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——幼儿园师德扶植总结
再次，我园组织教师进修了“三立三爱三办事”进修晃荡，并进行了“公平易近道德纲领常识比赛”，提拔妙手参加了开辟区组织的比赛晃荡。经由过程系列晃荡，教师们自发加强了教书育人和与时俱进密切相干的思惟意识，激起了为崇高的教导事业而献身的信念，加强了要做善于进修、赓续立异、具有人格魅力的好教师的斗争目标。
当今和将来的竞争，说到底是人才的竞争。我们幼儿园肩负着二十一世纪人才的奠定义务，每一位幼儿教师对幼儿平生的成长都起着深远的影响。精确的教导理念，多元的常识构造，扎实的教导技能固然重要，然而教师的道德德素养更是影响每一个孩子平生成长的重要影响身分。容身于现代幼儿教导新不雅念，我园保持以“三个代表”的重要思惟为指导，以《教导法》、《教师法》和各级关于幼儿教师道德扶植的规定为根据，周全加强了教师思惟道德扶植，稳定建立了“以工本钱、敬业奉献”的崇高师德，在全园形成了人人有师德、个个比奉献的优胜氛围，夯实了全部教师的思惟道德品德，把“三立三爱三办事”请求落实到了位。以下是开展的几方面工作：
二、创设情况、供给舞台，把不雅念落实到行动。
铸师魂，夯实新时代幼儿教师新形象
一、加强进修转不雅念，进步教师本质
起首，组织全部教师进修了《幼儿园教导成长纲领》。在晃荡中，教导进修与撰写心得相结合、研究与讲座相瓜代，赞助教师更新不雅念。通度日动，教师们进一步加强了以幼儿为本的教导理念。
其次，重视供给晃荡的机会，让年青教师的思惟交换碰撞。在五四青年节前夕，我园开展了五四青年演讲晃荡，开展了以“二十一世纪幼儿教师新形象”为主题的演讲比赛。每一位青年教师都作了出色演讲，取得了优胜效不雅。在日常平凡的教导教授教化晃荡中，我园按期开展班主任工作经验交换会，做到师德交换与工作促进相辅相成。
再次， 我园重视在园内建立优良教师典范，组织教师进修身边的先辈事例，并结合报刊杂志上的典范事迹做为进修借鉴的榜样，应用大年夜会宣讲、版板宣传等多种情势宣布道育，推动我校教师师德整体程度的进步。
优胜的情况是不措辞的隐性教导。我园重视为教师们创设正气、平等、宽松的心理情况。
师德是教师之魂，在这师德扶植年中，我园大年夜改变教师教导不雅念入手，有序开展了系列晃荡。
三、增长师德扶植的投入。
我园强调每位教师要外塑形象，内强本质，建立优胜的形象。教师的言行举上，是衡量一教师文明程度高低和标准之一。我园新制订了教师文明忌语，使教师的说话获得了规范；增设了看法箱，以便家长对教师的言行予以监督，鼓动我园搞好师德扶植。据深刻查询拜访懂得，我园教职工无一介入“黄、赌、毒”晃荡，无一违法乱纪现象，家长对我园教师评价优胜。
起首，园引导以身垂范，起到了很好的榜样榜样感化。园引导班子作为一个幼儿园的魂魄，重视大年夜自我做起，讲政治、讲进修、讲正气，弘严肃气，自发抵制不良思惟，并重视对青年教师进行前程幻想、集体主义、社会主义的思惟陶冶，引导教师建立弘远年夜幻想和精确的世界不雅、人生不雅、价值不雅。园引导与教师始终保持着平等融洽的调和关系，不摆架子、不说空论、不唱高调。我园引导常以平常心态与年前教师交换交心。与她们谈家常，讲生活，对青年教师予以思惟陶冶。当教职工中成长不良苗头时，班子人员及时找其谈话，深刻懂得情况，及时予以引导教导。
其次，我园组织教师进修了各级党委有关《精力文明扶植》的方针文件，进步全部教职工的┞服策水平和思惟觉悟，并按上级教委的请求，开展了《师德、师风大年夜评论辩论》。广大年夜教职工对当前的教导状况进行了热烈的评论辩论，经由过程进修评论辩论，对应当建立什么样的职业道德、建立什么样的价值不雅、教师不雅，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的熟悉与进步。
