2010年中学德育工作总结。
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一年重要、充分的工作，在上级引导和黉舍引导的┞俘确引导下，在全部班主任与科任教师的大年夜力支撑下，在教导处和团委的合营下，即将画上美满句号，为了总结经验，汲取教训，更好地做好09年的德育工作，现对10年德育工作作如下总结：
一、卖力贯彻落实区局德育工作精力，开辟黉舍德育工作的新局面。
以区德育工作精力为指导，慎密结合我校德育工作实际，开辟黉舍德育工作的新局面。为了适应新情势下教导改革和经济时代对人才培养的新请求、新挑衅，建筑一个养成性德育、情感性德育雷同一的德育新模式，以构建调和校园为主旨。在对学生打好基本，培养才能，加强诚信意识、情况意识、责随便率性识，进步守法、守规自发性，倡导“未竽暌龟绸谬”式的德育教导的基本上，重视培养学生学会做人、学会进修、学汇合作、学会立异，使之成为可持续性成长的一代新人。
3、在做好值周班的基本上，加强了仪容仪表（特别是校服、发型）的检查，天天颁布扣分情况，对督促学生的自发性起到了明显的成效。同时也加大年夜了校园情况卫生治理、自行车摆放、教室卫生、午休、早操、升旗典礼等惯例治理评分的量化考察力度，实施天天一小结，一月一评选的轨制。在校园遍地进行设岗，对检查处理有关事宜和问题，起到了督导的感化。
3、建立完美的班主任考察机制。采取校引导、政教处、值周班多方反馈信息，对班主任工作赐与周全过细的考察评定。年关考察嘉奖采取了日常平凡、平易近主测评、德育工作小组考评的综合考评办法，如许既比较公平地反竽暌钩出班主任的班级治理程度，同时又调动了班主任工作的积极性。
二、加强班主任部队扶植，进步班主任本质，优化德育过程。
三、加强惯例治理，重视“以工本钱”的治理理念
1、开学初，黉舍针对初一新生进行动期一个月的行动规范练习，在全部初一班主任和值周班的大年夜力支撑下，使初一学生行动习惯养成的很快，加深了全部学生对惯例常识的懂得，加强了学生遵守规律的自发性。此外政教处还组织违纪学生，进修《中学生守则》和博文中学学生违纪处罚条例，同时对他们进行思惟教导，进步思惟意识。
本学期进一步完美班主任工作轨制，规范班主任工作治理，保持每周一次的班主任例会，经由过程例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的安排安排，培养班主任的责随便率性识，并经由过程进修他人的先辈经验，赓续拓宽班主任工作的治理思路；规范《班主任工作记录》的检查，不仅规范了班主任工作行动，也赓续进步了班主任的理论素养，检查中班主任的标记，不仅内容周全、记录详实，并且笔迹工整、美不雅，还有的师长教师把本身的工作心得、工作领会记录在本身的手册上，经由过程赓续地总结提炼，不仅为本身积聚了大年夜量宝贵的经验财富，事实上这些师长教师的工作程度也在赓续的进步。
“校园有了文化，就有了深挚的文明底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精力豪华。”书法实验黉舍的验收成功是我校切实减轻学生包袱，积极推动本质教导的一次嘉会，更是对全校师生精力风貌，文化艺术程度的一次大年夜检阅。
每周一次的升旗和课间会轨制赓续规范，每一个升旗手都是严格把关，每一次国旗下讲话都要精心预备，每一次课间会都力争触及每一小我的心灵，目标一是为了绕揭捉生学会做人，其次是绕揭捉生建立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及幻想意识等等
1、经由过程不号绫桥路，进步班主任才能
2、加强德育工作的┞冯对性。各位班主任在德育过程中重视投入更多的情感，更新德育不雅念，一切大年夜学生的周全成长出发，重视工作办法的立异，工作中善于思虑，肯动脑筋，赓续改进班级治理或教导学生的新办法、新思路，使班级治理更具特点，德育工作更具实效性。
2、经由过程班会、大年夜课间会、升旗，强化了德育功能。
持续完美班会轨制，每月由黉舍同一组织安排一次主题班会。每次班会，绝大年夜多半班级能卖力预备、卖力组织，因为每一次班会对每一个学生都是一次自我教导的过程。
1、严格组织了初一、初二的社会实践晃荡。
经由过程实践培养了学生服大年夜敕令，服从年夜批示，遵守规律、雷厉风行的好风格;养成了吃苦耐劳、酷爱集体、联结协作的精力;锤炼大胆倔强、不怕艰苦的倔强意志。
四、开展情势多样的体裁晃荡，重视学生的综合本质的周全成长，营造了优胜的校园文化氛围。
我们始终把学生的社会实践作为一项重要的工作来抓,把社会实践作为培养学生集体主义不雅念、雅绫擒的组织规律性和小局服大年夜大年夜局意识的第一课,纳入我校的德育教导体系.严格要肄业生参加社会实践晃荡。本年的社会实践晃荡我们积极组织,卖力实施.
