，留意力集中了，教室惯例天然跟上了。教室上，我尽力营造调和、活泼的氛围，尽力让本身的说话变得加倍亲切，充斥豪情。我特别重视教室上的过程性评价：“请留意读书的┞俘确姿势”“你的声音真美”“你的答复太出色了”……简短的评价，更绕揭捉生满心欢乐，积极思虑。在生生、师生赓续互动中，学生进修的兴趣日渐浓厚，进修惯例赓续进步。
本学期，黉舍请求我们本年级的语文师长教师多次组织调研晃荡，为我们营造了优胜的进修氛围。我们每次肯定好调研晃荡主题，进行激烈的评论辩论，如许不仅进修到了她人很多优良的经验，也进一步明白了本身尽力的偏向。
4、赓续研究，赓续进修。
充分应用各类资本，为本身上课做好预备。同时我经常上彀寻找有关的教授教化资本，如课件、教案、教授教化图片雨学生共享，大年夜而赓续为本身的教授教化程度“充电”。
3、沉着对待差别，面向全部学生。
二、具体教授教化工作
5、多与家长沟通交换，获得家长的支撑。
三、存在的问题与不足
一、自身本质的进步
基于学生学前教导的起点不合，学生进修的才能差别是肯定存在的。为了减小差别，在教室上我的提问义务驱动不合，是有不合梯度的。我经常针对学生各自特点，请相对应的学生答复问题。评价功课瓯，我尽可能的进行面批，如许能更好的┞菲握学生应用常识的情况，也绕揭捉生感触感染到师长教师对每小我雷同的关爱。
3、学生说话才能的培养：培养学生说话层次性，完全性，削减处所方言、白话。
Gz85.com更多 精选总结阅读
2016年一年级语文教师年度考核总结模板
本学期，我在教育教学工作中，能够始终做到坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。教学工作上，始终贯彻以培养学生主动发展为中心的教学思想，注重因材施教，重视学生的个性发展和全面发展。本人工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，“教学相长”，自己的教学水平也得到了很大的提高，并顺利地完成了本学期的各项教育教学任务。
一、师德方面：
本人一贯拥护党的路线、方针、政策，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。热爱教师职业，忠诚党的教育事业。工作中，能够贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建设培养合格人才。能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，认真学习《中小学教师职业道德》，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟，并记下了三万多字的政治笔记。平日的工作里，能够尊重领导，服从分配，团结同志;严于律已，宽以待人，任劳任怨，从不计较个人得失。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表，教书育人，不辱人民灵魂的工程师这个光荣而伟大的称号。
二、工作纪律：
工作中，我从不迟到早退，并能坚持早到校上班。我能够按时参加每周一的升国旗仪式，有课时能坚持“候堂”制度。作为班主任，我能够做到学生集会时坚持跟班;有晚自习时，常常督促学生洗漱、就寝并安定下来后，才签字离开。工作上坚持有病有事先请假。我热爱自己的事业，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作踏实肯干，并能完成学校给予的各项任务。
三、业务能力：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，每节课前，我都要认真钻研教材，对教材的课程标准、基本思想，哪怕是每句话、每个字我都要弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，知道应补充哪些资料，怎样才能教好等。还注意了解学生原有知识技能的储备，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。在课堂上，我注重搞好组织教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。针对这种问题，要特别注意抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服等等。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们时时感受到老师的关心，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，特别是和差生交谈时，应该对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。总之，良好的师生关系能够促进学生的学习。
四、工作绩效：
本学期，在“课内比教学”活动中，我执教的低段识字教学《两只小狮子》一课，受到了校内同行的一致好评。我撰写的综合实践活动课论文《让学生动起来》，被选送到省级教研部门去参评。
2016年一年级语文教师年度小我考察总结
其次，我重视在浏览教授教化的过程中，尽量激发学生能打开想象的同党，读出本身的感触感染出来。
一年级新课程的内容多、常识面广，但又是打基本和培养优胜习惯的关键时刻，而学生活泼好动、自我控制才能较差，对大年夜量逝世板的演习不感兴趣，轻易产生厌倦心理，教授教化中如不雅把握不好，有可能使学生获得的常识显得很零碎，不扎实。所以我老是想方设法带领学生轻松进修，绕揭捉生感到进修是一种快活。
