很多人在写个人总结的时候，不知该从何下笔，要是有几篇范文可以借鉴，可以让我们的效率提高好几倍，那么，有哪些可以值得参考的个人工作总结，有哪些地方需要我们更多的关注呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“2018年名师工作室个人工作总结范文”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
阳春三月，我们工作室踏着春的气息，开始新学期的工作，一个月过去了，我们工作室完成了工作室预期的目标以及自己制定的发展规划。虽感到很忙碌、艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的快乐。现在对这段时间的学习与工作进行一个小结。
1、建立博客群
本月我们名师工作室在教育局、进修校和学校领导的支持和帮助下，按照《工作室的方案》及具体要求，做好了本月博客建立的学习培训工作。在培训中,通过我们工作室的博客的建立，带动学校其它工作室的博客的建立，进而完成了黎明名师工作室博客群的建立，博客群的建立，标志着我们黎明小学名师工作室的工作翻开的崭新的一页，为我们学校所提倡的“整合资源谋共享，任务驱动促发展”的理念奠定的基础。
2、加强学习
为了能在名师培训中尽快成长，我们工作室在平时注重学习先进教育理念，不断的充实自己，积极参加市和学校组织的各类教研活动，珍惜每一次教师培训，在全市过关测的活动中，我们工作室的xx、xx、管相宇老师一起参与活动，并深入课堂听课、学习。同时也把自己的感想体会撰写成文章。提高了自己的业务水平。
3、教学研究
我们工作室在本月做了名师示范课1节：xx的《长方体与正方体的认识》，研讨课一节：xx老师《爱心项链》。工作室成员集体备课、磨课4节。
3、参与网络教研
3月日，在教务处的组织下，我们工作室成员xx和xx参与了全省的语文网络教研，在教研中，xx老师认真听课，积极在公屏发言。并在教研之后，及时上传了相关听评课资料。
4、参与班网评比
本月在学校政教处的组织下，我们工作室参与了优学网优秀班网评比的活动。其中，xx老师和孙海霞老师班级的班网作为全国优秀示范班在会上做了班网展示。
今后我们工作室以博客、班网和网络教研为基础，将学校的教育教学工作融为一体，继续发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更的的进步，无愧于名师工作室的称号。
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2016年名教师工作室个人工作总结范文
过去的一年是忙碌而充实的一年。工作室成员中有经验丰富的骨干老师，也有初涉教坛的新秀，有的老师教高年级，也有的老师教中、低年级，但我们都有着一个共同的教育情怀：以生为本，与生共成长。因此培训虽然辛苦，但的是体会到了交流的愉悦、收获的快乐、成长的欣喜。在工作室主持人史文阳老师的引领与指导下，在和工作室各位老师的学习交流中，在工作室严谨、务实、求真的学术氛围里，我们不断成长，不断收获。
一、参加工作室自己得到提高。提高教育教学理论水平，提升职业素养。
一年的学习培训期间，在史xx老师的引领和点拨下，结合课堂观摩、上研讨课、听评课，通过交流、反思，对提升小学生创造力、自主课堂等教育理论、理念有了全新的认识和提高。工作室的氛围依然熏陶、感染着我，不断激发我的热情和敬业精神，并对自己从事的职业有了更加深刻的理解和认识，工作中多了些主动、稳重和平常心，更坚定了站在学生成长和认知的角度，终生教育的角度思考教育教学问题，争取向高效课堂迈进，努力提高教学水平。
2、一年来的工作室活动以探讨高效优质课堂为核心，以“五步教学法”为抓手，开课初做一做坐姿强调、眼脑机能训练，保证学生精神奕奕地参加接下来的课堂教学活动中，再出示学习目标，让学生课前有一个借鉴的标准，为高效课堂做基础铺垫，然后组织好有效的主题活动，打开学生思维，课中练一练，小组合作等方法提升学生口头表达能力和创造力；同时结合自主课堂培训，大量阅读中外有关自主课堂的先进理念书籍，研究自主课堂课例，制定自主课堂实施方案，精心设计各个课堂环节，按照自主课堂教学设计上课，迅速提升学生自主学习、团结协作、语言组织与表达等各方面的能力，进行课堂教学改革。为改善自主课堂中语文味不足的诟病，突破难点。
3、养成了反思的习惯。通过教育叙事，记录整理自己在教育教学工作中的点滴体验和心路历程，养成了总结和反思的习惯，这种习惯已成为自己不断成长的源泉。
