工作自评报告

工作自评报告(范本12篇)

在我们的平时工作生活中，报告的编写应该结合实际情况，从实际出发，实事求是。随着时间的推移，报告的适用范围越来越广泛，因此我们需要写出可行性的报告。接下来，工作总结之家的编辑将为大家详细介绍“工作自评报告”，并提供一些思路和想法供大家参考和借鉴。

工作自评报告【篇1】

继续深化‚四型机关‛创建活动，使机关干部能够更好的适应当前的发展需要，树立市直机关良好形象。建设学习型机关。认真落实‚三会一课‛制度，丰富内容，创新形式，采取集中教育和个人自学相结合的方式，保证学有所获，学有所成，营造良好的学习氛围。

建设廉洁型机关。号召机关党组织通过观看警示教育片参观警示教育基地学习党风廉政建设方面讲话文件等形式，不断强化机关‘党员干部’防腐拒变意识。继续推进党务公开，完善公开措施，畅通民意渠道，深入贯彻落实中央自治区市委有关规定，按照要求开展党组织书记抓基层党建述职评议工作，推动基层党组织书记履行抓‘党的建设’和党风廉政建设第一‘责任’人职责落实，切实加强作风建设，整顿机关纪律，真正使制度成为带电的高压线。

建设服务型机关。推进‚三大载体‛活动，即通过雅鲁先锋app智慧党建网微信党建群等组织方式，以支部书记为第一‘责任’人，以支部委员为‘责任’成员，以党员论坛为载体，开展党员在线学习在线座谈交流会等活动，加强党员之间的学习与沟通，提升党务工作者的业务水平和增强党建活力。‚开展党员公益活动‛，以圆梦助学党员志愿者服务队在职党员进社区活动为载体，开展在职党员进社区认领微心愿，帮助服务对象解决实际艰难;‚实行优质服务评比‛，以创建服务型机关为载体，继续开展‚争创优质服务优质服务标兵‛评比活动，解决机关党建浮在面上的问题。

建设效能型机关。一是完善‚一站式‛工作模式，减少审批程序，结合我办实际制定ab岗制首问负责制服务‘承诺’制办结制等各项制度，通过调查走访选树典型评比表彰等形式，重点要打造一批优质高效的服务窗口，不断提升服务效能。二是继续抓好机关‘党员干部’基本行为规范深入落实，要求机关‘党员干部’在讲政治讲纪律讲效能讲节约讲文明讲廉洁六个方面进行深刻的自我剖析和总结。

二存在的主要问题

我办基层党建工作虽然取得了一定的成效，但与上级党组织的要求还有一定差距。一是领导重视要求严格，但环绕业务抓党建的意识不强主动性不够，所属支部党建工作不够重视，党务干部‘责任

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【驻村工作自检自评】自检自评工作报告

《【驻村工作自检自评】自检自评工作报告》是一篇好的范文，感觉很有用处，重新整理了一下发到这里。

自检自评工作报告

自检自评工作报告

——巴彦县兴隆镇得权

为了进一步贯彻落实《黑龙江省人民政府关于实施义务标准化建设工程的意见》，和哈尔滨市教育工作督导评估细则，我校以科学发展观为指导，以全面推进素质教育，促进义务教育均衡发展为核心，切实依法履行职责，加强对学校教育工作的领导和管理，为教育的发展创设良好的条件和环境，办人民满意的学校，深化教育改革，全面贯彻执行教育方针，全面提高教育教学质量，达到标准化先进学校建设要求，不断提高整体办学实力和水平。为此，我校结合实际情况。根据《黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估指导体系》，建立督导评估领导小组。组长由杨文琴同志担任，副组长由田胜军、张雅芝两位同志担任，成员由代丽华、陶学民、赵维国、颜庭博、霍昶鑫、张银波六名同志担任，同时成立了督导评估专业委员会，主任由张雅芝同志担任，副主任由张银波同志担任，委员由陶学民、代丽华、赵维国、颜庭博四名同志担任。学校还制定了教育督导评估规章制度和方案，使督导评估工作有章可循。做到认真、细致、严格逐项进行自评，自评报告如下：

一、办学条件

（一）、学校规模

得权小学现在31个教学班，有1386人，最大班额45人，最小班额40人，平均班额44人。班级人数符合上级要求的

指标，此项自评得20分。

（二）、学校设置

1、学校坐落在兴隆镇得权社区，是兴隆镇中心地带，交通四通八达，学校选扯适当，布局合理、科学、美观，建设有规划，建筑规范，符合国家《中小学校建筑设计规范》。校内无宗教活动场所，无妨碍学生身体健康的安全隐患和设施。学校周边环境良好，符合国家、省有关规定200米以内无游艺厅、歌舞厅、网吧和小商贩等。学生的身心健康和安全有了一定的保证。因此，学校几年来无安全事故发生。

