九年级作文

九年级作文2500字汇总八篇

今天栏目小编为大家带来了一篇与“九年级作文”相关的文章，我们建议您多留意我们网站的最新资讯以便随时做出调整。作文能力可以考验一个人的创新能力和独立思考能力，写作可以建立个人或团体的声誉和形象。只有真诚的作文，才能与读者感同身受。

九年级作文 篇1

看看镜子里的小姑娘，个子很矮，圆圆的苹果脸，哇!这是谁呀!告诉你吧，这就是我。妈妈说我个子矮是因为吃东西少，爸爸说是因为活动量太大。可是我却觉得是因为我吃的东西全变成智慧放在脑子里啦。

我的性格是调皮。记得有一次，我趴在妈妈腿上和妈妈说话，说着说着妈妈的身体在向下滑，可是妈妈却不知道。因为我在慢慢地把妈妈向下拉。最后，只听“砰”的一声，妈妈重重的摔在了地上，可我却一下子跳了起来，妈妈当时愣了，问：“怎么回事?我怎么往下滑呢?”我捂嘴偷笑，说：“肯定是地球引力的作用。”你说我调皮不!

我的爱好是画画。我可是班里的画画小天才呢!在我四五岁的时候。我看到爸爸正在看书，于是就悄悄地拿起纸和笔左一笔右一笔地画起来。画完后拿给爸爸一看，爸爸表扬了我。我开始喜欢上画画了，

在老师的眼里我可是一个乖乖的小花猫，上课了我乖乖的趴在课桌上认真听讲，下课了开心的玩。可是到了家里我就成了家里的皇后，说话声音大，做什么都胆子大……

你说我是一个什么样的女孩呢?

九年级作文 篇2

说到美食，世界各地都有。中国，更是数不胜数，似：北京烤鸭、天津包子、陕西泡馍、四川火锅……，个个堪称人间美食，个个都被世人赞赏。可最令我流口水，还是我家乡特产——灯影牛肉。

首先，我来解释一下，什么叫做灯影牛肉。“牛肉”，大家肯定知道，说明这个美食是用牛肉做。但“灯影”，可就不一般了。因为，灯影牛肉很薄，厚度还不及一张纸，只要你拿下一片牛肉对准灯光，就会折射出黄色灯影，所以，“灯影”二字，由此而来。

接下来，就让我来给你们讲讲灯影牛肉名字由来吧：“相传，灯影牛肉是由唐代著名诗人元稹命名。当年元稹在通州(今四川达州市一带)任司马。一天，他到一家酒肆小酌。下酒菜中有一种牛肉片，色泽油润（鲜）红灯影牛肉亮（去掉），味道麻辣鲜香，使元稹赞叹不已。更使他惊奇是，这牛肉片肉质特薄，呈半透明状，用筷子挟起来，在灯光下，红色牛肉片上丝丝纹理会在墙壁上反映出清晰红色影似来，极为有趣，元稹当即唤之为‘灯影牛肉’”。于是达州市这种牛肉片就以“灯影牛肉”之名盛传开来，成为四川一道名菜。

灯

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九年级作文1200字十一篇

作文在语文教育中十分重要且必不可少，写作帮助我们更加专注于周围事物并从中获取创作灵感。同学们初学写作文，可以养成认真修改作文的习惯，你知道如何写一篇标准的作文吗？谢谢您的关注希望我们能一起进步。

九年级作文(篇1)

朱雨欣每到提起夏天，人们一定首先想到一个词——闷热，可是，我不这样认为，夏天不仅仅是闷热，它也有别样的乐趣。

你瞧——夏天悄悄地来到了人间，花儿绽放出美丽的笑脸，舒展着花瓣儿，小草温柔地左摇右摆，就像在跳一支优美的舞蹈。花儿和小草像一对形影不离的好朋友。不是吗?你看她们，一会儿碰碰对方，一会儿有互相贴在了一起……大树就像一个慈和的妈妈，傲然挺立在孩子——小草和花儿的头上。森林里，一片葱绿的世界。柳树垂着头，枝上，已经长出了细小玲珑的叶子，像一个婀娜多姿的姑娘，随风飘扬。杨树则像一个“威风凛凛”的“国王”，昂首挺胸，叶子就像一个个对“国王”的“圣旨”“言听计从”的“卫士”，密密麻麻地集在“国王”身上，嘿!他们要随时随地地“保护国王”呢!小河里真是其乐融融!小鱼们像一个个“小精灵”，活泼又可爱。它们在河底里欢乐地玩游戏。你瞧，有的小鱼正和同伴们玩“鲨鱼来了，快快逃”;有的小鱼却文静极了，静静地在水中散步;还有的小鱼在和另一只小鱼快乐地聊天……远处，一群小孩子穿着五颜六色的泳衣、泳裤，跳下了清凉的泳池。“砰!”水面砸出了一个大水花，孩子们玩起了打水仗——“嘣——嘣——”顿时，水上出现了许许多多的大水花。“哈哈哈哈……”“真好玩耶!”孩子们高兴极了，不停地划动着双脚……