4、做好落后生的转化工作是做好教导教授教化工作及完成教授教化义务的基本。根据我校实际情况，组织落后生进行思惟报告请示，被处罚的学生及时控制学活泼态，学期末写出小我总结，对思惟积极请求进步，表示异常好的学生，分别授与解除处罚，以此鼓励那些落后生，在校园内形成一种向上的舆论氛围。经由过程尽力，落后生的转化工作取得很大年夜成效。
2、国度书法实验黉舍验收成功。
隆重召开了创娣牌大年夜会。晃荡不仅为学生特长的成长搭建了平台，活泼了校园氛围、促进了校园调和，同时也展出了大年夜量作品，浇灌出了鲜艳的校园文明之花，更是大年夜开了家长、社会的眼界。大年夜家慨叹：博文中学是“人才的膏壤，文明的摇篮”！
一向以来，我校都对法制教导和安然教导积极进行宣布道育。本学年政教处在关部分的支撑下，举办了两次大年夜型法制专题讲座，加强了学生学法、懂法、守法的意识。同时还经由过程组织主题班会等情势，加强了对学生安然教导，使学生的自我保护意识，及遵纪守法的自发性获得了明显的进步，有效防止了学生违犯法罪恶动和不测变乱的产生。本年度，安然方面的主题班会召开了6次。为了加强黉舍各项举措措施的安然状况检查，我处与总务处签订了协定书，属学生工资破坏的，一律由班级负责，落实到人补偿。并且班主任对本班存在的安然隐患进行了及时报告请示，清除。每月一次的平安排查，对教室等进修场合的举措措施安然，精力安然和人生财务安然进行了周全摸底排查，排查情况具体挂号并反馈给了黉舍相干部分，使我校在法制教导和安然教导方面取得了较大年夜成效。
3、深化校园文化扶植，发挥校园文化的育人功能。以学生的本质成长为平台，充分应用我校教导资本的优势，结合新课改的须要，抓紧书画这个切入点，完美博文书画特点，悠揭捉校的书画特点带动黉舍各项工作的成长，成钪咖校、甚至天桥区成长的品牌。
2、教室内每班后墙上的特点学生成长寰宇，各有特点而又绚丽多彩，有常识屋、聪明树、心灵婺┞肪等等，展示了学生的美术、写作等方面的才干。各班的黑板报内容丰富，做到每月改换一次。在每期制造中，学生主动介入，各尽所长，既培养了学生的立异精力和实践才能，又加强了学生的集体不雅念和合作意识，同时坦荡了视野，学生的心灵获得了对生活的体验。
五、丰富校园文化，创建育情面况。
1、深化校园文化扶植，发挥校园文化的育人功能。走进楼内浓厚的文化氛围急速映入眼帘，使人置身于优雅而又充斥童真的文化情况之中。走廊内名言、警言、学生作品涣然一新。每班门边的个性化班级宣言内容新鲜。名言当心和本身的作品起到了警示、宣传的感化，同时还陶冶了学生情操。
7、加强与家长、师长教师、学生的沟通，处理好黉舍三种关系——师生、师长、生生的关系。
8、督查学生的教室行动，周全办事于教导教授教化质量的进步。
六、抓好安然工作
5、组织学生参天桥区田径活动会。荣获大年夜会精力文明奖。
在此，提出2010年德育工作重点
1、加强班主任与班主任之间、学生与学生之间的交换，促进融合，优势互补，取长补短。
3、成功组织了10年度博文中黉舍园活动会暨阳光体育活动启动典礼，各年组跳绳、踢毽子和拔河比赛。丰富了师生的课余体裁晃荡，加强了集体凝集力。
2、开展“全平易近全运，共赢人生”主题教导晃荡。建立自负念和骄傲感，以优胜的文明意识和礼节素养介入全运、支撑全运。