二、参加工作室后在校内外发挥的作用。以身作则传播敬业精神。
因为受到工作室的熏陶，我作为名师工作室的一员，在学校工作中，能有意识地注重自身形象和修养，传递工作室的敬业精神和良好的职业态度影响学校教师。
2、促进学校语文教研工作健康发展。作为全乡小学语文教研负责人，我在语文教研活动的组织开展中，坚持借鉴工作室对教研的理念和方式，尝试高效课堂的研讨，享营造务实认真的教研氛围，进一步促进了我乡小学语文教研的发展。
3、学以致用，教出成效。
结合我校课堂教学模式，认真钻研教材，潜心研究教法，认真备好每一堂课。让自主课堂越走越成熟。在教学探索与实践中，教师们——特别是年轻教师积累了一定的教学经验，逐步形成了自己的教学风格。
三、参加工作室后取得的成绩。xx年6月，获xx区优质录像课二等奖；
2、xx年7月，获xx市优质课（小学组）三等奖；
3、xx年7月，获xx市优质录像课制作类三等奖；
4、xx年9月，被确定为xx区区级骨干教师培训对象（小学语文）；
5、xx年9月，被评为xx市第一届中小学（幼儿园）“教坛新秀”（小学语文）；
6、xx年10月，获选“xx省‘千名园丁关爱行动’乡村优秀教师”，并赴xx大学培训学习；
7、xx年11月，获选“xx市‘xx’第三批中小学市级骨干教师”。
在学习中，我觉得自己还存在许多的不足，需要学习的地方还很多，我还要更加努力地向史老师及工作室的其他教师学习，争取使自己得到更大进步。
语文名师工作室个人总结
加入秦彬语文名师工作室以来，已有半年之久。回眸工作室的历程，我充实着、实践着、思考着。
一、理论积淀，提升素养
我有计划地认真学习新的教育理念,提高自身素质。认真学习语文新课标，充实自己，并努力做到与教学实践相结合。在我们的博客中，内容有教学案例、学习体会、读书心得、论文等等，可谓百花齐放。这些都是我的学习成果，是我 学习实践反思再学习的过程。名师工作室，为我的专业成长提供了很好的实践机会，并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。通过学习我深深体会到学然后知不足，通过反思，我发现想要成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走。
二、乐于求索，积极科研
加入了名师工作室后，我积极参加各项实践交流活动，获得了很多与同行合作的机会，进行了很多理论上的探讨，积极探索了新的教学路子，不断完善自我，促进个人专业知识的提升。平时认真阅读有关资料，钻研新教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力，尤其是加强素读语文本色语文的研究，总结经验，逐步形成了自己的教学风格。
我在平时工作中积极指导青年教师成长。关心青年教师，积极发挥传、帮、带作用，处处起模范带头作用：指导刘龙琴老师上课、课题研究等，充分发挥引领示范的作用。
三、课题研究，解决问题
我以课题研究为抓手，引导青年教师走科研兴师，名师强效之路。针对新课程教学的难点和热点问题，参与了省级课题《小学语文大阅读观现状调查与实践研究》，课题研究为改进课堂教学提供了理论支撑，课堂教学也为课题的顺利开展提供了保障。
四、课堂教学，追求本真
课堂教学是教师成长的主要载体，是提高教师专业水平的有效途径。在这半年里，我认真研读关于课堂教学的专著，特别是黄厚江的本色语文以及高效课堂方面的文章。追求简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展的回归常态的语文教学，努力打造简单而实在的高效课堂。积极探索在语文课堂中如何把二者结合起来的路径，力争开创出一种崭新的课堂教学方法。
认真参与每一次工作室活动，收获颇丰。参加全市学校高效课堂开放日活动；参加语文名师乡校行活动；参加中国梦暨名师乡校行专题活动；在全市高效课堂上交流；执教全市语文九年级教研课《孤独之旅》，受到好评。
一次次的活动记载了我的成长的足迹，成员们的共同参与，都感受到了工作室浓郁的研讨氛围。在教育教学中，也取得可喜成绩：我被评为广汉市中考优秀学科老师称号；广汉市语文骨干教师；广汉市骨干教师学案设计大赛一等奖；第七届全国语文教师读书竞赛一等奖。
回首半年来走过的道路，我深感充实与快乐，内心充满感激。在今后的工作中，我将继续扎实地学习，反思、践行，沿着学无止境、教无止境的方向前行，实现工作室共同的愿望：展示语文工作室的风采，树立起勇于创新、勤于实践的一面旗帜，发扬一种热爱教育、热爱学生、执著追求的精神！
