教师学期工作总结

见习教师学期工作总结。

时间匆匆流逝了，走得那么无影无踪，我们在某些事情中得到了一些感悟了很多，自律的人一般会在事情过后，为自己做一份总结，总结的作用是用于客观的发现自我。写好的总结范文需要注意哪些地方呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《见习教师学期工作总结》，大家不妨来参考，希望您能喜欢！

一、政治思惟方面：
我自发遵守《教师法》、《教导法》等司法律例。保持准时参加黉舍组织的┞服治进修，卖力做好标记。并进修一些报刊杂志，大年夜膳绫擎懂得一些信息便于本身的赓续进步。为了能敏捷完成大年夜师范生到教师的角色改变、走大好人行的第一步，积极参加黉舍精心组织的师德教导作为重要内容的XX年新教师岗前培训晃荡。同时积极参加黉舍组织的“校本课程研究”晃荡，使本身在教导科研、教导理论上都有所成长和进步。教导目标明白，立场正派，研究营业，勤奋耐劳。酷爱本身的事业，联结同事，虚心求教，遵守劳动规律。关怀学生，为人师表。
4、保持听课，留意进修组里师长教师的教授教化经验,尽力摸索合适本身的教授教化模式.本学年平均每周听课二到三节,对本身的教授教化促进很大年夜.不仅如斯，还抓住每次外出进修的机会，取长补短，收成不少。
二、教导教授教化方面：
在教授教化工作中，我留意做到以下几点：时光如流星般转瞬即逝。一学年多已经以前了。在这短暂的一年迈，在各位引导和师长教师的热情支撑和赞助下，我卖力做好教授教化工作，积极完成黉舍安排的各项义务。走好了又由学生向师长教师身份的改变，我对本身营业有很多的思虑和感触感染，现将这一学年的教授教化工作情况做扼要的报告请示：
1、深刻过细的备好每一节课。在备课中,我卖力研究教材，力争精确把握难重点，可贵.并重视参阅各类杂志、收集，留意弱化可贵. 强调重点,并赓续归纳总结进步教授教化程度。
2、卖力上好每一节课。上课时重视学生主动性的发挥,发散学生的思维,重视综合才能的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教授教化中进步学生的思维本质.包管每一节课的质量.
3、卖力及时批改功课，留意听取学生的看法,及时懂灯揭捉生的进修情况，并有目标的对学生进行指导。经常和学生进行沟通和交换，懂灯揭捉生的思惟动态，深受学生的爱好。
5、重视教导理论的进修,并留意把一些先辈的理论应用于教室, 做到学有所用。一年来,我在黉舍开了多次公开课.经由过程开公开课,使本身的教授教化程度获得很大年夜的进步,受到各位师长教师的好评。教授教化成就在所教年级名列前茅。但也使我意识到了本身在教授教化方面的不足之处，这是我今后尽力的偏向。
6、扎实本身的根本功。经由过程向老教师、帮教师长教师的进修，切实进步本身的根本功，除了听课，评课，参加教研组教研晃荡外，在教授教化工作之余，我还留意到要自学， 加强自身本质的培养与进步。
7、往后尽力的偏向：
①在进步自身教授教化程度上，争夺多听，多思，多写，多交换；
②经常向师傅进修，能在师傅身上学到更多的常识，可以或很多挡一面；
③经常看书，多做课件，常写论文。
④持续做好校本培训，在实践中赓续丰富自已的经验与技能。要想进步学生的本质，起首大年夜进步教导的本质做起，在教给学生一瓢水的时刻自已先有一桶水。
教导工作，是一项常做常新、永无尽头的工作。一份春华，一份秋实，让我把一份矢志教导的心愿化为酷爱学生的一团火，将本身最名贵的爱奉献给孩子们，信赖今日含苞欲放的花蕾，明日必定能盛开绚丽的花朵。走进21世纪，社会对教师的本质请求更高，在往后的教导教授教化工作中，我将更严格请求本身，尽力工作，发扬长处，改┞俘缺点，开辟进步，为好梦的明天奉献本身的力量。
以上是我一学期来的工作总结,不足之处请各位引导及师长教师斧正.我必定再接再厉,尽力工作．

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教师工作总结 教师教育教学见习小结、见习期工作总结

时光如流星般转瞬即逝。随着时间的推移，一学年仅剩期末考试的尾巴。作为一名“双新”教师，既新参加工作，又恰逢新课改，刚出校门又进校门，环境虽无重大变化，但身份却发生了本质性的变化：由学生转变为音乐教师。在这短暂的一年里，我既兴奋又激动。在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。我对自己业务有很多的思考和感受，现特将这一学年的教学工作情况做简要的汇报：

一、政治思想方面：

本人坚持准时参加学校组织的政治学习，认真做好笔记。并学习一些报刊杂志，从上面了解一些信息便于自己的不断进步。为了能迅速完成从师范生到教师的角色转变、走好入行的第一步，积极参加区教育局精心组织的师德教育作为重要内容的XX年新教师岗前培训活动。同时积极参加学校组织的“校本课程研究”活动，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。热爱自己的事业，团结同事，虚心求教，遵守劳动纪律。关心学生，为人师表。

