常委工作计划,常委工作计划范文

县委常委会工作总结

同志们： 按照《四川省县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会实施办法（试行）》的要求，召开这次县委常委民主生活会。这次会议的主题是：加强执政能力建设，提高党风廉政建设水平。20xx年，南溪县委在市委的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻十六大、十六届三中、四中全会精神，以经济建设为中心，以思想解放为先导，以改革开放为动力，以“再创新优势，推进新跨越”为主题，紧紧围绕建宜宾经济强县、四川文化名县、全国生态示范县的奋斗目标，团结和带领全县人民创造性地开展工作，较好地完成了市委年初下达的各项工作任务。现将20xx年县委常委班子学习、思想、作风、工作情况，存在的问题和不足以及整改措施简述如下。 一、县委班子学习、思想、作风、工作情况总结 （一）着眼于全面加强执政能力建设，努力建设学习创新型领导班子 　 1、以提高“五种能力”为重点，努力建设学习型领导班子。一是确定学习重点。县委常委认真学习“三个代表”重要思想和党的十六大、十六届三中、四中全会精神，《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》、《党政领导干部选拔任用工作条例》、中纪委三次全会以及吴官正同志在全国巡视工作会和纪检监察工作会上的讲话等有关文件。开展了领导修养、市场经济知识、法律知识等方面的学习。学习中坚持做到把用“三个代表”重要思想来武装领导干部头脑作为加强党的建设的根本大计，把掌握“三基本”、“五当代”以及党和国家的重大工作部署作为领导干部素质的必备要求。二是加强理论学习的制度建设。县委中心学习组集中学习做到计划、时间、资料、经费、辅导和人员“六落实”。年初制定出全年学习计划，配备专门学习笔记本，严格考勤，除每月**日为固定学习日外，还根据需要随时组织集中学习，今年*－10月，共开展集中学习**次。进一步完善学习情况的汇报制度、学习交流和通报制度、考勤制度、自学与研讨制度等。坚持并完善领导班子、领导干部“述学、评学、考学”制度并纳入目标管理。三是大力弘扬理论联系实际的学风，把握实质，面向实际，勇于实践。学习中坚持把“三个代表”重要思想和中央有关精神的学习同专题调研、指导工作相结合，同研究解决当前改革、发展、稳定中的突出问题相联系，增强了学习的针对性和实效性。规定县委中心组成员每年每人至少完成一个调研课题，带头撰写调研文章。到10月底，县委中心组成员调研成果共 查看更多>>

政协常委会2008年工作报告及2009年工作计划

各位委员，同志们

我代表政协柞水县第七届委员会常务委员会向大会作工作报告，请予审议，并请列席人员提出意见和建议。

二00八年的工作

2008年,县政协在中共柞水县委的正确领导和市政协的指导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，牢牢把握团结民主两大主题，认真履行政治协商、民主监督、参政议政职能，大力加强自身建设，与时俱进，开拓创新，较好地发挥了协调关系、汇聚力量、建言献策、服务大局的作用，全面完成了政协七届二次会议确定的目标任务，为促进全县经济发展、社会和谐做出了积极贡献。

一、围绕中心，服务大局商大计

发展是第一要务。为科学发展、和谐发展、率先突破发展搞好服务是政协工作的重中之重。一年来，我们紧紧围绕发展这个第一要务，牢固树立科学发展观，坚持做到“县委想什么，政协议什么，县委做什么，政协帮什么”，不断完善全委会议集中协商、常委会议重点协商、主席会议专题协商、专委会议对口协商的格局，突出发展这个主题，以全委会、常委会、主席会、专题座谈会、视察调研为平台，开展协商讨论，积极建言献策，提出了许多真知和灼见，为县委、县政府科学决策提供依据，许多意见建议被县委、县政府采纳。政协七届二次全委会所作的工作报告紧扣建设陕南经济强县这个主题，向社会各界作动员、提要求、凝力量、鼓士气，为向陕南经济强县进军擂鼓鸣金，鼓劲助威；08年召开的3次政协常委会,每次都选定一个县委、县政府高度关注，事关全县改革发展稳定大局的重大问题进行讨论协商，委员议政发言和开展民主测评、视察调研活动，都紧紧围绕贯彻县委十六届四次、五次全会精神和年度工作部署进行选题，在参加县上的一些重要工作、重要规划、重要项目的策划研究上，县政协的领导和政协委员都能立足高远，贡献智慧，与县委、县政府合心、合力、合拍，为柞水的发展进步献良策、出计谋，得到了县委、县政府及有关部门的高度重视和采纳，推动了县委、县政府决策的科学化、民主化。

二、关注民生，积极作为办实事

国以民为本，民以生为先。关注民生、服务民生、改善民生、促进社会和谐是新时期人民政协工作的着力点。一年来，县政协充分发挥委员联系面广、渠道畅通的优势，始终把人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题作为履行职能的出发点和落脚点，把关注民生、促进和谐贯穿于履行职能的全过程，把民生问题作为政治协商的重点议题，时刻关注群众利益，真情