直登云麓三千尺，回想2010我们收成的是喜悦：我们不仅在德育治理上，取得了前所未竽暌剐的好成就，并且为学生的毕生成长、为学生特长的┞饭示，供给了足够的空间和舞台，获得了家长的承认和社会的肯定。瞻望充斥等待的2010，我们本着“让每一逻辑学生获得自负”的原则，在黉舍引导的┞俘确引导下，我们有信念，更有才能把新博文德育工作做得更好！
5、深刻师生，加强各类行动的督查，做到问题提前发明，并在第一时光内妥当处理。
10、按期召开各类学生座谈会，懂得来自各方面的声音，确保每一个学生成功。
4、持续加强学生的思惟规律教导，周全进步规章轨制的履行力。
4、介入市里组织的手抄报和虫豸标本制造比赛，汲鹏飞荣获市一等奖、王蓓蓓获二等奖。
6、结合各个传统节日，丰富师生的校园文化生活，严格落实“周周有晃荡，月月有专题”目标。
9、加强对班主任营业才能的培训，按期举办班主任营业例会，周全进步班主任部队的治班、管班才能，确保班主任部队的积极性和立异意识大年夜幅度进步。
11、加强自身本质的进步，用“唯有毕生进修，才能毕生富有“的思惟，督促本身Ｚ婵理论进修，以引融号绫乔的团队朝着精确的偏向健康成长。
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2010年中小学德育工作总结
2、开展了龙潭区中小学德育特点晃荡征集，尽力打造一校一特点。共收到特点晃荡24个，我们于十月份进行了实地考察，岁尾将评选出特点光鲜的黉舍在全区开展不雅摩、交换晃荡。
6、本年蒲月举办了龙潭区中小学生第四届中国象棋“棋王争霸赛”。全区78逻辑学生介入了本次大年夜赛。共评出一、二、三等奖27人。使象棋这一传统益智晃荡在我区进一步普及，同时培养了学生的意志、品德及联结合作的精力。
3、蒲月份组织学生参加了市教导局举办的庆贺“改革开放三十年”故事演讲大年夜赛，我区共派出5名选手，取得了特等奖一名，一等奖两名，二等奖两名的好成就。
2010年, 德育办持续深刻贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思惟道德扶植的若干看法》，按照各级行政部分德育工作总体安排，以加强未成年人思惟道德扶植为核心，深刻开展道德实践晃荡，以德育科研为先导，创建调和优化的黉舍、家庭、社会调和德育情况；赓续立异德育工作方法，尽力建立合适我区实际的德育特点化治理体系。在德育办全部工作人员的合营尽力下，较美满地完成了本年的工作义务和目标，具体工作总结如下:
1、本年三月开端，我们以“文明礼节伴我行”为主题，广泛开展了主题教导系列晃荡，各中小学分别经由过程班、队会、板报、体验、实践及查询拜访晃荡,使广大年夜青少年进修和切记文明礼节常识，养成优胜的文明行动习惯。同时,我们组织开展了“文明礼节伴我行”征文晃荡，进一步巩固了晃荡结不雅。
4、做好一年一度的评选表扬工作。5月份我们评选了区优良班主任、三好班级、市、区级三好学生，表扬先辈，建立典范，经由过程评选表扬，激发了教师工作的热忱，培养了学生的进修兴趣、竞争意识。
2、各中小学根据黉舍的实际，把《守则》、《规范》等教导内容具体化、细目化，分年级制订学生思惟道德评价标准。改变以往单一对学生进行评价的方法，经由过程学科教授教化、德育晃荡课等门路，以及开展主题教导晃荡、进行各类方法评选、学生行动规范达标等情势，对学生进行全方位评价，使之最终内化和形成优胜的品德和行动。
（二）丰富德育晃荡,强化思惟道德扶植。
(一)加强惯例治理，夯实德育工作基本。
