补课的作文

如果您还不了解“写补课的作文”的话建议阅读一下本文，希望这篇文章能够为您提供一些有益的帮助。作文是文字艺术表达的一种方式传达作者的内心情感和思想，作文让我们的想象力得到了更深层次的挖掘。我们要解决作文“没东西写”的难题，首先要学会观察生活。

近日，跟一位嫁到法国的朋友网聊，问她孩子干啥去了。“卡米尔一早就去学校了。”“法国也有暑期补课？”“补课？不，她是去玩的。”原来，一到暑假，法国的260多所学校就变成了孩子们的“娱乐中心”，这些娱乐中心提供半天或全天服务，整个暑假期间都免费开放。

“娱乐中心”安排的暑期活动是纯娱乐的，除了在学校里游戏，孩子们还被带着过“自然日”，如去植物园骑车、去郊区农场参观；过“文化日”，如参观自然博物馆、看电影；过“发现日”，如参观科技展览、学做中国菜等。针对年龄稍大的孩子，“娱乐中心”会定期组织旅游或体育项目，由专人带他们走出市区看一看。

这样的暑假，没有繁重的作业负担，没有没完没了的补习班，充满趣味，能让孩子们在不同项目的玩乐和体验中开阔眼界、增长见识。其实也不光是法国，世界上很多国家都非常注重为青少年营造快乐的暑假生活。比如加拿大的孩子暑期可以参加教育局、社区、各种机构安排的社会活动和夏令营，包括骑马、音乐、绘画、舞蹈等多种门类；美国60%以上青少年有机会在暑期参加义务服务活动……

相比之下，中国青少年的暑期生活就沉重和乏味得多。尽管教育部门连续十多年印发“禁补令”，但暑期学校集体补课的现象并未得到根本遏制。记者在安徽、江西等多地调查发现，“暑期学生一周补课6天”的现象依然不同程度地存在。除了学校和老师组织的补课，社会上林林总总的补习班、培训学校也是铺天盖地，有的孩子一天要上好几种补习班。

暑期补课乱象屡禁不止，有多方面的原因，学生和家长“选择”补课，也可以找到很多理由。作为上班族的家长把孩子送到补习班，除了“起跑线情结”之外，还有“没时间照顾孩子”的无奈。从这一点上来看，相关主管部门还应找出更多的办法，社会还需要付出更多的努力，让暑假的内容更丰富、形式更活泼，同时又能真正做到为孩子和家长“减负”。

“大破不难，难在破而可立。”不补课的暑假该怎么过？这是一个更为复杂的课题。对这个课题的研究，已经远远超出了“补习班”的范畴，说它指向教育思想和教育手段的核心也不为过。可以肯定的是，一个家长、学生不累的假期，意味

周记是一种记录自己一周内思绪的方式，这在上学时曾被老师要求过。写周记可以让我们更深入地认知自己在社会中的地位，那么出色的学生是如何书写作业周记的呢？为此，工作总结之家为您准备了“补课的日记”的相关内容，希望对您有所裨益，或许这篇文章能为您提供一些帮助！

今天，妈妈给我报了补习班，我给明天准备了铅笔，书……准备明天去补课。

第二天，我看看东西差了没?看了看，没有差，就开始走，妈妈骑着电行车带我去老师家补课。过了一会儿到了，里面的同学可真多，我数了数，总共有二十多个，这也太多了吧!

上课了，老师开始讲数学，都讲的是三年级上册的，我听懂了，我就学了一天就会了，我真开心。

第一天来，看见我的朋友是那么的开心，那么的好奇，我就和他玩儿，玩了会儿上课了，老师讲了讲语文，讲了这节课的内容，老师留了作业，我很快就写完了。快要放学了，老师让我去看人，我叫了好几个同学，最后我妈妈来了，我该回去了，我跟老师打了个招呼就走了。

到了家，我吃完了午饭开始睡觉，一觉醒来迷迷糊糊的，该走了，第一天来是那么的想去，妈妈又骑着电动车带着我去老师家补课。

上课了，老师讲了讲英语，老师让我们写a、b、c、d写着四个字母。我很快就写完了，老师说我字写的很好看，我高兴的笑了，下课了，我和我的同学又玩了，又叫了几个同学，玩儿三个字，是那样的开心啊!

上课了，老师叫我们回来，老师发了一张卷让我们做，老师说：“做了一半的也行，只要有家长来就走。”别的同学还没有写完，我就写完了，老师把作业留了，让我们背课文，然后老师又让我去看人，我叫了好几个同学，同学都叫完了，妈妈还没有来，我就回到教室等妈妈，我和老师玩了会儿词语接龙，妈妈来了，我就和老师打了个招乎，到了家，我很快就把课文背会了，背的很通顺，等到明天老师检查，我就洗脸刷牙就开始去睡了。

普通但又忙碌的一天!