2、学校建设有规划，根据我校的规模和学校校园状况，分为教学区、体育运动区、生活区等。做到了分区明确、布局合理、功能齐全、环境优美。此项自评得30分。

（三）、学校用地面积

1、学校校园占地面积16655.5平方米，生均占地面积12.02平方米。其中体育运动场地10500平方米。生均占地面积7.58平方米。

2、学校有体育运动场，有田径运动场地，有环形跑道、篮球场和排球场各一个。有符合标准的单杠、双杠和沙坑等体育活动场地和设施，同时

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【工作落实年自评报告】(12)12.金融系工作自评报告

《【工作落实年自评报告】(12)12.金融系2007年工作自评报告》是一篇好的范文，感觉很有用处，看完如果觉得有帮助请记得（ctrl+d）收藏本页。

(12)12.金融系2007年自评报告

金 融 系

2007年本科工作水平评估工作自评报告（12）

（金融系2007年度全面工作总结）

（3100字）

2007年，在党委行政领导下，在各部门、各系的大力支持下，我系全体教职工努力工作，取得了较好的成绩。

一、落实科学发展 明确办学思路

我系学习贯彻十七大精神，落实科学发展观，明确“以培养人才为中心，以教学和科研为两个基本点”的总体工作思路，深入探索与实践“六个工程”建设，提高工作效能，开创工作新局面。

：

?编印《金融系办学思想大讨论资料汇编》，边讨论边实施。

?修订《金融系“十一五”建设规划》。

?在办学思想大讨论总结会上的发言得到学院领导肯定。

?三篇论文获办学思想

?大讨论征文三等奖。

二、优化师资队伍 提升教研水平

坚持“引进、培养、使用”三个原则，运用“引路子、厚底子、架梯子、压担子、设台子”五个方法，优化队伍结构，提升教研水平。

主要成效：

?引进硕士5人，3人取得硕士学位，晋升副教授2人、讲师3人，增聘客座教授3人，1人被增列学院“骨干教师”培养计划。硕士以上教师占59%，高级职称占专任教师的33%。

?获省、厅级课题立项8项；结题省、厅级课题3项；出版学术专著3部，政策研究报告3部；编写教材5部；发表学术论文81篇，其中核心期刊19篇，1篇论文发表于国际著名刊物，并被美国sci数据库和ei数据库收录。

三、改善教学条件 充分发挥效能

完善了实验教学设施，教学环境得到改善。

主要成效：

?银行与证券、保险实训两个实验室达到生均用电脑10台/100人，配备了证券模

拟、卫星行情接收、商业银行业务模拟、世华金融信息、会计模拟实验系统等多

套软件。开设了9门实验课程。

?新签校外教学实践基地2个。

?新购2万元图书资料。

四、加强专业建设 推进教学改革

加强金融学、保险学两个本科专业建设。围绕学生“四种能力”培养，不断深化教学改革与创新。

主要成效：

?成功申报广西高校唯一保险学本科专业，制定专业建设规划和人才培养方案。

?申报第一特色专业（东南亚金融方向）。

?初步完成本科专业课程体系、多媒体教学与网络课程、优秀教材建设。

?多次召开金融学和保险学专

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自评报告锦集

写报告一般有什么要求呢？学习工作中，需要使用报告的情况越来越多。多数报告都是在事情做完或发生后, 向上级机关作出汇报, 是事后或事中行文，栏目小编为你搜集了关于“自评报告”的相关信息，希望这些指南能够为你的创业提供支持！

自评报告(篇1)

一、教学工作方面：

本学期我担任初三级11、12两班的数学教学工作，主要是继续抓好两个班的日常教学，努力提高课堂效率。根据每班学生实际状况，我精心编写好教案和测试卷，设计教学方法，制作教具，并在教学中随时加以修改，课后做好课后反思笔记，积累经验。教学过程中，培养学生动手潜力，引导学生动脑思考。初三年级的数学资料多，是初中数学的综合运用阶段，又面临中考压力，学生两极分化大。因此，我在课堂上采取分层次教学，设计一些适合各层次学生的作业和与练习，采用多样化教法，让学生多动脑多动手练习。本学期我主要以提高中等生成绩为目的，对学生进行“培优扶差”工作，分层次教学只是一个组成部分，此外对选中的目标学生进行课外辅导与作业面批，每次课前利用上课前的5分钟先温习旧知识，培养学生学习兴趣，提高其学习效率。基础较好的同学，鼓励他们努力透过自学争取提前完成学习任务，引导学生阅读有关书刊，扩大其知识面；同时对后进生，降低习题的难度和作业量，促使其学有所得。针对12班的班风和学风上的特殊状况，我制定了独特的教学方法和进度，方法上主要以激励教育和鼓励为主，资料上从最基础的知识点出发教学，让学生建立自信，不要以为自己什么也学不会，减少习题的量和难度，是学生们对学习先产生兴趣，再提成绩。

二，师德师风方面:

1.在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他有经验老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，本学期主要听了李雁、余业容、凌远朝、陈美云等老师的课，其中听凌远朝老师的课将近10节，努力做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的.不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改善工作。

2.对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢.3.在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生

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