英语教授教化2016年工作总结。
指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。我们总会经历很多各式各样的事情，总结那一段时间的经过是非常重要的。总结就是过去时间做的事的总检查、总评价，那么，大家有写过关于总结的范文吗？小编为此仔细地整理了以下内容《英语教授教化2016年工作总结》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
教授教化中，备课是一个必弗成少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效不雅就好。是以，懂得和分析学生情况，有针对地教对教授教化成功与否至关重要至关重要。这个班在经由两年多的英语教授教化，在英语进修方面有很大年夜的起色，但那是远远不足的，并且中等生占多半，尖子生相对较少。是以，讲得太深，就照顾不到整体，时光长了，学生的进修积极性就会欠佳。然则，我备课时留意到这点，是以教授教化时针对不合情况，在讲课时采取了不合的办法。效不雅就比较幻想。
四、加强课外指导，落实培优辅差筹划。
一、培养学生优胜的英语进修习惯。
在新形势下，育人的方法办法也请求赓续地改进和完美。黉舍引导班子一班人熟悉到，只有找准结合，以校园文化为载体，将思惟教导有机结合起来，才能使德育更形象、更直不雅、更科学。为此，黉舍找准了校园文化这个有效载体，晃荡为主渠道，营造文化，创建氛围。
在师德扶植上，黉舍重要抓好了以三方面工作：一是经由过程组织教授教化习《中小学教职业道德规范》、《德教养十要八不要》和《公平易近道德扶植实施纲领》等文件精力，参加市教导局组织的暑期德培训，在校内开展“表风度”演讲等晃荡，针对教工作生活中存在的问题，开展自查、互查和整改，对先辈优良同志进行表扬宣传，弘扬教为人表、爱岗敬业的优良传统。二是经由过程教工代表大年夜会，进一步制订了《教、职工、治理人员奖惩条例》、《文明办公室评选条例》等各项重要条例，鼓励了广大年夜教人员工加强自身教养，争创文明教工及文明办公室。三是经由过程生结对、家长黉舍订家长开课、爱心借钱等晃荡，进一步“展示德风度，建立教导形象，真诚回报社会”。
六、夯实基本，加快成长，充分发挥党支部在文明创建晃荡中的┞方斗碉堡感化。
三、卖力组织教室教授教化，扶植高效的教室。
一、同一思惟，营造浓烈的创建氛围。
总之，经由过程这一学期的尽力，九年级两个班的英语成就都有所进步，我不知道来岁的中考将会如何?我想只要我们尽力了，我们就问心无愧。更重要的是在今后若何自我进步，若何合营进步这两个班的英语程度。是以，无论如何辛苦，我们都邑持续尽力，多问，多想，多进修，争夺进步。
因为教室是我们教授教化的主阵地，教室教授教化的成败直接影响着教授教化效不雅。，所以上课我设法吸引学生，不让其分心，上课内容力争丰富，实际。教态天然，讲课活泼，难易适中照顾全部。别的，我天天都保持保持充分的精力，绕揭捉生感触感染到一种积极长进的氛围。在教室上采取多种教授教化方法，应用多媒体、展示台等现代化教授教化手段，充分调动学生的积极性，加强师生交换，使他们能在轻松、高兴、合作、交换中学到常识。根据不合学生设计不合层次的问题，建立学生的自负念，让各层次的学生都获得进步。加强据说、浏览、写作练习，以促进学生的综合应用才能。为了绕揭捉生真正参加到教室中来，凡是学生本身能讲清跋扈的问题，都绕揭捉生本身解决，我决不越俎代劳，教室上尽量精讲、少讲把时光都留给学生。
少年儿童预示着社会和国度的将来，平易近族的欲望，但这一时代也是人生的敏感期，世界不雅尚不决型，遵纪守法的意识性弱，有强烈的好奇心、模仿力，自控才能和辨别才能较差。黉舍大年夜孩子们的自身特点出发，结合《****中心国务院关于进一步加强未成年人思惟道德扶植若干看法的决定》的颁布实施，聘请天门派出所杨庆海作为黉舍兼职法制副校长，加大年夜了法制教导的力度。黉舍订落后学生，特别是品德落后生，异常看重，我们正派思惟，明白职责。事实证实，恰是因为黉舍在落后生转化工作上环环相扣，事事有仁攀理，不时有人管，保持依法治校、以德育人的理念，才使得在全社会青少年犯法率一向居高不下且逐年增长的情况下，全校无一路违纪违法的工作产生。
