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本人小学一级教师，担负小学语文教授教化工作。经由过程我校此次《中小学教师职业道德规范》《沂南县师德教养二十条》《沂南县师德当心线》《沂南县教师应事应语、忌事忌语》的进修教导，我对师德师风教导的重要意义有脚绫趋白的熟悉，对教师职业道德规范内容也更熟悉了。结合本身5年来的教导工作生活，经跟大年夜家一路进修、评论辩论和评断，自我分析如下：
3、我必须搞好培训网站，应用“三网”教导资本为踏扎实实做好本职工作，为黉舍谋成长，为同窗们办事、为师长教师们办事。始终记住“学高为师，德高为范”这名句。
一、我在职业道德规范和建立优胜师德师风方面存在的问题
对比中小学教师职业道德规范、若何建立优胜的师德师风和对优良教师的请求，我熟悉到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的根本行动规范或行动准则，以及在这基本上所表示出来的不雅念意识和行动品德。自我分析我所存在的问题有：
保持科学的立场和求实的精力，谨小慎微地做好教导工作，建立强烈的时光不雅念、效力不雅念、质量不雅念。严格请求，自我加压，始终保持与时俱进、开辟立异的精力状况，自重、自省、自警、自励，不时处处严格束缚本身，精确对待小我得掉，不计名利，不讲价格，一向虚名，不事声张，勤勤奋恳，谨小慎微，经心全意为教导、为人平易近办事。文
1、在依法执教方面，尽管我可以或许贯彻国度教导方针，可以或许自发遵守教导司法律例，没有违背党和国度方针、政策的言行，但进修和宣布道育政策不敷深刻，有时刻还存在消极的教导谈吐、行动等问题。依法治教就是请求教师大年夜严格守法的高度，在全部职业行动中始终保持精确的偏向，这是教师职业道德的重要准则，我有时刻放松了或不留意这个准则。
1、改变风格，积极工作。
4、我还要持续精确地对待群众提出的各类师德师风扶植的看法，大年夜群众看法中看清本身平常没有察觉或没有引起看重的缺点和不足，虚心接收群众的看法和建议，解决好本身的师德问题。迎接广大年夜师生、家长再提看法，批驳斧正。
2、在爱岗敬业方面，我根本上可以或许做到酷爱教导、酷爱黉舍，教书育人，留意培养学生具有优胜的思惟品德，传播有益学生身心健康思惟。爱是教师职业的基本，爱岗敬业是教师处理与教导事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基本前提。但有时刻我对待工作还不敷尽职尽责;在备课、上课、批改功课等方面，有时有敷衍塞责现象。
3、在酷爱学生方面，我关怀爱护学生，尊敬其人格;耐烦教导，保护学生合法权益，促进学生周全成长。但在平等、公平对待学生，特别是要肄业生方面，还不敷严格。酷爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精华。爱是教导的万金油，当教导之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中赓续裂变，释放能量，产生一个个教导的事业。若何激发爱心、永保爱心，我尚待尽力。
2、加强教授教化营业常识进修，尽力进步综合本质。
对比《中小学教师职业道德规范》《沂南县师德教养二十条》《沂南县师德当心线》《沂南县教师应事应语、忌事忌语》对教师的师德师风和对优良教师的请求，我拟定如下4项整改办法：
5、在为人师表方面，我榜样遵守社会公德，留意处理小我职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，说话健康，举止文明礼貌，以身作则，风格正派;但身关怀重不敷，律己不敷严格，说话规范性有优待加强，缺乏对为人师表是教导事业对教师人格提出的特别请求的懂得。
二、我就以上存在的问题的改进办法
我必须加强营业常识的进修，一是大年夜实践中学，向广大年夜的教职工进修，进修他们先辈办法和思惟，二曲直于大年夜书上学，进修本身的专业常识，进修教导教授教化理论，业精于勤，佩服于人。三是向挫折和教训学，赓续加以改进和进步，乃至完美自我，丰富人生。
4、联结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育情面况的关键(身分。这是教师的职业特点所决定的。在联结协作方面，我根本上可以或许做到谦虚谨慎、尊敬同志，就是互相进修、互相赞助还不敷幻想;我可以或许保护其他教师在学生中的威望，也关怀集体，积极保护黉舍荣誉，但对若何更好地共创文明校风，还缺乏聪明上的协作;我应当经由过程靠集体的力量，群体的聪明，合作创共赢。
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小学一年级教师师德个人整改措施
本人小学一级教师，担任小学语文教学工作。通过我校这次《中小学教师职业道德规范》《沂南县师德修养二十条》《沂南县师德警戒线》《沂南县教师应事应语、忌事忌语》的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对教师职业道德规范内容也更熟悉了。结合自己5年来的教育工作生涯，经跟大家一起学习、讨论和评议，自我剖析如下：
