关于未成年人思惟道德情况的报告请示总结。
当学习或者工作结束时，我们通常会使用到总结报告。总结就是过去时间做的事的总检查、总评价。每次反思总结，就是在提醒我们：我们的价值就是为自己同时也为他们产生价值。那么我们书写总结时怎么样才能出彩呢？下面是由小编为大家整理的“关于未成年人思惟道德情况的报告请示总结”，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、部分未成年人幻想信念模糊，价值不雅错位。相当一部分未成年人对社会、对人生缺乏信赖度和义务感。因为受到社会上某些不良风气的冲击，导致他们大年夜小就形成了“金钱至上”的不雅念，晦气于健康人格的形成。
1、加强社会道德大年夜情况扶植，营造优胜的社会氛围。结合节假日及公平易近道德宣传日，相干部分经由过程开展丰富多彩的宣布道育晃荡，慢慢建立一个诚信、公平、健康向上的社会道德氛围，让广大年夜青少年在优胜的社会氛围中健康成长。
跟着社会经济的快速成长，多种不良社会文化风气也顺势而生，使未成年人思惟道德扶植工作面对严格的挑衅。
3、黉舍原因：在传统教导理念(重智育轻德育、重成就轻才能)的影响下，使学生遭受着巨大年夜的心理压力，久而久之，形查对进修的逆反心理，激发过火行动的产生。
一、未成年人思惟道德方面存在的问题
3、心理本质日趋弱化。缺乏克服艰苦的决心与勇气，爱好以自我为中间，听一向本文来源： http://不和看法;甚而陷溺在收集的虚拟空间内，心理宣泄方法不健康，激发出很多的心理问题与社会问题。
二、未成年人思惟问题出现的原因
2、家庭原因：在实际生活中，一些家庭对后代的教导出现了倾斜，有些家长忙于本身的事业而无暇顾及孩子的健康成长，对孩子缺乏须要的耐烦和信念，对后代过分宠爱，因为管教方面的不足也给孩子造成了心灵的负面影响。
4、要建立未成年人法制教导工作的长效机制，要把未成年人的法制德育教导工作纳入各部分工作评估和考察指标内，教导行政主管部分要把未成年人的法制德育教导工作作为对黉舍进行考察奖惩的重要内容，切实督促青少年法制教导工作积极开展，卖力实施，经久保持。
1、社会原因：因为受社会上一些不正之风和不良现象的影响，他们本来幼稚、敏感的心理更易情感化，形成不良的心理和思维方法，导致价值不雅产生严重偏离。
3、尽力做好违犯法罪未成年人的帮教转化工作。建立帮教转化收集和机制，动员社会各界人士，采取一切行之有效的方法，赐与那些未成年人更多的关爱，使他们有信念、有勇气、有机会放下屠刀，回到正常的人生轨迹上来。
4、法制不雅念淡薄，道德掉范。社会公德、司法律例的请求，大年夜多半青少年在黉舍开展的德育晃荡中受过陶冶。可在实际施动中，道德请求与束缚往往被不自发的抛到脑后，不讲礼貌、结伙打斗、抽烟喝酒等伤害社会的事常有产生。
三、解决问题的处理办法
2、采取有效办法，切实进步家庭教导质量。搞妥家长黉舍，看重家庭教导，引导家长在教导后代过程中改掉落放任自流、宠爱、训斥加体罚等欠妥行动，学会以平等的身份和友爱的立场与孩子进行心理沟通，促进互相懂得，如许有助于孩子健康人格的形成。
2、一些独叫后代“惟我独尊”不雅念风行，小我主义至上。跟着独叫后代群体的逐渐扩大年夜，大年夜部分未成年人大年夜小到大年夜受到家人方方面面的“呵护”和“优待”，生活中稍有不如意，便采取各类极端的方法进行抵制对抗，严重者离家出走，与家长、他人、社会缺乏沟通。
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【未成年人思想道德建设】未成年人思想道德建设工作总结
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工作总结一、基本情况 1、切实加强领导，建立健全组织机构 2004年中央8号文件下发后，市委宣传部下发了《关于做好加强和改进未成年人思想道德建设十二件实事的通知》、《加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》、《工作任务分工》、《宣传方案》、《“代理家长”实施方案》。成立了未成年人思想道德建设领导小组，并设立学校德育、家庭教育、社会教育、文化环境、舆论环境、法制环境、“代理家长”活动七个工作组，确保了加强和改进未成年人思想道德建设工作的顺利。
