白杨作文

一棵白杨作文精选6篇

作文能够让我们更好地认识自己挖掘潜能，作文可以帮助人们更好地沟通和交流。栏目小编给大家分享的是一篇关于《一棵白杨作文》的文章。希望本文能给您提供借鉴！

一棵白杨作文 篇1

我打开窗户，一缕温暖的阳光照着我。一棵棵高大挺拔的白杨出现在我眼帘，这些白杨已经耸立云霄，小鸟在粗糙的枝干上唱歌。我不由地看向爸爸，他是另一棵特别的白杨。

暑假那一次，爸爸带我登上前往新疆的火车，我在座位上手舞足蹈，趴在窗边看风景。外面只能用寸草不生来形容，飞沙走石，除了黄色还是黄色，风景相当乏味。这时，一棵棵高大的树木在我眼前闪过，我好奇地问：“爸爸，这是什么树？”爸爸笑着说：“这是白杨，它可以长的非常高。”我点了点头，心里却疑惑，想：为什么这么恶劣的环境下，白杨仍然那么生机、挺拔？

爸爸似乎看出了我的疑惑，便解释道：“白杨这种植物可以长期不需要水，它用自己庞大的身躯，挡着沙尘暴一次又一次的猛攻，保护着新疆。我之所以去新疆那边工作，就是为了帮助那边的人的发展。”我边看着爸爸，边看着白杨，我的眼睛在他们俩的身影徘徊，他们似乎有许多地方都相同。

火车到了，爸爸带着我游览新疆。这里的房子一个个小的可怜，经过一个学校，里面的孩子却开心地围在一起玩耍。我来到了爸爸家中。即使非常简陋，但与外面相比，自家的房子都已经算是高档了。爸爸拿出一包种子，对我说：“第一次来，也没有什么可以送，就去种白杨吧！”

我接过种子，拿起铁锹，在家门口挖两个洞，把种子一颗颗的放进去，种子安静地躺在坑里，像是睡着了，我用土为它们盖上了被子，精心地给它们浇水，我相信，早晚有一天，它们会在黄沙中长成苍天大树……

看着外面一天比一天要美丽的新疆，我会想起白杨，也会想起爸爸这棵白杨。

一棵白杨作文 篇2

我是一棵小白杨，生活在气候温和湿润的中原大草坪上，我每天享受着雨姐姐的滋润，风婆婆的抚摸，感受着太阳公公的温暖……过着无忧无虑的生活。可是，近年来，地球上气温升高，自然灾害不断发生，我该为人类做些什么呢？

今天，听风婆婆说要支援边疆，到戈壁摊上去。“戈壁滩？那是个什么样的地方，我到那儿，会和现在一样，能生活下去吗？”大大小小的问号在我脑中涌现，我打算，去问问其他书朋友。我先到了柳树姐姐那儿，只见柳树姐姐正对着小河当“镜子”梳理她的“长发”，自我欣赏着她那婀娜的身姿呢！我上前问道：“柳树姐姐，戈壁滩是个什么样的地方啊？”柳树姐姐说：“

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白杨礼赞读后感

工作总结之家主题栏目精选：“白杨礼赞读后感”，敬请访问。

每当读完作者写的作品，我们对作者的想法都会或多或少的有所了解，其实我们常常可以通过书写读后感来更好的记录我们阅读作品的感悟。你是否需要作品读后感的优秀范文呢？在这里，你不妨读读白杨礼赞读后感，仅供参考，我们来看看吧！

白杨礼赞读后感 篇1

今天，我们认真的学习了《白杨礼赞》这篇课文，白杨顽强的精神，着实让我佩服。《白杨礼赞》一课主要讲：“我们”坐火车时透过窗户看见一排排高大挺秀的白杨树。“爸爸”借大戈壁的白杨热情歌颂了边疆建设者们服从祖国的需要，扎根边疆，建设边疆的远大志向和奉献精神。

合上书本，那高大挺秀的白杨树便浮现在我的脑海，它们不畏风沙，不畏严寒，不畏狂风暴雨依然站立在路的两旁。由此我想到：我们身边不是也有许许多多这样的人吗?军人就是其中的代表。

解放军叔叔不论是炎热的夏季还是数九寒冬，他们每天都刻苦训练，他们的手冻坏了，他们的腿受伤了，他们没有怨言。深更半夜接到紧急任务，他们顾不上疲倦，义无反顾的冲向前。有洪灾地震他们不退缩，冲在最前面的总是他们。他们有的累倒在工作岗位，有的积劳成疾，有的放弃高薪，有的献出了自己的宝贵生命，有的……

解放军叔叔他们舍小家顾大家，他们忘我的工作作风是我们学习的楷模，他们为了他人的幸福，为了祖国的安定付出了那么多。在生活中我们要像白杨和军人一样，刻苦学习，遇到困难迎难而上。

白杨礼赞读后感 篇2

中学的时候，课本里有一篇茅盾先生的《白杨礼赞》，因为那个年龄对文章的认识基本上停留在对记叙文的理解，尽管老师费劲心思把茅盾先生的《白杨礼赞》讲解的惟妙惟肖，我依然不明白其中的深刻含义。如今，借着系统开展“白杨精神”大讨论的活动，我又重读了茅盾先生的《白杨礼赞》。