思惟道德扶植是一项潜移默化的耐酒揭捉陶工作，我园重视“润物细无声”的移情工作。我园绝大年夜多半是工作不久的青年教师，思维活、不雅念新。根据我园的教师特点和新时代的时代特点，特别重视师德扶植的实效性。例如：在三月底，我园特地组织教师参不雅了上海apec会议中间，赞助教师扩大年夜眼界，汲取新不雅念。为丰富教师文化生活，我园订阅了多种报刊杂志，开设了教师阅览室。本学期，为每位教师添置了园服，使教师们精力面孔面貌一新。我园在加大年夜幼儿园硬件情况的再投入的同时，还重视让每一位教师为幼儿创设优胜的心理情况。“我能行！我真棒！”等一些教导理念都显性地上了墙。
总之，我园经由过程多种晃荡，开展师德师风扶植，教导了全部教师，有效推动了我园的各项工作上了新台阶。瞻望将来，任重而道远，师德扶植是一项长青工程，我园将不懈尽力，赓续付与它新的内涵，让我园教师形象之花开得永远残暴。
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师德师风扶植晃荡总结
四、要赓续进步专业技能和综合本质。在今天信息时代背景下，社会科技、常识飞速成长。作为一名教师如不雅还只是逗留在传统的教导教授教化一一条教鞭、一根粉笔的模式，想要追赶上今天时代的办法根本上已经不太实际了。并且特别是现代家庭、社会思惟超前，理念新鲜，我们如不雅不更新本身的常识构造和思惟理念我们就要与学生格格不入，也弗成能成钪咖生爱好的教师，对教导教授教化工作的开展也挥菰得相当艰苦。是以，无论任何一学科的教师，在社会呼吁要培养一专多能型的人才的请求下，我们都应当赓续进步我们的专业技能和各方面的综合本质！一位常识广博，理念新鲜、活泼有趣的学生更能搏灯揭捉生的青莱！
三、要有幻想。幻想是我们目标的导航灯。有人认为教师工作简单机械，逝世板无味，大年夜踏上讲台那一刻起就已经被磨得毫无斗志了！这是很危险的旌旗灯号！因为任何人、大年夜事任何职业如不雅没有了幻想那么就会掉去对工作最起码的酷爱和忠诚，就会放任自由。这是一种对本身、对学生都相当不负责的表示，就会导致工作效力不高甚至工作经常掉足，严重的还可能误人后辈！是以，教师职业是异常神圣和敏感的，我们大年夜事了这一职业就要酷爱她，在任何时刻都不要掉去做为一名教师的幻想，哪怕只是想要上好一节课，哪怕只是转化一个差生；哪怕只是为争做一名合格的教师。我们必定要有幻想，要有目标，要有动力！
师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行动风格。教师是学生的行动标杆，是以师德师风对于一名教师来说是相当重要的。自教导局和黉舍结合开展师德师风扶植晃荡以来，我作为一名中学教师积级参于到此次的晃荡中来。经由过程进修、研究、实践等多种晃荡情势，我不只对师德师风扶植的重要性有了深刻的熟悉，还在赓续总结的基本上晋升本身思惟道德教养和各方面的综合本质：
二、要有优胜的心理本质。师德是教师职业幻想的同党。教师的心理本质是在教导教授教化晃荡中表示出来的心理特点。作为教师在全部教导教授教化晃荡中会碰到各类类型的学生或是学生家长，有人懂得、有人支撑，也有人不睬解、还有意难堪教师。教师的全部工作就是教书育人，只有本身起首具备优胜的心理本质才能更好的面对学生、引导学生甚至才能更应对各类类型的问题学生给教师出的难题，才能最大年夜限度地争夺到学生家长、社会人士的懂得与支撑。