写字教授教化是一年级语文教授教化工作的可贵。能让每一个学生写一手好字，是我最大年夜的心愿。学生的字写得短长美丑，在很大年夜程度上可以反竽暌钩他的语文程度，也可以表现其文化素养。所以，在日常平凡的教授教化工作中，我特别留意对学生写字的请求。起首，要绕揭捉生写好字，作为他们的语文师长教师，我更重视本身在教室板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分应用教材中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，临写.既大年夜技能方面要肄业生，又大年夜习惯方面要肄业生。特别是习惯方面的请求，如如何握笔，保持如何的写字姿势，这些往往轻易忽视，而恰好恰是这影响了学生的写字质量的进步，甚至影响到悠揭捉卫生和骨胳发育。是以，在抓好学生写好字的同时，我更重视学生有优胜的写字习惯。
汉语拼音常识既是学生学好语文的基本，又是学好语文的重点。若何绕揭捉生能把这看似逝世板的常识学得活泼有趣，又能很好地控制，我与年级组里的师长教师经常交换，并向她们进修教授教化经验，以使本身能绕揭捉生学得轻松、学得扎实。我采取了歌声中学发音,儿歌中记字母的形,故事中控制拼读规矩等办法教授教化生进修汉语拼音.同时，在开学前一个半月教授教化拼音的时光里，我针对学生因材施教，天天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音常识活学活用，经由过程学儿歌、“摘苹不雅”游戏等情势激发学生进修的兴趣,达到快活学拼音的目标。
一学期转眼就停止了，作为一年级语文教师，我认为很劳碌，很辛苦，但也很快活。
起首，调动学生读书的积极性是最为重要的，在教室上，我经常设立各类各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等情势在必定程度上激发了学生读书的兴趣;
第三，重视本身的示范性。因为一年级的学生模仿性较强，所以在教授教化生读课文之前，我都要特别留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
让一年级学生学会读书，爱好读书，将为他们往后的学语文奠定稳定基本。
我严格按照教授教化筹划上课，精心设计教授教化法度榜样、课表里功课。课前都精心预备，大年夜来不打“无预备之仗”。教授教化中老是采取学生感兴趣的办法，做游戏、讲故事、猜谜语、开展晃荡等，绕揭捉生轻松快活地进修常识。还不怕麻烦，制造各类教具，帮助教授教化，有效地激发了学生的进修兴趣，进步了教室教授教化的效力。为了能更好地容身教室搞好教授教化，日常平凡重视本身营业才能的进步，积极介入黉舍组织的听课评课晃荡，日常平凡应用空余时光随时随地进行教研，开展商量性的交换和反思。
经由过程一学期来的尽力，我班学生在泼末检估中获得了优良的成就，虽没有名列前茅，但76逻辑学生参加检测， 90分以上人数53人，98分以上38人，100分10人，这对一个学困生较多的班级来说已经很不轻易了。下学期我将给学困生以的存眷，在进步教室效力上再下工夫，争夺获得更好的成就!
一年级语文教师年度小我教授教化工作总结模板
一年级小学生年纪小，对四周事物极为敏感，有着太阳般黄灿灿的心，他们对外界是好奇的，有着极强的模仿才能。“有什么样的班主任就有什么样的学生”，做为实验班的班主任，我重视学生的心灵感触感染，用爱和成长的眼光来对待每一个学生，建立一套行之有效的班级规章轨制。在轨制下，人人平等，班委更要以身作则，不然，“正人犯法，与平易近同罪”;班主任干事做到公平公平公开，实施“放权”，一些卫生、规律上的事交给响应的班委自行处理，解决不了才来寻求师长教师赞助。留意自身形象，进步自身本质，在学生心目中建立一种优胜的形象，让他们感触感染到你是位有魅力的师长教师。经由一学年来的┞符治治理，我班的班风有了很大年夜的改不雅。学生乐学了;卫生无逝世角，地上无纸屑;桌椅整整洁齐;同窗之间和蔼相处少有胶葛产生。班级的集体荣誉感进步了。
学生有着本身的个性思惟，若何让他们有个表示的机会呢?在实验教授教化中，恰当的小组合作进修、“我当小师长教师”、“你能我也能，你行我更行”等教授教化手段让我的教授教化如鱼得水。 每小我都欲望着别人用赞美的眼光来对待本身，当师长教师一句“嗯，～～同窗读得极为流畅，如不雅他读得慢一些，加上些动作，那就更棒了!”在同窗们的一片热烈的┞菲声，会让他认为上课是一件高兴的工作。对评见机制的建立和灵活应用，能充分调动学生的积极性和进修热忱，活化教室，绕揭捉生的情感获得承认，在评价中促进成长。
二、重视自身形象，进步自身本质
本学期问录：一年级语文教授教化，因为教授教化经验尚浅。是以，我对教授教化工作不敢怠慢，卖力进修，现将xx年小学一年级语文教授教化工作总结如下：
一年级是学生大年夜幼儿园到小学的转换点，这阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主不雅熟悉。为此，一学年来，我一向用童化的说话和形象活泼的直不雅事物来指导教授教化，绕揭捉生能敏捷接收常识。当学生把师长教师当成一位良师益友对待时，他的思维就像草野上的野马天马行空，于是，交换的火花拼出了个性的思惟;当学生的交换成了断线的风筝时，教师也要及时遏制，这时教师的威望也是不容置疑的。
一、懂得课改理念，进步教授教化质量
“兴趣是最好的师长教师”，只有学生想学爱学主动学了，那么，教师的主导感化和学生的主体性才能充分发挥出来。