3、以文明创建为动力，加强对落后生的帮扶工作。
英语进修是说话的进修。困此，除了教室教授教化之外，还须要绕揭捉生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我保持卖力懂得早读情况，发明问题及时改┞俘。课后发明学生功课问题也及时解决，及时讲清跋扈，绕揭捉生即时消化。别的，对部分不自发的同窗还采取强迫背诵等方法，赞助他们养成优胜习惯，进步他们的英语进修才能。因为英语的间谍作况，学生在赓续进修中，会出现好差分化现象，差生面扩大年夜，会严重影响班内的进修风气。是以，绝对不克不及忽视。为此，我制订了具体的筹划和目标。对这部分同窗进行有筹划的指导。我把这批同窗分为四个组。第一组是才能强，基本好，进修习惯好并且耐劳卖力的，对他们多进行才能练习，以便他们达到更高层次。第二组是有才能进步，但日常平凡懒动脑筋不学的同窗，对这些同窗，我采取集体指导，给他们分派固定义务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有程度; 第三组是肯学，但因为才能不强的同窗。对这部分同窗要恰当引导，耐烦教导，慢慢进步他们的成就，不克不及操之过急，且要多鼓励。只要他们肯尽力，成就有望能进步;第四组是规律松散，进修不卖力，基本又不好的同窗。对这部分人要进行课余时光个别指导。因为这部分同窗须要一个安静而又不受干扰的情况，才会静下心来进修。只要保持指导，这些同窗基本从新建立起来，今后讲课的效不雅就会更好。
总体看，黉舍引导班子运作调和、氛围优胜，决定计划领挑程度赓续进步。黉舍引导一班人保持把经心全意为教工办事，把代表全校同志的根本好处和长远好处作为决定计划的根据和成长的根本。
一年来，面对新形势下的新义务、新情况，黉舍以行风扶植为抓手，经由过程卖力组织全部教工进修****xx大年夜精力和xx届三中、四中全会精力和各级基本教导工作会议文件，深刻领会尽力实践江总书记“三个代表”的重要思惟，进一步同一熟悉，开辟立异，在创建文明单位的晃荡中，迈出了可喜的一步。
在总结创建工作的同时，我们清跋扈地看到，创建文明单位是一项经久的体系工程，我们将在上级的引导下，在全校生员工的尽力下，与时俱进，赓续地迎接挑衅，为开创好梦的明天再接再厉，催马扬鞭!
我校在党的教导方针指引下，始终保持以精力文明扶植为动力，遵守依法治校、以德育人的办学理念，大年夜力推动本质教导，切实将争创文明单位摆在黉舍工作的重要地位，慢慢建立起调和、成长的优良校风。回想创建文明单位的过程，我们侧重抓了以下几方面的工作。
九年级是全部初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大年夜的进步，在中考中取得优良的成就，我们九年级英语备课组的两位师长教师集思广益，发挥集体的聪明，在教授教化中取得了一点成就。如今我把我们的做法总结如下：
二、环绕中间，与时俱进，加快创建文明单位的办法。
1、强调文明创建和德育工作的有机渗入渗出。
黉舍保持每周一举办升旗典礼，实施严格而规范的起落国旗轨制,并结合近代史教导、形势教导、国情教导进行国旗下讲话，加强全校生的爱国情感。广大年夜生充分熟悉到，在当当代界政治多极化和经济全球化的大年夜趋势下，只有耐劳进修、发奋图强，才能使故国早日强大年夜，最终实现国度的同一、平易近族的中兴。
