白驹过隙，日光荏苒。回想起来，我们或多或少会在某些时候有些深刻的故事，优秀的人写一份总结，是对自己的反省，突破。总结就是将一个人的所作所为简单阐述，大家晓得总结范文怎么写好吗？小编特地为你收集整理“教师过关课考察总结”，欢迎阅读，希望对你有帮助。
2、要持续加强自身以及学生的通俗话练习；语速还可以稍慢点；留意板书的规范性；留意一些教室上习惯性的动作和说话。
本次过关课在校长室的指导下，在教务处和教研组的具体负责落实中，在各位教师的积极合营下，顺利美满地完成了对语文、数学、英语以及部分布识科目标考察，对我校教师作了周全考察和根本功的培养，并取得了丰富的结不雅，凸显了我校教师过硬的教授教化功底，彰显了我校教师的教授教化风仪，不过个中也稍裸露了一些学科教授教化过程中所存在的问题，现对此次过关课作一个周全总结，具体见下：
一、教师方面：因为此次考察是临时通知、规定课题、借班上课，所以说对教师的各方面请求较高。然则教师表示凸起，有很多长处绽放于教室教授教化中：
1、教师都可以或许做到在规定的时光内合理设计教授教化过程；可以或许表现一节课的教授教化框架和主线。
2、教师借班上课，面对陌生的学生，可以或许较快地与学生融合在一路，大年夜而发挥本身的教授教化程度，完成一节课的教授教化义务。
3、教师可以或许意识到学生主体地位的重要性，可以或许切实袈溱教室中去实施，并发挥本身的主导地位，根本上可以或许表现出一节课的教室效不雅。
4、 教师能把立异意识应用到教室教授教化傍边去，充分调动了学生的积极性，兴趣是最好的师长教师。
二、学生方面：此次考察，学生面对的都是新教师，这绕揭捉生无形中进步了对教师的适应才能，这也恰与我校的教师流动性的实际相吻合。教室中学生充分发挥了本身的主体地位，让我们感触感染到我们的学生其实是很棒的！
1、学生可以或许遵守教室规律，积极合营教师并且主动地去和教师一路完成教授教化义务。
2、学生可以或许以最快的速度去适应教师、适应教室。
3、学生的点评很出色，既让教师知道学生对教室的要乞降看法，也绕揭捉生知道他们自身在教室上存在的长处和不足，并可以或许对今后的教室产生促进感化。
1、每一位教师都本着卖力负责的立场，去卖力听课、去记录、去一同探寻一节课的长处和不足，做到了互相进修、互相进步。
2、教研组充分发挥了团队意识，既可以或许做到对黉舍各部分工作的积极支撑和合营，又可以或许积极主动地带领本组教师公平、公平、负义务地去完成此次考察。
8、液Ｚ婵预习课的目标性和规范性。
3、部分与部分之间加倍慎密；教师与教师之间加倍调和；教师与学生之间加倍信赖；学生与学生之间加倍合作。
四、改进方面：
1、要在教授教化说话和环节的过度方面进一步进步。
3、要慢慢进步并形成具有本身独特风格的讲课艺术和说课艺术。
4、要充分应用黑板、团队、视听等课表里教授教化资本。
5、液Ｚ婵对常识的全方位懂得，增长教室常识的拓展和延长。
三、合作方面：
6、要推敲到接收主体的差别，恰当安排本节课教授教化内容的层次度。
7、液Ｚ婵学生小组交换的实效性，不然学生评论辩论环节太生硬，流于情势，浪费了教授教化时光，效不雅还不睬想。
以上是对本周开展的教师过关课考察的总结，欲望每一位教师在此次考察中有所感、有所获。同时也欲望每位教师可以或许卖力汲取个中的长处，并持续发扬；同时针对其自身不足之处，要在今后的教授教化傍边慢慢改出场完美。最后欲望我们教师在日后的教授教化和工作傍边可以或许合营交换、合营进步、合营创造一支加倍调和的教师团队。
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美术教师年关考察总结（三）
时光荏苒，岁月如梭，转刹时走上工作岗亭已经四年有余了!鲜攀来个中有成功的喜悦也有掉败的┞孵扎与彷徨!以前的并不是过眼云烟，而是经验和收成，它使我的人生航标又走到了一个新的起点上，就如许，我在瞻望将来的同时赓续的回想和总结着进步，因为回想总结为进步的脚步清扫障碍，保驾护航!那么就先往返想一下这半学年的点滴吧!