1、本年度持续加强了“十一.五”国度级重点课题《整体构建黉舍、家庭、社会调和德育评价体系的研究》工作，各中小黉舍科学应用“十五”科研结不雅付诸于德育实践工作，深刻进行“十一五”课题的实践与研究工作。多半实验校均能编写出具有本校特点的校本德育教材，丰富了德育资本。
4、为使少年儿童更深刻地感触感染到故国的日益强大，接收概绫屈传统教导，培养酷爱故国、崇尚科学的道德情感，本年4月，德育办组织全区七百多逻辑学生远赴沈阳雷锋纪念馆、千山等地进行道德实践体验晃荡。此次晃荡的开展，不仅进行了深刻的爱国主义教导，同时培养了孩子们的综合实践才能。
3、以“我们美丽的校园”评选为契机，加强校园文化扶植，并在各黉舍开展以“文化班级、调和校园”为主题的班级文化扶植晃荡，在赓续进步班级文化扶植的基本上，把校园文化扶植引向深刻。参加市校外办“调和校园”评选晃荡。
7、建国六十周年之际，我区召开了“光辉过程，残暴的明天” 为主题的┞拂文比赛晃荡。旨在以此为契机，大年夜力开展爱国主义教导，加强学生的汗青任务感，建立“立志成才，报效故国”的弘远年夜志向。乌拉街满族中学等黉舍高度看重，同一组织，学生全员介入；区实验黉舍、乌拉街中间校等黉舍与本校学生教导慎密结合，上交学生作品分别为671份、440份。爱国主义教导深刻人心。同时我们号令所有黉舍以此为契机广泛开展纪念晃荡。如板报展览、主题班团会、故事演讲、书画展览等。
2、四月份在全区中小学中开展了“改革开放三十年”征文晃荡，并大年夜中选择优良作品参加了“第十六届全国青少年爱国主义读书教导晃荡”。我区共有79篇作品分别获得国度、省、市级一、二、三等奖.
3、进行了“十一五课题”阶段性小结，组织部分课题先辈实验校参加了中心教科所“2010年德育工作年会”。本届年会我们共申报优良科研结不雅93份，在年会中取得较好成就。十二月将根据我区“十一五”课题研究阶段性结不雅，编撰《德育晃荡课集锦（二）《蔽题结不雅论文集（二）》
1、加强各项筹划及晃荡的制订与落实。根据上级德育工作精力，结合我区工作重点，大年夜整体出发，制订德育工作筹划，并根据筹划，出台各项具体晃荡筹划。我们保持履行德育校长例会轨制，按期召开德育校长工作会议，及时安排德育工作，使我区德育工作获得有效落实。
5、六月份在全区中小学生中开展了“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语晃荡，共有10600逻辑学生参加了此项晃荡。通度日动抒发了少年儿童对故国的好梦祝福，激发了他们的爱国热忱。
一、工作完成情况:
（三）深化德育科研，打造特点化治理机制。
4、加强德育部队扶植，进步教师部队育德程度。十一月份将对全区德育工作者进行理论培训，并组织德育工作者到德育工作先辈校进行参不雅与交换，促进德育部队整体本质的广泛进步。
5、加强对各中小黉舍德育工作的治理与评价，及时总结经验，指导实践，推动工作。10月份德育办对全区中小学德育科研课题工作及德育惯例治理工作进行了周全督导。
3、在全省青少年“改革开放三十年”读书教导晃荡中德育办荣获组织优良奖。
2、校外实践基地还需进一步拓展。
6、岁尾将召开“全国教导科学‘十一五’ 筹划课题‘调和谐研究与实验’龙潭实验区2010年年会”。对“十一五”课题开题以来我区的德育惯例、德育科研、家庭教导等诸项工作做以周全展示、总结及表扬；同时，对往后工作提出明白请求。
1、各校家长黉舍工作还有待于进一步进步。
（四）加强与家庭、社话交换与互动，构建调和德育体系。