在全员聘请制实施的过程中，因为进一步完美了治理轨制，明白了岗亭职责，后勤教辅人员的文明办事意识获得加强，“办事第一”、“全员育人”的理念深刻人心。黉舍以此为起点，环绕中间工作，适应改革成长的须要，以营造优胜的育人氛围为目标。在硬件举措措施慢慢到位的基本上，黉舍充分发挥综合治理的收集优势，为争创文明单位夯实基本。切实做好了校园安然保卫工作以及司法普及宣传工作，经由过程值勤轨制、安然轨制，集思广益，确保了黉舍秩序井井有条，国度家当涓滴无损。为了加强安然防备意识的教导，黉舍组织生不雅看消防安然教导片，消防安然自救演习。与此同时黉舍还经由过程不按期的自查自纠，及时髦好关键部分的安然防备工作，杜绝了隐患。一年来，黉舍无安然义务变乱。
与此同时，黉舍抓住一年来的国度大年夜事，以征文、歌咏、诗歌朗诵比赛、技艺黄揭捉、绘画比赛等情势，组织开展了一系列丰富多彩的晃荡。经由过程举办图片展览、党史讲座，深刻开展党史、国情进修宣传。开展“请进来，走出去”晃荡，与共建单位举办隆重的升国旗典礼;在家长黉舍中安插专题内容，邀请关工委来校作概绫屈传统申报;进一步唱好故国颂、改革开放颂、社会主义颂，激发了学生的平易近族骄傲感和爱国热忱，建立为故国繁华昌盛而勤奋进修、耐劳锤炼的弘远年夜志向。
2、以思惟政治教导为基本，确立崇高的道德情操。
情势多样的进修，不仅进步了广大年夜教人员工的思惟熟悉，更为文明创建晃荡营造了一种积极向上的氛围。一年来，全校高低在党支部、校长室的带领下以创建文明单位为目标，同一思惟，开辟立异，各项工作取得较为知足的成就：黉舍治理进一步规范、课程改革顺利推动、教部队扶植卓有成效、校风校貌优胜、学生本质明显进步。三、以文明创建为先导，大年夜力推动黉舍德育工作。
工作总结2
在当前形势下，加强教职工思惟政治工作具有重要的实际意义，扎实有序的理论进修是黉舍开展文明创建工作的先导，为此黉舍抓住中间理论组、支部大年夜会、教工大年夜会、年级组进修等一切有利机会，大年夜力开展争创“进修型黉舍”、争做“进修型教师”的晃荡。黉舍经由过程开展“德风度”演讲，暑期德培训、撰写心得领会等晃荡引导广大年夜教工深刻懂得“三个代表”重要讲话的精力本质;经由过程进修“魏墨客”的先辈事迹，不雅看“魏墨客”的*个小时的申报录象，进修“魏墨客”同志的敬业爱岗、忘我奉献的精力，重视正面舆论的引导;持续进修《公平易近道德扶植实施纲领》，赓续进步广大年夜教工的道德素养，真正做到“身正为，学高为范”……
在这方面，黉舍重要抓好了以下几点：一是开学初的惯例练习。严格的惯例练习，加强了学生的组织规律性。二是帮扶结对。加强落后生的转化工作是牵一发而动全身的工作，每一名教都负责一名帮教授教化生，将各班落后生的帮教工作落实到人，经由过程把臂而谈，促使其进步。三是进步法制宣传力度。
工作总结1
1、根据黉舍自身特点，大年夜力开展“教书育人、建功立业”的主题教导晃荡，充分发挥“一个党员，一面旗号”的前锋榜样感化，切实把党员部队扶植和青年教部队扶植结合起来。一方面让党员教在“青蓝工程”中树文明形象，作文明榜样，另一方面积极引导广大年夜青年在“前锋工程”中积极向组织挨近，尽力实现岗亭成才。
在县教导局的引导下，黉舍根据上级有关文件规定，实施了经教代会经由过程的全员聘请筹划，并以此为契机，推动了教部队扶植和黉舍内部治理改革。
我们结合黉舍实际情况，将行动规范教导作为创文明单位的起点，常抓常新。本年，我们以进修、落实新的《中学生守则》、《中学诞辰常行动规范》为重点，强化日常行动规范养成教导。黉舍健全护校值班轨制和安然轨制，黑板报、卫生的检查轨制，加强了文明礼节岗、文明监督岗，经由过程黉舍网页、宣传版及时予以反馈颁布落实情况和评选结不雅。恰是因为惯例治理的及时到位，日常行动规范养成教导的成效才能在校园的每个角落得以充分表现，才使得我校学生的文明程度大年夜幅度进步。
起首，全员聘请制的导入，加强了全部教人员工的竞争意识和忧患意识，广大年夜教工熟悉到“铁饭碗”已不存在，唯有加强进修进步营业才能在竞聘中处于优势。一年来，黉舍全部教都进行了暑期的培训、进修，日常平凡外出进修、培训的教更是数不堪数，在全校范围内形成了一股前所未竽暌剐的┞幅做进修型教的高潮。同时，更多的教在教导教研上潜心肠研究。
