颠倒王国作文

颠倒王国作文(收藏8篇)

每个人的能力不一样，写出的作文也会不一样，喜欢写作的人，一般都是热爱生活的人。我们写作文时可以在短句中使用富有感染力的动词，会更吸引读者。工作总结之家的编辑给你提供了以下的《颠倒王国作文》，敬请您阅读本文！

颠倒王国作文 篇1

晚上，我在床上唱着奇怪的颠倒歌，慢慢地，慢慢地，我的上下眼皮在连续不断地打着架，我进入了梦想。

突然，我的面前出现了一座香蕉形状的黄色城堡，门口挂着一张牌子，上面写着颠倒王国，这是什么国家？我推开门，看见了很多小动物好像围在一起看着什么，我走过去，挤了挤，一只小猪进入视线，我问其他动物，你们为什么围着这只猪呢？那些动物异口同声地说：你是刚来的吧，我给你介绍一下，它是王国里人见人爱，花见花开的小肥猪。说完开始让小肥猪给它们签名，我想：这个王国也太奇怪了。

我又继续向前走去。来到一座房子前，打开房门，里面乱糟糟的，我看见了一只跟猫差不多大的老鼠在追一只跟老鼠差不多小的猫，猫跑的上气不接下气，脸红彤彤的，汗液把毛发都粘住了，猫跑到墙角，大声叫着：老鼠哥，老鼠哥，你就放过我吧，我会把大米送到你家门口。老鼠吃猫，天经地义。老鼠骄傲地说，放过你，我就会成为整个老鼠家族的笑柄。哎，我真是看不下去了，关上门走了。

小蜗牛飞起来了。我追寻着这个声音走了过去，看见一只飞着的蜗牛和一只慢慢挪动的豹子，蜗牛听了，昂起头骄傲地走了。我问豹子：你为什么走这么慢？因为这是颠倒王国。豹子说，这时我才明白，颠倒的意思是相反。

起床了，上学要迟到了！妈妈揪着我的耳朵叫我起床，这时我才明白原来这都是梦呀！

颠倒王国作文 篇2

哦！好久不见了！也不知道你还记不记得我，嘿嘿，我是2000呀！上个星期，我去“颠倒王国”旅游去啦，让我来与你一起分享一下我的“奇遇记”吧！

上个星期天，我想去香港的迪斯尼乐园去玩儿，但我这个老糊涂啊，坐错了飞机，上了去颠倒王国的飞机，当时的飞机上，只有我一个人，冷冷清清的，我就想：悲哀呀，难道迪斯尼乐园倒闭了吗？飞机起飞了，飞到半路，我心里一惊，难道上错飞机了？！我摇摇晃晃地向空姐走过去：“小姐，这是到哪的飞机？”空姐笑了笑：“难到你真的不知道吗？这是到‘颠倒王国’的！”我听后，回到座位上，心里咒骂着：“2000呀，2000，你可真是聪明一世，糊涂一时啊，本来要去迪斯尼，你却上了去什么王国的`飞机，哎！”

来到颠倒王国，我想：去宫殿看看，

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颠倒的梦作文

写作是一个提高写作技巧、文化修养和历史知识的好方法。如果想写出一篇优秀的作文，可以使用一些优秀的作文模板作为参考。为了撰写一篇让人惊艳的作文，请继续关注我们的网站。

颠倒的梦作文 篇1

梁梓宸

呼，呼！我正睡得正香呢！还睡什么睡，起床了！妈妈用她那力大无比的手把我从睡梦中拉了回来。啊！搞什么！我看了看窗外，又看了看表，现在可是晚上十二点呢！我揉了揉眼睛，咦？不对啊！街上热热闹闹的，根本不像是大半夜的样子。愣什么！上学要迟到了！什么嘛！就算是大白天，也是星期六啊！上什么学？没办法，吃完早饭，我就被老妈推出家门，上学去了。