1、本年我们加强了家长黉舍工作的治理。协助黉舍聘请心理学专家进内行庭教导讲座。
10月9日至10月22日，德育办引导一行四人深刻全区城乡19所中小黉舍，对各黉舍的德育工作进行了深刻过细的调研。大年夜筹划筹划的制订与实施；德育机构的扶植；德育晃荡的开展；德育师资的培训；德育课程的实施；德育科研的晋升；校园情况的扶植；校外基地的拓展等全方位进行了指导与量化。为下财揭捉校的德育工作的科学性、可持续性与规范性提出了指导看法。
3、持续在新安街道“少儿成长乐土”开展晃荡。校外教导部积极搭建平台，与我区关工委、龙潭二实验小学合营策划、组织新安街道与吉安社区的学生校外晃荡。
（六）进行全区德育工作调研与督导。
2、组织部分黉舍德育副校长参加大德育办和省妇联络合举办的家庭教导培训班。培训停止后将根据进修内容进行分层培训。
4、协助关工委开展了“故国颂”诗歌朗诵比赛晃荡。我区双语黉舍两逻辑学生的表示尤为凸起。
二、取得的成就：
9月份，我们应用新浪网站，开通了龙潭德育工作的博客。博客根据全区德育工作的须要，划分了筹划总计、经验论文、晃荡通知、案例分析等多个栏目。及时上传引导部分和黉舍层面的宝贵材料。为德育工作的宣传与交换供给了平台。
1、本年度科研课题工作成就斐然：在中心教科所“十一五”科研课题“整体构建黉舍、家庭、社会调和德育评价体系的研究”2010年年会中，德育办持续第六次被中心教科所评为科研课题先辈实验区，40人被评为先辈工作者，22人被评为优良实验教师，所申报的课题结不雅中14个被评为一等奖，38个被评为二等奖，42个被评为三等奖。
2、在第十六届全国青少年爱国主义读书教导晃荡中德育办荣获组织优良奖。
3、黉舍三年成长筹划的制订缺乏工作的持续性。
4、本年德育办开展了丰富多彩的德育晃荡，介入范围比较广，晃荡效不雅比较好，获得师生的广泛承认。
5、各校订德育科研工作越来越看重，我区各中小黉舍已形成浓烈的科研氛围。用科研带动德育工作，使下财揭捉校德育工作更具科学性、体系性，各下财揭捉校更重视理念切实其实立，特点的打造。部分黉舍已形成了光鲜的德育特点，正慢慢建立德育品牌。
4、黉舍德育工作的宣传力度须要Ｚ婵。各校应用媒体、德育网站和博客宣传的意识淡薄。
三、存在的不足：
（五）开通龙潭德育工作博客，扶植德育工作交换的平台。
2010年，在上级引导的关怀与指导下，在全部德育工作者的合营尽力下，我们较为美满地完成了各项工作义务。但自感还存在很多不足，德育部队的扶植及校外德育情况的拓展与应用将是我们来岁的工作重点。信赖在教导局党委的┞俘确引导下，在德育办引导班子的通力协作及德育工作者的合营尽力下，定会赓续求索，开辟立异，创造龙潭德育新光辉。
中学2010-2011年德育工作总结
8.有筹划地培养各班班干部，按期召开会议，进步他们在班级扶植中的骨干感化，发挥学生教导学生的功能。
四、培养学生爱国情怀，丰富德育教导内容
我校一向异常看重对学生的爱国主义教导，我们充分应用爱国主义教导资本培养学生的爱国主义情感。每年“清明节”，组织初一新生去烈士陵寝扫墓，“学雷锋日”、“5.4”“10.1”、 “12.9”等纪念日也会开展一系列纪念晃荡，如演讲比赛、歌咏比赛、诗歌朗诵赛、纪念“12.9”长跑等晃荡，经由过程举办宣传橱窗、黑板报、趣味活动项目比赛等情势引导学生弘扬爱国精力、弘扬平易近族文化，建立弘远年夜幻想，塑造健康人格，激发同窗的爱国情感。2010年我校扶植新综合教授教化实验楼，晃荡场地大年夜大年夜受到了限制，但我校爱国主义教导的内容却丰富多彩。国庆前夕，全校师生在简陋的板房里举办了升旗典礼，之后各班以本身的方法举办建国60周年纪念晃荡，很多班级没有黑板报，我们便应用了校门口的四块大年夜黑板进行爱国宣传，组织初一年级手抄报比赛。经由过程这些晃荡激发了学生的平易近族自负心、自负念、骄傲感，培养了学生的任务感、义务感和自强不息的精力。