为营造良好的舆论氛围，通过市广电局大力宣传未成年人思想道德建设的重大意义和方针、政策，对危害未成年人健康成长的突出问题进行曝光和批评，并在《和龙新闻》设立《未成年人思想道德建设》专栏；还针对未成年人思想道德建设工作缺乏必要的教材，投入1600xxxx资金，组织人员编印了2500册朝汉两种文字《青少年思想道德建设读本》，为指导学校、社区、农村开展工作提供了可供学习的资料。
2、充分发挥职能，切实抓好1xxxx实事 根据国家、省、州的工作部署，出实招、办实事，制
定出台了未成年人思想道德建设十二件实事，通过扎实有效地工作，业已取得显著成效。
一是针对无依无靠学生数量增加以及一些“留守孩子”不断增多的实际，投资12xxxx元，建起了两所“学生之家”。一所设在市五中，主要接纳无依无靠的朝鲜族学生，另一所设在市六中，主要接纳无依无靠的汉族学生。目前，已有xxxx小学生、2xxxx中学生（其中1xxxx朝鲜族学生）入住学生之家。为了使这些无依无靠的学生真正感受到政府的关注和社会的关爱，真正感受到家的温暖，市里选派了xxxx年轻优秀教师来负责他们的学习和思想教育，选派了xxxx保安人员负责他们的安全保卫。并免收学杂费、食宿费，全部费用由政府承担。“学生之家”的启动，弥补了这些孩子在家庭教育和情感缺失方面的不足。
二是针对部分贫困学生急需救助的实际，由市级领导带头发起了“代理家长”活动。随着活动的深入开展，我们探索了“单包”和“双包”两类代理机制。对家庭贫困的品学兼优生实行“一包”代理制。调动社会力量，发挥民营企业家、个体工商业主等热心扶困助学人士的积极性，从经济上进行支助，保证他能够顺利成才，同时，助学人士也能够在这些品学兼优生的进步、成才过程中，得到爱心回报；对家庭贫困的落后生实行“双包”代理制，既包经济支助，又包思想教育。就是针对落后生找代理人难的问题，发动省、州、市直部门、单位，下达硬性代理指标，确保贫困落后生在义务教育期间，不因经济问题失学、辍学。同时，安排一名“五老”同志，进行思想教育代理，改变过去帮与教失衡问题，确保落后生经济上有人管，思想上有人问。现在，全市共有4xxxx老同志担当4xxxx贫困落后学生的包保责任人。截止到去年11月底，已有18xxxx贫困学生得到资助，资助金额共8.xxxx元。
三是开展好思想教育，抓实宣传教育周活动。已将每年一月的第二周和七月的第三周作为未成年人思想道德建设宣传教育周，目前各街道、社区纷纷行动起来，在寒暑假组织开展丰富多彩的宣传教育活动。
四是设立好法制课程，抓实未成年人法制教育。为加强法制教育，维护青少年合法权益，在全市公、检、法司部门先选派了2xxxx业务精、素质高的同志担任了各学校的法制副校长；组织学生到法院参加现场开庭，到学校开展模拟法庭教育；在全市范围内开展了《中小学生法律知识竞赛》，参加人数达xxxx人，使全市未成年人法制受教育面达10xxxx；五是教育系统健全好家访制度，建立班主任家访档案，切实抓好学生的跟踪管理。同时，改进中小学思想品德课、思想政治课的教学内容，进行互动式教育，建立有时代感的德育课堂教学模式和德育实践活动课模式，结合重大历史事件纪念日、重大历史人物纪念日、杰出人物、英雄模范事迹等，自行设计了演讲会、读书会、辩论会、演唱会等载体,开展形式新颖、内容鲜活，寓教于乐的活动，加快中小学德育教学模式的改革和创新。并在各中小学设立了心理咨询室，配备了兼职教师，帮助中小学生解决心理上的障碍，据统计，已有近二百名学生消除了心理障碍；在市五中开展了性教育试点工作，初见成效。
六是发挥好家长学校作用，抓实学生家庭教育。对和龙市六中等一些先进典型进行宣传，并将其做法和经验进行推广。家长学校每学期必须召开两次以上家长会，交流教育子女的经验。
七是整治好文化市场，抓实监督与管理。
加大文化市场整治，净化校园周边环境。公安、文化等职能部门在取缔中小学校周围 20xxxx米范围内的电子游戏厅、网吧、台球室等经营性场所，保持了对非法经营活动的高压态势，中央8号文件下发以来，全市共开展治理危害未成年人出版物市场、游戏厅和网吧的集中整治xxxx，收缴非法出版物112册、光盘315张，对xxxx游戏厅限期搬迁。
八是坚持好巡查制度，抓实校园及周边环境综合治理，确保了学校校内及周边安全。
