学校两年工作总结报告。
在学习工作中，我们有可能会需要写总结报告。总结写多了，我们就会发现其中蕴含的规律。每写一次总结，就让我们多一份思考的机会：人的力量是无求无尽的，相信自己就一定能做到。那么撰写总结需要注意哪些方面呢？下面是小编为大家整理的“学校两年工作总结报告”，仅供参考，希望能为您提供参考！
学校两年大庆市第二十三中学李金海
近两年来，是我校发生巨大变化的两一年，是生命激扬、放飞理想的两年，是个人职业生涯中最为关键的两年……在这两年里，看一些书、走一些路、想一些事、干一些活、尽一些力，认真做事，用心工作，取得了些许成绩，这都归功于学校主要领导的帮助支持和关心爱护，都归功于初中团队的通力合作和倾情投入，都归功于这个伟大的时代。现就近两年来所做的主要工作做一回顾与梳理，向组织报告。
一、实施品牌战略，明确发展方向
学校十二五规划中明确指出：到2015年把本校建设成品牌学校。初中部要为此目标的实现提供有力支撑。经过认真研究，反复讨论，集思广议，凝聚共识，确立了打造“一个大品牌，五个小品牌”的战略构想。一个大品牌：“5× 5”新课堂；五个小品牌：一是圆桌教学；二是课上5分钟检测；三是晨读；四是构建作业新模式；五是校本课程《中华字经》。两年来，进一步明确品牌目标，丰富其内涵，制定具体的操作规范和推进措施，认认真真、扎扎实实地实践与落实，取得了比较明显的成效。
根据学校发展规划，初中部制定了《教育教学工作纲要》。纲要确定的工作思路：提升每一名学生的学习生活品质，培养每一个学生的“自主意识、自主能力和自主行为”；实施“5×5”新课堂模式，打造愉悦高效课堂；做学生喜欢并敬重的老师。工作标准：站排头、争第一、扛红旗。发展目标：又好又快发展，更好更快发展。保持中考综合升学率在中心直属校中位列前两名，考生150人学校中位列前五名，争取十二五末（2015年）进入油田教育中心初中学校第一梯队，进而成为大庆市初中学校中的佼佼者。
二、抓好常规管理，重在执行落实
“严细管理立校”是学校工作的方针之一，遵照这一方针，初中部制定了“五严六精”管理思路。五严：严谨的作风、严格的要求、严密的组织、严肃的态度、严明的纪律；六精：精确定位、精诚合作、精心育人、精准教学、精湛技艺、精细管理。具体体现形式为严细性、扁平化、低重心和无缝隙；其标准为高起点、高定位、高负荷和高密度。
具体到课堂层面，在“五维评价”的基础上，建立一整套新的与新课堂相适应的“监测”指标。重点是：更多地关注学生的学，而不是教师的教；更多地关注学生的参与度，精力投放度，而不是老师自己表演的精彩度和流程设计的精彩度。
在操作层面上管理工作主要是做到：把常规做好、把细节抓严、把过程抓实，增强管理的针对性和实效性，重在执行落实。抓好常规就是注重管理的规范性和科学性，把工作做实、做细，不耍花腔，不走捷径，并且坚持走到底；抓实过程就是采取具体的措施和方法，不仅要有认真的态度，一丝不苟的工作作风，更要讲究精细化的操作；抓严细节就是持之以恒抓严，抓好各项管理措施，始终如一地落到实处，以达到管理工作时效性和长效性的有机统一。
三、聚焦常态课堂，提高教学质量
精准教学强校，聚焦常态课堂。抓好、上好常态课，切实提高常态课的质量、水准和效能。认真研究教学的六个基本元素：学科功能、课程标准、教材、教法、学法和评价；认真落实教学的五个基本环节：备课、上课、作业、辅导和考试；认真解决课堂教学中存在的问题，制订并实行课前、课中、课后教学标准，尤其是抓住“预设”与“反思”这两个最为重要的关键要素，增强学生学习的目标感，向平等、民主、和谐的师生关系要质量，构建愉悦高效的课堂和有生命力的课堂。
“抓住了课堂就抓住了根本”，“解决了课堂问题，就解决了学校的问题”。坚持有效积累，让有效教学成为一种教学常态和习惯。紧紧抓住课堂教学这个关键环节，不仅仅是公开课，示范课和观摩课，更重要的是每节课，亦即常态课。我曾经明确提出“把公开课上出常态课的常态，把常态课上出公开课的精彩”，紧紧抓住具备核心竞争力的课堂不放松。把“上好每一堂课”，作为我们每个教师的终极最求！认真思考“教什么？怎么教？为什么这样教？教到什么程度？”；以“猫论”和“断指论”为指针；以“二八法则”和“80%理论”为准绳，提出并践行“寻找20%，落实80%”的。
四、注重团队建设，培养名师群体
建设既敬业又精业的“双业型”教师团队，培养教学风格鲜明，教学效果显著，教学成绩突出，备受同行敬重，深受学生及家长喜爱的名师群体。让优秀成为习惯，作为每位老师的自觉行为；把教学作为境界和使命，作为自己人格魅力与教学智慧的挑战去追求。具体工作中，我们强调“重激励、精业务、重过程、讲奉献”；我们倡导做“博学多识，从容自信，宽厚儒雅”的快乐教师；我们主张“人人是学习主人、时时是学习之时、处处是学习之处、事事是学习之事”的理念。要成为真正的名师，学习的速度务必大于教育变革的速度，教师要将“学习”作为最重要的职业需要；我们推动办公室文化建设，增强团队的向心力和凝聚力，营造教师之间和谐的人际关系，向团结协作的同事关系要效益。
在教师的专业发展上，具体采取了以下五项措施。一是构建“一体两翼”教师成长新格局；二是新入师培养的“1358”工程：一年入门、三年达标、五年胜任、八年骨干；三是制定了青年教师、青年拜师学习方案，并且认真实施和实践，使一批年轻教师尽快成长起来，从而使他们成为教育教学的骨干和中坚力量。四是注重学科带头人建设，充分发挥高级教师的作用。使他们在培养青年教师中发挥辐射、示范、引领和传、帮、带的作用，在这个过程中，发挥他们自身优势，彰显工作业绩，不断提高自己，积极进取，形成自己的风格和特色，成为学科带头人，成为名师。五是创造一切有利于教师成长的环境、条件和机会，“压担子、立镜子、给位置”，使名师群体尽早、尽快形成。
五、秉持精准备考，落实责任措施
学校发展规划要求到2015年，初中教学成绩达到油田教育中心直属中学首位，油田教育中学初中的第一梯队。2012年我校中考取得了优异成绩，“七个突破、三个梦想”的目标基本实现—— 一批次入段率比上一年提高了4个百分点，7个学科中有6科超市、中心平均分，综合排名在中心考生150人以上学校中排名第五，直属校排名第一，尤其是英语学科首次超全市平均分，创造了历史记录。2013年我校中考取得了历史上最好成绩，各项评价指标在全中心名列前茅。尖子生数量在全中心8所直属校中排名第一，进入全市前100名2人（全中心全市前100名共计21人），前200名5人、前1000名13人；在全中心34所学校中，一批次入段率排名第二，超全市8.47个百分点；总分平均分排名第三，总分平均分超全中心30.6分，二批次入段率排名第四，超全中心11.46个百分点。
多年如一日，克服一个又一个困难，攻克一个又一个堡垒，备战中考，决胜中考。我们坚持“不甘人后，追求卓越，永不放弃，只争朝夕”的信念；本着“精诚合作、牺牲自我、增值复习、精准备考”的理念。采取的具体措施主要有：实行“包年级、包班级、包学生、包学科”之四包制；召开中考百日誓师大会和进行学生心理辅导；召开中考动员大会暨授旗签名仪式；每个学科备课组命一份中考全真模拟试题；提出“20天提高20分”之口号；强化应试训练——归类总结，反思错题，返璞归真，训练规范；开好各级各类考试质量分析会。
六、转型义无反顾，改变成就未来
2011—2015年学校发展规划指出：把项目研究作为科研的主要方式，选择“困惑点”、“制约点”等能够改变的问题，致力于行动的改变，注重发现问题背后的深层原因。以此论述为指导，结合初中部的教育教学、师资生源和存在的瓶颈问题等实际状况，在已经开展两年的“五要六力”高效课堂的基础上，借鉴全国各地学校课堂转型的先进经验，在学校主要领导的大力支持和指导下，通过调查研究，征求师生意见，多次试用和反复修改四次，历时近四个月，最后于2011年8月14日正式出台了“5×5”新课堂模式（试用稿），并于当年8月26日正式启动了这个模式实验，这也是本校初中历史上第一次进行自主课堂教学变革实验。
在新课堂实施过程中，逐步建立、制定和完善了与新课堂配套的学习机制、管理制度、评价体系、常规要求、具体措施及小课题实践研究等二十余项，主要有：“5×5”新课堂教学模式；“5×5”新课堂教学常规（简称22条教规）；“5×5”新课堂（学科）评价标准；“5×5”新课堂预学单的编制和使用方案；“5×5”新课堂学习小组建设指导纲要；“5×5”新课堂学生活动常规要求等。为每名教师配备了《发现高效课堂密码》或《高效课堂的101个细节》学习书籍，每名教师都从中摘录20条，并且都逐条写出了自己的体会与感悟。
本人撰写的文章三十余篇，主要有：《“5×5”新课堂深度解读》十篇；“谈谈”系列文章五篇；“5×5”新课堂系列文章九篇；以及《让学习思考成为一种常态》，《教学细节影响课堂效能》，《有多少事可以重来——教育断想录》，《学习借鉴实践 创新——“5×5”新课堂教学模式述要》等。编写了《“5×5”新课堂集》与《“5×5”新课堂续集》实践研究文集，两本共计345页40余万字。
“5×5”新课堂模式正式实施近三年以来初见成效、愿景可期，但到最后的成功还有很长的路要走，还需要不断改进与改正，还在于坚持和坚守。让我们在反思中不断成长，不断发展，不断超越自己吧！让我们的“5×5”新课堂模式在大家的实践、探索、创新中日臻完善，进而生根、发芽、开花、结果。到那时，我们付出的艰辛会在骄傲中绽放出最灿烂的微笑。