一、要有一颗满怀关爱的心。师爱是师德的魂魄。教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在必定程度上，酷爱学生就是酷爱教导事业。酷爱学生并不是一件轻易的事，绕揭捉生领会到教师的爱更艰苦。林崇德传授认为，“疼爱本身的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、忘我的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教导学生的情感基本，学生一旦领会到这种情感，就会‘亲其师’，大年夜而‘信其道’，也恰是在这个过程中，教导实现了其根本的功能。是以，成为一名教师后就要对任何一位学生都充斥关爱之心，这是师德之本！
五、要有优胜的风格。教师背后的最锋利的眼睛就是学生的。教师作为学生进修常识和经验的传授者，教师的行动举止、风格习惯对学生有着深刻的影响。是以，作为一名合格的人平易近教师无论在工作上、生活上、甚至具体表如今服饰打扮上，都要严格请求本身，处处要认为人师表自律，言行举止要文明长进，思惟要干净不暧昧,立场要亲和有力，人际关系要调和晴明，如许才能为学生建立优胜的形象，才能赞助、教导学生成为社会有效之才！
总之，经由过程此次晃荡的进修，我发清楚明了本身的些许长处也更多地看到了本身存在的不足。经由过程参于此次晃荡，我大年夜思惟熟悉到具体行动都有了较大年夜的改变，对教师这一职业工作有了全新的熟悉。也让我真正大年夜心底爱上了教师这一行业，在往后我教导教授教化的实践工作中，我将加倍尽力、加倍朝长进步、加倍完美本身，扬长避短！争夺早日成为一名优良的人平易近教师！
师德师风扶植工作总结
要经由过程建立健全教导教授教化治理轨制，进一步规范教师行动，加强司僧衣识和责随便率性识。保持依法办学，让教师“职业道德规范”深刻人心；保持谁分担谁负责，谁的岗亭谁负责，谁的教室谁负责，谁的班级谁负责。形成教师部队中人人都治理，处处有治理，事事见治理的优胜局面。要慢慢实施师德师风“一票否决制”，在各类考察评选中，把师德师风作为重要内容赐与细化、量化。要一手律师德师风教导，一手强化轨制治理，两手一齐抓，真正让师德师风扶植工作取得实效，形成良性运行机制，促进校风的根本好转。
（3）9月20日，第二次教师大年夜会，培训主题：修师德，正教风，打造高本质教师团队。会议提出，师德是教师道德幻想、道德情感、道德不雅念、道德规范及行动准则的总称。我们强调师德的重要性，是因为在影响学生的身心成长，指导学生成人成才的过程中，教师是旗号，是路标，是榜样。
加强教师培训，倡导毕生进修，扶植一支进修型、研究型教师团队，仍然是中学部往后一段时代的重要义务。要经由过程培训和进修，切实改变不雅念，形成中学部的核心价值不雅。
（2）9月9日，教师节前夕启动“我爱我的故国”主题晃荡，强调师生合营介入，创作歌唱故国诗歌，同台演唱爱国主义歌曲。
（4）10月11日，第三次教师培训会，主题是：晋升履行力，加强竞争力。会议强调，履行力就是义务感。并引用了台湾教导家高着儿东师长教师的一段演讲词：当师长教师的，国度就是你面前的学生。你往讲台上一站，下边的学生就是你的国度，找国度太轻易了。今天我往这儿一站，下面1500人就是我的国度，我必须对你们尽心尽责，就要产生教化感化，影响感化，你就是我的国度，我爱你，就是我爱国，把我的思惟传播给你，就是爱国！（掌声）那你今后往你的学生面前一站，那就是你的国度。你不克不及浪费他的时光，他的生命，你要好好为国度培养锫一代，你给他这种爱国思惟，你就是一个爱国者，不给他，你就是不爱国，你就是叛国者！
扶植一支师德崇高、营业优良的教师部队是中学部成长的关键。本学期，中学部十分看重部队扶植，把师德教导作为教师培训的重要内容，把教师的职业道德程度作为考察重点，更新师德不雅念、规范师德性为、晋升师德程度，取得了阶段性结不雅。及时回想中学部在师德师风扶植方面所做的工作，巩凝集不雅，总结经验教训，对学部师德程度的┞符体晋升和优胜教风的形成，具有重要的积极意义。
