发试卷日记

在现代工作中文档处理是必需技能之一，欣赏好的范文可以提高学习效率。你知道如何写作范文了吗？工作总结之家精心收集整理了“发试卷后日记”的相关资料下面是详细内容，想了解更多内容赶快来查看我们的网站吧！

今天上午，姜老师说，最高分是朱丽安，98分!

我的心里很忐忑，不知道能不能稳居前三宝座了。

下午，发考试卷。姜老师在讲台上公布成绩：“第一名，朱丽安!98!”姜老师又说：“第二名，李静雯!97!”我满面春风的走上讲台，和朱丽安站在一块。“第三名，颜苗苗!94.5!”颜苗苗迈着稳健的步伐走了上来。

最遗憾的就要属我了，我比朱丽安只相差一分呀!

回到家，妈妈听了这个消息，有点不高兴：“怎么没超过朱丽安呢!你以前不是经常第一吗?”“不过，考前三我就满足了!”妈妈突然由阴转晴，笑眯眯的说。我立马反应过来，又被妈妈耍了!每次考前三的人，老师都会发短信的!妈妈怎么可能没收到?

这次考试其实是期末模拟考，我能考这么高分，还是四年级的，真的有点难!

后来，老师说，全年级考试，朱丽安年级第一，我年级第二。

太棒了!

中午，我和丁甯、曹鑫宇刚刚开完会回教室，就看见田老师正拿着让人看了就紧张的月考试卷走过来，看见了我，郑重地把试卷交到我手上，让我带回教室去。

看到试卷，我的心不禁一抽，仿佛手中拿了一个随时可能爆炸的定时炸弹，太可怕了。我都不敢想象考试的结果，便以最快的速度冲向教室。

我把试卷放在讲台上，同学们一齐抬头看我——事实上是在看试卷。他们似乎比我还紧张，我清楚地听到一阵粗重的吸气声。有的按捺不住地想要去翻试卷，看看自己的成绩;有的女生紧张得捂住脸，呼吸也变得急促起来;还有的直接跑到我的位置上问分数。我也不比他们好到哪去，心都提到嗓子眼。

正当同学们议论纷纷的时候，田老师走了进来，她的表情说笑也不像，说生气也不像，让人看了愈发紧张。田老师清了清嗓子说:“这次月考，我们班总体还是不错的，有20个人达到了优秀。”听到这里，我和同学们不由得长吁了一口气，但仍是很紧张，生怕自己考不好会被老师、家长“责骂”。

终于，令人期待又紧张又害怕的发试卷环节终于到了。老师报出第一个人的成绩79分，这是我同桌的分数，她一下子捂住了脸，不想让其他人看到她的窘态。下一个是汪超，95.5分，全年级最高分。“哇噻！”同学们一阵感叹！雷鸣般的掌声立刻响了起来。汪超一边兴奋地去

资料一般指可供参考作为根据的材料。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！那么，你知道资料的主要内容是什么吗？有请驻留片刻，小编为你推荐发试卷后日记分享15篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

月考完，发了试卷，成绩不是特别理想，虽然在别人看来已经还不错了。这次数学考了95，其实我以为我可以考一百的，我看了看那两个错题，一个是解方程后的答案算错，本来是4.4我算成6.6了，还有一个就是忘了换算单位，这样一共扣了五分。语文考了96，作文扣了四分，其实这个是我意料之中的，毕竟我不想写开头嘛，因为懒的不行不行，但是作文开头好的话很沾光啊，所以我一定要努力积累一下好的句子，段落。英语特别不理想，考了89，这个分数完全在我的意料之外，不过，这个分对以前的我来说也很不错了。但是这次我是很认真的去做英语了啊，没想到还是考了那么差。我看了错题，我大概都能做对的，可是却没有做对。

这个成绩非常说明问题。它告诉我该努力了，之前我也没有特别努力的感觉，松松垮垮的过了一个月，再过几周就是期中考试了，这个考试非常的重要，因为这个考试是我们整个区的学校来做比较了，用我们语文老师的话来说，关乎到校长那一点点脸面，我们要给学校争光。其实这也是情理之中，因为我们班语数外一直都是这个区数一数二的，尤其是英语，在这个区里我们班英语一直是第一。可是这次我们班却考了很差，卷子明明就不是很难，只能说，我们没有用心做，用心学了，加油吧!

啊，又要发试卷了，我又要完蛋了，万一我没考好，那我的小命就不保了，但是我总是用那一句话来掩盖我的害怕，我就觉的这是懦弱的表现。

今天，我们又要发试卷了，这次是数学的试卷，是学练优的试卷，特难。我就害怕又要考一个不好的成绩回家，然后我就和我边上的人说，我这次考差了也没什么关系，因为快要考期末了，我爸爸妈妈已经不管我的别的分数了，只管期末的分数了，我就在明明之中提醒着自己，让我不还怕。突然，坐在前面的章峰、左鹏程他们都回过头来对我说：恭喜啊，你这次可是考了一个一百啊，要好好庆祝一下啊！额，我考一百。我就半信半疑的回答着，虽然我是这样的不敢相信，但是我的内心以是高兴的不得了啊，我这次考了一个一百，我回家一定要向妈妈夸一夸我的成绩，让妈妈给我买好吃的。