九是利用好教育基地，抓实学生校外活动。博物馆、科技馆已免费向未成年人开放，图书馆组织了丰富多彩的假期活动。充分利用教育基地开展青少年文化艺术活动，陶冶青少年思想情操。2005年寒假，市文化馆组织开展青少年器乐、舞蹈、美术、声乐等9项兴趣活动；开展了想象画、朗读、小记者报、小制作、小发明等12项竞赛，市区四所小学48xxxx学生参加；市文化馆开展文学、音乐、绘画、歌舞、书法的概念艺术门类的鉴赏和培训，整个假期共有24xxxx学生参与了艺术培训活动。今年1月末，组建了青少年“心连心艺术团”，并于2月24日，到市消防大队进行了一场“警民共建庆团圆”的拥军演出。
十是开发好思想道德建设实践基地，抓实未成年人“三观”教育。药水洞、渔浪村、青山里、博物馆、科技馆、图书馆、青少年活动中心、影剧院、白花子铜像、武装部国防教育展览馆、十三勇士纪念碑等市区及各镇（村）的革命烈士纪念碑已成为未成年人思想道德建设实践基地。
十一是创建好农村、社区未成年人活动室、活动园，抓实农村、社区未成年人思想道德建设。各村、社区已与当地公安机关联合制定《预防未成年人违法犯罪工作预案》。
十二是完善好“未成年人维权岗”，抓实未成年人维权工作，在市未成年人保护委员会（团市委）设立“未成年人维权岗”，并开通专用电话（4222923）；在全市青少年中开展了理想信念教育、网络文明教育、学校法制教育；采取多种形式深化“民族精神宣传 ”、“中国少年雏鹰行动”以及“手拉手”活动。
3、积极选树典型，发挥示范带动作用 社会教育典型。充分发挥团委、关工委、文惠社区各自的职能特点和部门优势，广泛开展行之有效的道德实践活动，组织“青年志愿者”、“五老”和“八大员”，开展社会实践服务，设计活动载体，解决具体问题和实际困难。
家长学校典型。我们注重培树了市六中家长学校典型，市六中充分发挥学校教育的主渠道作用，努力探索学校、社会、家庭“三位一体”的工作机制，组建了家长学校，建立健全家长学校的各项规章制度，每年定期对教师进行培训，并通过设立“家长开放日”、创办“家教文摘报”、召开“长成一颗珍珠”主题班会、开展“做学员的知心朋友”活动等，在学生和家长之间架设了一座桥梁，建立了科学、规范的家长学校管理模式。
“代理家长”典型。多年来，我们发现和选树了自甘清贫、乐于奉献的希望福利院院长李文哲、热心助学的企业家叶树民和交警大队等单位和个人，他们热心助学帮教的感人事迹受到了全社会的尊敬和赞扬；四抓“五老”典型。离退休老同志李光郁、吴元镐不顾年迈体弱，十几年如一日，倾注爱心、投身于未成年人思想道德建设事业，把自己的光和热献给了下一代。这些先进典型，已经成为我们工作的助推器和加速器，带动和促进了我市未成年人思想道德建设工作广泛深入开展。
二、目前现状 2005年市委宣传部针对未成年人思想道德实际，全面构建学校、家庭和社会“三位一体”的教育网络。目前，正按照年初制定的计划开展工作。
以学校为主阵地，抓好德育工作 健全和完善德育教育工作机制，确定校长为德育工作第一责任人；建立、健全师德建设评价奖惩机制；开展百部爱国主义影视系列化教育活动；组织各中小学开展“心系祖国，健康成长”爱国主义读书教育活动；开办校办少年宫活动；组织中小学生开展“做诚信人，办诚信事”读书实践活动。加强团员和少先队员的先进性教育，深化“跨越式发展与青年责任”主题教育，开展“民族精神代代传”、“挖掘民族精神七个一”、“养成道德好习惯”、“争奖章、做有志少年”、“手拉手”、希望工程帮扶等活动；制定实施《和龙市法制副校长工作考核细则》，举行普法系列报告会小学生普法“手抄报”比赛等活动。
以家庭为主课堂，抓好家教工作 建立家庭教育指导中心，组建家庭教育讲师团，开展家庭教育巡回讲座和培训；确定每年9月开展家庭教育宣传月活动；组织家长和学生共同参与的以“我所希望的孩子”
与“我所希望的父母”为主题的座谈会。
以社会为大环境，抓好保障工作 加强和完善《和龙新闻》中《未成年人思想道德建设》专栏，在《今日和龙》节目中增设旨在加强和改进未成年人思想道德建设的法制讲座、心理健康咨询和才艺展示等形式多样的小栏目;创建“青少年维权岗”和“法律咨询信箱”，维护未成年人合法权益;加大对网吧、游戏厅、音像社等文化市场的管理力度，坚持开展文化环境专项整治，严厉打击危害未成年人健康成长的违法违规活动;坚持实行巡查制度，严厉整治校园周边环境。
三、存在的问题 虽然在未成年人思想道德建设工作中我们做了大量的工作，也取得了一些成绩，但仍然存在着一定的问题。
一是学校德育工作没有从根本上摆在素质教育的首要位置上，没有真正使德育教育贯穿于素质教育的全过程，特别是把德育渗透到教育、教学的各个环节的力度还不够，德育课程改革和创新还没有实质性的进展。
