2011酒店创四星工作汇报2。
不管我们是学习，还是工作中，总会有写总结的时候。写总结有利于我们学习和工作能力的提高。每写一次总结，就是在不断进步与学习：幸福是争取来的，生活与工作上的成就也是。那么我们怎么样才能写好一篇总结报告呢？下面是小编精心为您整理的“2011酒店创四星工作汇报2”，仅供参考，欢迎大家阅读。
和标准对各部门、各区域进行每周两次定期和不定期的检查，针对检查中发现的各部门对客服务中存在的问题，质检小组督促各部门整改，并对整改情况进行复查。对整改不力和敷衍了事的部门实行连带扣罚，以切实督促部门提高完善服务质量和管理水平，提高宾客满意度。
酒店还根据标准，结合饭店现状，为巩固已取得的良好局面，不断提高整体服务水平，实行了值班经理每日检查制度，让每位中层干部都行使职权，进一步提高管理水平和能力，使酒店的质量管理通过中层干部层层传递。在岗位技能培训、语言强化培训、行为规范培训的基础上，饭店不断强化微笑服务，开展了“微笑大使”评比活动、礼仪礼貌月活动、服务技能比武等各项活动，为争创四星、达到四饭店服务标准打下了坚实的基础。
以人为本，提高全员素质，是我们加强软件建设的重点。冰冻三尺，非一日之寒。提高员工素质决非一日之功，度假村始终坚持以人为本，采取自己培训，聘请外来专业人员任教和送外地专业对口培训相结合，提高员工的整体服务水平，如外请烹饪大师来酒店进行实地培训，组织厨师参加中式烹调师的专业操作培训班；组织各岗位骨干员工分三批到xx大酒店跟班学习，增强员工的意识和服务意识；酒店与市旅游局签订了四培训合同，邀请专家学者来度假村授课，既讲授理论知识，又传授实践本领，对员工进行全面综合的培训，全面提高员工服务意识与水平。
度假村坚持把全员培训放在一个重要的高度上。今年以来，酒店先后投入xx万元资金大力开展各类培训，在做好全员培训教育工作的基础上，逐渐形成上岗培训、在岗培训、素质培训、学历教育等内外相结合的多层次的培训教育制度。先后举办了各类讲座和培训班，如消防演习、卫生知识讲座、保健知识培训等等。随着当地旅游市场已逐步与国际接轨，外宾的大量涌入，度假村结合自身条件，开展形式多样的外语培训，以提高员工外语水平，并外请专业英语老师到酒店进行为期两个月的英语培训。同时将部门骨干、特种岗位员工外送参加旅游局组织的短期英语培训班，聘请外籍教师对酒店双语接听电话等服务进行标准化培训。
管理是永恒的主题，只有严格的管理，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，这在无形中就对管理人员有着更高的要求，度假村也非常地重视，多次组织管理层外出赴厦门、上海、海南、杭州等地考
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酒店创四星工作汇报（1
省旅游局评星小组：
xx度假村是xx公司投资的按四标准设计建造的度假型酒店。度假村位于风景秀丽的xx景区内，东靠xx省道，南接xx，西近xx，北邻xx。交通便利、环境幽雅、依山傍水，是旅游休闲度假及举办各类活动和会议的理想场所。
度假村以生态、自然、绿色、人文为特色。作为省内及我市较大规模，设施设备较完善的度假村之一，总面积xxx亩，融花草树木、湖光山色为一体。现有各类客房及豪华别墅共xx间（套）；拥有餐位xx多个，分设宴会厅、大餐厅和xx个以“竹”命名风格各异的餐厅包厢及西餐厅、酒吧、商务吧廊；娱乐中心拥有以度假村四季花卉命名的KTV包房xx间和以度假村树木命名的棋牌房xx间，歌舞厅、保龄球、健身房、台球、乒乓球、室外网球场、篮球场、露天游泳池、桑拿美发休闲中心，会议中心拥有设施先进的大小xx个会议室，功能齐全。
