大班绘本故事教学计划,大班绘本故事教学计划范文

绘本故事课件推荐15篇

学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，所以老师写教案可不能随便对待。 学生的反应可以反映教学质量，写教案课件要具备哪些步骤？下面的介绍将会帮助您全面认识“绘本故事课件”，继续阅读下文以深入了解更多的相关信息！

绘本故事课件 篇1

活动目标:

1.通过观察图片，了解小熊过桥的情感变化，学习有表情地朗读诗歌。

2.知道遇到困难要勇敢地面对，并想办法解决。

活动准备: ppt课件：小熊过桥

活动过程:

一、导入

交流：

小朋友你们见过桥吗?是一座什么样的桥?

(幼儿讨论，发言)

二、展开

课件演示

1.了解小竹桥的特点

(1)小朋友看看这是一座什么样的桥?

(小竹桥)

(2)你们知道走在小竹桥上会有一种什么感觉吗?

(让幼儿议一议)

2.理解诗歌内容，并引导幼儿思考和回答

(1)谁来过桥了?

(有只小熊来过桥)

(2)小熊为什么不敢过桥? (竹桥摇、熊的胆子小)

立不稳、站不牢，走到桥上心乱跳。

(3)小熊不敢过桥时，谁在笑它?怎样笑它?

头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。)

(4)小熊遇到困难是怎么想的?

妈妈、妈妈快来呀，快把小熊抱过桥。

(5)谁来鼓励小熊走过桥的?

河里鲤鱼跳出水，对着小熊大声叫。

(6)小鱼是怎样鼓励小熊的?

小熊小熊别害怕，眼睛向着前面瞧。

(7)小熊是怎样走过桥的?

一二三、向前跑，小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇。

3.教师朗诵诗歌

让幼儿再完整地欣赏一遍诗歌，体会作品语言的优美、明快，加深对情节的印象。

4幼儿学习诗歌

小朋友，你们和老师一起朗诵诗歌好吗?

让幼儿有表情地跟读诗歌。

三、结束

联系生活实际，回忆生活中勇敢的事例。

活动延伸

组织幼儿到户外走平衡木(独木桥)。

绘本故事课件 篇2

幼儿园小班绘本活动：啊呜

作者：刘青 来源：东营市河口区河安幼儿园

【活动目标】

1、能根据故事提供的线索联系生活经验，并大胆想象。

2、观察图片，感受故事人物的心理变化，知道要勇敢。

【活动准备】

《啊呜》ppt课件

自制小黑屋一间，里面有橘子、香蕉、苹果、棒棒糖若干

【活动过程】

一、兴趣导入。

1、师发出“啊呜”的声音，引起幼儿的兴趣。

请小朋友闭上眼睛仔细听，这是什么声音?你们在哪里听到过?

幼：好像是吃东西的声音，动物的叫声……

2、入故事：“啊呜”究竟是什

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绘本故事失落的一角读后感大全

本文将深入研究《绘本故事失落的一角读后感》这个话题的各个方面，作品这本书籍用真实的故事让读者了解更多。 读书并写下读后感是一个读者和写作者丰富人生经验的美好旅程，更多相关信息请继续关注本网站！

绘本故事失落的一角读后感(篇1)

昨天，我看了一本书。这本书叫做《失落的一角遇见大圆满》，也就是《失落的一角》的续。但不是讲那个圆了，而是讲那个被圆抛弃的角的故事。就是讲那个角找新主人的故事，最后遇上了大圆满，从大圆满那里悟到了道理的故事。

这本书我非常喜欢，因为这也是插图书，而且不是没用的漫画插图书。这里没含着一个大道理。

故事是讲那个被被那个圆抛弃的角，就一只等候一个新主人。可那些新主人有不是和它。终于有一天，它遇见了大圆满。它对大圆满说：“你能帮我找个合适的主人吗？”大圆满说：“难道你自己不能滚动吗？”角说：“的的身体有菱有角，是注定滚动不了的。”大圆满说：“那你试过吗？角也是会磨掉的，不信你试试。”果然，角不再是角了，它的角被磨掉了。它终于成为了一个圆了！

这个故事告诉我们什么事情都要试一试才知道自己行不行。

绘本故事失落的一角读后感(篇2)

书，是一位伟大的人生教师；它虽是一位无声的老师，却能从中获得有声的世界；书，又是人类精神上的粮食。没有书，生活将会变得枯燥乏味。我所爱的书内容不长，却满载着一些大道理。

一次偶然，我从别人手上看到了一本绘本《失落的一角》，它的封面并不精致，只用一些黑白线条画成。但不知道为什么，我爱上了那本书。从此，我日思夜想着，甚至做梦都能梦到。终于有一天，我听说有个读书的网站中可以免费阅读，我连忙打开网站。终于，在茫茫书海中找到了它。于是，我毫不犹豫地打开了书……

翻开绘本第一页，那黑白线条画就映入卷帘，这本书讲述的是一个圆缺的一角。于是，它起身去寻找缺少的一角，在一路上遇到了很多有趣的事情。最后，它找到了合适的一角。但它忽然明白每个人都不是完美的。于是放下那合适的一角，开始了没有角却能快乐的生活。我看到一段文字是这样说的：“我懂了，他想，这里面有点道理。他停了下来，轻轻把那一角放下，从容的走开……”。看完这段话，我想，人人都不是完美的，但人人都可以快乐的。只要在不断完善自己，就能获得快乐，只要有目标，用心坚持，终会找到属于自己心中的那“一角”。记住，人总是在经历中慢慢成熟，那是时间的雕刻过程。我想，这就是那个失落的一角所明白的道理吧

