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语文教师工作小结

发布时间: 2019.08.15

语文教师新基础教育小结。

岁月流逝,流出一缕清泉,流出一阵芳香,在一段时间中,我们会有一些深刻经历了很多 ,总结那一段时间的经过是非常重要的。总结就是过去时间做的事的总检查、总评价,怎么样去写好总结范文呢?小编为此仔细地整理了以下内容《语文教师新基础教育小结》,欢迎您参考,希望对您有所助益!

一、关于学习

停滞将面临死亡。“学海无涯,教无止境”,作为一名语文教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力,才能理直气壮的说:“我是一名语文老师”。所以,本学期,除了积极参加政治理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合本校的新基础教育研究中的新基础小课题内容,我利用书籍、网络,认真学习新基础教育相关理论,学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教育教学要努力的方向。平时有机会还通过技能培训、开课、听课等使自己在教育教学方面不断进步。

做为一名语文老师,除了学习新教育理论,我觉得读“杂”书很重要,信息接受“杂”都意味着“丰富”,因为教师的视野会决定学生获得知识的广度。教师思想的高度则决定学生对事对物理解的深度。其次,我的的语言往往感性不够清晰,缺乏逻辑性条理性,所以尽量让自己废话少说。

学习方面,简单的说:学理论,学表达,学搜集。更重要是外表可以很女人,完善自己却不能把自己当女人,很多时候得学男性的思维。

二、关于日常研究

参加新基础教育实验后,我真实地感到自己的教学理念在发生着变化,教学行为在转变。我会主动地想去了解学生的学前状态和潜在能力,会真诚地为学生每一点进步而喝彩,会为自己不断鼓劲……

(一)、本学期,我主要进行几个方面的研究:

1、依据依据年段目标和学生需求,进行课时分析及目标制订的研究。

2、依据年段目标和学生需求,进行教学设计的研究。

3、聚焦课堂,关注倾听、发言、学生评价与互相评价。

4、帮助学生掌握主动学习的“工具”。

(二)、在教学设计中,我围绕着“开放的导入”,“ 核心过程的推进”,“开放的延伸”这三大要素展开研究。

1、“开放的导入”:思考提出什么大问题,如何“放”下去,以怎样的方式呈现资源,如何有效利用这些资源促进生生、师生互动,应对学生可能的方案是什么,如何“收”的有层次等问题的研究。