二是未成年人思想道德建设领导小组下设的xxxx工作组的工作开展得还不够平衡。
三是对未成年人思想道德建设工作中的特殊问题，如“控流”问题，初中以上班级的学习成绩优劣生失衡问题等都有待于进一步研究和探讨。
在今后的工作中，我们将继续做好以下三方面工作。
一是按照具体工作部署和安排，突出工作重点。探索和建立长效工作机制，在继续抓好“未成年人思想道德建设十二件实事”基础上，把加强和改进未成年人思想道德建设各项工作落到实处，抓出实效，不断推动未成年人思想道德建设工作持续发展。
二是抓好未成年人思想道德建设工作中的典型人物、典型事例的选树和宣传工作，通过典型来引路、来带动。各工作组都要选树典型，并召开相应的工作经验交流会。年底召开全市性会议，对在未成年人思想道德建设工作中作出重要贡献的先进集体和个人给予表彰。
三是善于总结经验，不断创新工作方法。通过多种渠道和形式，加强沟通与交流，学习其他地区的先进经验，同自身实际情况相结合，促进我市未成年人思想道德建设工作的开展。
《【未成年人思想道德建设】未成年人思想道德建设工作总结》是篇好范文参考，讲的是关于未成年人、开展、思想道德、活动、建设、教育、工作、学生等方面的内容，看完如果觉得有用请记得（CTRL+D）收藏。
小学德育工作情况报告请示
一、重要做法与成效
3、把养成教导同构建调和校园结合起来。开展“讲文明，守规范”的检查评选晃荡，对班级实施量化治理，天天有检查，月月有小结，半年有总结、表扬。环绕《中学诞辰常行动规范》，抓好优胜习惯的养成教导，经由过程经常的检查和评选，学生能自发遵守国度法令和社会公德，遵守校规校纪，进修和生活习惯趋于规范。
为更好地贯彻落实《中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思惟道德扶植的若干看法》和xx关于社会主义荣辱不雅的重要讲话精力，卖力落实河北省教导厅冀教通字（XX年）14号文件《关于建立中小学德育工作年报轨制的通知》的请求，进一步加强黉舍德育工作，建立“德育首位，育工本钱，重视实效”的不雅念，形成全员育人，全程育人，周全育人的格局，周全进步学生的┞服治思惟、道德文化本质。学岁首年代我校引导就高度看重，卖力策划，成立了以校长王增平易近同志为组长，年级主任为副组长，班主任和思品教师为成员的德育引导小组，务求“引导有人抓，工作有人干。”工作义务落实到人，并层层制订切实可行的工作筹划。
加强引导，建立健全校表里德育工作机构，构建德育工作收集。是我校抓好德育工作的第一步，成立了德育工作引导小组，实施校长负责德育工作的引导治理体系体例，建立起校长—教导主任-年级组长-班主任、科任师长教师与少先队合营的德育治理纵向体系和黉舍、家长、社会、共建单位密切合营的德育治理横向体系。班主任是黉舍德育工作的中坚力量，为扶植一支本质优良的班主任部队，我校先后制订了一系列规章轨制，建立了鼓励机制，极大年夜地调动了班主任的工作积极性、主动性和创造性。例如：《德育岗亭义务制》、《新班主任结对培养筹划》和《进一步帮扶转化落后生的看法》等。黉舍还把师德状况和德育工作过程作为教职工考察的重要内容,在评先、晋职、聘请时对师德不合格者实施“一票否决制”，对德育工作凸起者优先评聘。这些办法的形成性、鼓励性和导向性功能，在德育治理工作已初现成效。
（三）、以学生行动习惯的养成教导为出力点，扎实有效地抓惯例工作，促进优胜班风、学风和校风的形成。
（一）、黉舍看重德育工作，“以工本钱，德育为先，重视实效”的不雅念逐渐形成。
德育工作的基本是惯例教导、养成教导，我校十分看重大年夜抓德育惯例入手，紧紧把握实效性原则，使规范的进修多样化，教导轨制化，治理收集化。
（二）、赓续加强黉舍德育工作部队扶植，完美德育工作评价体系。
2、狠抓肇端年段的养成教导，经由过程班会课，经验交换会等及时表扬先辈，找出不足，提出改进筹划，使养成教导建立在扎实的基本上，充分做到有的放矢。结合“八荣八耻”社会主义荣辱不雅教导，促进养成教导向更高的目标迈进。经由过程开展向不文明行动拜别、教唱“八荣八耻”歌和诚信教导等情势，开展活泼活泼的主题思惟教导，把养成教导和学生的思惟教导结合起来，使养成教导达到知行的高度同一。为鼓励学生积极进步，黉舍以表扬和鼓励为主，开展每月 “校园之星” 评选，开展 “一帮一”、〈噶对子”晃荡，每学期组织一次校园十大年夜标兵、文明班级评选晃荡，每学年评选三好生、优衅揭捉生干部等晃荡。经由过程大年夜面积的表扬和鼓励，进步了学生遵守校纪校规的意识，促进了良好学风和校风的形成。