落实思树，饮水思源。衷心感谢各位领导多年来给予我的关爱和引领，今后我将在领导和同志们的支持帮助下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为实现我校各项工作提档升级多做贡献。并恳请各位领导对我两年来的工作提出批评意见，我一定虚心接受，认真整改。
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大学两年半总结
两年多来，我基本上是属于风里来雨里去的那种类型，这么连续的高压生活，使我的身体处于危险的边缘，但是这个两年的生活让我从大一对于社会的不懂到初步了解这个社会，这个社会很残酷，在一个陌生的环境里， 你要么装逼，要么就是一鸣惊人，绝对不可以默默无闻，当然不是说做事高调什么的，装逼指的是脚踏实地做好每一步，看的是沉稳，现在领导最喜欢的就是沉稳的人，相反比较讨厌虽然有才华但是自视清高或者很死板的人，那么一鸣惊人首先必须肯定的就是你要有才，不然你会死的很憔悴，其次你的胆子足够大，上面交给你的任务别人接不了手你接了，而且还做好了，这就是一鸣惊人，但是如果即使你接了也没做好，这个就是有两种结果，一是同事领导认为你成不了事所以以后有项目不会给你，他们会嘲笑你，第二个是相反的，同事老板会鼓励你，老板会更加看好你，因为老板看到你为了一个项目付出的努力，及时你没有表现出特别的才华，但是至少你很努力了，一个很努力（做事认真大胆）的员工是求之不得的，所以以后有项目的时候就会很快的想到你，那么决定这两种的应该是为人处事关系，我觉得符合谦虚求学、拥有自信、富于理想这三点是可以的。
然后回顾一下大学主要的学生工作吧。在别人看来，我是很风光的，或许还有很多人羡慕，在我做这些之前我也是抱有相同的看法，但是现在或者说今天我已经不是这样的看法了，因为在大学里面想要做成功一件事是很难的。先说说团支书的工作吧！做了两年的团支书，也是做了两年的材料，本来只想做一年的，但是由于第一年在班级团支书上没有做不好而没有放不开，所以不论是心怀愧疚还是想在团支书上有大的作为，我在第二年的时候都接手了，接手是一件非常麻烦的事，意味着要继续努力过苦日子。我和两个不同的班长共事，也学到了很多，同时在团支书上感觉最多的一点同时疑问最多一点是“我选择做材料还是选择做事”，说实在的，这个问题让我想了很久，想的越久越让人蛋疼，当初这个问题是一个比我大一级的学长抛给我的，我用了一个学期终于想明白了，我选择做事。也许很多人会觉得这根本不是一个问题，因为这本身就不是一问题，但是如果做了那么多年的事你没有去仔细的想明白为什么做这样的事，我觉得这很亏，因为如果把所谓老师交代的任务解决掉，我觉得这是浪费时间，即使你做的很好，这又有什么意义呢？因为将来出去的时候你身上的能力将会决定你的未来的前途。好像说的有点远，回归正题。做团支书我觉得最亏的一件事就是没有把班级的同学真正团结起来，目前到现在在班级也没有一个人，这应该是牵扯到利益的关系，我也很无奈，所以我的梦想注定了要失败，我很努力地做好团支书的工作，可是越到后来发现越没力，一方面是我对于团支书彻底失去信心，另外一个方面是班级同学对于团支书失去信心。当我想退下来的时候，也发现了重重的阻力，老师的再次挽留，同学的失信于我，都是对我的打击，在团支书方面只能怪我没有说不干就不干的勇气，所以这是我的一个致命点，有的时候犹豫是能害死人的，我深刻体会到了这一点，我怕捅破最后一层窗户纸，到时候和同学闹僵了脸色上也是难看的。我在团支书上学习的最多的就是把团里的活动和工作迎合老师的想法去做，我是一个不太安分的人，当然也是很缺才的，但是我就是很喜欢有创新的想法去付诸实施，所以惹来很多异样的目光，甚至招来了老师的批评，因为有一点是很重要的，领导让你做的事你按照领导的意思和方法做了，没有成功，那是领导的失误，领导还会反过来安慰你，鼓励你，但是你违逆了领导的意思，反其道而行之，那么即使你做的很成功，那么领导也不会很喜欢你，因为他们喜欢“听话的孩子”，当然如果你做错了，做差了，结果很惨，你会很蛋疼，我很多的时候就是做了后者。但是有一点让我很感兴趣，就是实效性，这也是我选择在团支书上做实效而不做材料的原因，那就是活动的显示效果和潜在效果。举一个例子，你去进货做生意，按照上一辈的渠道你只能获得一成收益，给自己或者工人发发工资都差不多了，但是供货稳定，因为都是老供货商，有一定的信任基础。但是像这种老关系，尤其是生意上的最难搞定，因为关系导致双方都想做好生意，双方那个都想赚更多的钱，同时只要市价稳定，基本上都是那个价，所以利润很低，所以我的长辈告诫我要想做大不要和熟人做生意，尤其是亲人，或者对方如果单方面取消合作，那么可想而知后果是很严重的。但是如果选择其他的渠道，我指的是新的或者刚刚开辟的渠道，或许可以有两成的收益，一成发工资，一成留给自己，工人还说你好，工人有积极性，事业做大，这就是实效，当然这有风险，关键就是看你能不能走出这一步和对方是否诚信可靠。这个例子其实是一个隐喻，好像有点长，比较罗嗦，我习惯了。我们在学校做事，其实时间是比较短的，所以一般跟的老师不会怎么换，但是我遇到了，所以我特别警惕。把已经做好的一件事交给你做，这件事可能已经做了n遍，但是还是要做，这个时候感情应该是复杂的（单单指我），因为对于我的love，我是一个想超越的人，所以我不想去复制或者抄袭他人，而且抄袭有两种结果，一是没有超过或者刚好达到原来的效果，我觉得这样很没有意思，走别人老路还没有走好，你说锻炼了什么，是不是简单的经验呢？二是做的超过前人，这个我还是挺欣赏的，有开拓精神啊，学无止境。我选择了另外一条路，我觉得抄袭后不论做好还是没有做好总之你就是抄袭了，走别人的路，所以不赞成这种做法，当然不是所有的都不要抄袭，你还是要过人的生活，不然会很累的。我赞成的这种做法，当然指的是在大学哦，因为大学的好处是给你足够的机会去尝试（对我而言），第一次跌倒了可以有第二次重新站起来的机会，但是社会不一定是这样的，说不定惹怒了领导就永远没有好果子吃。很多的时候第一次都是失败的，我觉得在大学里面收获的最多的就是敢于“奉献”自己的第一次，第一次上台正式讲话，第一次组织活动，第一次做一张ppt，很多的第一次构成了我们美丽的大学生活，但是敢于做第一次的时候肯定是需要勇气的，很多人就是缺乏勇气，或者第一次被打击后就是不敢再次站起来，所以等到毕业的时候发现这个不会，那个不会，为时晚矣，所以我觉得在大学里面学到的最多的就是敢于尝试。想起大一暑假的时候做暑期社会实践，什么也不懂，也不会问别人，结果实践效果很不理想，本想今后的社会实践不做了，但是由于科协也要出社会实践，我想了一下，马马虎虎做不如认真做一次，反正第一次已经失败了，第二次失败也不算什么，所以从社会实践的策划书到联系单位再到实施，我们都付出了巨大的努力，结果也是很不错的，我向自己证明了努力才会成功。团支书上的失败促进了我在科协的成功。但是这不能说我在团支书上就是没有收获的，其实收获还是很大的，就是总结，总结失败，总结教训，有一段时间我甚至都不想总结了，因为太痛了，人如果一直痛苦，心情很难受的，但是也只有痛苦才能不断提醒自己曾经犯过的错，这就相当于揭你的疮疤你疼才知道这里原来受伤过，后来发现还是有用的，至少我的打字速度快了，哈哈。学会了和人交流，但是不要和任何人交流，有些人只会浪费时间，不值得；学会了谦虚学习别人的长处，强于你或者绝对强于你的人，有的东西是你没有的，很宝贵，多学一点总归是好的，不能懒；看人的时候多看人家的长处，因为也许那个人有100个缺点，但是只要有一个优点值得你学习的时候那么你就需要认为他比你优秀；和比自己强的人交流，你会发现学习的奥秘，没有人天生就是演讲家，但是这个可以练的；和不同年龄的人、不同地域的人交流，因为和自己周围环境相似的人交流会发现很没有意思（至少我觉得），大家说来说去都是那个几句话，和比自己年长的人交流你可以听取更多的意见，很实用，比如说大学里面该干什么，要学什么，毕业后如何去找工作，如何找适合自己的对象，如何去赚钱，除了赚钱如何实现自己的目标，有些可以在大学里面完成初期的，比如说考什么证，有些一定要在社会上才能得到，这也就是为何要实践的原因。另外还有很多很多……