2、“核心过程的推进”:分析学生可能形成的问题,思考“核心问题”的生成与“展开问题“之间是否有递进和提升,如何使收放合理、自如、有效。

3、“开放的延伸”:思考是否注意概括性的总结,是否注意学习方法结构的提炼,是否注意评价的反思与质疑。

三、关于研究成果与反思

成果是没有的,本学习上了一堂新基础的语文研讨课《月亮湾》,受益匪浅。以后我还要从下面几个方面去思考

1、参与度,要求达到学生全员、全程、有效的参与,学生的课堂活动时间不的少于三分之一,并逐步走向二分之一努力。

2、自由度:给学生留下自由发挥的时间和空间,如采取个别学习、对组学习、小组学习、大组讨论、动手实践等各种形式的交流活动,这点还不够。、

3在实验研究的过程中,正确处理好学习——实践——反思——重建的内在联系,有点及面,螺旋上升的问题,有待努力。

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新基础教育研究个人总结


xxxx学年是忙碌的一年,也是收获的一年,开学伊始,我就参与到了紧张的市青年教师素质大赛区级选拔中。对新基础教育的研究也在这过程中展开。
学情分析
这次我执教的课文是《江雪》,两年前的区青年教师素质大赛我曾经以它获得了区一等奖,原本以为,这样我上起课来会得心应手,因为教案很熟,目标明确,但是真正试教起来,问题却不断冒出来。学生没有两年前的学生水平高,诗歌的意思理解不够深入,诗歌的深意领会不到,即兴的引导效果不理想,课堂上要想扎扎实实,就会很拖沓。
分析原因,可能会是一下一些原因:首先,虽然我所面对的学生跟两年前一样都是四年级,但是两年前那是在11月份,学生已经经过了一段时间的四年级的学习,而我所面对的只能算是挂了四年级牌子的三年级学生,当这么一首字面上通俗易懂的诗歌要学生理解诗句意思的时候,学生都无所适从,他们不知道怎么去理解;当引导他们去感悟诗人要借助诗歌表达的情感时,他们呆若木鸡。一连串的打击让我不得不从两年前这堂课的胜利中清醒过来,重新审视现在所面对的教学状况。
课前交流
原本很不重视课前五分钟交流的我,在一次次试教中,越来越认识到课前交流的意义所在。在课前交流中,需要去捕捉学生的各种信息,哪些是能说会道思想深刻的,哪些是凑热闹的,这对正式教学中调控课堂起着重要的作用。同时更便于特长生在教学中充分运用起来,让他们也有收获有提高。
课前交流更能激发学生的学习兴趣,调整好师生关系,能让学生在教学中更加投入,从而在一堂课中收获更多的东西。
教学控制
一直感觉,与学生充分交流之后,教学时间总是不够,拖堂之类的情况时有发生,在一次次的磨课过程中,这样的问题也不断暴露出来。在听课专家、老师的指导下,我逐渐认识到上课时必须进行必要的教学控制,每一个教学任务都应该预设好一定的时间,指导学生要在一定的时间内进行,对自己要严格要求,控制自己的语言不能罗嗦,不能含糊不清。而且在教学评价语中也不能单纯为评价而评价更应该对学生做出指导,甚至引导学生进行更为深入的思考。
教学激情
很多次试教下来,对教案越熟悉就越会陷入走教案,对学生的不可预知则更加让人心里产生很大的压力,于是教学激情总是释放不出来。一堂课上下来总感觉太沉,自己和学生都没有投入,都在摆花架子,互相配合一下而已。但是随着经验的不断积累,和教研室老师的指导,我逐渐开始控制自己的情绪,力争使自己完全投入到这一堂课的教学中,即使前面有些环节处理不好,也不应该放弃,因为学生的受益不是一个两个环节的问题,应该尽自己所能让学生在一堂课上获得最大的收益。

教海深邃,探航漫长,但是在这漫漫的探航过程中,收获的却是无限的乐趣,这乐趣是建立在对痛苦的回忆上的,因为这些痛苦的回忆失败的教学更能促进一个人的成长。

刘志宽

教育局基础教育科工作总结


基教科在各位领导关心指导、兄弟科室和基层学校支持下,按计划、按要求、按规律,用心尽力较圆满地完成了如下主要工作:

1.学前教育:11月25日全省学前教育改革发展现场推进会在xxxx召开!

一个月内高标准准备,东皋园等12个现场点,点点精彩,全省350多位与会代表参观后深受震撼。xxxx成为第一批 xxxx省学前教育改革发展示范区。车马湖园、夏堡园等四所园接受了xxxx市优质园验收。

2.施教区调整:7-8月,圆满完成如城地区义务教育学校施教区调整与招生工作。

苦战3个多月,调研数十次,方案字斟句酌上百遍,全程指导7所学校工作,耐心智慧地接待群访10多次,市长热线几十个,电话咨询几百个,体验了如履薄冰与废寝忘食之感。

3.体艺工作:11月1-3日,xxxx市体艺2+1现场会在xxxx召开

xxxx市100多位与会代表观摩了如师附小的华夏第一鼓、奚斜小学的空竹文化、下原小学的篮球操、夏堡小学的莲湘表演、何庄小学的乒乓文化、丁堰小学的鼓舞、实验初中的跑操、xxxx中学的花式篮球,xxxx领导称赞xxxx现场让人震撼!

4.体育工作:11月5-7日,2011年中小学生田径运动会成功在xxxx中学举行

开幕式xxxx中学、xxxx中心初中3000多人的体艺2+1成果展示,场面壮观。全市中小学609名运动员参加了107个项目的角逐,46人次破22项记录。同时,3月3-4日组织了阳光体育健身跑第五个年的评比; 3月2324日,在实验初中举行了中小学生三人制篮球比赛; 4月18-19日,组织2011年体育中考工作;7-8月组织了高中军训;9月24日在xxxx初中开展阳光体育竞速比赛。

5.艺术教育:9月10日,成功举办第二十七个教师节专场文艺演出。

市四套班子主要领导与教师代表在xxxx大剧院共祝第27个教师节。与会人员欣赏了xxxx教育改革发展成果的图片展、师生书画作品展和文艺演出《泼墨挥毫写新篇》。 同时围绕建党90年,6月份参加市里五场演出,场场博彩。安定小学歌舞《闪闪的红星》唱响CCTV-7,如师附小情景剧《阳光地带》喜获全国一等奖,实验初中学生大合唱获xxxx市比赛一等奖第一名。举办了师生美术书画展和庆六一少儿百米长卷书画大赛。组织了童心向党六一小学生大合唱比赛。