黉舍积极动员师生进修《中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思惟道德扶植的若干看法》、《中宣部、教导部关于中小学开展弘扬和培养平易近族精力教导实施纲领》、《公平易近道德扶植实施纲领》和xx关于社会主义荣辱不雅的重要讲话精力，深刻熟悉到：德育工作搞得好，有利于促进黉舍教导教授教化质量的进步，有利于周全实施本质教导。进一步加强德育工作，以德育先行推动五育周全成长，建立“以德育为首位，以育工资根本，以治理为抓手，以晃荡为载体，以培养学生的立异精力和实践才能为目标”的办学思路。建立面向全部，容身个别，尊敬主体，推动整体的德育思惟，抓好教室主渠道，在教授教化中有意识地将德育渗入渗出到各学科，尽力发掘教材中的德育身分，把握好渗入渗出点，教书育人。以各类创建晃荡为契机，环绕“育人”中间，狠抓德育惯例，黉舍已慢慢形成德育治理通行，德育部队优良、德育办法立异、德育门路广泛、德育资本竽暌古化的工作局面。
1、出力抓浩揭捉成教导和幻想教导。大年夜每周一的升旗典礼开端，加强爱国主义教导；大年夜做操开端，加强集体主义教导；大年夜高低楼梯靠右行开端，加强行动规范教导；大年夜天天的卫生工作和每周的大年夜清除开端，竭力培养学生的劳动卫生不雅念；大年夜碰到师长教师要问好开端，加强学生文明礼貌教导；以“正派考风，严逝世考纪”为冲破口，加强诚信教导。
4、加强“德育双基”教导，周全进步学生思惟道德本质。加强对全校学生的一日行动规范进行轨制化治理，加强根本的道德性为和根本的校纪校规教导（即“德育双基”教导），组织初一新入学学生集体进修《中小学生守则》和《中学诞辰常行动规范》，绕揭捉生懂灯揭捉校概况、《黉舍德育量化评估筹划》等与学生治理的规章轨制。每学期组织一次对全校学生进行行动规范常识的测试，进行校规校纪、司法律例教导，培养学生自发遵守司法律例、社会公德和社会秩序的意识和习惯。建立一系列的考评轨制，保持每月一次的流动红旗评选轨制，促进各个班级的良性竞争，以形成优胜的班风、学风和校风。
三、建议
（三）优化社会、家庭的德育情况
（一）黉舍订面教导与社会大年夜情况不相吻合，一些家庭和社会的负面思惟对未成年人的影响较大年夜，使得德育工作的实效性难于表现。
（四）、容身实际，打造黉舍德育工作特点。
黉舍、家庭、社会是培养人才的三大年夜要素。面对新情势，我校充分看重和大年夜力发挥家庭、社会教导的功能，采取积极办法，把德育工作大年夜封闭转向开放，建筑校表里互相浇忧⒛“大年夜德育”格局，校表里形成强大年夜的教导合力。合时的提出了“黉舍、家庭、社会教导一体化”的德育工作新思路，并以此为办学特点加以立异实践，积极摸索，形成轨制。请求肇端年段家访访遍全班同窗，其它年段班科任师长教师有针对地进内行访。组织团员到敬老院慰劳孤寡白叟，到古河村大年夜事环保晃荡，介入古河村的“新农村扶植”；与古河卫生院共建，举办学生法制教导，古河乡派出所共建，成立未成年人法制教导基地等系列晃荡，初步形成了黉舍德育特点。组织师生深刻各村开展晃荡，把黉舍的道德扶植落实到农村家庭，形成了黉舍、社会和家庭合营介入、互相合营、互相促进的立体化德育工作收集，大年夜大年夜进步了德育的┞冯对性和实效性。
二、存在的问题
（一）、为切实进步中学德育工作部队的┞符体本质，加强黉舍德育工作的主动性、针对性、实效性和创造性，周全晋升我校德育的┞符体程度，建议带着此次总结中发明的一些问题，并环绕当前德育所面对的热点、可贵和重点，组织黉舍主抓德育的引导外出考察进修，进修借鉴他们先辈的德育治理模式、新鲜做法和成功经验，寻找晋升我们德育工作的有效门路，扎实有效地开展好德育工作。
进步教师部队的德育本质，是搞好黉舍德育工作和德育改革的根本前提。每个教师都是德育工作者，除了具备法定的教师资非分特别，还要具备实施德育的本质。如确立精确的教导不雅、德育不雅；自发遵守教师职业道德规范，成钪咖生的道德榜样；有较高的营业常识、教导水平和大年夜事德育工作的才能。同时，须要建立健全有效的德育鼓励机制。把德育工作作为职称评聘、考察、评优和嘉奖的重要前提，促进教师积极投入德育工作，有利于德育的改革和成长。