黉舍以班队晃荡课、晨间晃荡、品德与生活、品德与社会课教授教化为主阵地，其他学科为辅阵地，强化教室教授教化中思惟教导的渗入渗出功能，大年夜力开展国情教导、优胜习惯教导、心理健康教导等。根据教授教化对象的差别，黉舍以年级为单位制订了响应的实施德育工作的目标。黉舍还凸起抓好了“崇尚科学、否决迷信”教导，经由过程开展科技教导，进修科学常识，废除迷信，积极开展科技“小制造、小论文、小创造”等晃荡，使全部学生酷爱科学，耐劳进修。
四、内强本质，外塑形象，赓续进步教部队的文明本质。
3、在文明创建晃荡中，强化日常行动规范养成教导。
4、以校园文化扶植为载体，寓教于乐，进一步加强育人的科学性。
五、更新不雅念，综合治理，出力创设优胜的育情面况。
2、黉舍党建在广泛开展“推优荐才”，保持标准的基本上，加快了成长力度，一年来，黉舍共有一名青年教被吸纳为****预告党员，一名****预告党员顺利转正。为黉舍成长增加了后备力量。实践证实，组织成长工作只有保持以改良构造、包管质量为目标，重视梯度性，才会更为有效地促进支军部队扶植。
晃荡的开展，在赓续培养少先队员才能本质、加强集体凝集力的同时，也营造了文明高雅、积极向上的校园文化氛围。
明白文明创建工作的重大年夜意义，按上级工作安排，建立了黉舍重要引导当责的创建引导小组，制订了创建工作筹划、安排了晃荡内容，营造创建工作的优胜氛围，凸起文明创建的中间内容。经由过程召开校会、主题班会、开展团队晃荡、宣传公平易近根本道德规范、学唱公平易近道德歌、贯彻小公平易近道德牵手行动筹划、发出告家长的一封信等，营造了浓烈的创建氛围。
充分发挥党支部的号令力和凝集力，发挥每个党员的前锋榜样带头感化，是黉舍文明创建工作的主导身分。一年来，黉舍党支部保持以“三个代表”的重要思惟为指针，侧重抓好了以下几项工作：
现代化资部队扶植是黉舍成长起飞的基本工程和先导工作，也是新形势下，教导成长的客不雅请求。只有具备了一支高本质的教部队才能培养出高本质的人才。近年来，黉舍在教部队扶植上，以周全实施全员聘请制为契机，保持以工本钱的理念，切实做到轨制上有包管、治理上有力度、办事上有办法，大年夜力推动“名工程”，推优荐能，充分调动了广大年夜教的积极性和创造性，尽力做到了以下两个进步：
1、以师德扶植为龙头，人人争当文明教工。
黉舍在办学过程中始终将师德教导放在教部队扶植的重要地位来抓。
二、合营课内比教授教化晃荡卖力搞好备课。
一年来，黉舍在印发了《****中心国务院关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的看法》、《****中心国务院关于进一步加强未成年人思惟道德扶植若干看法的决定》基本上，周全贯彻落实省市德育工作会议精力。以爱国主义教导为主旋律，以部队扶植为包管，以惯例教导为抓手，进一步改进德育工作的方法、办法，大年夜力推动本质教导，推动了黉舍精力文明扶植的进一步深化，形成了“调和、成长”的优良校风，凸起了以下五项内容：
2、以周全实施全员聘请制为契机，进步教营业本质与技能。
我们的学生来自于农村，新目标英语对我们的学生来说不仅内容多，并且复杂，要背的单词、词组、语法常识多，久而久之，稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中让步，甚至放弃，因而进修英语的氛围不是很浓，进修自发性较差。我任教的九年级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大年夜。针对以上情况，要改变┞封种局面，我们认为培养学生的兴趣和进修习惯很重要，因而在教授教化中我在这些方面做了不少尽力。培养学生课前多预习，教室上集中留意力听讲，把师长教师讲的内容真正听懂。不克不及似懂非懂。课后卖力完成配套的巩固演习，不懂的处所，多向师长教师或成就稍好的学生就教。应用晨读时光培养学生大年夜声朗读的习惯，英语笔头演习相对来说少一些，但课后要分派必定的时光巩固当天所学的常识。同时教给学生一些进修技能，灵活控制学过的常识点，触类旁通，融合贯通，只有如许，才能把所学的常识串联起来，不轻易忘记。
