不坏作文

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你们相信纸杯烧不坏吗？也许很多人都不相信，但我要告诉你们：纸杯真的烧不坏。今天的语文课上，余老师就给我们做了一个有趣的实验，名字叫烧不坏的纸杯。

余老师准备了纸杯、水、蜡烛和打火机。她先把蜡烛点燃，再把纸杯放到火上烤，纸杯一下子就烧坏了，我们齐声说：余老师骗人！不是说是烧不坏的纸杯吗？怎么一下就烧坏了？余老师笑笑说：你们别急，再继续观察。接着，她重新拿了一个杯子装了半杯水，说要请一个同学和她一起完成实验，同学们顿时兴奋起来，都争先恐后地举起手来。小鹏，你来。小鹏高兴得走上讲台，余老师神秘地说：你拿着这个装了水的杯子，我来点蜡烛，等我点燃蜡烛，你就把杯子放上去。小鹏按照余老师说的去做，最后，见证奇迹的时刻到了：小鹏把杯子放到蜡烛上，杯子除了底部慢慢变黑之外，其他部位完好无缺，同学们好奇地跑上去想要一探究竟，只见杯子里的水面上浮起了无数个小气泡！这是为什么呢？杯子为什么会烧不坏呢？

余老师告诉我们：这是热传递的原理，纸杯吸收了热量，又把热量传给了杯中的水，所以装了水的杯子才不会燃烧。同学们听了恍然大悟。

世界上的奥妙真不少，我们一定要好好探索和研究。

继前两周鸡蛋保卫站之后，老师终于吹响了停战的号角，一听这消息，全班欢呼，终于不用像小偷一般提心吊胆地做事了，但好景不长，沈老师又来了一次突然袭击（因为沈老师整天会想出一些古怪的主意）这次他要我们把保护了两个星期的鸡蛋从4楼摔下，无论用什么方法，就是不能碎。

不得不佩服沈老师的想象力，这也能想出来！有一个同学对我说。对啊，先暂且不税是否能成功，如果不成功，那环卫工人肯定要说我没道德的！

次日早上，我匆匆地跑上4楼，抱着被我全副武装（先把许多的棉花捏啊捏，裹在鸡蛋外，然后又包了许多很厚很厚的纸巾，之后放入泡沫盒，在加上塑料袋，再最后放入铁盒）的蛋望这地面，就像在几十万千米的高空上俯瞰大地，心里一颤，啊，好高啊！

在仍和不扔的矛盾边缘徘徊，我狠下决心，仍！不到1秒，我却过的如半个世纪一般漫长，只听清脆的一声啪，我的心也跟着啪了一下，无数个猜测闪过我眼前，碎了？碎的很惨。没碎？完好无损

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今天，我和小伙伴一起在草坪上玩耍，突然，张金璐说：这么玩玩太没劲了，不如我们来做个小实验，把鸡蛋从2米高的空中往下扔而不碎，看谁能成功。好啊！听上去挺有意思的。我、马佳佳和王佳丽都连声赞同。

回到家，我迫不及待的跑到厨房，取出一个鸡蛋，跑到客厅问妈妈：妈妈，怎么样才能让鸡蛋从2米高的空中摔下而不碎呢？妈妈思索了一会儿，说：你可以做一个降落伞，或者在鸡蛋外面包上海绵，你都可以试试。听了妈妈的话，我找来了一个塑料袋，将鸡蛋固定在塑料袋上，从2米高的地方往下扔，只听啪的一声，鸡蛋被摔的稀巴烂。我又试了另一种方法，在鸡蛋外面包上海绵，我找来一块土黄色的海绵，包在鸡蛋外面，从2米高的空中往下扔，鸡蛋一着地，我连忙打开海绵，哎，鸡蛋还是碎了，我气馁了，软绵绵地躺在沙发上，怎样才能使鸡蛋不碎啊！妈妈见了，说：你可以把两种方法合二为一。我一想，对啊，我怎么没想到呢。我又拿来了一个鸡蛋，将鸡蛋包上海绵，再固定在塑料袋上，从2米高的地方往下扔，一着地，我就将海绵打开，啊！奇迹！简直就是奇迹！我成功了！

第二天一早，我们就到草坪上交流，她们个个都垂头丧气，一看就知道没有成功，反倒是我，一脸喜悦，我拿出加过工的鸡蛋，说：我成功了哦！说着，便将鸡蛋从2米高的空中往下扔，一着地，她们便迫不及待的打开海绵，鸡蛋没有破！鸡蛋没有破！她们都对我竖起了大拇指，说：你真行！

在我们班，只要一提到伍洋帆，大家都知道那是大名鼎鼎的“坏小子”。因为他经常用拳头说话，让我们敬而远之。 

伍洋帆的头大大的，耳朵也大大的，呵呵，简直就是“肥头大耳”嘛！呵呵，这话只能背地里说说，千万不能声张，要是被他知道了，肯定吃不了兜着走。他的嘴巴也是一个狠角色，好像一口能把一个西瓜吞进去。平时，他总是和人打架，老师经常请他的妈妈来校“做客”，可是他好像一点也不在乎。