6.德育工作:11月29-30日,xxxx市2011年德育工作研修活动在xxxx隆重举行。

xxxx市2011年德育工作研修活动在xxxx中学隆重举行。xxxx中学被授予xxxx市10所德育研究基地学校之一。今年还组织了班主任暑期研修;召开了全市学校德育工作会议和馆校衔接会议;组织了第四届少先队鼓号队评比;开展了综合素质实施方案评选,xxxx初中的实施方案获xxxx市一等奖;开展了高中升旗仪式评比。

7.特色建设方面:拟定了xxxx市特色学校建设实施意见,举办了特色学校建设校长培训,启动了全市中小学幼儿园特色项目建设评估工作。

8.学校管理:3月11-12日成功承办了2011年xxxx市基础教育工作会议。

会议基本达到了精细、精致、精彩的奋斗目标,如师附小的小公民教育、何庄小学的乒乓文化教育等五个展示点做到了校园环境优美、师生行为优雅、特色展示优质。

9.中招工作:用近一个月时间认真研制出台2011政府招生意见和教育局招生实施办法。初中生综合素质评价工作在去年的基础上指导更到位。体育考试工作改革力度大。指导城区义务教育学校招生工作,参与市二中、薛窑中学开设特长生。

10.创建工作:5-6月文明城市创建中的未成年思想道德建设工作,作为牵头科室没日没夜地应对挑战,终于完成任务,得到市领导的肯定。同时全年还参与了国家卫生城市、生态城市、健康城市、环模城市创建工作,各项创建工作在各部门中处于前列。如师附小接受省级健康促进学校金牌验收。石中、磨小接受省级绿色学校验收。语言文字工作特色经验在全省和全国会议上介绍。

幼儿教师工作总结:幼儿园教育是基础教育


幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。为全面贯彻党的教育方针,2004年我们认真贯彻执行《幼儿园教育指导纲要》精神,大力发扬艰苦奋斗的精神,在上级主管部门的指导下,在全体教师的共同努力下,圆满地完成了幼儿园各项工作任务。

一、深入学习 积极研讨 促进专业成长

1、加强思想道德建设,以学习为切入点。针对我们教育工作的特殊性,我们结合教育教学的具体情况,开展了多种形式的思想政治教育,加强教师的理想信念教育和思想道德建设,引导她们正确认识、处理个人和集体之间的关系,把个人的奋斗融入事业前进的实践中。

2、提升教师专业素质,以研讨为突破口。二十一世纪不仅是知识和信息网络的世纪,更是创造教育的世纪,只有富有创新精神和创造能力的教师,才是新教育范式下合格的教师,教师的创造性体现在教育工作的方方面面。其中,在教育工作中起着理论指导,实验探索和决策咨询等作用的教育科研便是新价值认同的一个重要趋向。

在课改的背景下,“教师即研究者”已成为时代对教师的起码要求。在某种意义上,科研能力就是创造能力。具备科研能力能促进教师的成长,等于教师拥有了个人可持续发展的“助推器”。本学期我们主要围绕新课程的组织实施开展了研讨活动,首先在幼儿园进行专题研讨,教师们把自己对新课程的理解,以及在组织实施过程中的体会、困惑进行交流,在综合大家意见的基础上,在由每园选出一名代表参加片级的研讨,大家交流经验、相互学习,共同解决教学中的困惑。通过一学期的研讨,教师们对新课程有了更深的认识,在课程的实施中也有了自己的想法,并逐步根据本园或本班的实际情况,大胆尝试整合教材,专业素质有了很大的提高。

二、互帮互助 交流指导 发扬团队精神

本学期我们的重点工作是二圣中心幼儿园的复评准备工作。针对此工作重点,我

们主要从以下几方面入手:

1、共同商讨制定迎检方案。开学初我们就开展了专项的研讨,根据二圣中心园的实际情况及存在的问题制订出了详细的迎检方案,分工到人,各斯其职,确保复评的顺利通过。

2、进行一日活动的专项调研。在活动中,我园充分发挥了示范带头作用,对二圣中心园的一日活动进行了专项调研,选派骨干教师深入到各班进行全程跟踪观察,对出现的问题进行及时的指导。特别是对区角活动、教学活动、主题墙饰进行了针对性指导。

3、开展送教入园活动。在指导帮助的过程中,各园不遗余力,还开展了送教入园的活动,由每园送一节示范观摩课到二圣中心园,在听课、评课的过程中一些好的教学经验得到了推广,大家相互学习,取长补短,共同进步。

一学期的工作已经落下了帷幕,紧张而忙碌的工作却开展的有条不紊,今后我们将继续立足实际,着眼于优化,着力于实效,不断向素质教育迈进。相信我们会合力谱写出幼儿园素质教育的新篇章!

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