二、教育教学方面：

在新课程改革的大潮下，我和所有教师一起融入了新课改的浪潮中。新课改推行以来，我们积极培养学生自主学习的能力，科学探究的精神，教师不再将知识填鸭式的传授，而是让学生通过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。在教学中注重过程培养。提高了学生学习的兴趣，培养了学生的创造精神。新课改以来，随着考核目标的转变，越来越重视学生素质的提高，义务教育面向全体学生，以培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四有新人为目标。更加注重德育，并且严禁教师体罚学生。让教育以培养下一代合格的中国公民为目标。

1、认真备课，虚心求教

由于我带学校六、七、八三个年级的音乐课，教学任务非常重。但不管怎样，作为一名年轻的教师，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看音乐方面的书籍，经常从网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多外出听课的机会（区音乐教师新教材培训活动）。平时我认真虚心的请教我的师傅、有经验的老师，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平，领悟其中的教学艺术，积极参加教研组组织的教研活动。认真备课，在备课过程中认真分析教材，学习好大纲，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。认真上课、听课、评课，为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，上课之前我都上网查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种知识，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，形成比较完整的知识结构。时常和有经验的老教师研究教学环节。上课时认真讲课，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习音乐的兴趣，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

2、拜师学艺，感触颇多

听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。一学年来，听课30多节，其中有语文课、数学课、英语课、科学课、音乐课……最遗憾的是师傅的课听得不多，无法领会师傅更多的精彩之处。每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。在他们的课堂上都体现了精心、细心、爱心：对环节设置精心，课堂提问设计精心，对孩子有爱心。鲁迅说过：“一千个读者中就有一千个哈姆莱特。”我要说，一千个教师，就会有一千种教学风格，每一种教学风格，都有着它独特而富有魅力的闪光的一面，而我，愿自己是只辛勤的蜜蜂，能够博采众长，努力上出让学生满意的音乐课！

3、成绩方面：

①在我校50周年校庆之际，辅导的鼓号队得到了学校教师和领导的好评。

②辅导的二胡班初见起色，学生兴趣较高。

当然在过去的一个学期中，还存在许多不足之处，恳请各位领导及老师批评指正。我一定再接再厉，努力工作。

4、今后努力的方向：

①在提高自身教学水平上，争取多听，多思，多写，多交流；

②课堂纪律还有待改进。一个星期一节课，并且孩子们对音乐课又是非常的喜爱，所以在课堂上很容易出现“比嗓子”、“比动作”等等备课中无法预设的场景。

③经常向师傅学习，能在师傅身上学到更多的知识，能够独挡一面；

④经常看书，多做课件，常写论文。
⑤继续做好校本培训，在实践中不断丰富自已的经验与技能。要想提高学生的素质，首先从提高教育的素质做起，在教给学生一瓢水的时候自已先有一桶水。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，让我把一份矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

【新教师见习期工作总结】新教师见习期工作小结

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新见习期工作小结

新教师见习期工作小结

育秀实验

褚智华

时光如流星般转瞬即逝。随着时间的推移，一学年仅剩期末考试的尾巴。

作为一名“双新”教师，既新参加工作，又恰逢新课改，刚出校门又进校门，环

境虽无重大变化，

但身份却发生了本质性的变化：

由转变为数学教师。

在这

短暂的一年里，

我既兴奋又激动。

在各位领导和老师的热心支持和帮助下，

我认

真做好教学工作，

积极完成学校布置的各项任务。

我对业务有很多的思考和

感受，现特将这一学年的教学工作情况做简要的汇报：

一、政治思想方面：

本人坚持准时参加学校组织的政治，

认真做好笔记。

并学习一些报刊杂

志，

从上面了解一些信息便于自己的不断进步。

为了能迅速完成从师范生到教师

的角色转变、

走好入行的第一步，

积极参加区教育局精心组织的师德教育作为重

要内容的

06

年新教师岗前培训活动。

同时积极参加学校组织的

“校本课程研究”