语文名师工作室个人工作总结
加入秦彬语文名师工作室以来，已有半年之久。回眸工作室的历程，我充实着、实践着、思考着。
一、理论积淀，提升素养
我有计划地认真学习新的教育理念,提高自身素质。认真学习语文新课标，充实自己，并努力做到与教学实践相结合。在我们的博客中，内容有教学案例、学习体会、读书心得、论文等等，可谓百花齐放。这些都是我的学习成果，是我 “学习——实践——反思——再学习”的过程。名师工作室，为我的专业成长提供了很好的实践机会，并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。通过学习我深深体会到“学然后知不足”，通过反思，我发现想要成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走。
二、乐于求索，积极科研
加入了名师工作室后，我积极参加各项实践交流活动，获得了很多与同行合作的机会，进行了很多理论上的探讨，积极探索了新的教学路子，不断完善自我，促进个人专业知识的提升。平时认真阅读有关资料，钻研新教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力，尤其是加强“素读语文”“本色语文”的研究，总结经验，逐步形成了自己的教学风格。
我在平时工作中积极指导青年教师成长。关心青年教师，积极发挥传、帮、带作用，处处起模范带头作用：指导刘龙琴老师上课、课题研究等，充分发挥引领示范的作用。
三、课题研究，解决问题
我以课题研究为抓手，引导青年教师走“科研兴师，名师强效”之路。针对新课程教学的难点和热点问题，参与了省级课题《小学语文大阅读观现状调查与实践研究》，课题研究为改进课堂教学提供了理论支撑，课堂教学也为课题的顺利开展提供了保障。
四、课堂教学，追求本真
课堂教学是教师成长的主要载体，是提高教师专业水平的有效途径。在这半年里，我认真研读关于课堂教学的专著，特别是黄厚江的“本色语文”以及“高效课堂”方面的文章。追求简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展的回归常态的语文教学，努力打造简单而实在的高效课堂。积极探索在语文课堂中如何把二者结合起来的路径，力争开创出一种崭新的课堂教学方法。
认真参与每一次工作室活动，收获颇丰。参加全市学校高效课堂开放日活动；参加“语文名师乡校行”活动；参加“中国梦暨名师乡校行”专题活动；在全市“高效课堂论坛”上交流；执教全市语文九年级教研课《孤独之旅》，受到好评。
一次次的活动记载了我的成长的足迹，成员们的共同参与，都感受到了工作室浓郁的研讨氛围。在教育教学中，也取得可喜成绩：我被评为“广汉市中考优秀学科老师”称号；广汉市语文骨干教师；广汉市骨干教师学案设计大赛一等奖；第七届全国语文教师读书竞赛一等奖。
回首半年来走过的道路，我深感充实与快乐，内心充满感激。在今后的工作中，我将继续扎实地学习，反思、践行，沿着“学无止境、教无止境”的方向前行，实现工作室共同的愿望：展示语文工作室的风采，树立起勇于创新、勤于实践的一面旗帜，发扬一种热爱教育、热爱学生、执著追求的精神！
名师工作室个人三年工作总结
三年前，我有幸加入到XX名师工作室这个温暖的人人庭，三年的名师工作室研修即将停止。回首本身三年来走过的过程，感到既繁忙又充足，感想感染颇深，劳绩不少。
一、 专业引领，居心体验。
三年中，参加了工作室组织的到宜昌、武汉等地的学习看摩运动，与国家级名师面对面切磋交流，劳绩满满，并写了学习感悟和。在工作室里浓浓的学习气氛深深的吸引着我。在名师的引领和同伴的沾染下，我的学习看也随之发生了很大的变更。在平时的工作中，我坚持理论学习，赓续晋升本身的教导理论素养。增强理论联系实际的利用，应用所学来指导具体教授教化。我感觉每一次都有很大的劳绩。教授教化反思是形成教授教化智慧的紧张方法，也是教师专业晋升的有效道路。我在学习的同时注重联系实际，把先进的理念做法搬进讲堂，随时反思，积极撰写教导随笔，做好念书卡;三年来撰写的三篇论文先后颁发。
网络是当今学习的另一个紧张的平台，信息凉垠，学习资源富厚，共享互动性强。网络教导的各类资源超过了空间间隔的限制，我应用工作室的微信群，学习工作室主持人XX先生发在群里的好资源好视频，让我信心倍增。