今天是星期六，我要去补习班上课。我先把需要的东西装到一个袋子里，收拾好东西后，我就坐车准备去学校。刚来到学校，就看见了我的同学，我连忙过去向他们打招呼，然后我就把手上的袋子放进教室里，就和他们一起玩。上课铃响了，同学们立刻回到教室里。过了一会，老师就来了，然后就开始清点人数，发现几个请假的同学。清点完人数就开始上课，一开始先讲怎样修改病句，第二介绍怎样写作文。讲完后发下来两张作文纸，就开始写作文，围绕老师讲的方法，写

工作总结之家编辑为您准备了一本“补课的日记”供您参考，请点击下方链接浏览更多相关内容。周记是一枝魔杖，它可以点石成金，大家每周总是离不开要写周记吧。通过写周记我们可以更好地认识自己的能力和不足。

好不容易，课上完了，心中暗道“可以玩了。”

第二天，我便回老家放松去了，首先，就是去看看半年没见的外婆。到了外婆家，和外婆聊天，我们谈天说地，不亦乐乎。不知不觉中，太阳已是在头顶，是中午了。

外婆起身去烧饭，我就随便走走，呼吸这里的新鲜空气，享受着不上课的愉悦。

走着蜿蜒的小路，一路欣赏着这乡村美景，不知不觉地，我来到了一座山的前面。环顾四周，没有一户人家在此居住。

向山的深处走去，我看见了许多植物，其中还有几株是在城市里从未见过的。

如此神奇，果然是大自然的杰作。心中一边赞叹，一边想着它为什么不往外面生长一些，这样不是让更多人注意到它的美丽与神奇了吗!而不是只让像我一样的匆匆过客注意到它。

究竟为什么?

想了想，我明白了：它只是朵花，它只为自己而活着，别人的称赞或是批评对它一点影响也没有，所以它完全没必要长到外面去。

我起身，回外婆家，在路上，我想到了我们当今社会上的一群虚伪的人，别人夸他一句，他就兴高采烈，心情舒畅无比，当别人批评他的时候，他就沮丧、郁闷。这些人完全被别人的看法所左右，仿佛他们毕生的追求就是得到别人的赞美，其实也许早已在别人的看法中丧失了自我。

我想，我应该学习那几株植物，不为别人的看法所左右，只为自己活着。

其实人的一生就一直在补课，自然与生活就是人生的一个大课堂，只要用心去学，就能为自己的人生补好重要的一课。

近年来，补课热潮愈演愈烈。无数家庭为了孩子的学习成绩不惜花费大量资金购买各种补习课程。作为一个高三学生，我也深深体会到了“补课日记”的重要性。

每天早上，我都要起得比平时早一个小时，赶往学校参加早自习。在午休时间和晚自习时间，我都会加入到各种补习班的队伍中。数学、英语、物理、化学等多个科目几乎每天都有相应的补习班。在这些补习班中，我能够学到老师讲授的重点难点和解决方法，也能够结交到一些志同道合的同学。这些补习班让我在复习知识点时更加系统化和高效，也让我对一些原本不太擅长的科目有了更深入的理解。

除了学校里的补习班，我还跟家长约好每周要去专门的补习机构，对于某些不好理解的知识点，老师们会用生动的例子和实验

你有你的想法，我有我的想法，每一个人的想法都不一样，心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。怎么才能在写心得体会时更全面呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上补课心得11篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

近日，在学校领导的带领下，我认真学习了《严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定》，颇有心得。

教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚。

但是，教师进行有偿补课违背了作为一名人民教师的初衷，不利于教师队伍师德师风的形成。因此，我认为

教师应注意从下面几个方面加强学习和修养。

一、热爱教师职业。我们不应该只把教师作为一种职业，更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。

二、在工作中坚持正确的方向，树立正确的人生观、世界观、价值观；真正做到淡泊名利，甘于奉献。

三、关心学生、热爱学生、平等对待学生。爱和责任是师德之魂。青少年学生都是尚未成年的孩子，在教育教学活动中难免有缺点和错误，作为教师不能一味批评指责他们，而要从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们谈心，谈感受，让他们从内心认识到自己的错误。只有热爱学生、尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正对待每一位学生。

四、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的根本。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。

总之，教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。教师要想有效的从事教育活动，就必须具备一定的职业素养，也就是我们说的职业道德。 雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事 业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！让我们以良好的