一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题
对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。自我剖析我所存在的问题有：
1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准则。
2、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在备课、上课、批改作业等方面，偶尔有敷衍塞责现象。
3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
4、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键(因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。
5、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派;但身教注重不够，律己不够严格，语言规范性有优待加强，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。
二、我就以上存在的问题的改进措施
对照《中小学教师职业道德规范》《沂南县师德修养二十条》《沂南县师德警戒线》《沂南县教师应事应语、忌事忌语》对教师的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下4项整改措施：
1、转变作风，积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。文
2、加强教学业务知识学习，努力提高综合素质。
我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。
3、我必须搞好培训网站，利用“三网”教育资源为踏踏实实做好本职工作，为学校谋发展，为同学们服务、为老师们服务。始终记住“学高为师，德高为范”这名句。
4、我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。欢迎广大师生、家长再提意见，批评指正。
小学一年级语文教师小我年关考察总结
当教室改革的春
三、支撑场积极进行教室改革
一、正派思惟，教书育人，为人师表
作为一位教师我很清跋扈，本身的教授教化思惟和教导不雅直接影响本身的教授教化偏向、教授教化办法等。所以，我先大年夜本身的思惟入手。在这一年中我参加了新教材、新大年夜纲的培训，对新教材、新大年夜纲有了一个全新的懂得。可能有的人会认为短短的几天进修，学不了什么，然则我想只要你卖力的去学的话，能学到不少的器械。
在每一个学期初，我就开端去翻阅新教材，懂得这一册教材的内容和各个常识的接洽关系点，做到懂得并熟悉教材。
学生是教授教化的对象，也是教授教化的主体。教师只是教授教化的引路人。在教授教化中，学生是主体，教师是主导。俗话说的好，授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们打鱼的办法。我认为这句话用在教授教化上也是异常恰当的。
同时，我还参加了教办组织的华南师范大年夜学的博士生导师――郭思乐师长教师的生本教导的专题讲座，确立教导实现的主体是学生的教导思惟。
风吹到顺德这个美丽的城市的时刻，我正好是教龄满一年。作为一个新的教师，我对这一次的教室改革不仅是抱支撑的立场并且我本身也用实际施动去支撑和积极进行教室改革。
二、赓续研究新大年夜纲，新教材
日常平凡，大年夜报刊或电视等媒媒体看到有的人缺乏爱国之心的不耻行动，我对这些认为深恶痛绝，深感爱国主义教导对青少年一代的重要性。所以，我经常应用班会课和其它恰当机会向学生讲有关的汗青故事：比如，南京大年夜屠戮、七七卢沟桥事[ 结 束 ]
对于那些系氐懒、不做功课的学生，我经常对他们说：抄谜底是没有效的，书本上的谜底师长教师都知道，但如不雅师长教师只告诉你谜底，而你没控制其办法，今后出现同一问题你又不会做了。就似乎今天早上你妈妈帮你穿上衣服，如不雅你没有弄清跋扈穿衣服时，是先套上头，照样先扣纽扣，明天你一样不会穿衣服。使学生明白控制进修办法的重要性。
因为对于我们这些刚大年夜黉舍走出来，踏上讲台的教师来说，对于这一种新的教授教化思惟和教授教化手段都较易接收，因为我们受传统的教授教化办法的影响较小，教授教化模式尚不决下来。
教师和工人的工作性质不一样，工作结不雅也不一样。工人如不雅不卖力临盆，那么他们临盆出的可能只是一个两个劣质产品，而教师如不雅不当心的话，培养出的学生不只可能是成就不好差生，还有可能是为害社会、为害人平易近的社会莠平易近。所以，在教授教化中我很留意对学生进行德育渗入渗出。
是以，在日常平凡的教授教化傍边，我都是留意赓续摸索各类新的，好的教授教化办法，测验测验用多种有效的教授教化手段进行教授教化。
二、培养学生的爱国主义情操
四、在教授教化中发挥保持以学生为主体
五、在教授教化中对学生进行德育渗入渗出