我校较好地把德育晃荡和黉舍的惯例、本质教导相结合，弘扬“爱国主义”主旋律，以“五项教导”为内容开展丰富多彩的晃荡，慢慢形成本身的特点。积极组织开展 “勿忘国耻，爱我中华；弘扬平易近族精力，争当文明公平易近”平易近族精力月晃荡、“弘扬中华丽德，构建调和黉舍——大年夜我做起”读书征文晃荡、“扶植节约型校园、节约型家庭、节约型社会”晃荡、以“八荣八耻”为重要内容的社会主义荣辱不雅教导晃荡、建国周年庆贺晃荡、同时，各校还组织了其他一些晃荡，并已形成特点。召开 “迈大好人生第一步”主题班会， “关爱生命，安然出行，大年夜我做起”为主题的门路交通安然宣布道育周晃荡等一系列寓教于乐、活泼活泼的晃荡，学生在晃荡中受到潜移默化的陶冶。在全校师生中广泛开展 “节约一张纸，一度电，一滴水”和为构建节约型社会献“金点子”晃荡，举办“讲故事 知荣辱”故事会和“荣辱大年夜家谈”手抄报比赛晃荡等。
（二）进步教师的德育本质，建立有效的德育鼓励机制。
（三）德育不雅念的改变，德育的请求若何与社会主义现代化事业成长和青少年的成长请求有机同一，德育的方法办法若何与现代信息社会情况中青少年的特点相适应，德育工作若何更科学更有实效。
（二）德育办法的应用出现情势化、简单化、程式化、外面化多，行之有效、小很多样、寓德于教、青少年喜闻乐见的少。德育工作的┞冯对性、实效性有待进一步加强。
（五）、进一步构建“黉舍、家庭、社会”三位一体的德育收集，形成教导合力。
家庭、社会情况对青少年思惟道德的形成起着决定性感化。现代德育受社会，家庭情况的幼ê嵴益增大年夜。人们对经济好处的寻求、不合的生活方法、行动方法、文化、思惟意识等等，必将对青少年产生深刻而广泛的影响。黉舍德育的难度更大年夜。优化社会、家庭的德育情况，充分应用社会和家庭的德育资本，为黉舍供给德育基地和社会实践前提，形成教导的合力。家长，是青少年的第一人生榜样，对青少年的健康成长负重要义务。进步家长自身的道德本质和德育程度，是进步德育效不雅的重要办法。黉舍德育应发挥主阵地感化，做好调和社区德育力量、进步家庭德育程度的工作。
未成年人思想道德建设工作总结报告
未成年人思想道德建设报告
为深入贯彻党的十七大精神，进一步落实《中国共产党中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）的精神以及县教育局的安排部署，结合我校地处城乡结合部的特点，我们狠抓落实，注重实效，切实推进学校未成年人思想道德教育工作。现将主要工作总结如下：
一、保证机制健全有力
学校有明确的开展德育工作经费保证指标，2009、2010年度学校开展德育工作的经费包括津贴、文明班级考核、德育工作研讨活动、德育实践活动等使用总费用均超过10%标准，为学校德育工作的开展提供了强有力的保障。
二、实施途径多样有效
（一）坚持德育为先
1.课堂德育
课时保证。2009--2010年，学校始终按照课程计划开设思想品德课（七、八、九三个年级均每周两节），无减少课时和挪用现象。
此外，我们还通过开设一些地方课程，进行地域文化、传统美德等优秀传统文化教育，激发了学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
2.日常德育
（1）活动制度化。学校每周在固定时间召开校会、晨会、班会、午间教育等。
（2）评优规范化。学校每学期末根据学生表现评选三好学生、优秀学生干部、进步生、先进班集体等活动，树立先进典型，优化校风学风。
（3）内容多样化。我校开展的日常德育活动内容丰富多样。多年来，我校每周一坚持升国旗活动，在重要节日、纪念日、大型集体活动时也举行庄严隆重的升旗仪式，并安排学校领导、教师以及学生主持。
聘请蓝田县人民检察院纪检监察科科长张晓玲同志为我校法制副校长，每学期在我校开展一次法制知识宣讲活动并针对个别学生进行法制帮教活动。坚持定期进行全校性的普法教育测试、法制教育主题班会，撰写内容丰富的法制教育听后感。
开展读书活动，"弘扬和培育民族精神教育月"活动之《开学第一课？我爱你中国》活动，组织开展国防宣传教育周活动，参加"2010年世界粮食日"、"爱粮节粮"活动，举办"情系玉树大爱无疆"募捐活动，防灾、减灾、逃生演练活动等。
学校每学期都举行爱护公物、创设安全、优美的校园环境活动，开展了"美化家园、盆景栽培"主题活动、"无纸屑校园"主题活动；还进行了科技节能小制作比赛活动。