我生在西北，长在西北，在西北高原的土地上最常见的就是白杨树，他们挺拔坚强的屹立在这片贫瘠却沉淀了几个世纪的土地上。西北的人们喜欢白杨树那坚强和不屈服的性格。

这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。”仅仅几句话就把白杨树的外貌和精神概括的无与伦比。白杨树表现出的这种昂扬向上的生命情致，这种高迈的气概，坚韧的品质、挺拔的意志力和昂藏不弯的气节，在风雨中抖觫着坚锐的铠甲，浑身的胆气和临风的气度，无不令人荡气回肠，感到振

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白杨礼赞教案七篇

教案课件是每位教师在新学期开始前必须准备的教学资料。每位教师都应该认真撰写教案课件。教案是提升教师教育教学素质的必要途径。你是否对编写教案课件感到困扰呢？下面编辑将为大家编辑的“白杨礼赞教案”，希望能帮助大家打造更强大的自己！

白杨礼赞教案 篇1

那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。（这是虽在北方风雪压迫下，却保持着倔强挺立的一种树。）哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

1、能出白杨树精神美的一项是：( )2分

a.力争上游、倔强挺立、不折不挠、

b.一律向上、向上发展、高到丈许、

c.参天耸立、紧紧靠拢、成为一束

d.光滑而有晕圈、泛出淡青色

2、下列说法正确的一项是：( )2分

a.白杨树有些叶子是斜生的。

b.白杨树一般只有碗口那样粗，但可以长到两丈高。

c.白杨树给人具体的形象感觉是笔直的。

d.白杨树是一种值得赞美的树。

3、加横线句子宾语的中心语是：( )2分

a.倔强挺立的`一种树b.树c.一种树。

d.虽在北方风雪压迫下，却保持着倔强挺立的一种树

4、解释下面加点的词：( )2分

参天---旁逸斜出----

5、上文的结构特点是：( )2分

a.先总后分b.先分后总c.总分总

6、把下边的形声字按形旁和声旁的排列位置归类：3分

碗努雪圈闷颈

上形下声：_____下形上声：______左形右声：________

右形左声：_____内形外声：______外形内声：________

7、上文段的首句从句子用途方面分属：( )2分

a.祈使句b.疑问句c.陈述句d.感叹句

8、上文选自课文《 》，作者_______。

白杨礼赞教案 篇2

知识与技能

1查阅资料，了解作者；掌握文中的生字词。

2、朗读课文，体会“我”对白杨树的特殊感情。

过程与方法

1、品味重要词句，理解作者的思想感情。

2、明确本文的抒情线索及由景到树、由树到人的写作思路

3、品味语句蕴涵的情感，赏析关键语句。

情感态度与价值观

学习北方抗日军民的顽强不屈的精神和意志。

【重点难点】

象征手法及

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有关白杨礼赞心得

感言就是表达因为某些事情引发出的想法的文字语言，感言是大家在平时生活中经常会使用到的文体，有哪些感言是你印象深刻的呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“白杨礼赞心得”，请阅读后分享你的朋友！

白杨礼赞心得 篇1

从“白杨树”联想到“用血写出新中国历史的那种精神和意志。”从文章这段话可以看出：这是虽在北方风雪的压迫下都保持着倔强挺立的一种树，哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不扣，对抗着西北风。这显然是在赞美白杨树的内在品质，同时也象征着西北敌后共产党领导下的抗日军民的坚强不屈的品质。这种精神和意志值得我们学习和弘扬，我最喜欢的几句话是：它没有婆婆的姿态，没有屈曲的盘族的虬枝，也许你要说它不笑，如果美是专指“婆婆”或“旁途斜出”之*而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸、正直、朴质，严肃，也不缺乏健康，再不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。这完全或毫不掩饰地赞美了“平凡”的白杨树“不平凡”。它拥有旺盛的生命力，永存常青，同时也在夸赞抗日军民的精神永存。

读这篇文章*的感悟没有，唯一能触动我心弦的是白杨树那种临危不惧的精神，或许它还有更多的更好的品质，可是它这种精神是深深打动了我那孤傲的心，在那冷漠与寂静的雪地中，它昂首挺胸，迎接着风雪，而那些被人们赞美的花心，树心早不知跑哪儿去，只有它——白杨树依然傲立在那里，成长，你觉得有点单调，可在那雪白地后地上有点绿意不教人惊奇吗?

当我读到白杨树挺立在雪地中，我就在想：它是在骄傲它是棵白杨树，当它昂首吃立时，教会了我知前坚强不够，我要像白杨树一样正直生活，那条条光线，颗颗水珠，给予了他美丽，纯洁的心灵，那熊熊火阳，皑皑风雪，铸就了他丰年的品格，在它的身上，意志，力量和理想紧紧地紧紧地融合。

难道它不值得我们歌颂、不值得我们骄傲吗?我要是一棵白杨树的好啊!那么我将属于人民、属于历史，让整个世界都作为我们共同的家园。

感悟白杨树、它值得你去感悟。

白杨礼赞心得 篇2

今天我学习了《白杨》这篇课文，我对文中的父亲的这种行为表示十分敬佩。

文中的爸爸在新疆工作。由于西部太落后，解放军被派去西部建设。文中的爸爸也不例外，成为一名西部建设者。那时的西边藏环境恶略，没有山，没有水，也没有人烟，连天和地都是浑黄一体。爸爸却扎根边疆，献出自己的青春。而且他让他的孩子也扎根边疆。他希望孩子

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