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2016年5月英语教授教化工作总结
一堂预备充分的课，会令学生和师长教师都获益不浅。例如我在传授unit 3 . lesson 9 的时刻，这课的主题是“若何询问和答复时光”，教授教化难度比较大年夜。如不雅照本宣科地讲解，学生会认为艰苦和沉闷。为了上好这堂课，我卖力研究了课文，找出了重点，可贵，预备有针对性地讲。为了令教授教化活泼，不沉闷，我还为此预备了大年夜量的教具，讲课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时刻，我拿出预备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。讲到”quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是”quarter”了。如许学生就形象地明白了这两个单词。而讲到若何表达时光时，我用了一个用红卡纸做的大年夜钟，同窗们一开端就被它吸引住了，显得颇有积极性。用什物绕揭捉生演习”what’s the time? it’s……”的句型，学生特别用功，教授教化效不雅十分幻想。相反，我没有卖力备课的时刻，教室氛围沉闷，教授教化效不雅不好，与此比拟可见，卖力备课对教授教化十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并认为艰苦的外语来说至关重要。
一方面，农村的学生英语听，说的才能相对较弱，讲课采取较深的全英教授教化，同窗们还不克不及适应。另一方面，七班的同窗比较活泼，上课氛围积极，但中等生占较大年夜多半，尖子生相对较少。是以，讲得太深，没有照顾到整体，而八班的同窗比较沉寂，进修欠积极性，固然优良生比例大年夜，但中基层面而也广，我备课时也没有留意到这点，是以教授教化效不雅不如幻想。大年夜此可以看出，懂得及分析学生实际情况，量力而行，具体问题具体分析，做到因材施教，对讲课效不雅有直接影响。这就是教导学中提到的 “备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教授教化实践中获得了验证。
这学期是我任教的第一学期，问录：初一级七班，八班的英语教授教化。因为教授教化经验颇浅。是以，我对教授教化工作不敢怠慢，卖力进修，深刻研究教法，虚心向前辈进修。经由一个学期的尽力，获取了很多宝贵的教授教化经验。以下是我在本学期的教授教化情况。
英语是一门外语，对学生而言，既陌生又艰苦，在如许一种大年夜情况之下，要教好英语，就要绕揭捉生爱好英语，让他们对英语产生兴趣。不然学生对这门学科产生畏难情感，不原学，也无法学下去。为此，我采取了一些办法，就是赞助班上的同窗改英文名，尽量多讲一些关于英美国度的文化，生活故事，比来更帮部分同窗交上了”penfriend in america”，让他们更懂得英语，更爱好进修英语。因为只有英语程度进步，他们才能达到交异国笔友的目标，同时也可以进步同窗们的英语写作才能，对成就优良的同窗很有好处。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效不雅就好。但同时又要有驾驭教室的才能，因为学生在教室上的一举一动都邑直接影响教室教授教化。是以上课必定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究办法了。上课内容丰富，实际。教态天然，讲课活泼，难易适中照顾全部，就天然可以或许吸引住学生。所以，师长教师天天都要有充分的精力，绕揭捉生感触感染到一种天然氛围。如许，讲课就事半功倍。回看本身的讲课，我认为有点愧疚，因为有时我并不克不及很好地做到这点。当学生在教室上无心向学，违背规律时，我的情感就受到影响，并且把这带到教授教化中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的程度， 乃至影响教授教化效不雅。我今后必须尽力克服，研究办法，采取有利办法解决傍边艰苦。