在这个学期中，我任教二、三年级美术，在教授教化方面我总结以前教授教化中总桨江验，运悠揭捉校先辈的教授教化设备，应用好处所丰富有利的教授教化资本，以激趣和引导为主，绕揭捉生在浓厚的趣味中本身开辟思维，碰到困惑能在大年夜家的赞助下和师长教师的引导下合营寻求与冲破!如许的教室不再是乏味的教授教化，不在是师长教师教授教化生学，而是师长教师融入学生中去，和大年夜家一路来进修和商量!如许的教授教化办法，不龌激发学生进修美术的兴趣，并且使学生形成根本的美术素养。我特别重视面向全部学生，以学生成长为本，培养他们的人文精力和审美才能，为促进学生健全人格的形成，促进他们周全成长奠定优胜的基本。是以，我选择了基本的、有利于学生成长的美术常识和技能，结合过程和办法，构成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不合本质的学生，使他们在美术进修过程中，慢慢领会美术进修的特点，形成根本的美术素养和进修才能，为毕生进修奠定基本。
作为一名美术教师，我认为由衷的骄傲，因为在这片干净的地盘上有我的妄图，我为妄图而快活的进修和工作着，看到那妄图之花开遍校园表里，我欣喜!那美丽映照出了我们花匠的辛苦和劳苦，更映射出我们教师的朴实和巨大年夜。有了如许的心境，有了如许的目标，在往后的进修和工作中，我会加倍尽力，为孩子们能轻松高兴的进修好，而寻找和创设更好进修办法和情况空间!
三、自身本质培养方面：
教授教化之余，我除卖力参加黉舍及教研组组织的各类政治营业进修外，还订阅了教导教授教化刊物，大年夜理论上进步本身，完美本身，并虚心向其他教师进修 ，取人之长，补己之短。大年夜而使本身更好地进行教导教授教化工作上 能更快地适应二十一世纪的现代化教授教化模式。本年度还报名参加了市组织的美术教授教化轮训班，在进修中，我进修到了更成熟有效的教授教化方法办法，和名师专家面对面就教，组队组研究，经由过程本身尽力的进修和研究，在教授教化实践中深得专家和师长教师的好评!本学期在教导教授教化中也取得了必定的成就，如：在教研课评选中荣获一等奖等。
在工作与进修中，我以积极求进的立场卖力参加各项进修，深刻进修政治理论常识，卖力细心的做好进修标记。关怀国度大年夜事，拥戴党中心的引导，保持四项基来源基本则，拥戴党的各项方针政策，遵章守纪，联结同事，热情赞助他人;教导目标明白，立场正派，研究营业，勤奋耐劳;关怀学生，爱护学生，为人师表，有奉献精力。酷爱本身的事业。积极的投身到工作之中去。积极的参加了黉舍组织的校本培训使本身在教导科研、教导理论上都有所成长和进步。
一、思惟方面：
作为一名年青的党员教师，时刻提示本身争做优良教师，凸起党员先辈性。
二、教导教授教化方面：
四、德育工作方面：
一向以来，我能时刻切记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之主旨，在实际工作中不辞劳苦、主动开展班级治理和德育扶植。与其他班主任一样，经常性加强对学生的早读、课间操、卫生干净、安然防护等督促检查并考察挂号，阶段性地或持续某段时光保持天天对早读、干净卫生情况进行突击检查，经常性、随便性地不雅察其他课任教师上课时学生的进修和规律状况，力争更多的感性控制第一手材料，以便有的放矢地加强动态治理。深刻学生的进修、生活和晃荡中及时懂得、关怀、教导并且督促其优胜习惯的养成，同时发挥教师的上行下效之示范效不雅。作为中年级的班主任，我还得斟灼揭捉生的进修办法和思惟的转化，经巢笤与家长取得接洽,积极做好合力教导工作。有力合营了对学生的及时教导呵ネ督导。工夫不负有心人，我们班的各项工作考察达到了大年夜家预期的目标。
语文教师年关考察总结范文
如今,xx年的工作即将停止，而我新的进修过程才方才开端。又有幸参加了我校新一届青蓝工程，与张倩男师长教师结为师徒，在张倩男师长教师的赞助下，我的教授教化才能、进修才能、常识程度都获得了进步。而我也在师傅及组内师长教师关怀爱护下逐渐适应高中语文的教授教化工作。张倩男师长教师不管在工作照样生活上,都以一个既是师傅又是最最亲爱的姐姐身份赐与我忘我的赞助和关爱.