又扯远了，在大学里面大家都说锻炼能力或者培养思维，积极参加学生组织或者社团的，在我看来如果你没有想好参加这个你能获得什么，那你基本上就是白搭，简单的说如果你进超市买东西及都不知道要买什么，你就会浪费钱和时间，很不值得。所以我觉得如果不能设立一个很好的目标，即使你进了这些组织，也是没有用的。我还记得当时进科协，那是一个很动荡的年代。我没有进入学生会，因为我的做事方式和价值观和面试者不同，所以他们没有选择我，若干年后，他们发现这是一个很严重的错误，这直接导致了他们部门不能实现中兴。我进科协是因为科协选择了我，后来我努力做事时因为我选择了科协。我在科协的成长是属于稳步成长的那种类型，没有意外，没有老师的安排，都是靠努力的。刚刚进入科协的时候，我以为科协像学生会那般是有很长的历史的，可是我没过多长时间发现并非如此。让我最为意外的是我刚刚进入科协的时候居然是科协刚刚建立，这让我都很蛋疼，很郁闷，有点灰心，但是我知道这个现状存在那里就是无法改变的，我很幸运老师对科协很重视，所以还没有存在偏见的情况，但是我们学生心里清楚学生会和科协不是一个档次的，所以要想把科协这面大旗竖起来，是充满了坎坷。我记得我大一第一学期是实践中心干事，大一第二学期是实践中心副主任，大二第一学期是实践中心主任，从大二第二学期就是科协主席了，也许这会让人觉得升的好快，但是现实并非如此，有很多同事中途离开了，有各种原因。我在科协应该属于是那种元老级的人物，从建立科协开始就在里面，我对科协有一种感情，就是像对自己的孩子一样，这也是我后来选择科协的原因。大一第一学期就参加了科协的科技节，感觉最敏感的词汇是“创业”，于是我将科协作为自己在学校的创业项目，其实这个项目不是很被看好，因为这是一个三流的人才来操作一个二流的方案，如果不努力，结果似乎很明显，但是既然把它作为一个项目来实施，那么我就要把它做好，所以在大一第二学期的时候我就给自己设立好目标：（1）把科协建立起来，让它与其他四个组织（包括学生会）保持同等水平；（2）与学生会和其他社团区别开来，将科协的建设成为一个非盈利对外学生组织，主攻学术、学生校外实践（义工除外），必要的时候收取一定费用作为活动费用，但是仍然非盈利。现在想起来，第一个已经实现了，如果再给我一年，我可以把第二个目标给实现了。到现在为止，科技节已经是第三届了，第一届我还没有意识到科技节的开始就差不多结束了，第二届的时候虽然我也是主要负责之一，但是存在一些原因所以也是很草草收场，第三届的时候我把科技节以开幕式开头，中间进行了5个科技活动，最后以闭幕式收尾，做到了一个有始有终，同时我也觉得这次的科技节是做的最好的一次，当然了我也希望第四届、第五届科技节能够做的更好，因为这里面有我的心血，有我的理想。好像扯远了，说说科协到你给我带来什么把。我觉得这就是我的一项小小的事业，不论别人怎么看怎么说，我都是这样觉得的。如果说大学里面没有谈上一次恋爱是悲哀的话，那么我觉得大学里面没有做一件让自己真正快乐的事就是悲哀的，那么我觉得我就是幸福的，因为在科协这个项目上我收获了很多的友谊和经验。做学生工作最重要的就是如何和不同的人打交道，其实社会上人与人相处也就是打交道，我在这个方面看到很多优秀的人才，不论是科协的还是学生会的，不论是自己学院的还是其他学院的，都给了自己不一样的感受，这样的感受就是要向这些人才学习不一样的特长，因为我觉得优点已经不能说明他们的犀利，我佩服的一个文静同学，她的演讲深深吸引了我，也是因为那次偶然我认识了她，我觉得这是一种上天赐予的机会，所以我向她学了演讲，虽然现在还是很一般，但是比之前已经好很多了，同时她教会了我要先声夺人。还有就是卫强同学，说实在的我至今没有想出他带领的科协是如何成为院科协第一的，我想有个人魅力和个人实力吧。最近认识的小玄，也是很犀利的，擅长演讲和演说，真的是很自愧不如。还有参加挑战杯创业计划竞赛获奖的彭博学姐，那个分析能力和演讲才能，第一感觉就是让你觉得很牛，其实就是很牛。还有就是那个袁静学姐，英语超级ok的，我特别佩服的就是就是她的自信的口语。。。。。还有很多人，他们的特长让我学习到了很多，可是我还是很菜，哈哈。说管理的经验，我觉得还是很缺乏，虽然在团支书和科协同时做，可是我刚刚开始的时候没有想过管理的概念，所以谈不上想法，很多的时候就是和大家一起干，直到我做了科协主席，才有了管理的想法，可以说是有点晚，但是也不是很晚。作为科协的主席，需要有领导下面的学弟学妹，这才需要管理的手段。一般来说，管理是一个强制的手段，其实就是强制大家做一些事情。但是我觉得在强制的过程中我们可以把这个事情的主动性发挥出来，这就需要领导者的眼光和才智，需要激励会员了。我觉得在这方面做得一般。
两年活动工作总结
【第一篇】：2014年建设工程质量治理两年行动活动开展情况总结1，两年活动工作总结
治理两年行动工作开展情况的汇报自治区住房和城乡建设厅
根据自治区住建厅《关于印发《广西壮族自治区建设工 程质量治理两年行动实施方案》的通知》 （桂建管 [2014]82 号）精神和相关工作要求，结合我市工作实际，我委组织开 展了全市建设工程质量治理两年行动。通过两年治理行动， 进一步落实了工程建设五方主体项目负责人质量终身责任， 有效遏制了违反基本建设程序和建筑施工违法发包、转包、 违法分包及挂靠等违法行为多发势头，不断健全工程质量监 督、监理机制，提高建筑从业人员素质，不断完善建筑市场 诚信体系，有效整治工程质量常见问题，使我市房屋建筑和 市政基础设施工程质量安全总体水平得到明显提升。现将主 要工作开展情况汇报如下
一、基本情况 （一）领导重视，组织健全。为认真贯彻落实自治区住 建厅《关于印发《广西壮族自治区建设工程质量治理两年行 动实施方案》的通知》 （桂建管[2014]82 号）精神和相关工 作要求，我委高度重视，印发了《我市建设工程质量治理两 年行动实施方案》 （百建管〔2014〕132 号，以下称《实施 方案》 ） ，成立了我市建设工程质量治理两年行动领导小组， 负责组织、指导、监督、协调全市工程质量治理两年行动。
同时，要求辖区内各县（区）住建局、各施工、监理单位根 据《实施方案》 ，结合实际制定本辖区（企业）的建设工程 质量治理两年行动工作方案，截止 2014 年 11 月 31 日，辖 区内 12 个县(区)住建局均制定了切实可行的实施方案。
市本 级各建设、施工、监理单位也根据本单位实际情况制定了质 量治理行动方案，明确检查范围、重点、步骤、要求和保障 措施。
组织电视电话会议，全面动员部署治理行动。接到自治 区住建厅关于转发住房城乡建设部召开全国工程质量治理 两年行动电视电话会议后， 我委立即以 （百建管 〔2014〕 114 号）向各县印发了关于组织参加全国工程质量治理两年行动 电视电话会议的通知。9 月 4 日，我市参加电视电话会议的 除本委有关领导及主要业务科室外，有 12 个县（区）住建 局主要负责人，建管股、质监站相关科室负责人，我市辖区 内二级以上施工企业法定代表人及城区部门在建房地产开 发公司负责人等共计 60 余人参会。
（二）推行开工前质量安全承诺和竣工后永久性标牌制 度。工程项目开工前，工程建设五方主体项目负责人必须签 署质量安全责任承诺书，承诺承担质量终身责任和保证施工 安全；工程竣工后，建设单位须在建筑物主要通道或入户口 等明显部位设置永久性标牌，载明五方主体参建单位名称和 项目负责人姓名等信息，接受社会监督。凡不按规定提交质 量安全责任承诺书的，主管部门不予办理施工许可；未设置 工程竣工永久性标牌的， 不予办理竣工验收备案。
截止 2014 年 12 月，全市共补签授权书、承诺书的工程 30 项，新办理 质量安全监督的 51 个在建工程项目均已签署授权书、承诺 书。新办理竣工验收备案项目 4 个，设立永久性标牌的工程 21 项，建立质量信用档案的工程 1 项。
（三）组织开展自查自纠，严格落实工程参建各方终身 责任。根据《实施方案》的总体部署， 2014 年 9 月-11 月， 组织辖区内各县（区）住房城乡建设主管部门、各建设、施 工、监理单位按照全国、全区工程质量治理两年行动电视电 话会议，开展自查自纠工作认真整改、消除隐患，建设单位、2 施工单位要对照《建筑工程转包违法分包等违法行为认定查 处管理办法（试行） 》 ，查找、纠正自身存在的问题，列出清 单、 建立台账， 及时处理和上报当地住房城乡建设主管部门。
截止 2014 年 12 月，全市 272 个建工程大部分工程均已组 织开展了自查自纠工作。
（四）开展住宅工程质量常见问题专项治理和“质量月” 现场观摩会活动。2014 年 9 月。在全市统一组织开展了针 对渗漏、裂缝、空鼓、铝合金窗型材壁厚不足、混凝土表观 质量差等质量常见问题专项治理活动，全市共抽取钢筋试验 样品 217 组，检测不合格 5 组，不合格率 5.23%；抽取水泥 试样 4 组，经检测符合标准要求；混凝土砌块试样 7 组，经 检测符合标准要求；抽检铝合金窗型材 21 组，经检测符合 标准要求；处理楼板裂缝漏水投诉 4 起，办结率 100%。对 在抽样检测过程中发现不合格原材料的工程项目，责成施工 单位整改。对抽样检测过程中所有不合格的建筑材料一律要 求退场处理，并对已使用的部位进行拆除重做。并于 10 月 11 日在田阳县召开我市建筑工程质量治理两年行动宣贯暨 “质量月”现场观摩会议，组织辖区内的施工、监理单位及房 地产开发企业参加田阳县样板工地观摩会，各企业认真学习 住宅工程质量常见问题专项治理先进经验，加强技术交流， 促进我市住宅工程施工质量水平的提高。
