国王啄木鸟作文

国王与啄木鸟作文

写作文是共同努力的成果，写作是表现自我风格和特点的一种良好方式。一篇好的作文文字要简练，语言要丰富，怎么书写好自己的作文呢？本文的主旨是探讨与“国王与啄木鸟作文”相关的话题，热烈欢迎您光顾希望此篇文章能够令您心旷神怡！

国王与啄木鸟作文 篇1

在很远很远的地方，有一个王国叫做动物王国，在动物王国中啄木鸟是大家公认的好国王。他性格开朗平时很爱笑，可是这几天很少见到他的笑脸。

原来他的女儿玫瑰到了出嫁的年龄，可是他找不到可以照顾好女儿的人。他女儿全身长满了鲜红色的羽毛，脸上是白色的羽毛。在她洁白的脸上长着一双明亮的眼睛，小巧的嘴巴，看起来就像一朵婀娜多姿的玫瑰。

国王冥思苦想，终于想出了一个办法。第二天他在公告栏上贴了一张宣告，宣告上面是这样写的：国王的女儿要出嫁，请所有未婚雄性动物来皇宫集合。听到了这个消息，所有未婚雄性动物都来了。有老虎，豹子，兔子……他们高的高，低的低，胖都胖，瘦的瘦。

国王为了看一看谁更诚实想出了一个办法。他发给每人一份花种说：“谁种出最美的花就把公主许配给他。”一个受人欺负的兔子领到了一份花种，他找来一个花盆把花种种了进去。他每天给种子浇水施肥，可是种子却没发芽，眼看就比赛了他心里很着急。

比赛当天人们都把五颜六色的花给国王看，可是国王很失望。当国王看到兔子时大声说：“我要把女儿许配给你。”原来花种是被煮过的，根本长不出来花的。国王给女儿找到了合适的夫君。兔子和啄木鸟从此过上了幸福的生活。

国王与啄木鸟作文 篇2

星期天，国王带着小公主在河上划船游玩。忽然，一阵大风把船吹翻了。国王和小公主被刮到了空中。

他们在天空中不停地飞，一直飞到黄昏的时候，终于“啪”的一声掉到了小河边的草丛里。国王拉着小公主的手四处张望，发现小河边有一条小路，两边整整齐齐地种着许多玫瑰花。他们沿着玫瑰花小路走啊走，快天黑的时候，他们走到了玫瑰花小路的尽头。在路的尽头居然有一个商店，屋顶有一个萤火虫组成亮闪闪的牌子，上面写着“森林超市”。

国王和小公主推门进了森林超市，超市老板啄木鸟先生热情地招待了他们。啄木鸟先生说：“两位尊贵的客人是森林超市开张以来第一批顾客，超市里所有的商品随便你们吃！”

原来森林超市是啄木鸟先生开的虫子商店，专门为冬天缺少昆虫吃的小鸟们准备的。

在啄木鸟先生的指引下，国王和小公主顺利地找到了回王宫的路。

回到王宫后，国王

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国王和啄木鸟作文收藏

资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要用到资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！所以，关于资料你究竟了解多少呢？在此，你不妨阅读一下国王和啄木鸟作文收藏，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

国王和啄木鸟作文 篇1

一个冬天的黄昏，国王在花园里的小河边散步。

国王走着走着突然发现一直啄木鸟在啄他心爱的黄金梨树。国王勃然大怒，马上下令，让士兵捉住这只可恶的啄木鸟，士兵马上行动，啄木鸟吓得上下翻飞，似乎在说些什么，可是国王气得根本听不见，终究没有逃出国王的魔掌，被士兵关进了黑黑的笼子里了。士兵对啄木鸟很不好，三天都不给吃的，啄木鸟奄奄一息。国王捉住了啄木鸟满心欢喜，他又到花园里散步，发现那棵心爱的树死了。国王大吃一惊，想到：好端端的树怎么会死了呢?走近一看，原来树里生了好多虫子。国王很难过的蹲下身子，这时一朵玫瑰花抬头看向国王说：“其实那天的啄木鸟是在帮你啄树上的虫子，帮树治病，而您却抓走了它 ，所以树才会死。”

国王终于明白他误会了啄木鸟，于是赶紧把啄木鸟放了出来，还给它造了一个家。

国王和啄木鸟作文 篇2

星期天，国王带着小公主在河上划船游玩。忽然，一阵大风把船吹翻了。国王和小公主被刮到了空中。

他们在天空中不停地飞，一直飞到黄昏的时候，终于“啪”的一声掉到了小河边的草丛里。国王拉着小公主的手四处张望，发现小河边有一条小路，两边整整齐齐地种着许多玫瑰花。他们沿着玫瑰花小路走啊走，快天黑的时候，他们走到了玫瑰花小路的尽头。在路的尽头居然有一个商店，屋顶有一个萤火虫组成亮闪闪的牌子，上面写着“森林超市”。

国王和小公主推门进了森林超市，超市老板啄木鸟先生热情地招待了他们。啄木鸟先生说：“两位尊贵的客人是森林超市开张以来第一批顾客，超市里所有的商品随便你们吃！”

原来森林超市是啄木鸟先生开的虫子商店，专门为冬天缺少昆虫吃的小鸟们准备的。

在啄木鸟先生的指引下，国王和小公主顺利地找到了回王宫的路。

回到王宫后，国王通过电视台告诉全国人民，啄木鸟先生开了一间森林超市的消息，从此，啄木鸟先生的虫子超市变得举世闻名。

国王和啄木鸟作文 篇3

从前，有一位国王，他娶了一位美丽的王后，王后为国王生了一个可爱的儿子。

这位王子勤学好问，文武双全，常常收到国王的赞赏

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啄木鸟课件

笔者通过耐心筛选，为大家整理了最新的“啄木鸟课件”。教师通常在上课之前会使用教案课件，他们会认真负责地设计好教案。教案是提高教学水平必不可少的工具之一。让我们一同追求卓越，共同实现梦想！