活动，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。教育目的明确，态度

端正，钻研业务，勤奋刻苦。热爱自己的事业，团结同事，虚心求教，遵守劳动

纪律。关心学生，为人师表。

二、教育教学方面：

在新课程改革的大潮下，

我和所有教师一起融入了新课改的浪潮中。

新课改

推行以来，

我们积极培养学生自主学习的能力，

科学探究的精神，

教师不再将知

识填鸭式的传授，

而是让学生通过自主探究的方式提出问题，

分析问题，

找出方

案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。在教学中注重过程培

养。提高了学生学习的兴趣，培养了学生的创造精神。新课改以来，随着考核目

标的转变，

越来越重视学生素质的提高，

义务教育面向全体学生，

以培养有道德、

有理想、有文化、有纪律的四有新人为目标。更加注重德育，并且严禁教师体罚

学生。让教育以培养下一代合格的中国公民为目标。

1

、认真备课，虚心求教

由于我带学校六年级的数学课，

教学任务非常重。

但不管怎样，

作为一名年

轻的教师，

为了把自己的教学水平提高，

我坚持经常看学习习题集，

经常从网上

找一些优秀的教案课件学习，

还争取机会多外出听课的机会

材培训活动）。平时我认真虚心的请教我的师傅、有经验的老师，学习他们的经

验以及那种对学生的认真负责的态度，

不断的提高自己的业务水平，

领悟其中的

教学艺术，

积极参加教研组组织的教研活动。

认真备课，

在备课过程中认真分析

教材，学习好大纲，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。认真上课、听

课、评课，为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，上课之前我都上网查

阅各种资料和图片，广泛涉猎各种知识，集中别人的优点确定自己的教学思路，

力求吃透教材，找准重点、突破难点，形成比较完整的知识结构。时常和有经验

的老教师研究教学环节。

上课时认真讲课，

运用多种教学方法，

从学生的实际出

发，

注意调动学生学习的积极性和创造性思维，

使学生有举一反三的能力。

为了

学生能更直观地感受所学的知识内容，

我积极的制作多媒体课件，

尽可能地让课

堂让课堂气氛活跃，

树立起他们学习的信心和激发他们学习数学的兴趣，

使学生

(转载于: 在点 网)学有所得，

不断提高，

从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，

并顺利完成教

育教学任务。

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新教师见习期工作小结

2

、拜师学艺，感触颇多

听课是提高自身教学能力的一个好方法，

新老师只有多听课才能够逐渐积累

经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。一学年来，听课

30

多节，其中

有语文课、

数学课、

英语课、

科学课、

音乐课??最遗憾的是师傅的课听得不多，

无法领会师傅更多的精彩之处。

每个老师都有自己独到的风格，

都有值得我学习

的地方。在他们的课堂上都体现了精心、细心、爱心：对环节设置精心，课堂提

问设计精心，

对孩子有爱心。

鲁迅说过：

“一千个读者中就有一千个哈姆莱特。

”

我要说，一千个教师，就会有一千种教学风格，每一种教学风格，都有着它独特

而富有魅力的闪光的一面，而我，愿自己是只辛勤的蜜蜂，能够博采众长，努力

上出让学生满意的数学课！

当然在过去的一个学期中，

还存在许多不足之处，

恳请各位领导及老师批评

指正。我一定再接再厉，努力工作。

3

、今后努力的方向：

①在提高自身教学水平上，争取多听，多思，多写，多交流；

②课堂纪律还有待改进。

③经常向师傅学习，

能在师傅身上学到更多的知识，

能够独挡一面；

④经常看书，多做课件，常写论文。

⑤继续做好校本培训，

在实践中不断丰富自已的经验与技能。

要想提高学生

的素质，

首先从提高教育的素质做起，

在教给学生一瓢水的时候自已先有一桶水。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，让我

把一份矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子

们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵

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《【新教师见习期工作总结】新教师见习期工作小结》是篇好范文参考，主要描述学生、教师、学习、自己、学校、参加、积极、问题，希望网友能有所收获。

见习教师期末教学工作总结

以下是工作总结之家为大家整理的关于见习教师期末教学工作总结的文章，希望大家能够喜欢！

时间过得很快，转眼间，一个学年见习期的教育教学工作已经即将结束了，本学期我担任二年级数学教学。由于是刚毕业，教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下：

一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学

从参加新教师培训到具体的教学实践以来，我反复学习有关的教育教学理 论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步 树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的 新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高 与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅 读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作 ――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极 性，收到了较好的教学效果。

二、细研教材、潜心备课

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好， 会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不 上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量 的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理 解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案 编写认真，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学 效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师 为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于 准备充分，教学效果明显，学生易于接受。

三、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力

应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验， 但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动 求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学 生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力， 并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理， 准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思 维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整 体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心 设计问题，组织课堂教学。
这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学 生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻 的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或 组间交流，或挑战。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的 时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 “死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑 战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教 师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进 入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化 地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活 力。

四、用先进的教学手段，提高学习效率

现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有 教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文 知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本 要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。 应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思， 在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而 单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学 生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不 在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道， 实现提高学 生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个 的可操作的平台。

五、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力

死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教 学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转 化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过 程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提 高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习 的本领。
“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。
教育的意旨并非知识 的累积，而是心智上的能力的发育。
学生在学校的时间是有限的，所学的知识 也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地 学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。可见，方法的确比知识更为重 要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够灵活运用， 对初中学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。
为此，我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法：夯实基础――硬笔书 法每日一页，字词听写“循环放映”；扩大积累――课外阅读每日一段，读书笔记 (摘记) 天天都写;训练能力――阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导， 反复锤炼;作文训练――循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥， 大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓励学生放飞思想，大胆 发挥…… 教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼， 扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实 践能力。
六、参与教研、听课，取长补短 坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学 水平。坚持每天抽空听课，并经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学 问题。本学年，按照教研组的安排，听了本校十位同事的公开课，并通过参与研 讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的经验。
走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我 将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天 奉献自己的力量。