期中考和期末考是考察每位同窗在本学期的进修结不雅，是以应当予以看重。测验进步行有体系的复习，测验落后行学科总结。大年夜中段测验可以看出两个班的平均程度相当，八班的差生面相对较大年夜。所以在中段考后的时光里，我把力量重要集中在两班的差生指导上，特别是八班，以缩短差距。别的，还发明学生的综合才能不敷强，所以今后的教授教化中液Ｚ婵这方面的练习。绕揭捉生轻松学，轻易控制。而期考结不雅证实，恰当指导差生对班的┞符体成长有很大年夜赞助。
教授教化就是教与学，两者是互相接洽，弗成瓜分的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。是以，懂得和分析学生情况，有针对地教对教授教化成功与否至关重要。最初接触教授教化的时刻，我还不懂得懂灯揭捉生对教授教化的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令教室活泼，学生易接收。但一开端我就碰了钉子。在讲解第一课的时刻，我按照本身的教授教化设计，上了一堂自认为明白易懂而又不逝世板的课，认为教授教化效不雅如期幻想，安知小测出来才知道不如人意。后来听同窗们反竽暌功，才知道我讲的白话大年夜部分同窗听不懂，而教授教化的部分内容同窗们以前大年夜来未接触过。大年夜而可知，我在上课前根本没有懂得清跋扈学生的实际情况：
教授教化中，备课是一个必弗成少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响教室氛围和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，不然就是空操心计心境。”我明白到备课的重要性，是以，天天我都花费大年夜量的时光在备课之上，认卖力真研究教材和教法，不知足就不收工。固然辛苦，但事实证实是值得的。
英语是说话。困此，除了教室效不雅之外，还须要绕揭捉生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我保持下班懂得早读情况，发明问题及时改┞俘。课后发明学生功课问题也及时解决，及时讲清跋扈，绕揭捉生即时消化。别的，对部分不自发的同窗还采取强硬背诵等方法，进步他们的才能。
因为英语的间谍作况，学生在赓续进修中，会出现好差分化现象，差生面扩大年夜，会严重影响班内的进修风气。是以，绝对不克不及忽视。为此，我制订了具体的筹划和目标。对这部分同窗进行有筹划的指导。例如在七班，我把这批同窗分为三个组。第一组是有才能进步，但日常平凡懒动脑筋不学的同窗，对这些同窗，我采取集体指导，给他们分派固定义务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有程度; 第二组是肯学，但因为才能不强的同窗。对这部分同窗要恰当引导，耐烦教导，慢慢进步他们的成就，不克不及操之过急，且要多鼓励。只要他们肯尽力，成就有望搞进步;第三组是规律松散，进修不卖力，基本又不好的同窗。对这部分人要进行课余时光个别指导。因为这部分同窗须要一个安静而又不受干扰的情况，才会立下心来进修。只要保持指导，这些同窗基本从新建立起来，今后讲课的效不雅就会更好。
2016年一年级英语教授教化总结范文
程 云
本学期我任教三（4）班、三（5）班和一（4）班的英语教授教化，同时担负一年级英语备课组长。现将本学期的工作作如下总结：
英语进修的发蒙阶段是异常重要的，教授教化的成功与否将对学生的毕生进修产生深远的影响。在教授教化过程中，我一向服从年夜新课程标准的理念进行教授教化。在教授教化目标、课程实施、教授教化办法、教授教化评价等方面做到层层推动。