啄木鸟课件(篇1)

活动目标：

1、通过看图折纸和讨论的方法，掌握啄木鸟的基本着法。

2、用添画的方法为所折的添画啄木鸟眼睛。

活动重点：

掌握的基啄木鸟本折法。

活动难点：

看懂步骤图。

活动准备：

的折啄木鸟叠步骤图、手工纸、记号笔、教师范例。

活动过程：

1、了解啄木鸟的基本制作过程和方法：

（1）出示教师的作品，共同欣赏。

（2）分析制作步骤。

2、共同分析、探讨的基啄木鸟本折法。

出示折叠啄木鸟步骤图，师生共同分析步骤图，对幼儿不懂的几个环节进行重点演示。

3、幼儿制作。

在幼儿制作的过程中教师要注意个别指导并给与适当的帮助，鼓励幼儿独立完成作品。

4、作品展示，共同欣赏。

啄木鸟课件(篇2)

为进一步提高我校语言文字工作规范化水平，增强学生规范用字的意识，培养学生从小规范使用汉字的习惯，学校决定开展一次“火眼金睛啄木鸟、错别字纠错在行动”的活动。

我是城市小主人，我为城市添光彩。

1、学生动员。语文老师召开全体学生动员会，明确什么字是“错别字”及错别字的危害，做好本次活动的宣传、动员工作，激发学生的活动兴趣。

2、家长动员。向家长宣传开展本次活动的意义，尊重家长的合理化建议，争取家长对活动的支持,确保学生出校后的安全。

3、根据各班实际情况成立班级”啄木鸟”小分队。

1、学生准备一个记录本，在自己的各类作业本中去寻找错别字，及时记录下来并改正。

2、同学之间互查，找出同学们日记、作文、手抄报等作业中易写错的字，将找到的错别字记录下来，并提醒同学改正。

3、分组查找，课下在组长的安排下，在教室内、课堂板书、楼道内、校园里口语牌、宣传栏等凡是有文字的地方及在小组自备的报刊等杂志上，找错别字及不规范用字用语情况并记录下来。

周六周日，队员在小队家长组织带领下，组织学生在街道、广场、社区、各单位的挂牌等地方中查找繁体字、错别字、异体字、字形不全及汉语拼音等不规范用字情况；对电台、电视台不规范用语情况进行检查和纠正，记录好错别字内容及正确写法，完成调查报告。（确定活动口号，有条件的小组可以制作标语）。见附表1

各小组对所收集的错别字进行分析整理，寻找造成使用错误的病因。

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啄木鸟日记

资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。当一次学习即将开始时，我们通常会接触到一些资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。那么，你知道优秀的资料是怎样的呢？以下内容是小编特地整理的“啄木鸟日记”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

啄木鸟日记【篇1】

四年级吴雨洁

今天下午，我们班举行了啄木鸟行动，检查中文书中的错别字。

老师说我是第二组的组长。嘿，我下面有六只啄木鸟。虽然我也是，但我也是领导者。

我先分配，一人一本书，我们很细心地找，不一会儿，就找出了错误：喻写成了愉，遮写成了看不懂的字，漫写成了满……他们可真厉害。

终于，我们全查完了，我没事干，跑去江琰那里看看我的，我应该没有错吧，可是一看，有两处，写上面少了一横，劣的少少了一撇。

说别人真的很坏真的很好。善有善报，恶有恶报。但有些人犯了错误，这让我感到有点安慰。

这两个字应该不会错。我以后不能大意。

日记-啄木鸟在行动

五年级卢子怡

今天是我们第一次集体活动。活动的内容是找出错误的字符。放学后，我们小队的同学兴冲冲地跑出校门，跑到马路口，张老师明明规定往我们家这边去找错别字，但其他同学的家长偏要往联华超市那边去找错别字。哎！

我别无选择，只好跟着他们去那里。我们走到一家卖蛋糕的小店，队长沈益立看见有一个字，“口”字旁加一个“强”，他指给我们看，我们都说这是一个错别字，可是家长们（都是爷爷奶奶们）却说不是错别字，所以我们就没有把这个字拍下来。回来后，我和妈妈一起查了新华字典，没有查到这个字，这就说明根本没有这个字，妈妈告诉我这个字是上海方言，意思是“便宜”。

妈妈还说明天带我一起去把这个字拍下来。

走着，我们去了一家文具店，发现一个牌子上的字是繁体字，我们就拿了繁体字。接着我们又走进一家音像店，里面有一个“乃”写得不规范，第二笔的一撇撇错位置了，我们又用把它拍下来了。今天老师要求我们拍三个错别字，还有最后一个，我们就继续往前走，我们在一家买席子的店里，又发现了一个不规范的字，我们搞不清这个字是“末”还是“未”，因为它的上下两横写得一样长。

哈哈，我们选错了三个字，心里很甜。

以后任何一个小队活动，我都要积极参加。

日记-啄木鸟在行动

六年级包欣纯

“啄木鸟”行动开始了！听着这个新学期，你可能不明白这是关于什么的！告诉你，啄木鸟擅长杀虫。我们的啄木鸟正在行动！

——上街找错别字。今天下午，我和同学孙伟迪带着纸

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