城村结对共创文明活动情况总结。
在我们的学习或者工作中，总少不了要写总结。总结和心得体会相似，但是比较客观一点。每多写一次总结，我们就越明白自己在做什么：每多做一份事，就可以在这件事上学习到新知识、新技能。那么我们在写总结的时候要特别注意什么吗？下面是小编为大家整理的“城村结对共创文明活动情况总结”，希望对您的工作和生活有所帮助。
城村结对共创文明活动情况总结:
x市认真贯彻执行xx市《xx活动的实施意见〉（市委办发［2006］80号）文件精神，在全市开展“城村结对，共创文明”活动， 现将有关情况总结如下：
一、基本情况
参加结对共建活动的共有47对，其中参加xx市“双千结对，共创文明”活动的有25个村，参加xx市“城村结对，共创文明”活动有22对文明单位和行政村。活动开展以来，各参与结对的文明单位积极参与，发挥自身优势，各尽所能；各结对村抓住机遇，互动合作，因地制宜，开展共建活动。
截止x月xx日，结对单位为结对村共捐资 66.5万元，捐赠图书9125 余册，建设道路13.1公里，添置办公用品约 7万元，帮助开发经济发展项目3个(计划)，开展文化活动28次。有11个村，成功创建成建德市级文明村，较好地推动了全市新农村建设。
二、所做工作
1、全面摸底，有效部署。省“双万结对，共创文明”工作会议后，xx市领导充分认识活动的重要意义，要求市文明办把这一活动作为促进农村精神文明建设的有效载体，加强社会主义新农村建设的重要举措抓实抓好。根据会议精神，我们在全面摸底的基础上，精心选择了一批村领导班子战斗力强，肯办事，能办事的村，作为首批参加xx市和xx市结对活动的村，选择了一批反响特别好的文明单位作为首批结对单位。xx市“双千结对，共创文明”会议后，立即制定并下发了x文明委（2005）9号文件《关于进一步深化“双建设，双整治”工作，大力开展“城村结对，共创文明”活动的通知》，并于xx年x月xx日，召开xx市“城村结对，共创文明”工作会议。参加会议的有各乡镇（街道）分管副书记、宣传委员，以及结对的文明单位和行政村负责人，市委副书记xxx作动员讲话，市委常委、宣传部长xx对活动提出具体意见，市人大、市政府、市政协有关领导也参加了会议。会上还举行结对仪式，首批结对的22家单位（村）签定了结对协议书。 会后，在新闻媒体上对首批参加结对的22家单位（村）进行了公布，扩大活动影响力。
2、联系沟通，共定计划。结对协议签订后，市文明办密切关注双方的联系交流情况，通过电话、走访等多种形式，促进双方加强联系沟通，同时，多次参加文明单位与村的互访活动，为双方制订共建计划出谋献策。结对双方更是加强联系，密切往来。有的单位是多次联系，反复商讨共建计划。如与xx镇xx村结对的xx市环保局下城分局，不顾该村位处偏僻高山，多次来村了解情况，帮助该村制订发展计划，计划制订后，又非常关注该村计划的实施情况，到目前止，还为该村修路和建设办公楼提供了7万元的补助资金。与xx镇xx村结对的xx建筑工程有限公司，双方进行了多次的共建计划商讨，xx建筑工程有限公司将充分发挥xx镇xx村山区特色，准备在此建立高山蔬菜基地项目，同时，还与该村的贫困孩子结对，帮助解决其上学困难。与xx镇xx村结对的xx建设有限公司，利用这里的生态特色，准备给以一定的扶助，帮助该村发展毛竹加工业。这些实实在在的举措，将给结对村带来更广阔的发展空间。在结对双方的共同努力下，参加结对的行政村都制订了各村发展计划和5年共建计划，为共建活动的有效开展打好基础。 （本站地址：找）