自试营业以来，度假村已接待了各级领导人士和各地游客和来自美国、法国、英国、韩国、日本的国际友人和港澳台同胞，并作为我县主要的对外接待和活动场所。
经过近三年的运作与发展，度假村面对市场的竞争和压力，上下同舟共济，追求卓越，始终秉承xx集团不断超越的企业理念，以争创一流为目标。从一开始就高起点、高标准、高要求，严格管理，科学管理，在摸索中前进，并逐步与国际酒店先进的管理模式接轨，形成一套既符合国际酒店标准惯例，又具有浓厚地方特色的模式，以良好的声誉和优质的服务赢得了广泛的赞誉。同时度假村也在激励竞争的当地酒店市场稳固扎根，作为行业的领头羊，带动了整个酒店业的发展。
200x年，酒店管理层根据当地旅游快速发展和无高酒店的现状，把争创四饭店列入了重要议事日程。虽然评星工作面临着任务重、工作量大等重重困难，但全体员工还是知难而进，迎难而上，积极参与，争先创优。随着创星领导小组、创星办公室等机构的建立，创星工作围绕硬件改进、完善功能、创造氛围、提高员工素质和服务质量等方面有序展开，并根据制订的创星计划和实施方案，落实每项工作。酒店把“创四星”的过程作为酒店提高、成熟和发展的过程，通过创星过程中的明察、暗访，使酒店各个环节都运作起来，前台后台、上上下下、干部员工形成了一支团结、拼博的团队，并逐步形成了一种团队精神。
在“创四星”过程中，我们的工作主要集中在以下四个方面：
一、积极改造“硬件”，实现酒店现代化
为了达到四饭店的目标，我们对照标准硬件部分要求，在硬件设施的整改过程中，合理有序地开展硬件的维修保养和调整整改工作。度假村经理室、“创星办”根据实际情况制订了各项整改计划。为了体现四饭店的档次和规格，度假村于x年建造装修了独立豪华别墅，以满足高档宾客的需求。同时，按照四饭店评定标准，逐步对客房设施设备加以改进，设立了商务洽谈室、行政楼层商务吧，改造了残疾人专用卫生间，配备了残疾人专用轮椅，为特殊客人提供了方便。在客房卫生间里增添了电话机，房内增添了冰箱，对前厅和所有房间增加了保险箱，为更好地满足客人居住的舒适度，又对客房及公共通道等区域更换地毯，增加地毯的松软度，增加立式衣架和晾衣绳，更换卫生间喷淋龙头，浴室顶棚，增加绿色吊盆。并对客房印刷品与文具用品重新设计更换，做到中英文对照，以方便涉外宾客的入住。为提升商务中心的商务服务功能，提供旅游信息咨询、电脑触摸屏、票务服务、导游服务和出租车服务。同时为方便旅客司机的需求，特在停车场旁增设了高压洗车业务，为使前厅区域的整体美观化，对商场进行了全面改造，增加了文房四宝等体现文化氛围的用品，使之与四饭店档次相符。为使餐饮档次再上一个台阶，提高宴会服务规格和档次，酒店投入xx万元改造了当地最为豪华的包厢，厅内配备休息间、配菜间和卫生间，面积达到了130平方米，可容纳25人就餐的特色包厢。整个包厢体现以竹文化为主题，周围大落地玻璃，室外景色一览无遗，充分体现了饭店生态绿色和当地竹文化的特色。为丰富住店宾客的娱乐文化生活，提高综合服务档次，在原有的娱乐项目上又引进了沙壶球，更是引来许多好奇的游客，同时度假村利用其特有的环境优势，开发xx湖，建造连接xx公园的水景观光步行木桥，并相继推出了xx公园休闲茶楼，xx山的登山道路和休息亭，水上高尔夫练习场，野外帐篷和森林吊床等项目。让顾客有真正体现一番休闲度假村的感觉。
我们一直以来致力于打造“会议之都”的品牌，利用“创四星”的契机，调整提高会议功能，首先对会议中心更换加厚地毯，以满足客人的舒适度，并对会议部分设备重新购置，引进进口设备，以使会议效果化，同时为满足一些商务型会议，酒店安装了宽带接口，免费为宾客提供上网服务。为符合现代化的潮流，酒店还专门配备了专业设备，改造了专门的培训课室。