1. 张师长教师教我若何对待听课? 听课可以赞助我发明一些本身难以留意到的问题，就我小我而言，有人听课势必比没人听课时的高兴程度要高很多，讲课也就加倍有豪情，对学生的┞反染力就更大年夜。
好梦而充分的时光老是过得很快，转眼间我作为运河中学大年夜家庭中的一员已有五年多了。大年夜懵懵懂懂的大年夜学卒业生到已有五年教龄的青年教师,我初尝了教师的酸甜苦辣.回眸这几年的教授教化过程,黉舍组织的青蓝工程结对子晃荡让我获益匪浅.
卒业之初,我承担了两个班的教授教化工作,同时,因为黉舍引导的信赖,我还担负了班主任工作.沉重的工作量再加上毫无工作经验,我的起步可谓举步维艰,班主任,是我们黉舍最辛苦的一个集体,大年夜量的学生工作,大年夜进修到生活再到心理指导,点点滴滴,琐碎过细,占去了大年夜量的工作和业余时光.没有好的体力生怕会吃不消.然则能零距离接触最最可爱的学生,班主任又是最幸福的.获灯揭捉生的信赖和认同,班主任工作让我领会了为学生奔忙劳顿的幸福.然则,作为一名新教师,因为班主任的工作量,我领会到了教授教化的晦涩,哪天因为没有时光吃透教材教法导致教室教授教化不睬想,我总会心灰意冷.而此时黉舍开展了青蓝工程结对子晃荡,我有幸拜教授教化经验丰富的程振秋师长教师为师.程师长教师工作卖力同时又热情开朗,她的教室大年夜气过细,让我感触感染到了名师的风度,更融合到了教授教化是一门师生共享的艺术,天天畅游于她的教室,我身心俱醉,眼界随之坦荡,再加上程师长教师的悉心指导,我的教授教化逐渐打开了新的思路,初步感触感染到了教授教化的魅力.同时师傅袈溱生活上也赐与我关怀和赞助.在师傅的赞助下,我终于奸笑对工作,感触感染教师生活的快活.这一切,都要感激师傅以及黉舍的青蓝工程晃荡对我的支撑和赞助.
起首,作为一名中学语文教师,我要练好师长教师应当具备的根本功: 比如,美不雅的钢笔字、粉笔字。作为一名教师有一笔好字是一种无言的┞反染力,即使不克不及写出漂亮的字,我也会力争工整大年夜方.还有, 精确、简洁、雅绫擒、活泼的白话表达。语文教授教化说话的活泼活泼最能启发陶冶学生.
2. 张师长教师教我若何备课?因为要向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别留意以终为始，就是特别留意环绕讲课目标安排教授教化晃荡，而不是为了讲内容而讲课。大年夜而使本身的备课程度有了进步。
再次,作为一名中学语文教师,我们的语文教授教化还应当看重学生立异才能的培养. 新课程标准中指出“语文教授教化要重视开辟学生的创造潜能，促进学生持续成长”。语文教授教化要改变以教师为中间，充分发挥学生的主体感化，放手给学生一个自行摸索的空间，绕揭捉生在教室教授教化中活起来，在自我发明中成长，在自我教导中立异。若何培养创造力呢?我认为应扩大年夜课外浏览量,丰富进修生活,同时鼓励联想与想象,坦荡立异视野.