但我还是不相信，这时老师似乎是看到了我的半信半疑

编辑今天放送一篇“发试卷作文”主题的文章希望大家会喜欢，写好作文能力是学生挖掘自己潜力的有效方式之一，写作能够帮助我们增强知识体系和素养水平。一篇好作文是很会拉近作者和读者的距离，怎样把作文写得更加优美呢？

我有一个功力强大的妈妈。她有两件大法宝：第一件大法宝是千里眼，每次我干坏事总会被妈妈的千里眼给看见，第二件大法宝就是河东狮吼功，只要我不听话，她都会用河东狮吼功来吼我。要是我惹她生气，她就会立马使出她的这些法宝。如果我不听，准会让我吃不了兜着走。也正是因为妈妈有这两件宝物，才把我和弟弟制得服服贴贴。

a哎！今天要发试卷了，我这次肯定考得很差！心里这样想着，原本美好的心情注入了几份苦闷。

拿到试卷看着那个刺眼的分数，我一时说不出话来，心里很不是滋味，早知道听妈妈的话，复习后再刷刷题可能就不会这么惨了。面对同学们不解的目光，我不禁脸红了，感觉大家都在嘲笑我。不敢看同学们，只得朝窗外看看，原本蔚蓝的天也变得灰蒙蒙了，操场上的树木也无精打采地垂着头。

我哭丧着脸回到了家里，心里真希望妈妈加班加到我睡觉再回来，可是命运偏偏和我开玩笑，妈妈准时地下班回家了，果不其然，妈妈见到我便问：语文试卷发了吧？心想：完蛋了、完蛋了，这次妈妈肯定要大发雷霆。拿出来吧，我看看妈妈催促着，我只好乖乖地拿出试卷，手不自觉地颤抖起来，身上出了一身冷汗。果然，妈妈看完试卷后，脸都涨红了，咬牙切齿地做着深呼吸，我感觉有一股强烈的杀气正向我逼近，头也不敢抬。你究竟有没有认真复习，当时让你刷刷题，你就是不愿意，考得这么差，你好意思吗？这声音如同山崩地裂，像一枚枚锋利的针向我发射过来，我也不禁哭了起来。妈妈也没来理我，大约过了一刻钟，我也收住了哭泣，妈妈也似乎消了气，拉着我到书桌前，和我一起耐心地分析了试卷中的错题，找出一些原因，也一起讨论了今后碰到同样问题该如何解决。这时我温柔的妈妈总算又回来了。

这次考试考差了，虽然妈妈大发雷霆，但我知道妈妈发火的原因并不是因为分数差，而是我错了一些不该错的题，说明我没有认真有效的复习，很多基础知识也掌握得不够扎实，经过这次教训后，我一定要改正这些学习问题，这样才能使自己不断地进步！

先来介绍一下我妈妈的第一件法宝千里眼。记得有一次放学我没有直接回家，而是让外公带我吃了一顿kfc。一回家，妈妈就说：天琦，你今天是不是去吃了一顿kfc啊！好不好吃

小编整理了一份“试卷分析发言稿”的详细资料以满足您的需求。在逆境中依然要岿然不动，坚持正见，演讲稿的应用范围不断扩大。准备演讲稿可以减少和恐惧感和紧张感，演讲需要具有一定的创新性，而演讲稿可以完成这一目标。如果您有任何问题请告诉我们我们会尽力提供帮助！

本次测试按照全日制义务教育《数学新课程标准》的年段标准，重在考查学生对本册基本概念、基本内容、基本方法的掌握情况。现将学校小学数学的试卷情况分析如下

一、试题分析

这次数学试题较好体现了人教版《新课程标准》的新和目标体系。具有如下特点：

基本能力的培养情况，也适当考查了学生学习过程。试题内容全面，共计7个大题。试题整体较好地体现了层次性，其中：基础题占60%，稍难题占40%。有一道是书本上的星号题。

基础题； （； （3）解决问题，让学生置身在一个充满趣味的数学活动中，激励学生用自己的智慧去解决问题，体现了浓浓的人文关怀。

3、取材比较贴近生活，评估了学生联系生活的能力。

4、体现了灵活性。从不同角度考察了学生对知识点的理解程度，体现了灵活性。

二、每个年级都有失分较多的题，重点集中在计算和解决问题方面

我个人认为我们不能过分地看重分数，最重要的是我们应该通过这些问题，看清新课标对我们教师、学生的要求，它提醒我们怎样去贴近现在的课程教学，就这一点，我想我们在今后教学中，应该注意以下几点：

⑴重视学生的生活体验，密切数学与现实生活的联系。

平移和旋转是生活中常见现象，注意联系现实生活中 的各种现象。

⑵解决问题应该多样化。

新课标中对运算技能的要求，避免繁杂的运算。学生看见（/3这个商两位数的计算不知自己写得对不对，就不算了。所以新课标要求我们交给学生知识要灵活，学生会善变。

⑶关注不同学生的数学学习要求。

学生个体上是有差异的，所以我们在教学中，应注重不同层该注重不同层次的教学方法。最后相信我们在新课标的引领下，对这次测试，我们会用新的眼光来看材，研究我们的学生，更好地贴近新课程标准，努力发展我们自己，教好我们的学生，提高他们的各方面数学能力，使他们最终成为一名有能力的小学生。

三、对今后教学工作的：

1、低年级学生加强学习习惯和主动学习能力的培养。

2、高段加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。

多样的训练。

思维的灵活性，联系生活、做数学能力等方面的差距，做到