xx度假村不断对三大营业部门设施设备进行全面整改，同时也对后勤部门的设施设备进行改进，以寻求度假村的整体改造与发展，一改往日的综合办公情况，改造行政办公室和工程办公室，创造一个良好的办公环境，使办公区域更加合理。与此同时度假村非常关注员工生活，为使员工能够休息的更加舒心，度假村员工宿舍条件进行改善，并改造员工浴室和更衣室，指定专人负责。让员工们体会到大家庭的感觉。由于当地用电形势的紧张，为确保客用照明，度假村配备了自备发电设备。
改造后的度假村，硬件配套和服务功能更加完善，整体布局更加科学。进一步强化了酒店设施档次，丰富了饭店的服务功能，极大地提高了度假村的综合接待能力和服务档次，为提高宾客的满意程度提供了可靠的保证。
二、坚持以人为本，加强“软件”建设
在加大力度开展硬件设备设施改造的同时，度假村紧紧抓住申报四饭店的机遇，加大饭店服务软件建设的力度。
饭店从实施贯彻《度假村管理实务》和《员工行为规范》入手，强化饭店的服务基础和服务意识，尤其是严格贯彻落实四饭店的服务规程，使酒店的服务和内部管理更趋规范化，通过努力使酒店在质量管理方面打下了扎实的基础。
度假村组建了酒店质量检查小组，强化质检小组力量及功能。依照《度假村管理实务》的服务标准和质量要求，开展设备设施维护保养、清洁卫生和服务质量检查工作。
“顾客满意”是酒店永恒的主题。在“创四星”过程中，为进一步完善宾客投诉体系和宾客意见处理体系，由质检员负责店内宾客意见和投诉的汇总、整理、分析、反馈、跟踪，从而较好地建立了度假村的宾客投诉处理体系，及时有效地处理宾客意见和投诉。
【少先队工作汇报材料】少先队工作汇报2
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汇报2乘着全国、省第六次少代会东风，吹响少先队前进的号角
——金山小学2012年少先队工作总结
金山小学少先队大队
少年儿童是祖国的未来，金山小学大队部这一年来，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，贯彻省第十二次党代会、全国和省第六次少代会精神，按照社会主义核心价值体系的要求和润州区2012年少先队工作部署，紧紧围绕新的历史条件下少先队组织的根本任务，把握少先队组织属性，抓住建团90周年、十八大召开的重要契机，履行少先队组织只能，深化教育引导，强化自身建设，引导全校少年儿童争当“四好少年”，开展丰富多彩的少先队，有效促进了少年儿童的健康成长，有力地促进了学生综合素质的提高。
一、主要工作回顾——展示少先队风采。
（一）加强队伍建设。
辅导员是学校少先队工作的骨干力量，提高辅导员队伍的管理水平，是提高学校少先队工作质量的先决条件。
1.坚持辅导员例会制度。
坚持每月一次的少先队工作例会，明确学习目标，不断充实学习内容，使之主题化、层次化、有效化。经常将辅导员工作中的新信息传递给辅导员，要求辅导员多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，做名“用心”的辅导员。本学期邀请了卢刚老师对全体辅导员开展了《如何向孩子讲党的十八大》培训讲座。
2.建立辅导员工作量化考核制度
全面及时地了解辅导员工作情况，建立健全辅导员工作的各项制度。我们概括为：“一查二听三深入”，查辅导员工作计划，查班队活动情况，查班队活动记录；听汇报交流，听少先队员、家长、任课教师的反馈信息；深入课堂，直接与师生接确，掌握第一手资料。学校少先队处制定的《金山小学辅导员工作职责》把一学期辅导员工作职责细化到每一月、每一周、每一天，让辅导员老师认识到工作的重要性和细致性，明确辅导员工作的职责，努力提高辅导员的工作水平。
3.召开辅导员经验交流会