3.严格学生考勤轨制，规范学生的考勤治理
按照市教导局和黉舍总体工作筹划的请求，紧紧环绕教导部颁布的《中学生守则》、《中学诞辰常行动规范》、《未成年人保护法》、《公平易近道德扶植实施纲领》及《教导部关于加强中小学班主任工作的看法》，浇忧⒈前德育工作的新形势，赓续改进工作办法，进步黉舍德育工作的实效。深刻进修中共中心《关于加强未成年人思惟道德扶植的实施看法》，高度看重未成年人的思惟道德扶植工作，环绕 “以工本钱”德育教导的模式，雅绫擒安排，真正把未成年人思惟道德教导工作落到实处。
一、始终保持“德育为首，育工本钱”的教导原则
1.构建一支政治本质高，才能教养强，风格朴实、道德崇高的、稳定的德育工作部队。每学期召开各年级班主任会议，讲工作，提本质，加强义务感。
每班每周上交考勤表，政教处存档，对严重违纪的学生进行重点治理，对天天迟到的同窗进行挂号，今朝，学生迟到、随便旷课的现象根本获得扭转。
二、加强德育部队扶植
7.德育处实施包干轨制，政教处人员深刻到各年级、班级开展查询拜菲揭捉究工作赞助脆弱班级、年级抓好日常治理工作，每学期对全校班级进行评估检查，每个年级推出一节班会示范课，并评出文明班集体。
2.严格考察班主任工作，包含卫生、规范检查、两操评选、班内宣传、班会情况、各类上交材料等，并计入班主任事迹考察中。班主任按期向黉舍报告请示班级治理情况，工作上取灯揭捉校的支撑与合营。特别应用班主任会议加强对青年班主任的培训，使班主任工作取得了重大年夜进展。
三、惯例教导常抓不懈
我校以“人人都是德育工作者”为主旨，政教处每一成员对学生的日常行动都有教导治理的义务，雅绫擒监控学生行动，发明学生的违纪现象，随时教导处理。除了政教处人员、班主任外，越来越多的教职工也介入到此项工作中来。结合黉舍工作实际，政教处重要做了以下工作：
2.为形成一个优胜的班风、年级风、校风，每学期开学后，尤其是肇端年级，班主任都要急速组织学生进修贯彻进修《中学生守则》、《中学诞辰常行动规范》、《中学生礼节规范》以及我校各类规章轨制，并做到及时检查学生的行动习惯，发明问题及时处理。
6.应用校园广播、黑板报、宣传栏、展板，根据不合年级学生心理、心理特点，对学生进行人生不雅、价值不雅、文明习惯、遵纪守法等方面的教导，以进步学生各方面的本质。
1.每学年各年级、班级根据本年级、班级实际情况，制订出切实可行的德育工作筹划，肯定不合阶段的德育内容和请求，改进教导工作的方法与办法，充分表现德育工作的┞符体性，阶段性和实效性。
4.搞妥家长黉舍，赞助家长建立精确的教导思惟，进步对本质教导的熟悉程度，抵制社会大年夜小情况对学生的不良影响。
5.精心组织班会课，班主任师长教师卖力设计班会内容，班会内容要表实际效性和针对性。写好教案，黉舍要严格检查班会教案。
三年来，我校德育工作始终保持以中共中心、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思惟道德扶植的若干看法》为指导方针，以“调和”为主旋律，以培养周全成长的立异型人才、促进学生健康人格和进修成就的调和成长为目标，慢慢完美德育工作机制，打造“安然校园”、“调和校园”和“绿色黉舍”。现将三年来的德育工作总结如下：