（五）全面开展针对建筑市场违法行为的检查，严厉打 击违反基本建设程序及建筑施工转包、违法分包等违法行 为。从 2014 年 12 月开始，各县（区）住房城乡建设主管部 门每 3 个月对本辖区所有在建工程进行一次全面督查检查， 督查检查各建设、施工、监理单位的自查自纠情况，及时发 现问题，督促整改落实，消除质量隐患。我委每半年对各县3 （区）住房城乡建设主管部门质量治理专项行动履职情况和 各工程项目排查处理情况进行一次督导抽查。各县（区）住 房城乡建设管理部门在各建设、施工、监理企业自查自纠的 基础上，按照《建筑工程施工转包违法分包等违法行为认定 查处管理办法（试行） 》规定，对照全区统一格式的专项检 查记录表，在资料和人员比对中发现问题、现场记录、锁定 证据，准确认定和重点查处以下违法违规行为：一是建设单 位违反法律法规规定，将工程发包给不具有相应资质条件的 单位或个人，或者肢解发包等违法发包行为；二是施工单位 承包工程后，不履行合同约定的责任或义务，将其承包的全 部工程或者将其承包的全部工程肢解后，以分包的名义转给 其他单位或个人施工的转包行为；三是施工单位承包工程 后，违反法律法规规定及施工合同关于工程分包的约定，把 分部、分项工程或者单位工程分包给其他单位或个人施工的 违法分包行为；四是单位或个人以其他有资质的施工单位名 义承揽工程的挂靠行为，转让、出借资质证书或以其他方式 允许他人以本单位的名义承揽工程的出借资质行为。严格依 法惩处各类违法行为。对认定有违法发包、转包、违法分包 及挂靠等违法行为的单位和个人，根据属地管理原则，由项 目所在地住房城乡建设主管部门进行处理，除依法给予相应 行政处罚外，还要按照《建筑工程施工转包违法分包等违法 行为认定查处管理办法（试行） 》规定严格处理。
对于自查自纠不积极，或发现问题后拒不整改的，要按 照相关规定严厉处罚；在全面检查和督查中发现违法违规行 为，且相关企业在限期内整改到位的，可以从轻处罚；限期 内未整改或整改不到位的，要从重处罚。
截止 2015 年 1 月 31 日，全市范围内累计检查了项目4 337 个，涉及 192 家建设单位和 259 家施工单位，调查笔录 15 人/次，涉嫌存在违法行为 4 人，企业 12 家，处罚 1 人， 罚款 14700 元。
（六）积极开展建筑业企业诚信库信息系统的录入实 行，诚信不良行为的通报情况 自 2013 年 4 月份起，我委严格执行建筑业企业诚信制 度，要求新开工的房屋建筑和市政基础设施工程项目的施工 单位、监理单位的项目进行诚信卡的实施监管，并在日常的 检查中严格按照诚信库系统的情况进行核对，督促人员的到 位、履职，进一步加强施工现场的质量安全管理。
1-12 月共核发 128 家施工企业，项目经理 301 张，专 职安全员 247 张，专职投标员 135 张。总监理工程师累计 70 张，招标代理人员累计 71 张。
2014 年 1 月至 12 月，根据自治区住建厅《广西壮族自 治区房屋建筑和市政基础设施工程安全生产动态扣分管理 办法》 （桂建管〔2012〕119 号） ，以及《关于印发〈我市建 筑市场各方主体不良行为和良好行为信息认定标准〉的通 知》 （百建管〔2012〕144 号） ，我委对我市 2014 年 1 月份 至 12 月份我市房屋建筑和市政基础设施工程市场诚信行为 进行记录，并根据《我市建筑市场信用管理试行办法》 （百 建管〔2012〕143 号） ，将通报单位及个人均记入我市建筑 市场诚信系统，共通报 97 家不良行为记录， 25 家良好行 为记录。
（七）建立健全建筑工人培训体系。各县（区）住房城 乡建设主管部门要研究建立建筑工人培训信息公开机制，完 善现有技能鉴定制度，探索建立与岗位工资挂钩的工人技能5 分级管理机制，大力推广应用可视化技术交底制度，提高建 筑工人参加培训的主动性和积极性。
2014 年，全市部分在 建工程项目已按要求建立可视化技术交底制度。
2014 年，开展各类建筑业从业人员培训班 7 次，培训 从业人员 1813 人次，大力培育建筑产业工人队伍。从业人 员素质明显提升。
二、存在问题 （一）各建设、施工、监理企业自查自纠工作流于形式， 未能按照《建筑工程施工转包违法分包等违法行为认定查处 管理办法（试行） 》规定，对照全区统一格式的专项检查记 录表，认真开展自查自纠工作，落实整改，个别建设单位违 法发包基础开挖和支护工程等现象仍然存在；部分施工单位 未能落实劳务专业分包制度，仍然将分部分项工程的劳务作 业分包给不具备劳务资质的单位或个人等。
（二）部分施工单位质保体系不健全、运行不规范。表 现在：项目部中标人员与现场不符，部分项目经理不到岗履 职。企业对项目指导和检查力度不够。工程资料不真实、不 及时。存在人员代签现象。
（三）建设行政主管部门督查检查、处罚力度不够。各 县（区）住房城乡建设主管部门未能全面督查检查各建设、 施工、监理单位的自查自纠情况，及时发现问题，督促整改 落实，消除质量隐患。对各建设、施工企业的违法发包、转 包和挂靠行为未能有效查处。
（四）工程项目实行样板制度工作推进滞后。全市范围 内仅安全文明标准化工地做到按不同施工阶段在现场制作 样板间、样板构件、样板节点和样板做法，并认真按样板施 工操作。所有样板必需留存能证明是本工程项目的样板照6 片。
三、下一步工作打算 （一）创新监督检查制度，加大检查力度。各县（区） 住房城乡建设主管部门要改变传统监督检查方式， 按照“四不 两直”的要求，采取随机抽查、飞行检查的方式，加大明查暗 访力度，深入一线随机突击检查，实现检查方式从有准备检 查到无准备抽查的转变。我委在下一阶段组织开展的层级监 督检查中，也将以“扫马路”方式确定抽检的项目。加大对工 程项目五方主体负责人，特别是项目经理、总监理工程师施 工现场履职情况的监督检查力度，对履职不到位的，进行警 示约谈，责令整改；对整改不落实的，按照《建筑工程五方 责任主体项目负责人质量终身责任追究暂行办法》 、 《建筑施 工项目经理质量安全责任十项规定（试行） 》等有关规定， 从严惩处，给予罚款、停止执业、吊销执业资格证书等行政 处罚和相应行政处分；对发生质量、安全事故的，依法追究 责任。
（二）加强监管队伍建设。各县（区）住房城乡建设主 管部门要根据《广西建设工程质量安全监督机构和监督人员 考核管理实施细则》 、 《广西壮族自治区房屋建筑和市政基础 设施工程质量安全监督管理规定》等文件要求，加强所属质 量安全监督机构的组织建设，充实监督执法力量，落实工作 经费；加强工程质量安全监督执法人员培训，加大执法工作 考核力度，进一步完善监督执法过程追溯机制，推动和提升 执法水平。
（三）突出重点，做好统筹协调。各县（区）住房城乡 建设主管部门要结合本地区实际情况，明确质量治理两年行 动工作的重点，对易发生问题的薄弱环节开展重点检查。并7 做好统筹协调，将质量治理两年行动与日常质量安全监管工 作、标准化创建工作、 “六打六治”打非治违专项行动、安全生 产“严管重罚”专项行动等工作有机结合，督促企业切实落实 主体责任，实现治理行动目标。
（四）加大舆论宣传，积极示范引导。各县（区）住房 城乡建设主管部门要充分利用报刊、广播、电视、网络等舆 论工具， 对治理行动的重要意义、 进展情况以及取得的成效， 进行广泛宣传，营造有利于治理行动的良好舆论氛围。对先 进典型加大宣传力度，向社会传递正能量，积极示范引导。
同时，还要充分发挥行业协会在加强企业自律、树立行业标 杆、制定技术规范、推广先进典型等方面的作用。8
【第二篇】：两年个人工作总结，两年活动工作总结
011 年个人工作总结本人于 09 年 6 月受聘于丹东临港产业园区仪器仪表产业 基地工作，具体负责企业产品分类、安全生产管理、经济运 行、外经外贸、立项备案、科技专项申报及知识产权等工作。
回顾这两年的工作历程，感到紧张而忙碌，作为产业园区的 一名工作人员，我深深感到园区蓬勃的发展热气，园区人的 拼搏精神。
过去的两年里在领导和同事们的悉心关怀和指导 下，通过自身的不懈努力，圆满的完成了各项工作任务，并 且在各方面均取得显著的成效， 现将我的工作情况总结如下
一、加强学习，不断提高自身政治素质和业务能力 加强学习， 1.加强理论学习，不断增强素质能力。
1.加强理论学习，不断增强素质能力。两年来，本人始 加强理论学习 终把政治理论学习放在首位，解放思想，与时俱进，积极参 加各种学习活动，及时到会，认真听讲，作好笔记；能够理 论联系实际，用科学发展观的视觉和思维方式分析和解决相 关问题，能够认真贯彻落实上级部门及领导安排的各项工作 任务。同时认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想， 努力提高自己的理论水平，用正确的理论来指导自己的工作 实践，指导自己树立正确的世界观、人生观和价值观，此外 利用业余时间读书读报，学习与工作相关的各种知识，努力 提高业务水平，使自己在工作中不掉队、不落伍，不断提高 个人的政治思想素质和业务工作能力，使自己能够更好地胜1 任本职工作。
2.加强思想政治学习，提高政治素质。
2.加强思想政治学习，提高政治素质。为主动向党组织 加强思想政治学习 靠近，我于今年递交了入党申请书，平时加强对党的路线方 针政策的学习，认真了解党章的相关内容，积极主动的学习 党的路线、方针、政策，学习和吸取了先进地区工业园区建 设的经验，开拓了视野，创新了思维，对工作效率的提高起 到了显著成效。
二、具体工作 （一）基础工作 1.建立企业名录。
1.建立企业名录。在本部门成立初期，很多入驻企业的 建立企业名录 基本资料都没有建立，为了加强与企业间的沟通联系，增进 园区各企业间的相互了解，我在部门领导的带领下，将企业 提交的基本简介进行汇总，并利用休息时间与广告设计公司 联系，完成了产业基地企业名录的编制工作，为今后更好服 务企业建立了便利的通讯方式。