学校每学期举办辅导员经验交流会，宣传辅导员好的工作方法，先进事迹，为“评优”打好基础，请工作有成绩、有特色的辅导员介绍经验。每个学年都要组织评比学校师德标兵，优秀辅导员。他们的先进事迹在学校的网站予以通告表彰。通过这些优秀辅导员老师的先进事迹，在辅导员队伍中树立了典型。对成绩不明显的辅导员给予定期的工作指导，尽量给他们提供方便，解除后顾之忧，促使他们不断提高工作能力，树立干好辅导员工作的自信心。在辅导员中树典型、立标兵，用优秀辅导员的奉献、创新精神来激发辅导员的使命感，增强献身于辅导员事业的自觉性。同时还要求每人每学期都作辅导员工作小结，通过专题小结把辅导员队伍建设的科学与科学地建设辅导员队伍的实践有机地结合起来。本学期主要开展了“班级自主管理”经验交流会。
4.邀请专家指导少先队处课题活动。
我校申报了的省级少先队研究课题是《“依托书画特色，灌输培养队员对党和祖国朴素感情”的实践研究》，为使研究扎实有效，学校有幸邀请了江苏省少儿研究会副会长卢刚老师来给学校少先队处课题组进行活动指导。
（二）加强少先队员队伍建设。
加强少先队员干部队伍建设，提倡少先队员自主管理。“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的队训。
1．新队员的领巾我来戴。
10月是学校的的“教育月”，学校将队前教育与日常红领巾广播相结合，请大队委利用中午广播时间为一、二年级的小朋友上5分钟队课。小干部们既以活泼有趣、丰富多彩的形式为小朋友们上了精彩的入队第一课，也向队组织展示了自己的能力，所谓一举两得。10月12日，“做党的好孩子”一年级新生入队仪式在学校操场如期举行，此时此刻，国旗、党、团、队旗迎风招展，五年级的大哥哥、大姐姐迈着整齐的步伐，走上主席台为新队员们系上了鲜艳的红领巾，为少先队组织注入了新鲜血液，一年级新生家长也见证了此光荣时刻。
2．我是光荣的升旗手。
大队部利用升旗仪式，坚持开展榜样教育活动，实施“光荣升旗手”班级轮换制度的传统。每周五下午第三节课，大队部都开展大（中）队委员的“当好升旗手”的主题培训。一批批的升旗手们在升旗仪式上对全校师生进行《光荣升旗
手承诺》，更重要的是，队员们体验到了光荣的职责以及神圣的民族自豪感。
3.我的阵地我来守。
学校红领巾广播站、黑板报、队角、学习园地等阵地在不断规范，不断完善的同时，加强了阵地间的联系与合作。各阵地围绕每周的教育主题各自开展工作，从周一的国旗下讲话到各中队的夕会、主题队会，将同一教育主题以不同的形式展现给学生，提高了主题教育的效率。学校大队委委员还加大了对各中队队角、板报检查力度，每月的板报做到有主题、有检查、有结果、有反馈、有改进，在各项阵地检查的活动中，队员的自主管理能力得到了增强。
4．我的队长我来选。
12月26日，我校少先队举行第二届少代会暨大队委改选活动。共有200人参加了这次活动，在经过竞岗演说、民主投票等程序过后，9名大队委候选人顺利当选。学校还定期对大队干部和中队干部进行培训，培养了他们的管理、工作能力。
5．我的岗位我来站
学校发挥队员自主管理的作用，提高执行行为规范的自觉性。学校建立“校园文明值勤班”“校园文明监督岗”制度，一人一岗，每天完成“卫生、礼仪、课间、眼操、红领巾佩戴、路队、早间管理”七项值勤工作，对学生日常行规表现进行检查、考评和反馈，激发学生对行为规范的自觉要求，促进学生良好习惯的养成。根据队员的检查，大队部还进行“一周常规红旗评比”、“一周卫生红旗评比”、“礼仪小天使”、“月常规管理先进班级”流动红旗竞赛。学期结束还开展“优秀班集体”的评选活动。在争创优秀班集体的活动中，队员的文明素养得到了提升，参与管理的能力得到了锻炼。
（四）完善制度，强化阵地建设。