（8）为了促进教师的专业成长，学部组织编拟了近七千字的进修材料。内容重要包含师德师风、教导司法律例、教导教授教化基本和教导教授教化技能等。12月10日下发，学部教师人手一份，旨在赞助教师自我更新，自我充分，自我完美，尽力成钪咖科的专家，教导的专家。
（6）11月中旬，学部开展了一次广泛的学生评教晃荡。学生人人动笔，按照教授教化程度、功课批改、课外指导和综合评价等项目，分a、b、c三档评价所有的任课教师，还可以留下本身的具体看法。面对来自学生的挑衅，教师必须高度看重，卖力分析，改变本身，宽容应对。此次评教晃荡是一次异常有效的师德师风教导晃荡，它进一步提示广大年夜教师，要高度看重角色的改变。教师不再是居高临下地教导学生，而要以一个引路人的角色来赞助、点拨学生。教师要毫不迟疑地摈弃师道庄严，要成钪咖生平等的合作者、谦虚的倾听者、真诚的赏识者、个性声张的促进者。教师可以批驳学生的各种缺点，而学生也可以对教师的掉误赐与斧正。在这种平易近主平等的氛围里，师生互相尊敬，学生自立自负、自力思虑的本质才能获得培养，个性才能获得充分声张。
教师是立校之本，师德是教导之魂。面对中学部的成长实际，扩大年夜招生，形陈范围，是我们生计的根本须要；要扩大年夜招生，起首必须巩固生源，控制流掉；大年夜凡流掉学生，其家长都或多或少对黉舍有不知足的处所，是以，要控制流掉，就得绕揭捉生知足，让家长知足；除开生活方面的身分，今朝最轻易绕揭捉生和家长不知足的，就是治理，治理出校风，治理出质量；师德师风（包含治理干部的工作风格）恰是学部治理的最好抓手。是以，我们认为，师德师风扶植应当是学部成长逻辑链中的重要环节，必须持之以恒，常抓不懈。
（7）期中总结大年夜会上，学部引导在充分肯定学部师德师风扶植结不雅的同时，对个别教师体罚和变相体罚学生，甚至殴打学生的现象，进行了点名批驳。
（5）10月25日，第四次教师大年夜会，这是中学部“师德师风教导月”晃荡动员大年夜会。会上传达了《关于深圳市宝安区教导体系xx-xx学年度开展“师德师风教导月”晃荡的通知》和深东院政【xx】017号文件。组织全部教师进修了《中小学教师职业道德规范》。介绍了全国师德标兵刘让贤的事迹：逝世守高寒山乡的“孺子牛”；全国师德标兵张桂梅的事迹：为孩子捧出耻辱的心；全国师德标兵李志鹏的事迹：桃李不言下自成蹊；全国师德标兵王伟华的事迹：用教导的光线暖和学生；全国十佳中学班主任牛超的事迹：献身教坛志不移，厚德博爱终不悔。
感悟二：师德的形成是外因和内因互雷同一的结不雅。各类教导律例和教导部分的请求是师德扶植的外因，教师被动地服从年夜而不深刻去触及自身的思惟和不雅念，这种师德扶植是脆弱的，效不雅也是短暂的。要让师德规范经由教师的心坎体验变成教师的个别信念，变被动接收为主动寻求，不雅念的改变须要培训，甚至须要洗脑。
★ 感悟“今天”，师德师风扶植真是好抓手
（10）12月21日，学部行政会议对本学期师德师风扶植情况进行了卖力分析，周全评断了今朝教师部队的师德状况，肯定了报院部表扬的“师德标兵”人选，并进行了公示。
（1）9月6日，新学期第一次教师大年夜会，打开了中学部“以会代训”的新的一页，培训主题：探寻教导真谛，享受教导快活。此次培训按“调剂我们典乐不雅”、“爱是快活之源”、“在岗亭上寻找快环票、“用快活感染学生”四个专题展开，赞助教师建立精确典乐不雅，果断容身岗亭、乐于奉献的思惟。
★期望“明天”，将师德师风扶植进行到底
感悟一：教师是黉舍最重要的资本。如不雅说教导质量是黉舍的生命线的话，那么一支师德崇高、营业优良的教师部队就是黉舍的生命之源。作为平易近办黉舍，存在就是事理，范领巾是财富，成长就是供献。面对中学部今朝的生源状况，基本差、缺点多的孩子所占比例重，教导难度大年夜，这就更须要有一支有爱心、有办法、有耐烦的教师群体，合营撑起书院教导的蓝天。