2.开展企业调研工作，创新政企沟通方式。
2.开展企业调研工作，创新政企沟通方式。为了深入了 开展企业调研工作 解园区企业的生产经营状况， 更好地完成全年各项经济指标， 我在平时工作任务繁重的情况下，抽出时间走访园区企业， 开展调研工作，帮助解决企业实际问题。此外，产业基地企 业较多，传统联系方式效率慢、成本高，为了提高工作效率， 我认真思考研究，创建了新型的通信模式，通过建立电子邮 件、QQ 群等方式，将企业主要负责人及相关人员的联系方式2 集中起来。该方式不仅降低了政府机关的行政成本、提高了 办事效率，而且还拉近了政府与企业间的距离。
（二）经济运行工作 经济运行工作 3.立项规划工作。
立项规划工作。
工作 为了方便园区企业办理立项核准手续， 简化办事程序、减少审批时间，我经常前往上级有关部门， 采取全程代办方式帮助企业办理相关手续。既方便了企业及 时入驻，同时也为申报规模企业以及固定资产投资的完成提 供了便利条件。目前，完成企业立项手续 130 个（备案 126 个，核准 4 个） ，其中，一期 53 个，二期 46 个，三期 20 个， 自建用地 10 个。
同时，为做好产业基地的十二五规划，我积极主动的向 大连理工大学介绍丹东发展仪器仪表产业的历史沿革、产业 优势等，并提供大量制定规划所需的基础资料。目前，产业 基地的十二五规划正在完善之中。
工作。
4.信贷汇编工作。为了协助金融机构做好丹东地区信贷 信贷汇编工作 汇编工作，我利用一切可以利用的时间走访企业，将企业需 贷款额度、意向贷款银行及上半年企业经济运行情况，进行 分类汇总筛选后提交市金融办。
5.组织企业参加各类展览会。为了帮助园区企业开拓国 组织企业参加各类展览会。
各类展览会 内外市场， 我通过网络广泛收集国内外各种大型展览会信息， 组织丹东建成燃气安全技术有限公司、丹东奥龙电子仪器有 限公司、辽宁苏必利尔空气净化设备有限公司、丹东成光汽3 配有限公司等多家企业参加了首届中朝（丹东）科技合作交 流洽谈会、第十届中国（杭州）国际仪器仪表与自动化展览 会、2011 年平壤春季国际商品展览会、丹东市中小企业“百 千万工程”企业家论坛等各类促进企业发展的活动。
此外我还组织企业参加中俄地区合作成果展览会，帮助 企业拓展了与俄国的技术交流合作，促进企业的发展。辽宁 东发电子科技股份有限公司、丹东华信测控技术有限公司、 丹东意邦计量仪器仪表有限公司等 7 户企业参加了展会，并 取得了良好的效果。
6.做好产业集群相关材料的起草工作。
6.做好产业集群相关材料的起草工作。省、市两级经信 做好产业集群相关材料的起草工作 委多次组织召开电子信息、医疗器械等产业集群会议，为了 做好会议材料的编制工作，我在日常的工作中注意搜集、汇 总各方面的意见和材料，同时通过对产业基地的走访调研， 按时完成了汇报材料的编制工作，及时掌握了产业基地的发 展动态，为省、市政府对产业基地下一步工作扶持提供决策 依据。通过两年不断学习和锻炼，使我不仅在政治上得到进 一步锤炼，文字上也得到很大的提高，而且在个人整体素质 上和工作能力上得到了强化训练。
7.做好中小企业专项申报工作。
7.做好中小企业专项申报工作。为了加强产业基地企业 做好中小企业专项申报工作 对申报国家科技扶持资金程序的了解，我多次邀请上级主管 部门的领导，来园区开展专项资金申报的培训工作。通过培 训， 极大地调动了企业申报国家科技扶持资金的热情。
同时，4 我还联系经信委、发改委等部门，帮助辽宁通嘉医疗科技有 限公司、 辽宁汉德科技有限公司等多家企业申报省专精特新、 重大技术装备创新研制、关键产业技术研发以及省工程技术 中心等各类科技扶持资金，共计 30 余万元。
企业的技术改造和创新，是促进产业基地快速发展的条 件。为鼓励科技型企业技术改造，创新产品，我认真组织辽 宁北星脊柱梳理有限公司、辽宁东仪自控技术股份有限公司 等企业上报国家重点产业振兴和技术改造项目。由于这两家 企业入驻时间较短，人员配备不完善，没有负责此项工作的 专职人员，我就利用休息时间帮助企业编制申请报告，指导 企业包装各类资料，为企业的快速发展提供了强有力的政策 支持。
8.做好项目贴息申报工作。
8.做好项目贴息申报工作。为使产业基地节能环保及战 做好项目贴息申报工作 略性新兴产业的企业得到政府贴息补助，我积极帮助企业做 好申报工作，指导企业编写资金申请报告，联系规划部门， 及时出具规划意见，为企业申报工作提供了便利条件，目前 产业基地共有 15 户企业申报了该贴息项目。
9.做好公共服务平台建设工作。
9.做好公共服务平台建设工作。为了促进仪器仪表产业 做好公共服务平台建设工作 基地公共服务平台建设，更好的为园区企业提供科技成果转 化、产品设计、技术检测、产品标准、融资贷款等一系列综 合性服务，我积极主动与市经信委、发改委等相关部门的沟 通， 编制了 3 份合计 590 万元的服务平台专项资金申请报告，5 并已分别报送市发改委和经信委，为提高平台的建设和发展 提供了资金支持。此外我还参加了辽宁省电子信息产业集群 工作会议，了解了其他地区平台建设发展的经验。
10.产品推广工作。
为了扶持企业 10.产品推广工作。
产品推广工作 根据领导的工作要求， 发展，提供更广阔的市场空间，我深入生产车间，了解产品 情况， 与企业负责人进行详细的交谈。
经过一段时间的调研， 将需产品推广的丹东建成燃气安全技术有限公司生产的易 燃、易爆及毒性气体泄漏报警探测器和控制器、丹东国信实 业股份有限公司生产的高清数字多媒体接收机、辽宁北星脊 柱梳理有限公司生产的脊柱梳理仪等 20 多家企业提交的资 料进行整理后，向市政府报送了产品推广的请示。同时，丹 东龙腾自控有限公司新研发设计的热水锅炉 pLC 集中控制系 统，具有节能减排低碳环保的优点。但是，由于该项目刚刚 研发，社会认知度还不高。为帮助企业扩展市场空间，我通 过多次走访该企业，与企业负责人进行详细的交谈，并把该 企业详细资料整理后上报政府，做到了对企业最大的支持。
11.商标知识培训工作。
11.商标知识培训工作。
商标知识培训工作 为了使产业基地企业负责人对弛 （著）名商标知识的了解，我积极主动的联系工商部门，开 展了商标知识的相关培训，来自丹东建成燃气安全技术有限 公司、辽宁东发电子科技股份有限公司、辽宁汉德科技有限 公司等企业负责人 30 余人参加此次培训， 从而极大的调动了 企业申报 3C 及 ISO 系列认证的积极性。6 （三）科技及知识产权工作 12.开展科技调研工作。
为了使科技专项资金更好的扶持 12.开展科技调研工作。
企业发展，我多次陪同丹东市科技局相关领导，对产业基地 科技型中小企业进行走访和调研， 帮助企业解决在产品研发、 知识产权申报等方面存在的问题。同时我将产业基地具有一 定科技含量企业相关资料进行汇总后， 报送市科技局， 目前， 辽宁汉德科技有限公司、丹东建成燃气安全技术有限公司、 丹东通博测控工程技术有限公司、丹东新视野光电有限公司 等 14 家入选“丹东市首批科技型中小企业科技创新倍增计 划” ，为产业基地科技型中小企业的健康发展奠定了坚实基 础。
13.人才合作工作。
为了加强 13.人才合作工作。
合作工作 根据产业基地的发展要求， 园区企业与高校的人才技术合作，同时应辽宁机电职业学院 领导的要求，我主动与丹东长兴仪器有限公司联系，开展了 人才技术合作，即提高了企业的整体生产技术水平，而且也 为高校学生提供了广阔的就业空间。
14.科技创新基金项目申报工作。
14.科技创新基金项目申报工作。
金项目申报工作 为从政策上扶持园区科 技型企业发展，提高企业的科技水平，增强市场竞争力，帮 助企业向上争求各类扶持资金，我主动学习科技专项申报等 方面的知识。并经常与市科技局进行沟通，了解科技专项资 金“以奖代补”的实施细则及科技型中小企业创新基金项目 相关内容。并组织企业参加了市科技局举办的创新基金项目7 申报培训，使企业及时掌握项目申报程序，以及网上填报方 式等知识。为确保企业各类专项的顺利申报，我采取全程跟 踪的方式，帮助企业随时解决专项申报中存在的问题，对企 业的发展起到了推动作用。
15.知识产权工作。
15.知识产权工作。
工作 为了提高企业对知识产权相关知识的 认识和了解，鼓励企业技术创新，我多次前往市知识产权局 进行沟通协调，成功举办了知识产权专题培训。丹东东方医 疗电子有限公司、丹东奥龙电子仪器有限公司等企业负责人 和技术人员共计 40 余人参加了培训。
此次培训， 使企业负责 人提高了对知识产权的保护意识，了解了专利申报的程序及 国家、省、市对专利申报的相关扶持政策，极大地调动了企 业申报专利的积极性。
此 外 ， 我还 组织 园 区 企业 参加 了 知 识产 权日 宣 传活 动， 使各企业及时掌握了知识产权战略纲要、知识产权法律 法规和基本知识，同时提高了企业负责人对知识产权的保护 意识， 营造了科技创新和保护知识产权法律环境的良好氛围。
（四）外经外贸工作 16.进出口企业情况调查工作。
16.进出口企业情况调查工作。