为使少先队组织更具活力，金山小学大队部把制度建设和阵地建设当作首要的工作来抓。在学校党支部的具体指导下，金山小学大队建立了健全了以下各项工作制度：少代会制度；立岗值勤制度；国旗升降制度；国旗下讲话制度；节日专题教育制度；争章评优制度。
（五）整合校内外教育资源，开展丰富多彩的活动。
1.“有爱的世界更温暖”——记红领巾爱心基金
每年的开学典礼，我校的几十名品学兼优的外来务工人员子女都能从能领到了特殊的新学期礼物——一份文具大礼包。这是该校红领巾基金会每学期的固定动作之一。
学校红领巾基金会成立至今，已经第4个年头，受到红领巾基金会捐助的孩子也接近400名。红领巾基金会的资金构成来自于几个方面，首先是发动教师捐款，每学期学校都组织教师进行爱心捐款，少则一、两百，多则金额不限；其次是开设红领巾爱心市场，例如爱心书市、爱心玩具节等，孩子们把自己的闲置物品进行拍卖，拍卖所得进入红领巾基金会；再次是孩子们捐出自己的压岁钱、零花钱等。在红领巾基金会的影响下，该校教师、学生纷纷参与各种爱心活动，“赠人玫瑰，手有余香”，金山小学已经形成浓郁的爱的氛围，红领巾基金会也越来越受到社会的广泛关注。市内各主流媒体、网站纷纷刊播该校爱心行动，截止目前，已经有越来越多的家长、社区居民、社会各界爱心人士参与到金小爱心助学行动中，金山小学也渐渐成为一个爱的花园。
2．金山社团活动为校园文化增添一抹亮色
金山小学的社团建设整个润州区有名，先已经立项为润州区城市特色项目学校。为丰富学生校园生活，培养队员个性特长，促进学生全面发展，现已经开设软笔、硬笔、国画、篆刻、葫芦丝、声乐等多个社团，由市内著名艺术教师进行教学。每学期学期结束都举行书画展、艺术节等多种形式的汇报活动。金山社团的成立，已成为成为金山小学校园文化一道独特的风景。
3．金山小学红领巾寻访江苏精神之走进西津渡
五一前夕，镇江市金山小学组织部分京江晚报小记者走进西津渡，了解西津渡历史街区的前世今生。
在西津渡历史街区，小记者们饶有兴致地听讲解员讲解西津渡的历史，街区的场馆建设和街区远景规划，小记者们边看边听边记，还不时发问，有的小记者急切地想了解流传于西津渡历史传说；有的小记者关心街区百姓现在的生活；还有的小记者更加关心西津渡未来的发展。对于他们提出的问题，讲解员都一一作了回答。
参观结束后，小记者们纷纷表示，西津渡的建设者为了街区的开发和保护付出的辛勤劳动，这正是新时期江苏三创三先精神的体现，回去以后将更加勤奋学习，将来用自己的双手把家乡建设的更美好。
4．金小娃走上江苏领奖大舞台——记张晶晶获江苏省十佳少先队员称号 我校张晶晶生活在一个特殊的家庭，多年来，她和外婆相依为命。在学校她品德优良，成绩优秀，还经常关爱身边的同学。她潜习书法，现硬笔和软笔书法等级都达到了十级，作品多次获得国家级，省市级，金、银奖。
张晶晶自强不息、勤练书法的事迹引起了社会各界的广泛关注，学校在给她帮助的同时，社会爱心人士也施以援手，在爱心的包围下，张晶晶健康快乐的成长。2012年5月，她被推荐为“江苏省十佳少先队员候选人”。获悉此消息，全校师生一片欢腾，为了帮助张晶晶顺利通过面试一关，学校老师、还有黄春华老师、陈云石老师都伸出关爱之手，帮助她，辅导她，使他在众多候选人中脱颖而出，被评为“江苏省十佳少先队员”。
5．红领巾心向党——十八大与我们的未来系列活动
紧跟时代步伐，吹响少先队前进的号角。11月8日，我们敬爱的党招来了第十八次代表大会。为使金小全体少先队员了解党、热爱党，明确 “我们是党的孩子，要听党话、跟党走”。我们开展了系列活动：（1）学校在新生入队时讲党和自己的关系；（2）在五四青年节时，将自己与共青团的关系；（3）我看这十年——喜迎十八大图片展；（4）收看十八大动漫宣传片；（5）开展“十八大与我们的未来”主题队日活动。