在与师傅的交换进修中,我也总结了如许一些经验,我想,在往后的教授教化中,我会经心全力.
3. 张师长教师教我要善于应用评课机会查找不足，做一个有心人。师傅给我评课时，会反馈初很多我本身没有意识到的长处和缺点。比如对某个教具或说话的应用，我可能大年夜教师的角度认为该用，但并不知效不雅会如何，但师傅可以大年夜听者的角度领会到，评课时就会反馈给我，大年夜而起到了肯定或否定的效不雅，让我今后可以有意识地进行调剂。师傅袈溱评课时对我的指导不仅逗留在理论层面，更是表如今具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价说话都悉心揣摩，使我明白教室上应充分表现学生的主体地位。
4.听师傅的课会有更大年夜的收成.张师长教师最大年夜的特点是教授教化有序,思路清楚.真正做到了绕揭捉生在快活的进修氛围中锤炼,将语文教授教化与情感教导结合在一路.
我想大年夜家都有领会，卖力预备一节课并与师傅一路交换的过程会给我们带来很大年夜收成，那么师徒之间的听评课就比如堂堂都是公开课，必定会带来更大年夜收成。我认为师徒结对象一条无形的纽带联络在师徒之间，使我们在有意无意之中增长了交换和互相进修的机会，大年夜而获得进步。
其次, 作为一名中学语文教师, 我要锤炼本身 科学、精确、层次、多向的教室思维才能以及教室教授教化的组织才能：与学生交往的才能;动员学生积极介入进修晃荡、激发学生进修念头的才能;营造教室教授教化情况的才能;组织情势多样的教授教化晃荡的才能;治理教室教授教化中学生进修行动与规律的才能;调控教室教授教化的才能;善于评价教室教授教化的才能;鼓励学生进修的才能;处理偶发事宜的应变才能;较强的人格、情感的┞反染力等。
我是师徒结对晃荡中的受益者，我感激黉舍为我供给了如许的机会。对于一名年争师长教师来说，既是一种机会又是一种挑衅，要绕揭捉生有一碗水，师长教师就必定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅进修，赓续的进步自身的大年夜师本质，才能成为一名合格的人平易近教师。
最后,作为一名合格的中学语文教师, 我想 ,最重要的是用本身的爱去关爱与呵护我们的学生.居心灵架起与学生沟通的桥梁. 所谓,亲其师而信其道,爱永远是最好的教导.
小学教师年关考察总结模板
我谨小慎微，尽职尽责。多年来，不时以“爱心、耐烦、细心”贯穿始终，去关怀每一位学生，去搞好班级的每一次晃荡。这个学期，我班取得了较好的成就，……我决心让他们在一种“宽松、寻找、竞争”的氛围茁壮成长。本学年担负6(5)班数学师长教师，根据黉舍德少工作筹划，卖力开展各项晃荡，加强行动习惯练习及优胜心理品德的培养。关怀学生的进修和生活，特别存眷落后生，予以他们更多的关怀，鼓起他们进修的尽头，更好地融入在这个班级体中。重视行动规范教导，大年夜实抓起，用精确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生大年夜被动到主动，大年夜他律到自发，养成优胜的心理品德和行动习惯。经由过程晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自发地成为集体的主人，进修的主人。加强“安然教导”，使“安然”紧紧地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，尤其重视与家长的接洽，应用德律风、家访、请家长到黉舍等多种门路和办法，把学生在校的表示及变更，如期向家长报告请示，让家长懂得孩子在校是进步了照样退步了，及时控制孩子各方面的长处和不足，以便有针对性地协助教师开展教导晃荡。因为我的主动，有些家长也很愿意将孩子在家的表示反馈过来，欲望教师的协助。如许的双向晃荡，使家长也介入对学生的治理，对学生的健康成长起到了优胜的督促感化。
自踏入教导这个岗亭以来，我始终以勤勤奋恳、踏扎实实的立场来对待我的工作，以“师德”规范本身的教导教授教化工作，以“当一名好师长教师”作为本身工作的座右铭来请求本身，现将一学年的工作总结如下：