学校有规范的《校园安全防范工作手册》，并组织学生观看安全教育光盘，总结安全教育材料；开展"关爱生命、和谐成长"主题月活动，举行"迎奥运、文明出行"、"世园伴我行"征文比赛等。
3.实践教育
（1）各类实践教育有课时保障。学校每学期开设每周1课时的各类研究性、探究性学习课程、每周1课时的信息技术课程、每周1课时的劳技课。
（2）各类实践教育过程记载翔实。学校有齐全的法制、常规教育记录、时政教育记录、保健与卫生教育记录以及民防教育记录。
（3）各类实践教育形式丰富多彩。学校每年分春秋两季安排学生进行社会实践活动，活动前有告家长书、活动总体安排，活动结束有汇总材料等；每学期组织学生进行志愿者服务活动、学雷锋活动；利用传统节假日，组织学生进行寻访活动，学生参加这些活动撰写有活动感想、；利用假期有计划地组织学生参加社会实践活动、社区服务活动以及研究性学习等活动，寒暑假学生实践活动工作有计划、中期汇报、工作总结。
（二）关注学生身心发展
1.教育
学校注重学生的心理健康教育，培养学生良好的心理素质，促进学生身心和谐发展。
学校重视学生心理教育师资队伍的建设，不断搭建促进教师专业发展的平台，鼓励教师定期参加各类心理教师。
学校定期组织专家来校作青春期辅导报告和心理健康辅导讲座；学校常年坚持开办《青春期健康》教育宣传栏，对学生进行潜移默化的教育。
2.身体健康教育
学校因地制宜地开展以班级、年级为单位的学生体育活动和竞赛，每学年召开春季或秋季运动会。
学校重视"阳光体育"活动的开展，每学期都坚持开展常规性的"阳光体育"活动，有实施计划、过程记录。
我校阳光体育活动方面富有如下特色：
①时间到位。对落实三课二操两活动进行整改，重新安排课表，阳光体育课时得到保障。学生利用体育课、课间操（室外）、眼保健操、室内课间操和学生自主选择的运动项目，确保每天1小时体育锻炼。
②管理到位。早晨阳光体育，安排行政值班、班主任进行现场指导和管理。
③检测到位。一是平时体育教师随机抽测部分学生体育锻炼的项目，检验锻炼效果；二是学校组织开展秋季或春季运动会、参加校外机构组织的各类比赛活动，检测运动效果。
三、队伍建设扎实有效
（一）健全管理机制
学校实行校长负责的德育工作领导管理体制。学校建立德育工作网络机制，成立了德育工作领导小组，建立了各项德育，制定了德育工作规划。
（二）建立德育队伍
1.校内德育队伍建设
（1）班主任队伍：学校选配优秀教师担任班主任，形成了班主任聘任、培训、考核、评优等制度。每个学年结束对全校所有班主任任职情况进行汇总，制成任职情况总表，进行公开考核，作为下一个学年聘任的依据。对班主任每学期进行有主题的培训活动，每周对各班进行量化考核，并评出优秀班级，颁发流动红旗。
（2）辅导员队伍：学校聘请了全体班主任担任团队辅导员，校团委每学期对辅导员工作进行了考核，评选出优秀辅导员。
学校每学期举行德育研讨会，每次研讨会均有一个主题，围绕我校的特色教育理念，探讨促进学校德育的方法和措施。
四、建设形式丰富
我校始终坚持强化师德、师风建设，把职业道德教育纳入教师继续教育的必修课程，积极组织培训，开展主题教育，提高教师的德育能力，努力使全体教师主动适应的新形势，实现德育全员管理、全面管理、全程管理，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
1.在学习中修炼师德
常规学习坚持不懈。有学习，如学习，争做落实科学发展观的积极实践者，重点学习了胡锦涛总书记一系列讲话精神、温家宝总理的讲话精神；学习构建理论的重要思想，积极构建和谐校园；学习新颁布的《中小学教师职业道德规范》。因为我们坚信，只有理论上的清醒，才有政治上的坚定。有业务技能学习，如开展信息及技术与学科整合能力培训，开展教育教学科学研究培训。实践告诉我们，良好的师能能够彰显良好的师德。有个人修养学习，如认真研读《季羡林的处世哲学》一书，增强个人修养，用大师的风范，引领教职工的言行。
2.在实践中提升师德
学校经常开展帮困送温暖活动：组织教职工为四川灾区捐赠图书，为玉树灾区捐衣捐被等；开展党员教师下村志愿者活动，派遣党员教师下村组织学生开展健康有益的活动：读书、上网、文明宣传、自我教育等。
通过学习和实践，规范了教师的师德行为，提高了教师的师德修养，增强了教师的责任性和使命感。目前，我校形成了一支爱岗敬业、乐于奉献、踏实肯干、勇于创新的教师队伍。