进出口企业情况调查工作 为了配合市外经贸局做好 进出口企业年检工作，我认真了解园区进出口企业的基本情 况，建立产业基地进出口企业信息档案，并及时通知企业办 理进出口年检手续，不仅方便了企业，也得到了领导和上级 部门的肯定。8 17.进出口企业的扶持工作。
我善于通 17.进出口企业的扶持工作。
进出口企业的扶持工作 在平时的工作中， 过网络了解国家对进出口企业相关政策的支持，当得知国家 商务部每年都设立专项补助资金，用于支持进出口企业开拓 国际市场，我主动向市外经贸局咨询，了解该补助资金的相 关政策，认真学习申报流程，并帮助辽宁通嘉医疗科技有限 公司成功申报了补助资金 2 万元的国际市场开拓项目。为企 业的发展提供了资金支持。同时对外贸出口额的增加起到的 推动作用。
18.协助企业办理进出口相关手续 18.协助企业办理进出口相关手续。
随着产业基地的发 协助 企业办理进出口相关手续。
展，部分企业的业务已逐步向国外扩展。丹东建成燃气安全 技术有限公司为了拓展与俄国业务，急需办理自营进出口权 证书。由于该手续的办理程序较为复杂，同时企业没有负责 此项工作的专职人员，为了减少企业负担，使企业出口业务 不受影响，我多次与市外经贸局沟通，及时了解和掌握审批 流程，协助该企业以较短的时间完成了手续的办理工作。
（五）安全生产工作 19.安全生产制度建设工作。
19.安全生产制度建设工作。安全生产工作任重而到远， 建设工作 由于产业基地多为中小企业，规模比较小，安全生产意识较 为淡薄，从业人员的整体素质较低。为了增强企业的安全生 产意识，提高企业安全生产的管理水平，切实把安全生产工 作落到实处，我经常深入企业车间，严格督促企业建立安全 生产规章制度、企业消防安全制度、从业人员操作规章制度9 及安全生产责任制等各项规章制度。
经过我耐心细致的工作， 大部分企业都能够引起重视，各项规章制度已基本建立并上 墙，安全生产制度建设取得成效。同时我根据园区企业的实 际情况，创新了工作方法，建立了更加新颖的安全生产监管 模式，由传统的责任状转变为签署承诺书方式，从而进一步 明确了企业的安全生产主体责任，强化安全生产意识，促进 产业基地安全有序的发展。
20.重大节日期间安全生产监管工作。
20.重大节日期间安全生产监管工作。
监管工作 除了落实好上级安 监部门布署的各项工作外， 我还不定期地开展安全生产检查， 确保消除一切安全生产隐患。同时在五一、十一、春节等各 类重大节日前，我严格按照领导的工作部署，逐一走访园区 各企业，认真开展专项检查工作，做好检查记录。对部分企 业人员较为密集的特点，我还进行了消防隐患的排查，对检 查中普遍存在的问题如堵塞安全出口、阻挡消火栓、未按规 定配备灭火器、配电室内有易燃易爆物品摆放等，都予以耐 心细致的讲解和批评教育， 并督促企业负责人及时予以改正。
由于此次专项治理工作 21.安全生产百日专项治理工作。
【第三篇】：课题活动年度总结(两年的)，两年活动工作总结
计算能力策略的研究》活动年度总结 （2012 年）贵港市港南区新塘乡郑村小学 宋瑞银不知不觉，课题研究工作已告一段落，一年的时间就匆匆而过了。在这一 年里，我们课题组成员在中心校领导谭俏梅主任的指导下，本着“做好研究， 服务教学”的思想，大家分头行动，积极主动地完成自己的份内事情，研究工 作取得了阶段性的成绩，现将这一阶段的工作总结如下
2011 年 11 月份，课题成员大量阅读了有关的文献资料，经过多方的论证 后，结合我校的教学实际，决定进行《提高小学生计算能力策略的研究》这个 贵港市级课题的研究，期待提高我校研究人员的教学研究水平和学生的计算能 力。12 月份，由课题组负责人——我，经过差不多一个月的时间，形成书面申 请报告，上递中心校审批，最后呈到了贵港市教育科学规划领导小组办公室， 等候审批。
2012 年 6 月初， 课题组接到市教育科学规划领导小组办公室批下来的课题 立项通知书。我们就开始着手研究工作了。7、8 月份，课题组定下了学习的内 容，组员们开始相关的学习。在这段时间里，我读了苏.霍姆林斯基写的给《教 师的 100 条建议》这本书，书中的每条建议都给我以启示，我的知识有了长进， 思想有了改变，以前的定势思维是：师道尊严，把师生关系之间的责任全往学 生身上推，认为我已经很会教了，也很努力教了，为何学生还是学不会？读完 《给教师的 100 条建议》后，我重新审视自己，我觉得我在处理师生关系时态 度不够好，没有蹲下来和学生平等相处的思想，更没有行动，现在我知道了，1 要想教好学生，必需有平等意识，跟学生打成一片，赢得学生的心，事事处处 为学生着想，想方设法让每个学生在学业上都体会到成功的喜悦。这是我们做 教师的必需努力做到的一点。
2011 年秋至 2012 年春，我担任四年级的数学课及其它课的教 学任务，周学时数有 14 节。通过一年的认真教学，特别留心计算方面的教学， 我根据自己的教学反思、教学小记和教学中的思考，暑假期间，我在《贵港日 报》上发表了自己的计算教学论文——《四年级计算教学的几点看法》 。教学的 实践和论文的撰写， 让我清楚地知道四年级的计算教学的难点在四则混合运算， 这出乎我的预想，我原来以为，学生只要掌握好乘、除、加、减运算原理，掌 握计算方法，在此基础上教学四则混合运算是易如反掌的，谁料到学生会栽倒 在计算顺序上，部分学生受习惯势力的影响，看见什么算什么，后来我调整自 己的教学方法，花了一番功夫才让学生掌握好四则运算的顺序。
9 月份开学之初，在陆如兰主任的主持下，课题组召开了开题 会，会上我做了开题报告，给在场的每个成员详细阐述了《提高小学生计算能 力策略的研究》的研究背景、研究目标、研究内容、步骤、方法和预期成果等， 特别讲了课题组人员的分工，我的任务是负责拟定课题立项申请，撰写课题开 题报告、实施方案及工作计划，阶段性研究总结，汇总并撰写结题报告等工作， 还有完成《小学数学课堂教学研究》及《走进新课堂》的阅读任务。到目前为 止， 我已经基本读完《小学数学课堂教学研究》一书，收获颇丰的，特别是理 论上，我原来的理论之河又汇入了一个小小的支流。我还会努力的，让这条河 流水量更加充沛。
2012 年秋季期，课题组安排了两个集体研究任务，就是两位老师各上一节2 研究课，我自动请樱上了一节数学课——《解方程》第一课时，用多媒体演示 了天平的平衡原理 （等式的基本性质） ， 也就是等式两边同时加或减去同一个数， 等式不变；等式两边同时乘或除以同一个不为“0”的数，等式也不变。这种抽 象性很强的性质，我用天平两边同时加放或拿掉一些物品，天平还保持平衡的 动态演示， 很形象直观地向学生阐释了解方程的原理， 省去了许多口水的解释， 但学生看得明白，很快掌握了解方程的原理，很好地体现了多媒体的应用于数 学课堂教学的作用是多么大！ 同时让学生明白了数学解方程计算中的对消原理。
另一节是杨子辉老师上的八的乘法口诀，杨老师用多媒体逐一呈现出几组 的“8”个苹果，呈现一组，学生总结出一个口诀，之后，杨老师让学生闭上眼 睛想像四个“8”是几，五个呢，六个七个，八个呢？让学生用加法再一次验证 乘法，锻练学生的计算能力。最后让学生在理解，形象的基础上背诵，达到强 化数学思维能力的目的。
通过对以上两节课的评课，所有的课题组成员都真切地认识到：我们的学 生和老师对计算都存在轻视现象，而我们的计算教学现状又是那么令人担忧， 所有的研究人员都憋着一股劲：珍惜研究机会，认真研究，让我们的研究活动 改变我们的计算教学现状，让我们的计算教学及学生的计算能力都有所提高。
2012 年里，教导处陆如兰主任就先后四次参加区举行的骨干教师培训，春 季期到南宁观摩广西举办“数学优质课比赛”；秋季期到桂林观摩广西举办 “数学优质课比赛”；多次参加区举办的各种教研活动；2012 年 5 月 21-24 日 在教育局领导组织之下到桂平跟班学习 4 天。
甘家多老师 2012 年 10 月 16—18 日到南宁参加全区第四届“名 师大课堂”暨广西小学数学教学展示评比活动。3 经过一年时间的努力，课题组的成员个个有了成绩，撰写的论文参加省级 评比都获得了奖项。宋瑞银的《小学数学计算教学应注意的问题》获一等奖， 曹运梅的《如何激发高年级学生的计算兴趣》获二等奖，新塘乡教学设计《两 位数减两位数学》二等奖，黄芳珍的《小学中年级计算之我见》 、 《如何培养学 生的创新意识和创新能力》均获二等奖，陆如兰的《小学计算教学现状的反思》 获二等奖，黄家建的《提高小学数学计算教学的有效性》获一等奖，李云冲的 《谈谈小学数学计算教学中应注意的问题》获一等奖，郑柱廷的《论二十以内 数的退位减法》获一等奖，徐毅的《中年级乘法计算教学之我见》获一等奖， 杨子辉的《5 以内数的加减法的教学设计》获一等奖，甘家多的《中年级除法 计算教学之我见》获一等奖，港南区教育局举办的“我以教师为荣”征文比赛 二等奖。
大家撰写关于计算的教学反思及教学故事共 25 篇， 收集在学校教导处。
有了动力，改变了意识，教学成绩也来了，2012 年春季期，成员宋瑞银 获得了小学数学教学成果乡级二等奖，区级三等奖，秋季期获二等奖；黄芳珍 获小学数学教学成果乡级二等奖，区级三等奖；陆如兰获小学数学教学成果乡 级三等奖，被区教育局评为“优秀党员” ，参加乡说课比赛获一等奖，曹运梅获 小学数学教学成果乡级二等奖，区级一等奖，杨子辉获小学数学教学成果乡级 一等奖，区级二等奖。甘家多荣获 2012 年春季期小学教师说课、评课比赛二等 奖。