我积极参加各类进修培训，卖力参加政治进修，为了进步本身的思惟觉悟，我卖力进修xx《在三个代表重要思惟理论研究会上的讲话》，并思虑“我如安在本身的岗亭上实践三个代表的思惟”?我还深知要教导好学生，教师必须先身先之率，不时髦到教书育人、上行下效、为人师表，以本身的人格、行动去感染学生，《教师人格魅力的构建》等文┞仿，尽力使学生、家长能接收我、爱好我。本年又是新课程改革，为了适应新情势，我卖力拜读了《在新课程改革中活化本身的角色》等文┞仿，尽力使本身不被新课改的海潮所吞没。作为一名教师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时异常看重对学生的周全培养。因为我深信优胜的操行是每小我身上最美的器械，针对社会这一大年夜气候和学生这一吝啬候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤奋、责率性较强，乐于接收黉舍安排的各项工作;我还重视文化进修，参加了“小学教导”的本科进修。在赓续的进修中，尽力使本身的思惟觉悟、理论程度、营业才能都获得较快的进步。
总之，在这一学年中，我不仅安营业才能上，照样在教导教授教化上都有了必定的进步。但我日常平凡工作中出现需改进的处所也较多，如理论常识不敷，论文精品意识不强;电脑常识长毫不快。在往后的工作中，我将扬长补短，赓续尽力。
一、在思惟上，爱国爱党，积极长进。
把学生教好，绕揭捉生成功，是每位教师最大年夜的心愿、最高的荣誉。作为一名数学教师，绕揭捉生控制优胜的进修办法，获取更多的常识是最重要的义务。是以，我在教室教授教化中，保持做到卖力研究大年夜纲，细心分析教材的编适意图，卖力备课，留意设计好每堂课的教授教化办法，研究现代教导技巧在教室教授教化中的应用，重视对学生各类才能的培养。在卖力做好日常教授教化工作的同时，尽力摸索在小学数学教室教授教化中落实本质教导的办法及手段，摸索在教导中培养学生才能成长的门路。在工作中，我深知进修的重要性，抓住一切机会卖力进修，在赓续进修、赓续实践中赓续进步本身的教导教授教化程度及教授教化治理程度。我抓住黉舍安排外出听课的机会，虚心进修，不耻下问，及时消化，汲取别人的精华，在本身的教授教化中为断实践，赓续总结，赓续进步。日常平凡向书本进修、向身边有经验的师长教师进修，进步本身的教室教授教化程度，尽力形成本身的教室教授教化风格。在教导教授教化工作中，我在做到教授教化“五卖力”的同时，平常能以“联结、协作”的精力和师长教师们合营交换、互相进修、合营进步。
一学期来，我大年夜班级的凝集到干部的培养，大年夜黑板报的出刊到广播稿的遴选，大年夜教室安排到班级比赛，不知要化若干心血、就义若干个歇息日，但我没有牢骚过，老是一如既住地去完成一件件工作，做好一项项工作。
二、 在教导教授教化上，敬业爱岗，严谨治教。
教师的职业道德品德是否崇高，重要大年夜以下方面看：看他否忠诚于人平易近的教导事业，可否果断不移地周全贯彻履行党的教导方针;看他是否酷爱学生，能不克不及做到既教书又育人。跟着社会的成长，党和国度对教导的深切存眷，真诚地酷爱学生已被视为现代教师的师德之魂。
一、师德是教导工作者的魂魄
在常识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有个中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于个中，将一批又一批欲望成才的求知者送达幻想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，不免惊心动魄，但也有欣慰与欢快，谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑衅。目不识丁，混迹社会，腰缠万贯者大年夜有人在，但我们无法想象，更不克不及容忍一个滥竽充数的教师冠冕堂皇立于那些求知若渴者眼光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的本分。教师在任何时刻都不克不及忘记，本身不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是经由过程教授教化晃荡在学生心灵大将心施工的工程师。