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故事绘本读后感500字汇总

在工作中我们常常会需要拟写文档，写作前需要知道文章的具体写作方式和内容要求。正确的去运用范文所提供的框架和思路，可以使工作变得更加效率，你知道要去哪里找可以借鉴的优秀范文吗？小编特别从网络上整理了故事绘本读后感，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

故事绘本读后感(篇1)

在大海的深处，有一个小鱼们的，他们都是红色的，只有一只的颜色黑黑的，他游得比他的兄弟姐妹更快，他的名字叫做：“小黑鱼”

有一天这群小红鱼都被可怕的大鲨鱼一口吃掉了，只有小黑鱼逃过一劫。

他在深深的大海里游荡，心里害怕、很，也很悲伤

虽然一下子变得与无助，但是小黑鱼并不退缩；反而地逆境，让他有机会去见识大海的其他生物。

他看见一个由彩虹组成的水母。

他看到一只龙虾，他走起路来好像一个在水中移动的机器

他看到了从糖果般的石头长出来像一座森林的海藻

海葵看起来好像是随风摇曳的粉红色棕榈树

小黑鱼遇见另一群友善的小红鱼，他的说：“我们一起去玩、一起去看一看吧！”。

经过这个我明白：只要团结，就一定能。

故事绘本读后感(篇2)

今天读了一本书，名叫《再见小兔子》。在一个养兔子的工厂里，养了许许多多肥肥的兔子。每当兔子的体重达标后，兔子就要被宰了吃掉。可是可怜的兔子们却不知道。它们以为养肥了后会去一个非常好的地方。有一天，又该抓新兔子了，有一个小灰兔和一个大灰兔关在一个笼子里。小兔子问大兔子：“这里有萝卜吗？这里也是白天太阳照，晚上月儿亮吗？”大兔子眨了眨眼睛，因为它在工厂里呆了太久，都忘了什么是萝卜了。后来小灰兔提意见，它们一起逃跑。结果就开始啃墙壁。等啃出一个大洞的时候它们就溜了出去。但是出来后它们一会儿被鹅追，一会儿被猎人追，而且三餐还吃不饱。大灰兔还是觉得在工厂里好，于是决定回去。可是小灰兔却向往自由的生活。在工厂外面它们分开了。

虽然大灰免在工厂里有吃有喝，结果却很惨。我们也应该像小灰兔那样有自己的目标。虽然很难，但去做了就有希望。

故事绘本读后感(篇3)

从《学会爱自己》这套绘本中了解了，莱娜并不喜欢家里的客人，奥尔加阿姨.艾尔文叔叔，皮克叔叔以及爸爸的老板施马贝恩先生的亲吻,更不喜欢佩尔兹奶奶的狐狸围巾,莱娜终于想到了办法，把自己的想法大声的告诉了大家,我也从中学习到对自己不喜欢的事，都要勇敢的说；“不!”

读了蕾娜在上学途中的经历。我知道了，如果在上学路上遇到奇怪的事情，一定要

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小班绘本我教案

资料的定义范围较大，可指代生产资料。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。所以，你是否知晓资料到底是怎样的形式呢？或许"小班绘本我教案"是你正在寻找的内容，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班绘本我教案(篇1)

活动目标：

1、有兴趣倾听故事并发现变色鸟的神奇，体验“变”有趣，并乐意用语言表达自己的发现。

2、愿意尝试有趣的方法，观察色彩混合发生的变化，萌发探索的兴趣。

3、提高想象与表达能力。

4、体验想象创造各种图像的快乐。

5、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。

活动准备：

1.幼儿操作红、黄、蓝颜料各1瓶(颜料瓶)。

2.大棉签若干。

3.小白鸟 纸鸟人手一只。

4.红黄蓝果树三棵。

活动过程：

一、引发兴趣

1.师：瞧，这是谁?(教师出示ppt)它是什么颜色的?它叫一只小白鸟。

2.师：小白鸟有个大本领，就是会变色，我们叫它变身鸟，我们一起来看一看，听一听，它是这么做的?

二、教师讲述故事开头部分，引出活动。

1.师：小白鸟向前飞，飞呀!飞呀!落在树枝上，

2.师：白鸟妈妈吃了一颗红果子，发生了什么事情?

3.师：吃了一颗红果子，长出了红尾巴!

4.师：小白鸟继续往前飞咯，这次飞到什么果树上?你觉得会怎么样?

原来变色鸟吃了什么颜色的果子就会变什么颜色。

三、行为操作

1.给“小鸟”喂果子：教师给小鸟准备了各种颜色的果子，请宝宝选一颗果子喂给小鸟吃。

2.幼儿操作，放背景音乐，边画教师边提示说：小鸟，我给你喂* 果子，**变成了**颜色

3.交流：说说你的小鸟变成了什么颜色的小鸟?

现在我们的小鸟身上变出许多颜色了，请小朋友说说这是什么颜色?(指绿色)这个颜色小鸟有吃过绿果子吗?(跟进提问：你是怎么变出来的?)

4.这是什么颜色?(认识新的颜色)

教师总结：宝宝好聪明哦，红、黄、蓝三种颜色，混在一起能变出新的颜色来。

五、再次欣赏故事

1、欣赏故事的后半部分

2、原来在我们的生活中有很多颜色，真好看、真奇妙，放在一起还会变，让我们再去找找。

活动反思：

《变色鸟》活动符合小班幼儿年龄特点，充分利用教学情境调动幼儿学习的主动性和积极性，启发幼儿思维。本次教学活动针对小

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