3、文明共建，优势互补。针对结对村存在的一些“结对就是帮扶”的认识误区，及时做好结对村对“文明结对共建”精神的理解。同时，督促各文明单位充分利用自身优势，发挥特长，开展各种形式的共创活动。在三方的共同努力下，结对共建活动呈现出内容丰富，载体多样的特点。如，与xx镇xx村结对的xx水力发电厂，在给xx村送去5万余元的建设物资外，还充分发挥该村团员青年多的优势到该村开展义诊、家电维修等便民活动，通过带领团员青年到该村开展采茶等活动，体验农村生活，使青年在服务和体验中得到锻炼。与下涯镇下市村结对的杭州市气象局，积极发挥本单位信息资源相对丰富的特点，给该村送来了电脑，并积极筹备电子阅览室，帮助该村建设信息平台；与xx镇泉山村结对的xx市供电局运用专业技术免费为该村架接路灯、电线，并提供相应的路灯、电线和电缆等，价值五万多元。xx市疾控中心利用自身的专业优势，到所结对的xx镇后山湾村给村民上疾病预防课，还针对该村卫生设施上的不足，提出了很多建设性意见；与xx镇洪岭村结对的市第一人民医院由副院长带队到该村为村民开展义诊活动，并为该村的卫生所提供一些常用药，并表示将加强对该村医务技术的指导。xx作为xx市参加活动唯一的私营企业，在加强参与该村发展思路的制定外，还送去1万元资金用于村基本建设，并根据自身餐饮业发展需要，与该村洽谈发展蔬菜种植的相关事项。与xx镇xx结对的xx地税分局，在为该村修建阅览室、老年活动室和蓝球场的同时，积极组建篮球队，利用双方距离较近的优势开展体育活动，丰富群众生活。在文明单位的帮助下，结对村的文明创建活动也有了较大的提升。如xx镇里芳村的高山蔬菜基地建设工程已启动；xx镇xx村有了水泥路还装上了路灯，村容村貌有了较大的变化，另有11个结对行政村成功创建成了xx市文明村。
4、宣传造势，扩大影响。及时做好共建典型的宣传报道，通过《真诚面对面》专栏和《今日xx》，及时报道文明结对共建活动的开展情况，努力营造文明单位发挥优势促进共建，结对村因地制
宜，紧抓机遇促发展的良好氛围。如，与xx镇曙光村结对的xx市城市建设发展公司在给该村提供五万元的村路建设资金帮助该村发展的同时，带领单位职工来该村学习身残志坚的创业明星郦新年创业事迹，激发本单位职工创业积极性的做法，xx市广电台和《今日xx》对此进行及时的宣传报道；再如，xx电厂在洋程村开展的捐赠活动和团员青年在该村开展家电维修、义诊等活动都分别在《真诚面对面》和xx新闻中播出。同时结对村所的乡镇（街道）和行政村大多能及时把文明单位开展共建活动的信息通过相关渠道进行宣传，扩大共建活动的影响力。5、服务先行，力促成效。充分发挥市文明办等各部门单位的协调和服务作用，及时加强信息交流沟通。一方面促进单位之间的相互联系，如，xx市气象局和xx市气象局都是结对共建活动单位，在xx市气象局与xx镇xx村的互访中，xx市气象局利用对本市农村情况相对熟悉的优势，为共建活动献计献策；另一方面促进部门、乡镇、文明单位和村之间的联系。市文明办把所有结对单位、村的联系人，各乡镇宣传委员和市文明办分管领导、同志的电话进行整理下发，基本做到两个月一个电话及时了解双方共建进程，及时总结共建成果，积极帮助解决存在的一些困难，建立了信息畅通渠道。
三、下步工作：
1、加强督查，交流经验。加强督查，对各文明单位共建情况进行梳理，对好的经验和好的做法，进行整理，通过《xx宣传》活页和新闻媒体进行宣传。同时，对一年来各文明单位所做的实事情况进行一次通报。
2、召开一次现场会。
3、做好第二批结对工作的相关准备。
GZ85.com更多总结扩展阅读
开展“小手拉大手,共创卫生城”活动总结
为贯彻落实《邯郸市教育局、邯郸市爱卫办关于开展小手拉大手 共创卫生城活动的通知》，建设一个干净整洁、文明和谐的美好校园，将学校的卫生工作融入全市创卫工作大局，汉光中学南校区决定在全校师生及家长中开展小手拉大手 共创卫生城系列活动。现将活动情况总结如下：
一、领导高度重视，落实相关工作