感悟三：在师德师风扶植中，鼓励机制也弗成或缺。一是引导对优良教师的及时肯定，能“点燃”教师豪情，加强教师荣誉感，激发教师朝长进步心，鼓励他们迈向新的目标。如初一年级班主任佘远刚、刘修云、李书华奴隶紧，工作深刻，保持组织学活门队；何铮生、曹奋奋、齐登奎、许永庆、舒浩珍等教师工作尽心尽责，保持应用课余时光为学生补课；邱满佳、储忠勋两位年级组长为人正派，保持原则，主持公理，敢抓敢管；陈志富、王希平等一批教师对工作一丝不苟，勤勤奋恳，恬澹名利，乐于奉献；刘大年夜成、王永胜、卢夫乔、贾贤星、沙伟平、陈伟等班主任倾泻满腔热忱，真诚酷爱学生，精心经营班集体，深受学生迎接。二是表扬书院“师德标兵”，具有很好的鼓励和引导感化，能真正竖起书院的师德榜样，让全部教师工作有目标，鼓励全部教师积极向上，赓续朝长进步，形成了人人抢先辈，事事争上游的优胜风气。
感悟四：严逝世处理那些影响教师部队形象，违背教师职业道德的行动，半数个教师部队师德师风扶植的感化弗成忽视。事实上，绝大年夜部分教师对自身的职业道德程度是异常在意的。及时严逝世处理那些违背教师职业道德的行动，眉僮阿解学部对大年夜是大年夜非问题的立场，对进步学部治理者的威望，引导师德师风的成长偏向，具有重要的感化。
★ 回眸“昨天”，师德师风扶植紧锣密鼓
（9）12月中旬，学部开展的“整顿校风校纪，营造文明校园”专项晃荡，将“加强教授教化检查，规范教师行动”作为整治的重点之一，明白提出：严禁凌辱、体罚和变相体罚学生，杜绝无教案上课、不按请求安排和批改功课等现象。
感悟五：师德师风扶植切实其实能改变学部的面孔，是学部治理工作的好抓手。几个月来，监守岗亭、任劳任怨的教师多了；卖力实施职责，主动应用课余时光为学生补课的教师多了；关怀爱护学生，受学生迎接的教师多了；自发进修，研究教授教化，主动开设公开课的教师多了。师德师风的变更带来了学部校风校纪的更大年夜变更。学生中，主动找师长教师补课的，卖力听讲，按时完成功课的明显增多；教室规律，睡眠就餐情况，广播操质量，卫生状况，仪容仪注解显好转；迟到、旷课、上课睡觉、玩手机等现象明显削减。
今朝中学部师德师风状况主流是好的，绝大年夜部分教师具有积极的人生价值取向。他们爱进修，求长进，爱岗亭，敬事业，能精心施教，严谨治学，乐于奉献。这些恰是我们开展师德师风扶植的重要基本。只要我们理直气壮讲师德，大年夜张旗鼓树正气，就必定能让那些自认为进入平易近办黉舍就可以不思朝长进步、小我主义膨胀、只看金钱不求奉献的少数人没有市场。
幼儿园师德总结
当今和未来的竞争，说到底是人才的竞争。我们幼儿园肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。正确的教育理念，多元的知识结构，扎实的教育技能固然重要，然而教师的道德德素养更是影响每一个孩子一生发展的重要影响因素。立足于现代幼儿教育新观念，我园坚持以“三个代表”的重要思想为指导，以《教育法》、《教师法》和各级关于幼儿教师道德建设的规定为依据，全面加强了教师思想道德建设，牢固树立了“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，在全园形成了人人有师德、个个比奉献的良好氛围，夯实了全体教师的思想道德品质，把“三立三爱三服务”要求落实到了位。以下是开展的几方面工作：一、加强学习转观念，提高教师素质
师德是教师之魂，在这师德建设年中，我园从转变教师教育观念入手，有序开展了系列活动。