二、教书育人是师德的关键
理学家马斯洛认为：一个学生如不雅掉去爱和尊敬，那么他将很难健康地成长。是以教师必须在懂得、尊敬、爱护学生的情感基本上，为他们创设一个信赖、回收、懂得、尊敬的情感氛围，如许才能有利于学生的身心成长，有利于德育工作的实施。为什么液Ｚ婵师德扶植，生怕每小我都有本身的熟悉。我认为：
国度的兴衰，取决于教导;教导的兴衰，取决于教师。 教师是立校之本，而师德则是教导之魂。大年夜古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬佩的职业。只要用真诚的心去浸染学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教导事业。有名教导翰札霞曾经说过：“要使学生的品德崇高，教师本身起首应当是一个品德崇高的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生暗里群情的话题。为人师表不克不及说一套做一套，应严乐律己，言行一致，表里如一，成钪咖生的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不大年夜。”
在我的教室教授教化上，我带给我的学生是一种高兴轻松的进修，我的感触感染是：晴明而高效的节拍感，严逝世而活泼的氛围，重积聚与接洽，重学法指导，重说话应用，重合作意识的培养，重情感交换。在新课标下，我认为教师的教授教化要放在激发学生进修语文的内趋力，引导学生主动寻找说话常识;指导学生进修语文的办法，使学生由“学会”到“会学”，变“被动进修”为“自立进修”。我坚信，兴趣是进修任何常识最好的师长教师。正因为如斯，学生们在适应了我的讲课模式今后，逐渐地大年夜对我的教室产生兴趣转向对语文进修感兴趣。我是发自心坎地冲动于这种良性的轮回。同时，在语文教室教授教化中我可以或许合时适本地应用多媒体教授教化设备充分调动学生的非智力身分，清除进修重要感和焦炙感，激发学生摸索未知的本能和强烈的好奇心、求知欲，如许既充分丰富了教室，又进步了学生进修语文的兴趣。
三、酷爱学生是师德教导的核心。
爱是教师美丽的说话，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关怀他们的成长。我们应当用先辈的理念、恰当的办法带给学生鲜活的常识与技能，尽力培养出具有世界襟怀胸襟、中国魂魄、适应现代社会的有效之才。教授教化，是一曲爱的奉献，我们的生命会因奉献而出色，因开辟而闪亮，因垦植而芳喷鼻，因斗争而更美丽。
任何教导的结不雅，都是伴跟着必定的师生关系产生的，其结不雅的短长有时受师生关系短长的影响，不合的师生关系往往导致不合的教导结不雅。今天的学生须要有一个安静、调和、健康的进修情况。这也是江总书记在《关于教导问题的谈话》中赓续强调的。在教导过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生各种抵触。假使教师没有尊敬，关怀和酷爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝“博爱之心”。酷爱学生是建立平易近主、平等、调和的师生关系的基本。在创建调和社会的时代背景下，教师在教室教授教化中也应当尽力营造“平易近主、调和”的教室教授教化氛围，活泼活泼与严逝世守纪的辨证同一，因材施教与面向全部相结合。大年夜某种意义上来说，这种师生关系是教师精确的学生不雅和优胜本质的反竽暌钩。
师长教师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁徙到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，是以爱的教导是我们教授教化上的巨大年夜推动力。在教导中，我们对学生的爱应当是正派、公平、坦荡、忘我的，不是偏狭、俗气的。因权势而爱，因家世而爱，因金钱而爱，这种爱只会废弛社会风气，污染学生纯粹的心灵。如不雅我们欲望学生成为有酷爱美功德物而仇恨丑恶等行动的┞锋正公平易近，我们就应当真诚地对待他。