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幼儿园中班常规计划 中班常规工作计划

常规不仅是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。下面是小编收集整理的幼儿园中班常规计划，欢迎阅读。

幼儿园中班常规计划篇一

一、工作目标：

继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯，培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力，培养幼儿良好的倾听能力，培养幼儿良好的学习习惯，加强幼儿之间的合作能力，继续加强幼儿的礼貌教育，继续加强幼儿动手能力的培养。

二、.具体措施

1、教师做好家长宣传工作，通过家园配合，让幼儿形成家园一致的饮食习惯，通过评选小红花，逐步提高幼儿的饮食速度。

2、教师根据班内幼儿表现情况每周每组选一名小组长，帮助本组幼儿协商解决问题。

3、两位教师根据常规要求，在各科教学中渗透常规教育，逐步养成幼儿良好的常规习惯。

7.年段教师不定期的抽查级幼儿的常规情况。

四.一日生活常规要求：

(一)生活常规

1.进餐常规：

(1)正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺。

(2)一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，保持三净。

(3)安静、专心地进餐，进餐完轻拿椅子坐到指定地点。安静活动，不影响他人进餐。

(4)用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。

2.喝水常规：

(1)拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸进杯口。

(2)口渴了会自己喝水。能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。

(3)接了水离开接水区喝水，排队的小朋友站好等候，不推、不挤。

3.盥洗常规：

(1)知道便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。

(2)入厕：男孩不把小便洒在别人身上或厕外。大便适量用纸，不浪费纸，便后洗手。

4.卫生常识：

(1)知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，不随便坐躺在地上。

(2)勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。不用脏手擦眼睛。

(3)不随地吐痰，会正确使用纸巾，会擤鼻涕。

(4)会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。

(5)保持桌面、墙面清洁，特别在美术活动中不用蜡笔、水彩画桌面。

(6)能按标签放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。

5.午睡常规：

(1)睡前上厕所，大小便、洗脸、洗手。

(2)安静进入卧室，把鞋摆放整齐。

(3)轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整齐放在指定地方。

(4)睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。

(5)安静听故事入睡，不玩东西，不吮手指。

(6)安静起床，迅速穿好衣服，鞋袜。

(7)起床后洗脸、入厕。

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日常工作计划10篇

支持公司文化建设构筑员工与企业共荣共利的关系，迫在眉睫的事情就是我们需要准备下一份个人的工作计划了。制定计划有助于更好地规划工作的策略和方法。栏目小编用心制作的“日常工作计划”一定能满足您的需求，希望您为本文提供宝贵的意见或建议！

日常工作计划(篇1)

为进一步提高我镇学校帮扶结对工作的实效性，促进学校间均衡、和谐发展，本着共享资源，共同提高的双赢原则，特制订201x年学校帮扶结对工作计划。

成立结对帮扶工作领导小组，由张道仓校长任组长曹光生副校长为副组长，办公室主任吴明亮、教研员李玉杰、葛俊鹏为组员，制订帮扶结对计划，落实帮扶结对措施。校际间联络和各项活动的组织安排由吴明亮具体负责。

每学期定期召开帮扶结对学校领导联席会议不少于两次，共同研究和探讨学校管理、发展和教育教学等方面问题，及时掌握各校教育教学活动情况，加强信息交流，了解学校需求，以便有针对性地开展结队帮扶活动。

学校工作计划、工作总结、专题、各类评估试卷等材料结对学校做到及时学习交流。确定郭河中心小学为基地学校,组织开展各类活动,并且全方位展示学校办学理念、办学特色和成功经验，以利于相互学习和借鉴。在郭河中心小学网站增设“结对互助”板块，为结对学校教师之间互动创建一个快捷平台。

郭河中心小学要根据结对学校要求，安排每位教师与结对学校的教师一一对应结成对子，采取上示范课、做讲座、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高。同时，每学年安排不少于2名教师到结对学校支教。

原则上每月一次开展活动，主要进行集中教研活动、专题讲座、课题指导、师徒结对、学术沙龙、业务竞赛等活动，以活动为载体，形成“学习、研究、实践、探讨”为一体的教研氛围。加强在文艺、体育、科技教育活动等方面的交流。结对双方学校通过在校园科技艺术节、体育节等活动中互派教师、学生参与等形式，开阔师生视野，提高素质。

为保障结对帮扶计划的贯彻落实，每学期将对结对帮扶工作进行考核总结，要求每个教研组、每位师傅写好书面总结，查验听课笔记、讲座资料、示范课教案、评课反思等材料，展示带徒成果，对考核合格的教师给予适当的奖励。在此基础上学校形成总结材料上报市教育局。

日常工作计划(篇2)

1、社会养老保险卡或存折是否及时发放，项目填写是否准确、完整、真实。

2、养老保险费收入信息与收入户实际到帐金

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