定语从句教案

资料一般指代可供人们参考的信息知识等。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！所以，您有没有了解过资料的种类呢？小编为大家呈上收集和整理的定语从句教案范本，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

1. 引导限制性定语从句，用在“such...as”, “the same...as”，“as...as”等结构中，常译作“像...一样的人(或物)”，“凡是...的人(或物)”。

eg： he wished to be such a man as lei feng was.他曾希望做一个像雷锋那样的人。

my hometown is no longer the same as it was.我的家乡再也不像过去一样了。

2.引导非限制性定语从句，用来指代它前面的整个句子(即先行句)，意思是“这一点”。这个分句可以位于句首、句中或句末。

eg：as is well known，oceans cover more than 70% of the earth.

我们知道，海洋占地球面积的百分之七十以上。

he is very careful, as we all know.

as is well-known, belongs to china.

另外,当先行词被the same, such等词修饰时,常用as来引导定语从句。如:

such a clever girl as she can learn anything quickly.

i was reading the same book as he bought yesterday.

1)whoever spits in public will be punished here.

(whoever 可以用 anyone who 代替)

2)the parents will use what they have to send their son to technical school.

(what 可以用all that代替)

what/whatever/that……

1)whoever spits in public will be punished here.

(w

编写教案课件是教师工作的重要组成部分，每位教师都熟悉这一过程。学生的反应是教师调整教学策略的重要依据。在本文中，我们将从多个角度对“定语从句教案”进行全面分析和探讨，希望能够为您的工作和生活带来更多的幸福感！

一、非限制性定语从句与限制性定语从句的区别

限制性定语从句，顾名思义，是对先行词从本质或特征上进行限制的一种定语从句，它所修饰的词代表一个(些)或一类特定的人或事、物。

例如: a man who doesn’t want to learn from others can’t achieve much. 一个不向别人学习的人是不能指望有多大成就的。 a man被限定后，指一类特定的人。

限制性定语从句是不能去掉的，否则剩下的部分就失去意义而不能成立。非限制性定语从句则不然，它只对所修饰的词作进一步的说明，去掉之后并不影响整个句子的含义。在形式上，非限制性定语从句与主句之间通常必须有逗号隔开。

例如: finally we visited the giant yangtze gorges dam， which is the greatest key water control project in the world at present.

最后我们参观了长江三峡大坝，它是目前世界上最大的水利枢纽工程。

本句若去掉定语从句，主句部分的含义仍然完整。历年的高考题中，非限制性定语从句是出现频率最高的考点之一，因此值得我们注意。

二、引导非限制性定语从句的which可以指代前面的先行词，也可以指代前面整个句子。

例如: that peter will marry alice， which has not been announced yet， has spread around.

彼特要娶爱丽斯这件事还没宣布，却已被传得沸沸扬扬。

句子中的which指代“彼特要娶爱丽斯”这件事。

三、除which外，还可用when， where， who，whom等关系副词或关系代词引导非限制性定语从句。

例如: after graduation， i decided to stay in chongqing， where i spent my childhood and four years of col

每个老师为了上好课需要写教案课件，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。教案是为落实教育教学质量和教学效果提供的有力保障。我们为您特别精选的“定语从句教案”期待为您带来惊喜，感谢光临愿您收获满满的收获！

高中定语从句课件

在高中英语的学习中，定语从句是一个非常重要的知识点。它不仅在阅读理解和听力理解中经常出现，而且在写作中也是必不可少的。因此，学好定语从句对我们来说是非常有必要的。

什么是定语从句？

定语从句是指一个句子作为另一个句子的修饰语，用来对另一个句子中的某个名词或代词进行修饰，并对该名词或代词进行补充说明。定语从句通常由关系代词或关系副词引导，关系代词常见的有who, whom, which, that，关系副词常见的有when、where、why等。

如何使用定语从句？

在使用定语从句时，需要注意以下几点：

1.关系代词的选择

在选择关系代词时，需要根据其在定语从句中的功能进行选择。一般情况下，who指人，which指物，that既可以指人也可以指物。而whom通常只用来指人，并且在非正式场合下已经被who所取代。

2.关系词的位置

关系词在定语从句中通常出现在从句的开头或结尾，如果关系词出现在中间，则需要用关系副词来引导定语从句。

3.定语从句的位置

定语从句通常紧跟在被修饰的名词或代词之后，但是在从句过长或者句子复杂的情况下，也可以将定语从句放在句子的末尾，这种情况下需要使用逗号将定语从句与主句隔开。

定语从句的练习

学习定语从句最好的方法就是通过大量的练习来掌握。下面是一些定语从句的练习题，希望大家能够认真做题，掌握定语从句的使用方法。

1. the girl ______ i met yesterday was very friendly.

a. whom b. who c. which d. that

2. the teacher _______ we talked about is very strict.

a. who b. whom c. which d. that

3. the book ________ cover is red is mine.

a. who b. whom c. which d. that

4. the place ________ we stayed last night was ver

每位教师在授课前都需要准备好自己的教案和课件，这是保证课堂教学效果的重要环节。那么，在网上有哪些值得推荐的优秀教案和课件呢？为了让大家能够更好地备课和授课，我们经过精心打磨和优化，推出了这篇名为“定语从句教案”的优质文章。我们建议你将这篇文章和我们的站点一并收藏，以备日后阅读之需！

一、非限制性定语从句与限制性定语从句的区别

限制性定语从句，顾名思义，是对先行词从本质或特征上进行限制的一种定语从句，它所修饰的词代表一个(些)或一类特定的人或事、物。

例如: a man who doesn’t want to learn from others can’t achieve much. 一个不向别人学习的人是不能指望有多大成就的。 a man被限定后，指一类特定的人。

限制性定语从句是不能去掉的，否则剩下的部分就失去意义而不能成立。非限制性定语从句则不然，它只对所修饰的词作进一步的说明，去掉之后并不影响整个句子的含义。在形式上，非限制性定语从句与主句之间通常必须有逗号隔开。

例如: finally we visited the giant yangtze gorges dam， which is the greatest key water control project in the world at present.

最后我们参观了长江三峡大坝，它是目前世界上最大的水利枢纽工程。

本句若去掉定语从句，主句部分的含义仍然完整。历年的高考题中，非限制性定语从句是出现频率最高的考点之一，因此值得我们注意。

二、引导非限制性定语从句的which可以指代前面的先行词，也可以指代前面整个句子。

例如: that peter will marry alice， which has not been announced yet， has spread around.

彼特要娶爱丽斯这件事还没宣布，却已被传得沸沸扬扬。

句子中的which指代“彼特要娶爱丽斯”这件事。

三、除which外，还可用when， where， who，whom等关系副词或关系代词引导非限制性定语从句。

例如: after graduation， i decided to stay in chongqing， where i spe