激烈的跑步比赛作文

激烈的跑步比赛作文9篇

作文内容丰富独特可以提高作文的思想深度，日常中最特殊的瞬间可以使用作文来传达。其实作文首尾段都是可以背诵的，有很多通用语段可以仿写，精彩的作文通常都是怎样创制出来的？以下是栏目小编为您收集的激烈的跑步比赛作文实用技巧，希望本页面内容能帮助到您！

激烈的跑步比赛作文(篇1)

在这秋高气爽的十月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了我期待已久的跑步比赛。

我和队员们来到起跑线上，开始热起身来，我习惯的压了压左腿，压了压右腿，扩了扩肩，一切准备就绪。我深呼了一口气，让那颗紧张的砰砰跳的心，立刻平静下来。

只听一声刺耳的枪响，队员们拔出右腿，飞也似的向前跑去。我也不例外，双手用力地不停地甩动着。两只脚，也一前一后，跟着节奏，向前奋力地跑着。我一直感觉身上有一股巨大的冲力，让我内心有一种快感，想让我的速度快一点，再快一点，还快一点。我似乎只听见耳边的风声呼呼作响，就像一把利刃，划过我的脸颊，让我疼痛难忍。但我的内心促使着我坚持，一定要坚持下去

眼见旁边的一位同学和我跑平了，他的双脚摆动得如此之快，就好似一把利剑，直冲向终点。霎那间，我惊呆了，但我不肯放弃，深吸一口气，保持着平稳的速度。跑道两旁的小伙伴们齐声为我高声呐喊着：加油，加油，乐乐加油！可这时，我才跑一半呢，看来200米不是我想象的那么简单。过了几秒钟，我立刻感到双腿发软，如同一团棉花已经快支撑不下去了。

正当我万分失望的时候，微风乍起，一旁的树叶沙沙作响，仿佛在对我说：加油加油，你一定能行的，坚持下去！我轻轻地咽了一口唾沫，悄悄地在心底为自己打气：对，我一定能行，我一定要坚持。我一咬牙，重拾自信，用尽最后一点力量，猛冲上去，终于闯过了终点，拿到了第二名。我顿时心花怒放，但也累趴下了。伙伴们跑过来，我们相拥在一起，感到无比的快乐。

我觉得，这次跑步比赛，一定会成为我记忆里难舍的画面。每当想起这次比赛，我的脑海里便浮现出一句话：坚持是胜利！

激烈的跑步比赛作文(篇2)

所有的运动员在赛道旁做着热身准备，一个个都像蓄势待发的兔子，观众席上的人们一口大气也不敢出，生怕打扰了热身的运动员们。

开始跑步了，裁判员一声枪响，运动员们像一只只李玹的箭一般向前冲去，只见观看观看台上的人们顿时热闹起来，每个人都在为班级上的人加油打气，有的人更是不时的挥舞着手中的红领巾，从在第一的运动员犹如一个身经百战的战士一般，含着一

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跑步比赛作文

作文是教育中非常重视的一部分，写作文实质上是以语言文字为媒介文化交流的行为。是不是写不出好的作文？栏目小编特地为大家精心收集和整理了“跑步比赛作文”，本网页内容仅为您提供参考！

跑步比赛作文 篇1

前几天，我们学校举办了一场盛大的跑步比赛。现在回想起来，还是记忆犹新。

所有的学生都整齐地穿着红色的冬季校服上衣和蓝色的秋季校服裤子，兴高采烈地向跑步比赛地点走去。突然，观众看向这里，我感到无比自豪。比赛一开始，我们像种马一样往前跑，喊着一、二、一、健身的口号。跑完第一圈和第二圈后，队形依然整齐，直到整场比赛结束才改变。然后，宣布比赛开始，我们有条不紊的离开了大操场。