首先，组织全体教师学习了《幼儿园教育发展纲要》。在活动中，教育学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替，帮助教师更新观念。通过活动，教师们进一步增强了以幼儿为本的教育理念。 其次，我园组织教师学习了各级党委有关《精神文明建设》的方针文件，提高全体教职工的政策水平和思想觉悟，并按上级教委的要求，开展了《师德、师风大讨论》。广大教职工对当前的教育状况进行了热烈的讨论，通过学习讨论，对应该树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的认识与提高。
再次，我园组织教师学习了“三立三爱三服务”学习活动，并进行了“公民道德纲要知识竞赛”，选拔能手参加了开发区组织的竞赛活动。通过系列活动，教师们自觉增强了教书育人和与时俱进密切相关的思想意识，激起了为崇高的教育事业而献身的信念，增强了要做善于学习、不断创新、具有人格魅力的好教师的奋斗目标。
二、创设环境、提供舞台，把观念落实到行为。
良好的环境是不说话的隐性教育。我园注重为教师们创设正气、平等、宽松的心理环境。
首先，园领导以身垂范，起到了很好的模范榜样作用。园领导班子作为一个幼儿园的灵魂，注重从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，弘扬正气，自觉抵制不良思想，并注重对青年教师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与教师始终保持着平等融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。我园领导常以平常心态与年轻的教师交流谈心。与她们谈家常，讲生活，对青年教师予以思想熏陶。当教职工中发展不良苗头时，班子人员及时找其谈话，深入了解情况，及时予以引导教育。
其次，注重提供活动的机会，让年青教师的思想交流碰撞。在五四青年节前夕，我园开展了五四青年演讲活动，开展了以“二十一世纪幼儿教师新形象”为主题的演讲竞赛。每一位青年教师都作了精彩演讲，取得了良好效果。在平时的教育教学活动中，我园定期开展班主任工作经验交流会，做到师德交流与工作促进相辅相成。
再次， 我园注重在园内树立优秀教师典型，组织教师学习身边的先进事例，并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的榜样，利用大会宣讲、版本文由好稿吧提供板宣传等多种形式宣传教育，推进我校教师师德整体水平的提高。
我园强调每位教师要外塑形象，内强素质，树立良好的形象。教师的言行举上，是衡量一个教师文明程度高低和标准之一。我园新制定了教师文明忌语，使教师的语言得到了规范；增设了意见箱，以便家长对教师的言行予以监督，鞭策我园搞好师德建设。据深入调查了解，我园教职工无一参与“黄、赌、毒”活动，无一违法乱纪现象，家长对我园教师评价良好。
三、增加师德建设的投入。
思想道德
建设是一项潜移默化的长期熏陶工作，我园注重“润物细无声”的移情工作。我园绝大多数是工作不久的青年教师，思维活、观念新。根据我园的教师特点和新时期的时代特点，特别注重师德建设的实效性。例如：在三月底，我园特地组织教师参观了上海apec会议中心，帮助教师扩大眼界，汲取新观念。为丰富教师文化生活，我园订阅了多种报刊杂志，开设了教师阅览室。本学期，为每位教师添置了园服，使教师们精神面貌焕然一新。我园在加大幼儿园硬件环境的再投入的同时，还注重让每一位教师为幼儿创设良好的心理环境。“我能行！我真棒！”等一些教育理念都显性地上了墙。
总之，我园通过多种活动，开展师德师风建设，教育了全体教师，有效推进了我园的各项工作上了新台阶。展望未来，任重而道远，师德建设是一项长本文由好稿吧提供青工程，我园将不懈努力，不断赋予它新的内涵，让我园教师形象之花开得永远灿烂。