天真黑啊！我穿着冬日的大棉衣，真暖和！可是一路上，别人都用奇怪的眼神看着我。唔？怎么回事？冬天的他们竟然穿着一条背心，还倒着走路？哦哦，我想起来了。今天可是一年一度的颠倒节！难怪呢算了，我就学他们也倒着走去上学吧！

到了学校，第一节是语文课。我赶紧拿出语文书。不料，体育老师大摇大摆地走进教室，让我们带着数学书，跟他走。我们莫名奇妙地跟去了。到了音乐教室前面，体育老师让我们进去。我一看，里面正等着科学老师，来给我们上美术课呢！天！到底让我们干什么！

妈呀！这就是让人疯狂的颠倒节。

颠倒的梦作文 篇2

一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空。

哇小牧童惊了，他知道这不是原来的世界！他看到了一个村子，人都是倒着走的，而且小牧童抬头一看，小猫小狗在天上飞，小鸟、小鱼却在地上走，你们猜水池里是什么？是田地。小牧童走到了一个房子里，睡了起来。

等到他再一次醒来时，自己在一个车子里，好像是要去工厂里干什么。小牧童可真想回到原来的地方，他跳下车，跑到一片林子里，看到了池水里的倒影，自己是那么孤独。

这时，他看到了一棵正常生长的树，还有一个树洞，于是他走了进去，又睡了。可是，这一次他觉得身上毛茸茸的，醒来后发现是一头正常的熊。

小牧童问熊：你是从自己的世界来的吧？

熊说是。

熊伸手指了指山洞深处，那里有一缕光，一缕忽明忽暗的奇异的光，熊让小牧童站在一块光滑的大石头上，猛吸一口气。呼小牧童只觉得耳边嗡嗡响，自己竟飞往了一个山洞，竟然真的把自己送回来了，他很开心。

咦，你怎么了？他抬头一看，什么时候到了妈妈的怀里啦？

颠倒的梦作文 篇3

蔡妮欣

今天是一年一度的颠倒节。

今天上午我早早地去上奥数课。妈妈说：

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颠倒的梦作文四篇

作文是发现思想上的共性和反思个人观念的有力工具，写作有助于提升我们的表达能力。写作是一件一心一意的事情，要找个安静的地集中注意力去写，我们怎么样才能写出一篇优质作文呢？祝愿你能够通过这些参考信息以更高的效率完成任务或学业。

颠倒的梦作文 篇1

“呼——”我回到家，把书包一扔，便“瘫软”在了沙发上，妈妈一看，说：“读书有那么累吗？哪有我们大人上班累！”“妈，你去上学也会累死的啊！”我抬了抬头。“怎么可能！”妈妈也不甘示弱。于是我们吃好饭便睡觉了。我在床上想：要有颠倒节就好了。

“叮叮叮！”一声声尖锐的闹钟声，我抬了抬手，把闹钟拍了一下，睁开眼——黑漆漆一片，我在寻找灯的开头——什么也没有，我把身子抬起来“咚！”一声，“啊——”我的头撞到了某个东西，用手摸了摸，“有顶？”我嘀咕一声，我望了望，看见两边有亮光，便爬了出去，“我在床底睡觉？”我揉了揉眼睛，我走了出去，一眼就看见了挂在门上的名片：宏大公司；姓名：陈天正。

“这是恶作剧吧？”我不敢相信，“今天是愚人节吗？”“天正！赶快洗漱好，好送我上学！”熟悉的声音响起，这不是妈妈吗？

“好！……等……等下，你去上学？那我干嘛呀！”我有点晕了，“你当然去上班啊？”我完全混乱了，我想起了昨天晚上的想法，“莫非实现了？”我睁大了眼。来到车库，“等等！我不会开车啊！”我想，我半信半疑地开了车，“未成年人不能开车啊！万一，被交警看到怎么办？”当我回神时，我已经在，我看着那在动的手，紧握着方向盘，我的内心突然兴奋了起来——我会。