除了成绩之外，课题组也遇到了问题，经过一年的努力，学生的计算能力 没有得到提高，对计算也还表现为提不起兴趣。今后师生投入计算的时间和精 力还要加强。4 《提高小学生计算能力策略的研究》活动年度总结 （2013 年）贵港市港南区新塘乡郑村小学 宋瑞银时间过得真快，2013 年的研究工作又将结束。这是个充实、有序、奋进的 学年，我们忙碌着、我们收获着。这一年，课题组成员在中心校谭俏梅主任的 指导下，继续有序地开展课题的研究工作。我们确定教学科研与教学实践相结 合的教研方向，以数学新课程标准为依据，以课题组总方案为依托，认真学习 教育教学理论，以课堂教学为核心，加强集体备课，以全面提高教学质量为目 标，扎实开展数学学科教研工作，大大提高了教学水平。研究工作取得了一定 的成果，现将这一阶段课题研究工作情况总结如下
春季期伊始，课题组组织全体成员学习了新版的《小学数学课程标准》 ，大 家在认真研读的基础上，领会了标准对课题研究的指导意义：加强估算，重视 口算，提倡算法多样化。成员们还根据自己平时课堂经验，形成了“算法多样 化之后，还得优化”这个统一的计算教学思想。
3 月 21 日至 23 日，课题组成员杨子辉老师带着研究任务到桂林参加全国 “小学数学 10 年改革经典课例展示暨广西小学数学特色教学研讨会 ”的示范 课，回校后给我们开了一个专题研究会——《如何让低年级学生爱上计算课》 。
会上，他总结了“开放教学”的这种教学方法：1.重组教材，开放教学内容； 2.多样教学，开放教学过程；3.发散思维，开放解题方法。大家听后都感觉受益5 匪浅。
四月份，课题研究活动与乡里的教研活动来了个结合，把我们原定的“两 位数乘两位数”的课题研究扩大到全乡范围内研究。4 月 1 日，课题组群策群 力备课，大家都认为这节课的重点难点都是：第二个积的书写位置和算理，必 须让学生明白第二个积后面是有个 “0” 存在的， “0” 是为了简便才省略不写的。
经过多次修改，最后形成教学预案，同月 11 日和 12 日两天，我分别到新塘乡 的三岸小学和蒙大小学上两节示范课。课后中心校戴伟明副校长和谭俏梅主任 都做了精彩点评，全乡的数学教学骨干李霞、李云冲、郑柱廷，陆如兰等老师 都发表了自己的独到看法，综合大多数数学老师的观点得到：1.数学计算教学 要从生活中来，到生活中去，2.计算教学要激发学生的学习兴趣，让学生主动 探究算理和方法，3.计算教学要讲明算理和方法，4.要加强课后练习，常换训练 方法。经过这两节课，大多老师都有所得，我感觉收获了很多。
五月份，大家又进入新一轮的集体备课阶段，内容是四年级的四则混合运 算，四则混合运算去年我刚上过，现在还记忆犹新，当时我以为学生只要学会 了“乘除加减”这四种运算的方法及算理，到了四则混合运算就会水到渠成了， 谁知道学生会栽倒在四则混合运算的运算顺序上。有一部分学生受习惯势力的 影响，看见什么就先算什么，完全不顾四则运算顺序规定。集体备课时，我把 自己的独特体验及经历跟大家分享，成员们也有同感，大家都认为这一内容的 重点应放在运算顺序的指导上， 让学生主动讨论争辩， 在自身的经历中明白 “先 乘除，后加减；先括号内，后括号外”的运算顺序。6 上研究课时，执教者郑柱廷老师按照集体备课时的意思，把重点放在运算 顺序的处理上，上半节课是同级运算，学生较易理解，只花了 16 分钟完成了任 务。到下半节了，一道算式中既有乘除法，也有加减法，老师抛出题目后安排 学生讨论的环节，问题是
“你认为这道题先算什么，再算什么？为什么？”请 你思考后在四人小组里说一说。经过争辩后，学生对知识有了较深的印象，收 到了较好的效果。遗憾的是一节钟时间上不完有小括号的处理方法这内容。
六月份的安排是学习教学新理论，通过这种定时定地的学习方式，成员们 有时间作保障，积累了一定的理论知识，共收到学习心得 10 份。
九月份， 陆如兰主任上了一节研究课， 内容是五年级上册的 “小数乘小数” 。
这内容的难点是小数位数的处理，陆主任把算理讲得深入浅出。
十一月份，课题组先集体备课，内容是三年级上册的“有余数的除法” （两 位数除以一位数） ， 会上大家共同研究得出
学生不易理解的地方一是竖式的写 法；二是竖式里被除数下面的那个数是什么数；三是余数是什么，在横式上怎 么写。处理方法是：小组合作分 15 支铅笔，分成几份，每份几支，不作具体要 求，放手让学生自由分，预设的分法不外几种：均分成两份，每份 7 支，余 1 支；均分成三份，每份 5 支，刚好分完；均分成四份，每份 3 支，余 3 支；均 分成五份，每份 3 支刚好分完；均分成六份，每份 2 支，余 3 支，均分成七份， 每份 2 支，余 1 支；均分成八份，每份 1 支，余 7 支??上课时教师要引导学 生多说，说出自己的分法。
11 月 26 日，郑柱廷老师执教这一内容的课，按照大家的预设的教程展开7 教学，老师方面很自如，学生小组合作时也有事做，但效果却不尽如人意，学 生汇报时只有少数优等生说出了其中能均分的两种情况。
后来在老师的引导下， 学生终于补齐了各种分法，学生的思维得到了发散，老师也得到了启发：放手 让学生去摸索也是行得通的。
今年，各课题组成员的收获也不少，其中宋瑞银老师撰写的论文——《经 历“突破难点”的过程，体验成功的喜悦》在《现代教育研究 》上发表， 《 “7 的乘法口诀”的教学设计》获南区教学论文比赛二等奖，课堂教学比赛乡二等 奖，两个学期的数学教学成绩均获乡二等奖，送课下村积极奖。黄芳珍老师论 文 《浅谈如何培养小学生的计算能力》 荣获全国反馈教学法研究会评比二等奖， 教学设计《四则混合运算》在学校宣读。两个学期教学成绩均获三等奖。陆如 兰《怎样减少四年级学生计算的错误》论文获贵港市教育科学研究所评比三等 奖，2013 年春季期限数学科教学成果二等奖，被港南区教学研究室评为优秀教 导主任，荣获港南区优秀教师奖。曹运梅的论文《除数是两位数除法的教学得 失》获贵港市教育科学研究所评比二等奖，春季期教学成绩获乡二等奖，区级 一等奖。
大学两年学习生活总结
篇一：大学两年总结
我的二分之一大学
李昕 2012223010002 大学二年已经过去，两年的时光收获匪浅。在感受校园清新气息的同时，接触了来自不同地方的同学和老师，在每个人身上，学到了不少为人处世的道理。对于涉世不深的我来说，这些都是宝贵的经历。从进大学校门第一天起，父母就对我说，大学是通向社会的必经之路，是为以后安身立命的重要阶段。这句话我一直铭记于心。在回顾走过的这两年，发现自己在许多方面有了进步，同时许多方面也有待改进。 进入大二，课程主要是专业课了，平时照样还是去上课，但基本上是想学的就来上课，不想学的有的就放弃了，我知道他们并不是不爱学习，只是对专业不感兴趣，又不知道怎么办而很迷茫所以靠上网来打发时间。看见学风日下，班委也作出过努力，但大家都是成年人了，很多时候不像小孩子那样容易管，只能劝说，但这样收效甚微。至于考试就基本没什么意义了，不是对所学知识的真正考验，很让人痛心，所以我也不那么看重分数，而是平时到底学了多少。但我周围还是有很多我值得学习的榜样，学习上他们很努力，动手能力很强，经常拿奖学金，生活中热情洋溢，工作中综合素质很高。
现在，大二结束了，虽说大学还有两年，但实际大四都忙着找工作考研，大学的学习阶段算是结束了，回想这两年所学的仿佛学了很多，仿佛又什么也没学。说起编程能力有时感觉还不如外面的培训机构培训的程序员，虽然“外面的培训机构能培训出程序员但大学却连程序员都培训不出来”这句话有些道理，我相信优秀的程序员大部分
还是要靠大学来培养的，但我不能缺乏自信，大学培养的不止是简单的编程能力，还有你的思维，团队协作等综合能力，我们的竞争力一定要比他们强。
回望已逝的两年大学光阴，不禁感慨万千，高中时我知道我还未成年，父母还会保护我，但现在我就知道我长大了，不可能再有谁在你前面为你遮挡那些风雨，自己要做自己心灵疲惫的港湾。风雨中，父母那一双双期望的眼神是我最大的动力！总之，大学生活可以很轻松，也可以很沉重，可以很单调，也可以很丰富，可以很舒畅，也可以很痛心??他就像一坛五味醋，我从中尝出了酸甜苦辣咸甚至更多，并获得了很多感悟，这些所得将作为我人生的宝贵财富，让我以后的道路走得更加坚实有力。
两年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
在学习上，脑子里持着进入大学后好好放松从重压下解放出来的思想，于是忽略了学习。没有高中时候的主动性和积极性。每次临近期末考的时候，考前一周临时抱下佛脚，算是顺利通过。我发现在大学不学习没有高中时候积极了，必须努力地充实自己，花精力花时间在课外阅读上，提高自己的专业水平，开阔视野。在课堂上，虽然不必要像高中那会那样全神贯注，但也不能经常走神，思想开小差。在这一点上，我自认做的不好。时常会被乏味的课堂气氛弄的困意大发。
作为软件专业的学生，必须增加自己的阅读量，开阔视野。我坚信任何一个人的成功都不是偶然，俗话说“有付出才有收获，天上不会掉馅饼的”-----事前必然经历过许许多多的努力，所以想在毕业之后收获更多，在大学期间就要付出更多!