（六）以四会育人目标。以四好三文明为抓手，强化养成教育。
为全面培养队员良好的行为习惯，提升学生的人文素养，我校以四会育人目标（学会交往、学会学习、学会健体、学会审美），以四好三文明为抓手（做好操、扫好地、读好书、写好字、文明交往、文明活动、文明出行），并且班班推进《学生自主管理方案》强化养成教育。促进师生良好行为习惯的养成，涵养教育自觉文化。
二、经验总结一二——激发少先队前进的动力
（一）要让有意义的事更有意思
例如：今年我校少先队组织的社会实践活动，目的是通过活动激发孩子们爱家乡爱祖国的情感、培养团结合作精神。但如果我们不精心策划活动方案，就有
下页少先队工作汇报2
可能成为成为“吃游”，所以我们1.通过远足磨练孩子们的意志品质，2.举行“走进金山文化之旅”汇报展，通各种形式激发孩子们爱家乡爱祖国的情感，培养队员的能力。
（二）用少先队文化润泽儿童的生命成长
金山小学坐落在金山湖畔，我们从适应时代、适应生活即从儿童自身的视角着眼，从本地区、本单位的文化历史传统和教育理念出发，认真回顾、梳理、总结以往的实践经验，把握文化建设的切入点，在文化建设的具体项目上下攻入，做深做强，做出特色，做出成效。例如：我校的社团建设、依托地方资源创编的《美丽金山我的家》少先队校本教材的研究。这些创新的文化项目，生动多样、生机勃勃，是浇灌出的少先队文化多姿多彩的繁荣生态。
（三）加强少先队基础建设不动摇。
我们要抓好少先队的基础建设，做到组织建设的建队率入队率、辅导员建设的配备率培训率、活动建设的覆盖率活跃率，阵地建设普及率利用率，制度建设健全率执行率，只有抓好少先队的基础建设，实现少先队的根本任务才有保障。
三、工作设想点滴——展望少先队美好的未来
（一）进一步深化“红领巾心向党——十八大与我们的未来”活动，让星星火炬代代相传。
（二）将我校的红领巾爱心基金做大做强，形成江苏省知名的特色项目。
2012，我们走过了奋斗的一年，2013，又是充满希望的一年，我相信在教育局领导和校领导的指引下，金山小学大队部的工作将会更加美好！
2012年12月
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上页这是篇好范文参考内容，主要描述少先队、辅导员、工作、活动、红领巾、学校、金山、小学，希望大家能有所收获。
2011学校教育教学工作汇报2
理，并结合自己的体会、感悟，以公开课报告会学习形式进行有效的二次培训，近年先后七十多人次到**、**、**等地外出听课学习，通过这些措施使教师提高了对新课程的认识，增强了教育改革的责任感，提高了主体意识，让学生成为学习的主人，也提高了能力意识，树立了新的教育质量观。实现了由传授知识教学向培养学生学会学习的教学转变，实现了由单向交流向多维互动的转变，实现了有封闭性课堂向选择性、开放性、时间性课堂的转变，其次是在提高教师素质上下功夫。①把年轻的教学能手、教学骨干作为时间新课程的领头兵，鼓励他们积极投身于新课程的教学实践和研究，为他们创造展现才能的时空。②有重点的培养，寻找一切可能性，让他们参加大型的或较高层次的理论学习研讨会，增强了课程改革意识和改革能力。③充分发挥教师的能动作用，鼓励教师从教学中发现问题，主动研究，从备课、上课、作业和课外活动等教学环节上发现值得探究的问题，在教育理论的指导下，不断进行教学改革尝试，探索解决问题的有效方法。④发挥示范作用，提高整体素质，采取一帮一结对子的形式营造出一个互相激励、互相支持、互相帮助的改革氛围，用集体的智慧来解决新课程实践过程中碰到的问题。
四、狠抓常规落实，搞好课堂教学