1、加强领导，落实责任，我校领导高度重视小手拉大手 共创卫生城活动。创建了工作领导小组，制定了活动方案。确保各项工作落实到位。
2、领导小组
组 长：
副组长：
成 员：杜印朝 杜新建 刘书梅 韩彦明 赵关平 王章娟 刘宝 冯便霞 董龙刚 张丽 霍元军 王伟国 全体班主任
二、树立卫生意识，从你我做起---开展了一次卫生大扫除活动。
这次校园环境卫生清洁活动，不仅美化校园环境，同时增强了师生们的环保意识和卫生意识，充分展现了汉光中学南校区师生良好的精神文明风貌，为开展小手拉大手，共创卫生城活动打下了坚实的基础。
三、印发了小手拉大手 共创卫生城致家长一封信
孩子和家长一起携手，一起努力，为共建卫生整洁、美丽安宁、文明祥和的卫生城市贡献一份力量。
四、利用电子屏、条幅、展板、主题班会、黑板报对小手拉大手 共创卫生城进行宣传工作。
制作了小手拉大手 共创卫生城宣传条幅，制作了两张小手拉大手 共创卫生城为主题展板，以班为单位制作了一期小手拉大手 共创卫生城宣传板报，召开了一次以小手拉大手 共创卫生城为主题的班会。对学生进行卫生习惯的养成教育，教育学生要做到四不五勤，即不乱扔果皮纸屑、不吃零食、不喝生水、不随地吐痰，勤洗头、勤理发、勤洗澡、勤换衣袜、勤剪指甲，养成良好的卫生习惯。通过小手的带动，促使家长每天收集家中的垃圾集中处理，逐步养成不乱扔垃圾的良好卫生习惯。
通过小手拉大手 共创卫生城系列活动，美化了校园环境，教育了学生。通过小手拉大手，使孩子和大人，学校和家庭一起携手向前，共建卫生整洁，文明祥和的卫生城市。
开展小手拉大手,共创卫生城活动总结范文
为贯彻落实《邯郸市教育局、邯郸市爱卫办关于开展“小手拉大手 共创卫生城”活动的通知》，建设一个干净整洁、文明和谐的美好校园，将学校的卫生工作融入全市创卫工作大局，汉光中学南校区决定在全校师生及家长中开展“小手拉大手 共创卫生城”系列活动。现将活动情况总结如下：
一、领导高度重视，落实相关工作
1、加强领导，落实责任，我校领导高度重视“小手拉大手 共创卫生城”活动。创建了工作领导小组，制定了活动方案。确保各项工作落实到位。
2、领导小组
组 长：
副组长：
成 员：杜印朝 杜新建 刘书梅 韩彦明 赵关平 王章娟 刘宝 冯便霞 董龙刚 张丽 霍元军 王伟国 全体班主任
二、树立卫生意识，从你我做起---开展了一次卫生大扫除活动。
这次校园环境卫生清洁活动，不仅美化校园环境，同时增强了师生们的环保意识和卫生意识，充分展现了汉光中学南校区师生良好的精神文明风貌，为开展“小手拉大手，共创卫生城”活动打下了坚实的基础。
三、印发了“小手拉大手 共创卫生城”致家长一封信
孩子和家长一起携手，一起努力，为共建卫生整洁、美丽安宁、文明祥和的卫生城市贡献一份力量。
四、利用电子屏、条幅、展板、主题班会、黑板报对“小手拉大手 共创卫生城”进行宣传工作。
制作了“小手拉大手 共创卫生城”宣传条幅，制作了两张“小手拉大手 共创卫生城”为主题展板，以班为单位制作了一期“小手拉大手 共创卫生城”宣传板报，召开了一次以“小手拉大手 共创卫生城”为主题的班会。对学生进行卫生习惯的养成教育，教育学生要做到“四不”“五勤”，即不乱扔果皮纸屑、不吃零食、不喝生水、不随地吐痰，勤洗头、勤理发、勤洗澡、勤换衣袜、勤剪指甲，养成良好的卫生习惯。通过“小手”的带动，促使家长每天收集家中的垃圾集中处理，逐步养成不乱扔垃圾的良好卫生习惯。
通过“小手拉大手 共创卫生城”系列活动，美化了校园环境，教育了学生。通过小手拉大手，使孩子和大人，学校和家庭一起携手向前，共建卫生整洁，文明祥和的卫生城市。
2021文明校园创建活动情况总结
进一步培育和践行社会主义核心价值观，扎实做好学校精神文明建设工作。下面是小编整理的20xx文明校园创建活动情况总结，欢迎大家阅读!