在思想道德上，一直追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。我自认为有良好的道德修养，有坚定的政治方向，热爱集体热爱人民热爱党热爱祖国，以务实求真的态度参与许多公益活动。
在生活上，崇尚朴实质朴的生活作风。在大学期间，养成了良好的生活习惯。比如从来没有无故夜不归宿。平时比较平易近人，对人态度友好，与同学和朋友的相处融洽。我一直相信，生活源于坚韧的信念。只有具备坚强的意志，才能面对生活中出现的各种困难和挫折。因此，个人的生活独立性和自理能力比较强，很多事情都力求自己解决，尽量不让别人帮忙。
在实践方面，我积极参加学校的实践活动，其中今年暑假的实训让我收益匪浅。软件开发并不是简单的编写程序，它涉及到很多方面，包括需求分析、设计、编码、测试、验收、质量管理等，这就需要我们了解更多的知识，掌握更多的技能。同时软件开发还需要紧密的团队合作，有些工作上一步出现了错误就无法进行，因此，软件开发的工作中，并不会出现其他工作时的勾心斗角，互相竞争的情况，相反要更注重团队合作和相互之间的交流，沟通。还有就是培训时伍老师给我们讲的一节“赢”的感想，让我感触颇多，在我看来，赢其实是
一个很宽泛的概念，每个人都有自己赢的要求和途径。而我认为的赢，并不是要战胜别人，而是战胜自己，战胜自己的懒惰、欲望、恐惧等等。不论环境多么艰难，不论生活多么困苦，只要我能够不断的战胜自己、超越自己，努力做好我自己，我就是赢家。但是，即使我自己只是要达到我心目中的赢，现在这样也是完全不够的。以前我总是想着现在才大二，还有两年，不用着急。直到现在才发现就业的压力已经马上就要压到我的头上，而我对就业的准备还是几乎为零，这就需要我立马做出改变。
对于未来的职业规划，不论是考研还是就业，我想我还会坚持软件方面进行发展，近几年，随着国民经济发展对信息化建设要求的提高，软件应用的领域不断扩大，由此形成了软件产业规模迅速扩大的趋势，并且带动了软件企业的发展，使得专门从事软件开发、生产和销售的企业不断涌现。同时，为了适应软件市场发展的需要，一部分硬件制造商和具有一定软件开发基础的应用单位也将其中的软件部门独立出来，成立专门的软件企业。这一特点表明中国软件市场的潜力正在逐步展现，市场需求将带动中国软件产业的发展。
时间是稍纵即逝的，有机会去实现自己价值的时候，尽量使自己活得更充实、更有意义，付出是显见的，收获总是潜见的，但是只要肯去为目标奋斗，收获绝对远远大于付出!在这里，对自己也再次做了一次总结，告诉自己要抓住大学的尾巴，充分掌握大学最后两年的时光!
篇二：三年大学生活总结
三年大学生活总结
珍贵的三年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学三年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
品德是一个人的基础。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。
这三年学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。
大学三年中，社会实践能力有了很大提高。我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做生活委员，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过兼职，积累了社会经验为将来走向社会奠定基础。
这短暂的三年，虽然是我人生这条线上的一小段，但却是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用，我学到了许多的专业知识和为人、做事的常识，在这里留下了欢乐的笑声、成功的欢呼，伤心的泪水和苦恼的哀叹，同时也结下了珍贵的师生情、同学情和朋友情，这些都将会成为我人生中一笔很重要的财富！不管将来在哪儿，我都会把这些牢记在我的心里。。在以后的路上，我一定会更加努力，去描绘自己的人生蓝图。大学生活是我人生精彩的一段，它是我酸甜苦辣的真实写照，是我走向人生颠峰的纽带，大学毕业后我将继续努力，去拼搏属于我的那一片天空。现在我拥有年轻和知识,我可以用热情和活力,自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难,用自己的学习能力和分析处理问题的协调,管理能力去完成今后的美丽人生!我相信，经过这三年的积淀，我会带着老师、同学和朋友们的期望和祝福，在以后的道路上走的更有自信，更顺畅！同时也希望老师、同学们在以后的工作、生活中能顺顺利利！希望交院的明天会更美好！
篇三：两年大学的个人总结作业
两年大学的个人总结
仍然记得新生开学时的难以言表的激动心情，仍然记得自己当时的豪言壮语，仍然记得当时第一件事就是摸摸学校的大门，心里遗憾着原来不是木头的。在大学的校园里转眼已快要过去一半，想想自己的豪言，不禁感到有点哭笑不得，流行的这句话是真的，大一是要考北师大，大二时要考华师大，大三时要考南师大，我们生活在封闭的象牙塔里就这样总自己一步步成论。总之，就大学生活学习一句话，好奇怪！有突击考试之说，只要在考试之前把书背背就完事，考完之后扔一边，感觉就像猴子进了桃树林，摘一个扔一个，等到最后出来的时候才发想自己什么都没有得到，对于我来说，安师大校园就像这桃林，象牙塔终究不是我们久待之地，在三年后，母校会想扫垃圾把我们扫出校园，到那时，我们就只能看着自己手上所拿到的，最终悲叹浪费大好时光。不！我们的结果绝对不会是这样！还有时间去奋斗，不能再利用人生中的黄金时段去做毫无意义的事。“不后悔！”希望可以在回味大学生活时可以这样说，经过俩年的大学生活，是时候冷静下来把浮躁的思想取出脑中。
下面对这俩年的学习的历程做下总结，并希望从中吸取教训，把后俩年的大学学习进行的更加有效，可以满载而归。大一时的学习是充满了激情，热情，可是感觉就像是无头苍蝇一样，每找到方法就是见个几天，可最终总坚持不了几天，早读也会三天打鱼俩天晒网，就是一句话，玩没玩到，学没学到，大一是迷茫的一年，差不多所有的
大学生都会这样说，更不用说我们学心理学这个冷门的专业了。大二了，经历转专业的失败，经历了计算机二级，经历了英语四级，觉得自己找到了方向，我参加了英语辅修班，希望可以这样让自己的梦想可以增加一个筹码，但是大二一句话，生活不是在上课就是在上课路上，一周上四十八节课，没有多少时间可以参加活动，但总之，这样的生活很充实吧，麽时间睡懒觉，自我感觉充实就好。我明白大三的生活仍然是这样，可一点也不会少，但我会坚持坚持自己的梦想，在做一名合格的英语教师同时可以运用自己的心理学专业知识亲近学生。在英语教师这条路上。我仍然有很多荆棘要克服， 不怕，没什么是不可能的，只要我敢于尝试。大三必须坚持自己的梦想，需要有各种各样的动力来支持自己。让路走的更远。为了以后的生活和有成就感的工作，现在多吃点苦，多充实点，让自己在世上留下点证明自己曾经来过的痕迹。所以，就学习方面，我想我会一如既往，坚持早读，让英语学习和心理学学习可以同时进行，每天尽自己最大努力可以在每天躺在床上时问心无愧，安然入睡。但是我想提出的是一个人奋斗远远不如团体奋斗力量来的大，在一个学习氛围浓厚的环境中，我们可以坚持的更久，所以我想一个人的力量是远远不够的，带动大家一起学习，在你追我赶的环境中，我们更容易成长。希望辅导员和班委们可以通过各种方法让同学们意识到学习的重要性，让大家不要在用考试前死背的办法应付考试，而是正真学到知识，让父母的血汗钱花的有意义。
在生活方面，我想要在大学里养成以后总有规律的生活方式，并且
可以影响以后的生活。坚持每天早上不赖床，制定有规律的作息时间，在大学里的另一方面除了学习之外重要的就是养成适合自己的生活习惯，在经历的俩年大学生活中，总体上感觉自己生活换是挺有规律的，但是可能是因为有点自己对自己的放松，有时周日会赖床一上午，所以我必须换种角度思考问题给自己动力，坚持在以后的大学生活里不赖一次床，在这里我向看这篇总结的老师发誓剩下的一千多个的日子里绝不赖床，每天必须大声读英语30-60分钟，绝对不能松懈。在生活方面，和活动上，我知道自己仍然做的不够积极，当然这和自己的内向的性格分不开，为了老师的梦想，我还有不到俩年的时间来改变自己，我想我会学着主动点，性格改变不是一朝一夕的事，但是自己一直注意在生活中的小事上改变，一点一滴做起，我想我会首先从英语辅修的课堂上做起，老师说过学英语就是要脸皮厚，I must enjoy losing my face.多参加学校的活动，这点上我觉得我们心理系就做得很热爱参加活动，我得多和同学多接触感受大学生热情洋溢的精神气，我要培养融入的态度，积极地态度，多参加集体活动而非感觉自己就是局外人一样，有时候我内向的性格真的会让我自己感觉自己在旁观这个世界的纷纷扰扰一样，所以在这里我希望老师班委们可以帮助像我一样内向的人多鼓励我们，多提问我们，放不开放不开，我们真的想放开，我要融入这个集体也需要你们的帮助，我们可以互相激励坚持有规律的作息习惯。培养有利于身心健康和学习的学习方法，成为另一个我一直羡慕的08学前班集体。
我希望老师可以帮我们树立一个更好的的学习氛围，而不是一到期
末时才抓紧时间看书，这样一点作用都没有，这个氛围的培养我觉得老师可以多开班会多举行读书讲座激励我们好好学习，也可以通过鼓动我们竞争，在竞争中进步。在生活方面，我希望老师可以以寝室为单位，多加强寝室长的工作，寝室长应该更加威严，老师加强寝室长的责任意识，并对各寝室进行评比，领导寝室的竞争意识，并实施各种奖惩制度，考查寝室的作息，和谐，团结程度，考查方式可以通过各种小游戏来评价寝室的和谐团结，既有趣味也增强同寝同学的友谊。引发互相监督，建立很好的集体制度促进团体的进步，同学互帮互助，可以共同奋进。加强班委的领导力量，在过去的大学生活里，在我的印象中，班委就是传达信息的作用，所以我想在剩下的大学历程中，班委可以发挥他们的领头作用带领全班一起努力。
总的来说，为了不让我们在回忆大学生活时留下遗憾，在多少年后可以问心无愧的说不后悔！从此刻做起，努力挑战自己的极限并超越他，不断在人生旅途中取得进步。对于俩年的大学生活得总结让我们回顾了故去，自此坚定脚步，更加稳定相信的走下去，让人生的最辉煌的四年成为灿烂的记忆！