最后公布结果。原来我们成绩仅次于四年级一班，年级组第二名。我们心中的大石头终于下来了。

每当我看到这个证书附在黑板上，我都会很高兴，因为它代表了班级的荣誉和集体的团结。同学们加油，我们会更好的！

跑步比赛作文 篇2

吃过晚饭，天气有点冷。爸爸、妈妈和我雄雄赳赳气昂昂来到了小区后面的操场，我们准备来一场跑步比赛。

比赛开始，我给妈妈宣战， 我要围着操场跑十圈，妈妈拿着不相信的脸色，我觉得：“我能行”。爸爸接着就说：“预备开始。”刚开始的时候，我跑得很快，妈妈落在我的后面，当我 跑到第八圈的时候，我的速度却慢了下来，我觉的有坚持不住了，我心里想：“王欣怡，就差两圈了，快跑，快跑啊！”谁知道我跑到第十一圈，最终爸爸宣布：“我得了第一名，而妈妈呢？跑到第五 圈中途就败下阵来。”虽然我有点累，但我很开心。

通过这件事，让我明白了一个道理：平时不管遇到多大的困难，只要坚持不懈努力，就会达到理想的目标。

跑步比赛作文 篇3

上个周末，我参加了比赛。你们知道我要参加是什么吗？当然是跑步了。

比赛开始前，我就已经紧张得直冒冷汗，大口大口的往嘴里灌水，喝得我肚子都变得圆滚滚了。在等工作人员报我名字的时候，我的心儿一直怦怦地跳着，都快蹦出嗓子眼了。报到我的名字的时候，我就迫不及待地走向比赛区。

比赛快开始了，我紧张得汗毛都竖起来了，忍不住吸了口冷气，让自己的心平静下来。但是当我看到我的体育老师时，我的心又打起鼓来，心想：体育老师这些天对我的耐心培养，我一定不能辜负她的期望

这时，哨声吹响了，我像箭一样的冲了出去。到中途的时候，我越跑越累，都想放弃了。但是，体育老师的话浮现在我的脑海中：你一定可以跑第一名的，加油！仿佛有

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激烈的跳绳比赛作文十九篇

写作文时，你是如何表达情感呢？作文能够增强学生的思维能力和逻辑能力，也是与他人建立良好关系的重要工具。经过反复修改和推敲的作文是非常优秀的，工作总结之家编辑特意为您整理了一份符合您需求的“激烈的跳绳比赛作文”。我相信这些见解可以帮助您更好地了解市场！

激烈的跳绳比赛作文【篇1】

跳绳活动简单又有趣，既可以锻炼身体，又可以使人心情舒畅。

在一个阳光明媚的上午，我们学校举行了一年一度的运动会，项目中就有我最喜欢的跳绳。要求每班选出三名选手，四年级三个班进行比赛，在一分钟内哪个班跳的次数最多，哪个班就是冠军。

我本来报名了，可是在预赛中，由于实力不强，被淘汰了。我们班选出了实力最强的尹洁、施菡琳、贾婉玉参加比赛。

四年级三个班共派出了九位同学，他们胸有成竹的走向赛场，一个个好像都充满了必胜的把握。我们班的尹洁同学，把绳子绕在双腿上，双脚迈到绳子前面，双臂抬起，准备起跳，真是万事俱备，只欠一跳了。我心想：四（1）四（2）这次派出的赛手非常强悍，我们班的三个同学能胜过他们吗？这时，裁判老师一声令下，只见她们双脚用力一蹬，“嗖”的一声，绳子从脚下划过，一、二、三、四……四（1）班的拉拉队早沉不住气了，憋红了脸大声喊：“四（1）四（1），勇夺第一！四（1）四（1），勇夺第一！”我们班的拉拉队也不甘示弱，更是声嘶力竭：“四（3）班加油，四（1）班漏油……”各班的加油助威声震耳欲聋，响彻云霄。我们班的赛手鼻尖冒汗了，脸也憋红了，还在努力的跳着。这次比赛，我们和四（1）班打了个平手，四（2）班是我们的手下败将。我们班和四（1）的胜负，将在下场比赛中决定。