【20xx文明校园创建活动情况总结1】为进一步推动创建全国文明城市活动的深入开展，加强学生的文明礼仪教育，提升师生整体文明素养，我校积极开展 “争创文明城市”系列教育活动。现将活动情况总结如下：
一：加强领导、精心组织、注重宣传。
我校高度重视，把开展“创建全国文明城市”活动作为加强未成年人思想道德建设、推进文明城市创建的重要举措，精心组织，制定实施计划，创造性开展活动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。同时作好活动的宣传报道工作，为活动开展营造良好的氛围。
二：开展形式多样的系列活动。
1、 开展“讲文明、树新风、争做文明小市民”的文明礼仪教育活动，引导学生遵守中学生守则和行为规范，尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼仪用语，做到知礼仪、重礼节，提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养。
2、 开展“小手拉大手，共创文明城”手抄报和黑板报展评活动。
3、 开展了“让我们行动起来，共创文明城市”大型师生活动。
通过开展文明城市创建活动，带动和督促父母积极参与到创城活动中来，共同营造全社会践行道德规范的良好氛围，为创建文明城市做出应有的贡献。
【20xx文明校园创建活动情况总结2】为积极响应石家庄市创建文明城市活动，石门小学开展了“做文明使者，建和谐省会”系列文明教育活动。现进行阶段性总结如下：
一、利用国旗下讲话号召每位同学参与到创建活动中来，由四一中队代表向全体少先队员发出倡议“积极行动起来，从现在做起，从小事做起，文明礼仪，切记心中，人人争做文明小使者，为石家庄市开展的创建全国文明城市活动做出自己的贡献”。
二、在全校开展“小手拉大手，共创文明城”手抄报大赛，要求学生和父母合办一张“创建文明城”主题的手抄报，让创建工作深入到每位学生心中，落实到每个家庭，并在大厅展出优秀作品。
三、开展“一日八评”活动。从到校、仪表、课堂、两操、行为、卫生、作业、路队等八个方面评选出“守时小明星”、“靓丽小明星”、“课堂小明星”、“活力小明星”、“守纪小明星”、“绿色小明星”、“自律小明星”、“交通小明星”及“校园文明之星”。班级一天一评比，一周一小结，一月一汇总，学校期末大表彰。
四、发放活动宣传资料1000余份，家长们纷纷响应，认真填写了活动意见反馈。让活动从学校延伸到家庭进而延伸至社会。
【20xx文明校园创建活动情况总结3】为确保我区创建全国文明城市工作的圆满完成，区教育局按照区文明办的统一布暑，在全区中小学校广泛深入地开展了创建全国文明城市，构建和谐校园的活动。
一、加强领导，落实责任
我校高度重视创建全国文明城市工作，成立了创建工作领导小组，由校长任组长，一名副校长专门负责，教导处、德育处、总务处、少先队具体落实指标，组建档案。按照创建国家文明城市的通知精神，我校结合实际，将文明城市创建与学校课程体系建设相结合，制定了切实可行的实施方案，统筹安排、分解任务、细化责任，加强督查，确保各项工作落实到位。
二、加大宣传力度，营造良好氛围