来到学校，我看见的不是一群小孩，而都是大人，门口值日的老师是一个六年级的学生，我陷入了混乱。来到工作的地方，我踏入门，睁大了眼睛——都是小孩，各个年级的都有，我找到了小组，36个人竟完好地坐在那。

“这，不就是我想得到的颠倒节吗？”

下班后，我想去买点东西，“您好，多少钱？”我问，“这位客人，你没事吧？买东西都不用钱的啊！”售货员说，我突然想起了——今天是颠倒节，买东西不用钱。回去的途中，我看见了让我不解的事——一名偷服装的人，追着一个穿着警员服的人。

回到家，我也摆出家长的架势，“作业写好了？”“作业？是什么？”妈妈说，让我二丈摸不着头脑。

颠倒节让所有事情都颠倒了，“小孩上班，大人上学”，“大人要听小孩的”，“小偷追警员”，“买东西不用钱”，“小孩会开车”，“要在床下睡觉”……这一切都在这天成了现实。

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颠倒歌课件系列6篇

这一篇是我经过精心搜索在网络上找到的资料。我们希望这些参考资料能够帮助你并给你一些启示，祝你一切顺利。教案和课件是老师在课堂上非常重要的教学工具，因此我们的老师需要认真对待。教案必须具备可操作性和指导性，这样才能进行有效的教学设计。

颠倒歌课件【篇1】

教学目标：

1、指导学生用轻松、愉快的声音演唱歌曲。

2、通过创编歌词和歌名，学习正确的自然知识。

3、通过各种形式表现歌曲，培养学生的创造能力和合作精神。

教学重点、难点：学习歌曲，积极引导学生参与音乐活动。

教具准备：钢琴、打击乐器等。

教学过程：

一、创设情景，导入新课

1、师：今天老师带小朋友到动物王国去走一走，那里可热闹了，听，都有哪些小动物呢？

听赏全曲。

2、师：刚刚在听歌的时候，老师发现有几个小朋友在笑，那能不能告诉老师和其他小朋友，动物王国里有哪些小动物，它们又发生了哪些有趣的事，让我们也来分享你们的快乐。（再听一次录音）

生：``````

3、师：你们对这些事情有什么想法呢？

生：``````

4、小朋友们真聪明，说得真好！是啊，动物们之间的现象全反了，所以这首歌的'名字叫《颠倒歌》

二、多听音乐，表现歌曲

1、师：这首歌听起来怎么样？有什么好办法让它变得更好听呢？

学生分组进行讨论

2、随音乐展示一番

歌表演，打击伴奏，画图谱``````

三、学唱歌曲、感受歌曲

1、师：小朋友可真能干，想学这首歌吗？

生：```````

2、随钢琴声轻声哼唱歌词若干遍。

3、处理：引导学生唱强弱，富有表情。

“扛大树”要用什么样的力气？（f）

“称大王”的心情怎么样？

“害怕”应用怎样的声音演唱？(p)

4、生除了用歌声唱出来，还可用肢体动作来表现。

5、带轻松、愉快地演唱歌曲。

四、歌曲创编，开拓知识

1、学了这首歌，小朋友有什么想法？

生：``````

2、为了让我们知道正确的自然知识，那你们能否把歌词变一变。让歌曲符合正确的自然现象呢？

生：``````

说出正确的现象，老师贴出相应的歌词卡片。再学习唱一唱新歌。

3、师：现在歌名还能叫《颠倒个歌》吗？

生：``````

分组讨论，写一写歌名

4、师：小朋友们，你们还能说出其它各种正确的自然现象吗？

生：```````

5、师：颠倒歌好玩吗？那你们想不想开动自己的小脑筋，也来编一编歌词啊？

学生讨论创编歌词并唱一唱

五、教师总结，放飞希冀

师：今天，

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