1、更新教育观念，根据县教研室的指示精神，“真抓实管，严抓细管，管抓善管”，从新、高、细、严、实方面抓好常规落实，紧跟课改步伐，推陈出新，高境界、高目标、高追求、严标准、严要求、严督查，做过细的工作，从教学实际出发，把各项制度措施落到实处。
2、教师备课有明确要求，学校要求教师备课必须要有四备：即学期备课、集体备课、单元备课和课时备课；在灵活运用洋思教学模式的基础上，鼓励教师大胆创新，自己探索新模式。教师们深研教材，重备教法学法、教学手段及学生活动，精心设计问题情景，当堂巩固练习。练习题侧重训练学生运用、整合能力，内容要有一定的梯度。要求教师注重教学过程的反思与教学经验的积累，写好教后记，有效指导以后教学。每学期各学部至少检查两次教师备课，每单元学习结束，有复习计划和复习教案，教案中有精选训练题组，单元检测后，有切实可行的讲评备课，包括统计各题得分率，找出知识缺陷、原因，并有补偿措施。
3、认真搞好课堂教学。
以县教研室下发的《课堂教学评价量表》为标准指导评价教师课堂教学，改变过去重结构，看程序的评价思路，凸现教学方法、学生活动、教学效果，以此促进教师的角色转变，确立学生在课堂中的主体地位。真正面向全体，着眼于学生整体素质的提高，使学生从压抑状态中释放出来，课堂教学过程变成了学生动脑、动口、动手的学习过程，变成了学生追求、探索、创新的过程，今学期，我校开展了一系列的活动，各教研组每月举行一至两次观摩课，意在推广先进教法，把洋思教学模式灵活贯穿于新课程教学之中。学校每学期举办一次教学能手公开课周，教师可跨科听课，优势互补，增强学科综合意识。每学期进行四个一评选即：一次优质课评选，一次优秀教师评选，一次优秀教案、优秀论文评选。
4、对学生作业有明确要求，要求内容有针对性、典型性和层次性，要注重能力培养，避免题型单一、量小、主观性。各科作业批改要求及时、主批、主改，并做好批改纪录，批语要准确，有指导性，对学生可适当减少作业量和难度，并且提倡面批，当面指导，作文的批改要求教师批阅及在教师指导下的学生互批及自主评改。
5、对于学生的辅导分两块进行，一是学科辅导，二是兴趣小组辅导，均制定了详细的辅导计划，要求辅导有记录，做到学生、内容、备课、作业、辅导、测评六到位。我们特别注重了优秀生的培养工作，在抓优秀生培养方面，我们建立了优秀生教学管理档案，每学期由班主任牵头，任课教师参与，综合评价学生，共同确定优秀生，协调制定优生辅导计划，合理安排辅导时间，设立优生辅导专用作业本，教师有优秀生备课，备课有专项训练内容，备课、辅导，体现了高起点、大密度、深层次，备课有优秀生弱科补偿措施，有强科能力提高办法，有阶段性能力测试，使优秀省有发展的空间，有进步的阶梯，优生培养现已收到明确效果。
6、改革学生成绩评价模式，对教学质量的评价，不单纯以学生考试成绩优秀来评价学生，不给学生排名次，将统一检测与抽测相结合，把抽测作为强化教师质量意识，突出基础重点学科，抓过程管理的有效手段，各学部根据向县教研室制定的教学进度，在进一步定出月进度表，根据进度决定抽考的科目、人数、次数，以学科为单位进行测后将评，查缺补漏，同时把抽测与尖子生培养结合起来，形成制度建立相应的管理机制。
7、每学期二次教学质量分析会，设在期中和期末，让在本学期
教学工作中有突出成绩的教师总结经验，形成材料进行交流，对自己独到的见解写成论文，及时上报，对在教学中碰到的困难、成绩提高不明显或存在问题的老师及时给予帮助，，找出问题，帮助解决，使校教学质量和水平又上新台阶。
总之，我们抓住教学不放松，向管理要效率，向管理要质量，向着“教学思想现代化，学校管理规范化，设施配套规范化，学生质量优良化”的目标迈出了可喜的一步，但我们认识到摆在我们面前的问题还很多，我们深感肩上的压力和艰难，我们将在县教育局的领导下，以更大的决心和力气，克服困难，创造条件，使学校各项工作再上新台阶。