所以，在日常平凡，我都是先绕揭捉生去预习，试着去做新的内容，当他们出现问题和碰到艰苦时，及时赐与他们精确的指导。绕揭捉生碰到艰苦时，先产生一种求知欲，再合时也告诉他们办法，如许，学生对于该常识点就会有更深的印象，有利于常识的┞菲握。
同时,因为我还兼任班主任工作。所以，对学生的德育教导也是我的重要工作之一。日常平凡，我除了应用品德课和班队课对学生进行德育教导外，在日常平凡我教授教化中我也重视对学生的德育渗入渗出。
比如：当讲到<<青蛙吃害虫>>一课时，我起首是绕揭捉生大年夜字面上去懂得害虫这两个字的意思，当学生明白害虫对仁攀类有害今后我就反问：既然害虫对仁攀类有害，那该不该被祛除?获灯揭捉生的肯定答复后，我又反问，那青蛙帮我们仁攀类祛除害虫，你说青蛙是对仁攀类有好处的┞氛样对仁攀类有害的?等等。大年夜而，教导学生要保护益虫。
对于教授教化，我是一个新手;对于新大年夜纲、新教材，我更是一个新手。俗话说：亲信知彼百战不殆。为此，为了更好的懂得新教材，为了更好的懂得新的教室改革的偏向和请求、目标，我在教授教化之余应用电脑网上资本和黉舍订的有关书刊，经由过程各类门路去研究新大年夜纲。
当讲到<<买文具>>这一课时，我结合实际对学生进行爱国主义教导、爱护人平易近币的教导和不乱花钱，节约节约的教导，等等。
一、培养学生的集体荣誉感
总之，一有机会，我就抓住机会进行思惟教导。作为班主任我除了抓学生的德育外，我还大年夜以下几个方面进行班级治理。
我对学生解释：我们64个同窗大年夜以前互不了解到如今在同一个黉舍、同一个教室合营进修，那么大年夜家就是有缘，我们一年<3>班就像是一个大年夜家庭，这里就是我们的家，我们在座的每一个同窗就是这个家庭的一分子。并经由过程黉舍的星级班评选和六一技艺黄揭捉等晃荡培养学生的集体荣誉感。教导学生建立我班光彩，我光彩。、我为我班争光彩的集体义务心。
一年级师德师风工作小结
一年级下学期工作接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的小学生，是校园生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。回首一学期的工作，有成绩亦有不足。就本学期工作的开展谈一谈：
一、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我一直在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。用得最多的是学校的特色项目——小红旗，坐姿好的，上课表现积极的，路队走得好的，站的直的，爱劳动的，讲卫生等等我都用奖卡激励学生，效果很好。每周一次统计小红旗数，评出班级前十名，每月一次总评，评出月前十名。我们班的**同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了很多，懂事了很多，现在还是老师的好帮手，学习成绩名列前茅。各种比赛和满分的奖状，我都在班级的金牌榜里贴上，让他们成为其他孩子的榜样，以这种方式来促进其他孩子的进步。
二、关心孩子
我们班有68名学生，我作为班主任就像他们的父母一样，爱他们，爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子会经常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气热，要少穿衣服，防止中暑；有什么开心与不开心和老师分享等等；还告诉他们这几天进步了！今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错。我班的**同学是进步的一个，上个学期他连走路都会自己摔倒，总是冲跑，控制不了自己的脚，还因为冲跑的事与其他班的小孩子撞到一起，门牙撞出血来了，经过那次以后，我发现他有所好转，现在他已经能够自我保护了，也不再冲跑了，学习也比以前认真了。
三、表扬孩子
对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励他小红旗了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。**同学就是这样的孩子，特别好的时候一定是老师表扬多的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。
四、加强与家长间的交流
良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常会通过短信平台与家长们交流，遇到节假日，我还会发短信祝福他们，跟家长就向朋友一样，做起工作来也方便很多。我们班还有几个孩子的家长都在外打工，他们在父母的关爱中得到的较少，对于他们我也经常与其谈心，多送温暖，家长们从外地打来电话，言语里充满了感激。
通过一个学年的班集体建设，我们一年级九班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体，当然也存在着不足，如在差生的转化上还不够细致；班级常规管理上还不够健全；学生的安全意识还很薄弱。以后我将全力以赴继续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做得有声有色。