我校通过张贴、制作宣传栏，利用黑板报、国旗下讲话、发放倡议书等形式积极营造文明城市创建氛围，加大师生、家长知晓率。同时在全体师生中开展文明城市创建应知应会知识问答活动，提高参与热情。实行了文明城市、和谐校园创建督查员制度，找问题，提意见，及时改进，提高满意率。
三、搭建活动载体，促进创建进程
我校以课程体系建设为载体，将创建工作有机融合于日常教育教学，使广大师生潜移默化地感悟文明的魅力，积极践行文明行为，不断提高文明素养。
1、以师为本，文明引领
学校组织教师认真学习教师职业道德规范，要求每位教师树立为学生服务，为家长服务、为社会服务的思想，用心去对待自己的工作。学校实行全员育人导师制，在注重学生全面发展的同时关注学生的心理健康，在面向全体学生的同时更要关注特殊群体学生，引领每位学生健康成长。近期，学校连续组织了学生良好习惯养成主题教育活动，把实用、实效和创新紧密地结合在一起，增强了教师的责任心、上进心和凝聚力。通过以上措施，努力使每位教师都成为文化的使者，文明的化身。
2、研究课堂，学习礼仪
我校开发了责任教育、礼仪教育校本必修课，并在日常工作中严格落实课程实施，教师精心备课、反思，进行生成性问题调研，加强课堂研究，探索有效的教学模式，通过对学生进行礼仪教育，使学生读圣贤书，立君子品，做有礼人，引导学生在人际交往中重礼、知礼、懂礼、行礼。
3、丰富活动，感悟礼仪
空洞的说教有时显得苍白无力。开展丰富多彩的活动，引导学生体验感悟，甚至会达到此处无声胜有声的理想境界。少先队走进孩子的心灵，组织了“我为创建添光彩，我为创建作贡献”主题系列活动。一是组织了“找找我身边的陋习”主题队会，让学生用慧眼发现陋习，议议陋习的影响危害，再凑凑告别陋习的金点子，让孩子们找办法除陋习，比文明。二是设立文明礼仪监督岗，每周选出班级文明礼仪之星担任学校文明礼仪监督员，监督管理伙伴的言行，有效促进了学生的自我管理。三是组织文明礼仪大课间，上下楼梯右行礼让，师生主动问好，同学交谈使用礼貌用语，做操规范准确，细节之处都渗透着文明。四是评选学校文明礼仪之星，利用升旗仪式、学校广播进行事迹宣传，在学校光荣榜展示，通过榜样示范激发了广大学生学礼仪、比礼仪的积极性。
4、牵手家长，践行礼仪
学校通过发放家长信，号召广大家长与孩子手牵手共做文明市民。要求广大学生和家长努力做到：积极行动，以主人翁姿态投身创建文明城市活动;从我做起，争当营造优美城市环境先锋;齐心协力，塑造美丽整洁的校园。
5、心灵沟通，传递文明
我校建立了心理咨询室，完善心理咨询制度，配备心理咨询师，坚持个别辅导和全员预防相结合，组织了“烦恼回收站”、“心灵驿站”、“人生学堂”等心理辅导，引导学生正确面对人生挫折，阳光面对生活烦恼，以快乐健康的心态投入学习和生活。同时还倡导广大女教师担当阳光妈妈，与留守儿童、单亲家庭儿童手拉手，进行学习上的帮助，生活上的关心，让孩子们同样拥有快乐的阳光生活。学校利用现有计算机室，积极开展绿色上网活动，为学生健康成长开辟了绿色通道。
创建文明城市，我们虽然做了一些工作，但离文明校园标准还有一定的差距。特别是学校周边环境还需加强治理，学生文明礼仪还需进一步加强。创建活动虽然已过去，今后工作中，我们将细化责任、狠抓落实，认真做好各项工作，以便促进学校更好更快地发展。