五、团队建设常抓不懈
1.学校每学期在中都把共青团、少先队建设作为一项重要工作来安排部署。学校发展规划中也把共青团、少先队工作纳入学校工作的总体布局。
2.学校团队组织健全、团队活动制度化。团队组织健全，通过民主推荐，投票表决选出优秀青年教师担任团队组织的各项职务；团支部工作计划、总结、团籍手册、推优入团、换届选举等档案资料全面翔实。每学年都开展团员意识教育活动。少先队管理工作及培训常规化，资料健全。
3.重视学生社团工作，支持和指导他们更好地发挥作用。
社团网络机制齐全，学校团队工作定期召开会议，学校团队活动开展正常。社团活动精彩纷呈，建立"小记者"团体；开设"红领巾广播台"，建立"红领巾广播"社团，实施艺术欣赏类。相继举办了艺术欣赏、篮球、踢毽子等社团活动，并在各级各类活动中获奖。
六、校园文化氛围浓郁
学校注重校园文化建设。全面改造了校园宣传栏，统一规格，合理布局，分块管理；利用每个班级走道，布置诗词画框，营造浓郁的文化环境；
学校每学期以校科技艺术节活动为主体，开展丰富多彩的校园文化活动。先后开展了民族精神教育活动，如"传承民族精神，争做时代能人"系列活动；"弘扬和培育民族精神月"活动；"我在队旗下成长"征文演讲比赛；"我爱祖国语言美"朗诵比赛活动。团队教育活动，如团员意识教育"孝满天下"活动；庆祝"六一"活动；"雷锋精神代代传---3.5学雷锋活动"感想征文，"我把幸福告诉你"征文演讲评比活动。心系灾区献爱心活动，如关爱5.12汶川地震受灾同龄人活动；给地震灾区小伙伴的一封信；"抗震救灾，献爱心"、"手拉手，心连心"义卖募捐活动。
校园环境整洁，无废纸、果皮等杂物；墙面、门窗无乱写乱画乱张贴现象，无脚印、球印等污迹；校内停车区师生车辆按要求停放、规范有序，车棚地面整洁卫生。教室、办公室环境整洁，物品摆放有序，处室布置以书画为主，文化氛围浓郁。
七、校园安全警钟长鸣
学校安全工作常抓不懈。配备专业保安人员，严格落实门卫制度，加强校内巡逻。在县教育局、文姬路派出所以及镇党委镇政府的正确领导和大力支持下，扎实、有序、有效地开展安全文明校园的创建工作，抓平时、重考核，全面落实学校治安保卫工作责任制；抓硬件、重投入，全力提高学校安全防范水平和能力。
八、经典诵读精彩纷呈
我校组织开展诵读展演、竞赛交流等活动，建立推进经典诵读的工作机制。
我校结合实际，将"读经"活动纳入工作中，根据学生的认知特点，制定了科学的诵读计划。每天早晨和下午各安排20分钟，分年级组织学生诵读《论语》、《孟子》以及诗词曲等经典篇目。
学校配置专门负责语言文字工作的老师，平时负责全校的经典诵读活动。活动有计划、有方案、有总结。
我校在探究性学习课程中开设有探究性学习的经典诵读课程。每学期一语文组为主体，开展经典诵读竞赛活动。
在经典诵读活动中，学生的阅读得到语文老师的悉心指导。在阅读中学生坚持将"读"和"思"结合起来。通过"思"，让学生思绪飞扬，真情涌动，闪现真知灼见。将"读"和"悟"结合起来，通过"悟"给学生插上想象的翅膀，让他们通过阅读去感受，将"读"和"写"结合起来，以"读"促"写"，以"写"促"读"，"读"、"写"并进，相得益彰。
九、衔接措施无缝对接
我校把校外活动列入教育，主动加强与各类校外活动场所的联系。学校与多家单位协作，组织了消防演习、国防教育、法制教育、交通安全、讲文明、除陋习等活动。
我们学校地处城乡结合部，学生大多分散在三里镇的各个村，为了使学生能够安全、健康、欢乐、祥和地进行暑期生活，学校在镇党委政府的大力支持配合下，组织学生在暑期开展阳光体育等多种健康有益的活动。
十、关爱行动奉献真情
我校地处农村，随着新农村建设的发展，进城务工人员子女在我校就读比例逐年上升，针对生源多元化的趋势，学校进行了留守儿童（少年）专项调研情况统计，()针对调研情况大力开展关爱行动，在评优奖励、入队入团、课外活动等方面，做到留守儿童与其他学生一视同仁，2009--2010年在学校各级各类活动中获得校优秀学生干部、三好学生、进步生等称号的学生中留守儿童就占百分之六十以上，还有许多表现优秀的留守学生加入了共青团组织。
针对进城务工人员子女流动性大的特点，学校妥善管理外出学生的学籍档案，随时掌握学生的流动去向。我校对2009--2010年借出我校学生进行登记备案，转入学生、借出学生资料具体流向记录翔实，并有互动反馈。