平常上最多的如教导在线、小学数学教授教化网等网站，里面有很多半学教导名家，致力于数学教授教化研究的大师们的博客，有新教导的实践，在那里我可以不受光阴和空间的限制，向专家学习、请教，同专家交流、对话。网络拉近了我们与大师的间隔，他们的教导理念时刻鼓励着我，思想在一点点地发生着变更，魂魄深处总有股沸腾的潮流在涌动着。如何用生命去修建属于孩子们的讲堂。启发我去思考，思考数学，思考人生。
二、居心教书，用爱育人。
记得刚参加工作室时，工作室主持人要我们每个核心成员写一句本身的座佑铭，我其时写的是：居心教书，用爱育人。这三年来，我便是用这句话来时时煽动本身，鼓励本身。在这里，我想用本身的亲身阅历来诠释这八个字。记得20xx年上学期刚开学，由于学校扩班，数学先生重要，学校领导临时抉择将我本来的班换另外的先生带，我下去带二年级的双班，刚开始，本来三(2)班的许多多少家长都打来电话扣问我为什么不继承带孩子了?孩子们回家后都说很掉，舍不得曾先生。最让我冲动的是班上有一个叫陈奕衡的孩子，他奶奶是将近七十岁的白叟了，居然用微信洋洋洒洒给我写了很长的一封信，信的最后一句：曾先生，我感觉作为一名教师，能让孩子如此不舍，如此喜欢，您真的已经胜利了。
三年来，下课的光阴我从未离开过课堂，我不离开课堂不是占用孩子们的下课休息光阴来授课写作业，那十分钟的名贵光阴我戏称为为您办事光阴，孩子们下课时如果他们在学习上、生活上、身体上有什么必要协助的都邑来找我求救，寻求办理的道路，光阴久了，润物细无声，那种无言的爱已深深地渗透进每一个孩子的心里，其实小孩子是最感性最天真最无邪的，你对他们一点点的好，他们都邑记得。
还有一件印象分外深刻的事情，那是孩子们在预习二年级下册第89页量一量，比一比这个知识点的时候，大部分孩子对那上面的习题不是很理解，班上有个叫陈泊乔的孩子，平时就分外喜欢动脑筋，他用本身的语言把这个知识点讲得分外杰出，全班孩子听到他杰出的谈话后情不自禁的送给他最热烈的掌声，这个孩子的表现其时让我惊喜万分，我激动得连连说到：你真是曾先生的乖宝宝，先生给你一百个赞。孩子回家后，把我赞美他的话惟妙惟肖地学给她妈妈听，她妈妈问他：你喜欢数学课吗?超级喜欢那你乡⒚先生吗?超级喜欢，她妈妈后来给我打电话说，颠末那件过后，现在孩子比本来加倍喜欢动脑筋思考数学上的问题了，加倍喜欢学数学了，真的谢谢您!
三、毕生阅读，赓续积淀。
在信息日新月异的时代，只有赓续学习，方能跟上时代的脚步。这三年来我认真阅读了《给教师的建议》、《走进新课程》、《智慧讲堂》、《数学观点的行与思》等等，使本身的理论知识进一步积淀，晋升了本身的教导教授教化才能。并阅读了一部分文学册本，撰写了念书心得。
俗话说：心有书香，不畏浮世。三年来我除了大量阅读一些教授教化上的册本外，还读了一些文学册本。《假如来日诰日光降》书中的女主角特雷斯，标致、果敢、刚强、睿智，我喜欢她的不仅仅是因为这些，我最爱的特雷斯的模样，必然是那个进过监牢，失去过孩子，被爱人摈弃历经一切哀痛的平凡女子，因为尽管在这种如同炼狱般一天比一天更糟糕的岁月里，她仍然相信踏过尸横遍野的黑夜便是触手可及的黎明。
《呼兰河传》、《存亡场》、《萧红散文集》，是我今生观到的最清洁的翰墨，那种孤傲冰洁，天然灵秀，是文坛里的一泓清泉。
还有阅读《一个人的朝圣》的读后感被《荆门日报》选中，刊登在20xx年4月8日的报纸上。
四、坚持写作，笔耕不缀
三年来，帮忙工作室编辑出版了《智慧小语》一书，撰写教导小故事28篇，写念书心得36篇，积极介入了工作室多次组织的念书分享运动。
五、岁月朗朗，结伴随行。
我和我的小伙伴丁芳琴，固然我们都带双班，但我们一有余暇，就工作上、学习上的问题进行沟通和交流，配合学习，配合提高。作为名师工作室的成员就要施展辐射、引领、带头的作用。将本身的学习所得，本身的看点、理念、经验、毫无保留地与徒弟交流探讨，并且指导徒弟一起备课。为了施展好引领辐射作用我常常性地听徒弟的课，听课后实时和她交流，确定造诣、指出不够、查漏补缺。对她的教导教授教化才能有必然的进步作用。
三年来，我和同伴将本身在名师工作室中学到的知识用于本身的教导教授教化工作中，劳绩颇丰。修正对讲堂教授教化革新的单方面理解和认识，力图处置惩罚好承袭与立异的关系，校正讲堂教授教化的弊端，真正落实为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切的讲堂魂魄。
如今，我和同伴环抱工作室主课题申请的子课题已经获得了上级主管部门的批准。
六、工作上的不够和往后尽力的偏向。
工作总结之家的个人工作总结频道希望在写作方面解决您的问题，也希望我们的创作和收集整理《2018年名师工作室个人工作总结范文》内容给您带来帮助。同时，如您需更多总结范文可以访问“”专题。