看来呀，“坏小子”这一名号所言非虚。可是，那天的一件事，让我改变了对他的看法，觉得“坏小子”其实不坏，还蛮会察颜观色、关心班集体呢！那天，我们正上着课。一阵急促的电话铃声响了。抬头一看，是老师的手机。只听见老

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1、我喜欢你的笑声，你的眼睛，你的一切。你是一个美丽的谜团，让我疯狂地渴望着要揭开其中的秘密。

2、因为有你的陪伴，我的生命变得幸福而美好。

3、你的血液类型是广场吗？你想对你这么积极吗？

4、这个世界上最适合我的，就是与你一同享受这份难言的甜蜜。

5、愿意体验不单身的感觉吗？我为看到你十多年来感到自豪。

6、“你是如此美好，我可以给你，我不能接受它。”

7、我愿意像你的影子一样陪伴你，守护你，把你疼爱到底。

8、你还想要一位母亲，我会给你妈妈。

9、你的情话只能说给我听呀，而你的余生，只能让我陪呀!

10、每当我看到你甜美的笑容，我的心都会被你俘虏，我希望你也能被我的魅力所吸引。

11、"看到你笑，我的世界都变得美好了起来，你就是我的快乐源泉。"

12、在你的眼中，我感受到了意味深长的故事，让我愿意倾听你的一切。

13、看到你就像是见到了最美丽的风景，让我心驰神往，无法自拔。

14、“在你和你在一起之后，我实际上成为猫的醋。”

15、你是我的阳光，每次看到你我都觉得心情格外愉快。

16、你比较喜欢猫还是狗，猫：喵;狗：汪汪。(小鹿乱撞，让爱得偿所愿!)

17、看到你就像是看到了全世界最美丽的景色，无法让人忘怀。

18、你的眼神如同山间清泉，澄澈而又温柔。

19、当我靠近你的时候，我的心跳加快，我的呼吸变得急促。我知道这是爱，我愿意用我的一生去爱你。

20、“谣言有206个骨头，我遇见了你，我有207个。”

21、"无论走到哪，我都会牵着你的手，陪伴你走过一切难关。"

22、在你的眼中，我看到了无尽的热情和挑战。我算是勇敢的人，但在你的面前，我只想变成更勇敢的人，去追求我的幸福。

23、你的美丽犹如清晨的雾气，让我沉迷其中，无法自拔。

有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。人是复杂的动物，是有感情和有思想的动物。很多人都有写心得体会的经历，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。心得体会的内容具体要怎样写呢？下面，小编为大家整理的“我不是坏孩子读后感(实用5篇)”，仅供参考，大家一起来看看吧。

这本书我是利用睡前的两个晚上一气儿读完的，儿子也只用了将近一周的时间就看完了。我是先看的，看完后觉得心里沉甸甸的，但我什么都没有对孩子说，主要是不想给他一个先入为主的观念，我想他会说出自己最真实的想法。果然，儿子第二天看完几个章节后就连说了两三遍：“叶小开太可怜了！”之后，每次看完书挂在儿子嘴边最多的就是同样的这么一句话，随着情节地发展他会忿忿不平地替叶小开打抱不平：“高洁太可恶了、他的班主任太坏了、高洁的表哥真的很讨厌……”等等，感觉孩子非常能理解叶小开的心理，觉得他受了很多委屈却无处“申冤”。特别是作者在最后章节写了两种结果---一种是以叶小开跳楼作为悲剧收场，另一种以叶小开转学开始全新的生活给读者留下了希冀。当然，我想每个孩子和他们的家长在合上这本书的时候都希望叶小开会有一个充满希望的未来。

站在家长的角度上，我首先觉得叶小开的父母太“失败”了---他们太不了解自己的孩子！在孩子回家后情绪表现异常、闷闷不乐的情况下，作为父母却没有及时跟孩子进行沟通，只是一味地指责他，那么孩子怎么会有心情跟他们诉说“委屈”呢？合格的父母首先应该从作孩子的朋友开始，要努力成为孩子最信任和依赖的人，当他在外面遇到任何问题的时候，他才会毫无保留地向家长敞开自己的心扉。

其次，我和欧阳宁远的观点比较一致的是叶小开的班主任也不能算是一名称职的老师。作为老师肯定喜欢成绩好、各方面表现良好的孩子，但事实上没有一个孩子会十全十美，他们的身上都或多或少的存在这样、那样的缺点（即使大人也是如此的）。好老师就像伯乐一样，应擅于发现孩子们身上的“闪光点”，发掘他们自己或许尚未意识到的潜能！如果很轻易地就给孩子贴上一个不太好的“标签”并一直以这样的眼光看待他，那么这个孩子身上的优点和潜能是会被逐渐埋没的。如果老师能更多地关注到孩子们取得的点滴进步并及时地表扬他们，那么每个孩子都能树立“我很棒！”、“我真的很不错！”等等正面的、积极向上的意识。

同时，该书的作者引发了我和孩子对很多问题的思考，比如应