除了夏天阳光下的美景，雨中的夏日更是美丽。“轰隆、轰隆……”雷电爷爷大声地咆哮着，云哥哥愤怒地身体都变成了黑色，闪电奶奶在空中猛地一撞，“噼里啪啦……”天空划过一道闪电。紧接着，雨姐姐迫不及待地跳下来了——“哗啦……哗啦……”地上立刻出现了一个个水洼，人们打起了五彩缤纷的伞。花儿和小草、树木都很开心，他们高昂着头，微笑着望着天空，不停地吮吸着雨水……

不知不觉，雨停了，一道彩虹出现在眼前，它像一座雄伟的“彩虹桥”，又像一张彩色的“弓”。啊!真是“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”啊!

现在，你一定觉得，夏天也有无尽的乐趣吧?

生命赋予万物以“位置”。当婴儿哭着降临人世时，他的哭声便宣告天地间从此有他的一个位置;当花儿开放、小草萌芽时，它们用无声的语言诉说自己拥有了位置;当旭日初升光芒万丈时……

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九年级作文

你积累了多少作文范文？撰写作文可以增强我们独立思考和创新能力，作文甚至能够引发情感共鸣并让读者产生共鸣。优秀的作文是时间和精力的锤炼所在，本文的重点在于探讨与“九年级作文”相关的问题，请仔细阅读，并将其保存在书签中！

九年级作文【篇1】

导语：每一个毕业季都想一朵花一样，有它花开的美好，也有它花落的暗伤，在此之前，每一朵花都要做充分的准备，开出一朵美丽的花!

我已经进入了初三的下学期了，我们将要卯足冲劲冲刺初三，为了考进我理想的高中，我需要做一些计划，这样可以更加清晰地准备接下来的学习。

新的学期即将到来，为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做开学的计划，如下：

一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：

1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;

2、列写出这节的内容提要;

3、找出这节的重点与难点;

4、找出课堂上应解决的重点问题。

二、听课。学习每门功课，一个很重要的.环节就是要听好课，听课应做到：

1、要有明确的学习目的;

2、听课要特别注重“理解”。

三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：

1、笔记要简明扼要;

2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。

四、做作业。

1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;

2、认真审题，弄清题设条件和做题要求;

3、明确解题思路，确定解题方法步骤;

4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;

5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;

像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。

五、课后复习。

1、及时复习;

2、计划复习;

笔记和教辅资料一起运用;

4、提高复习质量。

做好以上五点是不容易的，那需要持之以恒，我决心做到。

九年级作文【篇2】

成长的途中，许许多多的事都在我们的脑中留下了深深的烙印，而这些烙印中，只有一个不被磨灭。

我就有这样一个烙印。

那是在我六年级的时候，因为一本笔记，我有半天都没去上学。事情的经过，我至今连一个细节都没有忘。

爸爸对我要求比较严格，为了让我以后能更好适应初中，早早让我记课堂笔记，我也挺守本分地记下了，可到了六年级上学期一次检查笔记的时候……

“啪!”笔记从爸爸手中重重落到茶几上，我的手臂一抖，手指慢慢蜷起来。“为

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九年级作文500字

撰写作品是一种文化展示，它有助于教师和学生一同深入探索文化内涵。写作是一个个人成长的过程。你想要了解相关的作文模板吗？工作总结之家小编推荐《九年级作文》，这是一篇不容错过的文章，希望它能对您有所帮助！

九年级作文【篇1】

九年级英语年终工作述职报告为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

九年级英语述职报告1

临近年末，回首20__年，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在教研员和校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：

一、思想方面

自参加工作以来，我热爱学校，有良好的师德，遵纪守法，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己并认真学习有关教育教学理论。我不但注重平时的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，及时更新教育理念，积极参加校本培训和新课程培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。我关心爱护学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。

二、工作方面

教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”。具体做法如下：

1、课一前认真钻研教材，备深备透每一节课。

2、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。

同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，课外作业少而精，减轻学生的学业负担。

3、利用课余时间做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其关注后进生的转化工作。

对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

4、热爱学生，平等地对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

在教学工作中，我努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道”。 查看更多>>