值班干部在校园里、各个教室巡查，除了检查校园的秩序，还要督促学生卖力上好早读及每一堂课。在期中测验过后，召开全校家长会，及时向家长报告请示学生在黉舍的各类表示，总结经验，寻找不足。每当期中、期末测验前，组织学生进行考风考纪诚信签名，诚信测验。
9.学风、考风扶植毫不松弛
2010-2010学年度德育工作总结
本学期紧承上学期在班风、校风扶植、规矩意识、少先队组织方面打下的基本，将“立德树人”作为德育工作的重要义务。以切近学生、切近生活、切近社会为原则，以养成优胜的行动习惯为目标，进行幻想教导、平易近族精力教导、诚信教导、行动养成教导、法制教导、心理健康教导、安然教导等，具体的实施门路是抓住三条主线：《小学诞辰常行动规范》、少先队工作、《大年夜成小学学生小我教养10条》。具体落实了以下工作：
以上工作，每一项都包含了师长教师们辛苦的汗水。如不雅将每一个细节讲出来，生怕一上午也讲不完，时光关系，只能大年夜略。
2、落实《小学诞辰常行动规范》。各班级评出学规范标兵有名，写闪斓绩，进行表扬。
1、背诵《小学诞辰常行动规范》，。
5、以《大年夜成小学小我教养10条》为标准进行评选，评出温馨教室。
4、成立少先大年夜队广播站，收购站，组织升旗和入队典礼。
1、有几项列入筹划的工作没有落实，如宿舍扶植，路队检查等。这两个方面都和我们的硬件举措措施有关，如宿舍内物品摆放问题、路队方面学生洗刷问题。不过这琅绫擎也有主不雅方面的问题，如对生活师长教师开会、监督较少，印发的《宿舍整顿标准》就成了情势；陪宿、陪餐落实不是很严格，有很多问题须要商量。别的，班主任工作经验没有形成书面材料保存下来，使一些好的办法没有推广开来；教书育人是一个老话题，只教书不育人是否尽到一个师长教师的义务？育人是否可以或许促进教书？视学生若亲子到底是一个什么概念等。
“万事德为首”，其意义无须多讲，人人自明。如何将德育工作落到实处，使学生知善恶，明美丑，健康向上，积极朝长进步，才是黉舍工作的中间。总结本年度的德育工作，以察得掉，逐渐形成大年夜成小学德育工作的特点，进一步成长成为大年夜成小学文化的一部分，十分有须要。上学期，大年夜成小学迁新址，接收了一百多名新生，在这种情况下，黉舍工作重心之一就是稳定生源，清除学生的心理反差，让老生的优良行动带动新生尽快和大年夜成小学的文化融为一体。这个阶段德育工作一个明显的特点就是进修《小学生守则》，《小学诞辰常行动规范》。经由过程进修，学生逐渐眉僮霸己在校应当如何做才算合格，以此调剂本身的行动；经由过程红蓝分的调节，学临盆生朝长进步意识，走入正常的轨道。接侧重组少先队引导班子，为开展自立晃荡打下基本。第三，班主任培养班干部，借助黉舍整体舆论进行班风扶植。在引导、教师的合营尽力下，初步形成了新情况下的校园文化。
不足之处：
2、本年度六年级有些学生崇尚打斗，在他们的意识中打斗解决问题是一种时髦，这种风气如同接力赛一般，六年级还没走，五年级同窗已经伸手接棒了。如何做好小六与初中的连接，如何改变现时代留给学生的“打斗是豪杰”的审美不雅，是我们要研究的课题。
3、红蓝分总结，各班得红分较凸起的，德育处给他们拍照表扬。
3、校园无小事，孩子的任何一个动作，都是他们思惟的表示，运居心理学、教导学的一些原则解决问题是教师工作的根本特点。