激烈的决赛开始了，四（1）班和我们的实力不相上下，两班的分数紧紧咬住，就在这关键时刻，四（1）班的一位赛手的绳子突然从手中滑落了！“耶！”我们班一阵欢呼，太好了，胜利在望了！可没有想到，我们班的贾婉玉突然被绳子绊倒了，只见她不顾疼痛，努力的站了起来，但还是慢了两拍，我真为她捏了一把汗，真想过去帮她一把。

一分钟很快过去了。裁判宣布比赛结果，我们班荣获女子组跳绳第一名!我们班的同学都欢呼雀跃起来。

我虽然没能参加这场比赛，的我能为赛手们加油鼓劲，我也觉得心情格外舒畅

激烈的跳绳比赛作文【篇2】

星期四下午，我们学校举行了四至六年级一年一度的跳绳比赛。

当天下午，阳光明媚，万里无云。到达操场，我们班这些叽叽喳喳的“小麻雀”，也立刻

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激烈的篮球比赛动作描写作文精选四篇

小学语文是基础教育的重要学科之一，而作文对于语文教学来说是非常重要的。为了帮助我们培养真情实感，让我们感受文字的魅力，通常老师会让我们根据自己的理解写一篇篮球比赛作文，你知道写好一篇篮球比赛作文的关键是什么吗？以下是工作总结之家小编收集整理的“激烈的篮球比赛动作描写作文”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

激烈的篮球比赛动作描写作文【篇一】

今天篮球课上，我们要打一场一对一的篮球比赛，我信心十足地上场了。

第一场：对手拿到球，我冲上去抱住球，两个人抢来抢去不分上下。

第二场：对手足下生风地抢过球，他一跃而起准备投篮，我立即防守，他的球还没打到篮板就从半空中掉了下来。

第三场：我快如闪电地抢过球，对手在我后面紧追不舍，我像离弦的箭一样跑向篮筐，我三步做两步，双腿弯曲，一跃而起，球划出一条优美的弧线，进了，它毫不留情地砸向篮筐。对手向我竖起了大拇指，说道：真准！

打篮球是我的爱好之一，它不仅让我变得更帅气了，也让我的身体变得强壮起来。如果你也是篮球迷，可以和我做朋友哦。

激烈的篮球比赛动作描写作文【篇二】

一场篮球比赛，通常都是会令人兴奋不已、激动，但是，今天下午我们六年级4个班所举行的这场篮球比赛却令我们（1）班惨败而回。

起时，我们各个班各派一个同学去抽签。我们所要对战的是（3）班，而（2）班就和（4）班比赛。这比赛一开始就是由（2）班与（4）的对决。他们两个班的同学速度之快、技术之高，加起来的话，说不定连姚明也能打赢。他们的球技真不是盖的，是有绝对的实力，而且他们的球技是我所见的人当中最好的，瞧！（2）班那个主力又进了一个2分球。但在我们班的相比之下，我们更是惨之又惨啊！我们班所参加的两场比赛所得的分数都是‘0’。说是我们班的技术差，也有点对；说是别班的球技棒，也有点对。其实，输的原因就是我们班的同学不够积极，每次别班的抢球了，就在那里慢吞吞地走过去（除了一些以外），好像等着别人进球似的。你说，这是看好啊，还是不看好呢？

总之，都是归根与不够积极、不够团结、不够配合，假若我们班的同学在积极一点的话，那么，我们拿到冠军也说不定哦！

激烈的篮球比赛动作描写作文【篇三】

上周末，我参加了一场篮球比赛，上半场我们落后了。

中场休息的时候，大家都叽叽喳喳，积极想对策。

有人提议说：“等我们比分领先的时候，就把球往外围扔，减少对方拿球的机会。”

也有人强调说：“我们

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