（一）、在教授教化总体目标上，重视兴趣、成就感、自负念的培养。我经由过程多种鼓励的方法，如奖品鼓励、义务鼓励、荣誉鼓励、信赖鼓励和情感鼓励等，激发孩子们积极介入、大年夜胆实践、体验成功的喜悦。
（二）、在课程实施上，重视情况、频率和效力。低年级教授教化中特别强调说话情况的创设，我充分应用多媒体，制造课件，丰富教授教化内容、活泼教授教化氛围、尽量在教室上创设活泼和真实的说话情况，经由过程多听、多模仿，在有意义的语境中进行练习，奠定语音语调的基本，进步进修效力。
在本学年度，我和刘莎师长教师、印江师长教师应用《巧虎英语》的视听材料，合营开辟和编辑了一整套合适一年级孩子进修的英语校本课程教材，在每周的视听观赏课上让孩子们接触生活中的英语，激发孩子们的英语进修兴趣，增长词汇的输入量和日常交际用语的应用空间。
（三）、在教授教化模式和办法上，重视体验、实践、介入和创造。在教授教化中我经由过程多媒体课件进行活泼直不雅的教授教化，让孩子扮演课文中的角色，孩子们在情景中深刻角色，自发主动实践，多种感官介入晃荡，使严逝世的教室变成了活泼活泼的英语交际场合。如许的教室给孩子们增加了无穷的情趣，让他们在高兴的氛围中，在英语的情况中进修英语、控制英语。低年级的孩子好动，非随便性留意力占重要地位。在儿歌和歌曲教授教化中我设计了各类带有欢快节拍性的全身性动作，配上动作教授教化既增长了说话实践晃荡，又削减了孩子坐不住的盲动性。如许孩子们的意识就不是集中在说话的外壳上，而是集中在说话所表达的内容上。
（四）、重视开辟和应用教科书以外的课外进修资本，拓展英语教授教化的时空。
xx.6.30
本学期我尽心尽职地完成了一年级和三年级三个班的教授教化义务，都取得了优良的成就。经由反思，认为小我在专业成长方面还需尽力，还需赓续摸索新的教授教化理念，在教授教化方面能有所立异。
五年级英语教授教化总结
高欣师长教师一向教六年级所以有很多好的办法可以进修，让五年级的学生预备一本标记本是很有须要的，学生在六年级卒业测验复习时，五、六年级是复习的重点，这就须要绕揭捉生大年夜五年级开端及时的积聚、总结学过的常识，如：学生学过的语法常识，写过的作文，还有一些短语的固定搭配、十二个月份的英语单词等等。这些在五年级出现过的常识，六年级在复习时，学生就可以直接拿出标记本来看就行，不消再去找当时学过的教材，如许既便利又快捷。
五年级的学生要开端学英语作文了，如何引导学生写作文，一要先绕揭捉生会说，只有会说了才能写出来，怎么说呢？一个学生一会儿让他们说一篇作文有点难度，在这种情况下，师长教师要给他们降低难度，不要让他们大年夜心坎害怕写作文。比如：刚开学绕揭捉生写本身房间里都有哪些物品，经由过程高欣师长教师的指导，我知道了找一组学生，每个学生起来说一句“there is ...”“there are ...”，不克不及反复。一组至少有五六个学生，把每个学生的总结起来，如许就可以写一篇不少于五句话的英语作文了，在绕揭捉生写的时刻，重要的句子构造学生会了，师长教师只要把学生不会写的单词板书出来就可以了。
本年教五年级的英语，这是我工作以来第二次教五年级，第一次教五年级的时刻确切没有经验，对于指导学生写竽暌耿语作文，及时积聚、总结所学的常识，引导学生复述课文都是经由过程这几年的听课，和与高欣师长教师经常交换学到的。
五年级的学生请求能把学过的课文用英语复述出来，如不雅在学完课文后，不给任何铺垫一下绕揭捉生复述出课文的┞符体内容确切有点难。这就须要师长教师在备课时，出一些选词填空的演习，绕揭捉生根据课文内容填空，然后看着演习读出来，再一个环节就是师长教师只给出与课文相干的短文，不给响应的悼船绕揭捉生本身根据课文内容填上所缺的悼船补全短文，这个环节有必定的难度，也算是个拔高的过程。
教五年级对我来说，算是一个新的挑衅，如何能让每一个学生都学会这须要我赓续地尽力、进修，所谓的“教授教化相长”也恰是如斯吧。