课间趣事作文

考虑到您的需要我们进行了“课间趣事作文”的编辑。写作的重要性是我们必须要清楚的，在写作中需要切换适当的语言风格以使作品更有表现力。好的作文会引起共鸣，让人感受到作者的情感。希望这对你有所帮助！

我的小伙伴是戴洁，她也是我的同学，我们总是形影不离的在一块儿做游戏，我们最喜欢的游戏是跳皮筋，可是她总也跳不好，老让我救她，但我们依旧玩的很高兴。

在一次我们在大课间跳皮筋，我们把皮筋套在两个大花盆上，由于花盆太粗，不能跳“踩筋”，儿，我们决定跳“蹦蹦。”我第一个跳，一连升了四级。由于，我跳的时间太长了，一下子跳坏了，这回我可以好好的休息了，我蹲在一旁监视她有没有跳坏，只跳了一下就坏了，这是因为她只进去了一只脚，害的我只好救她，我跳到最后一步，我们两个一起一跳了一下，可是她一跳，因为离皮筋太近，一下子跳了皮筋里，我只好有救了一遍，但她又跳了进去，我生气的又救了一遍，可是，她又跳了进去，以后每次我救她的时候，她都是和上次一样，总也跳进皮筋里，这样，最后到上课我也没有救活她，而我们两个却被笑弯了腰。

这就是我和戴洁的课间趣事。

大家好，我是今天的金牌小记者许扬，我今天为大家讲述的是课间小趣事，它可是同学们最深的回忆呢，听我慢慢讲解：

下课了，我们像快乐的小鸟一样飞了出去，下节音乐课，刚好在那边上，我去那边找马静怡玩去，由于跑的太快，正和马静怡撞个满怀，她用很惊异的眼神看着我，我说：“我是来找你玩的，下节刚好音乐课。”“好啊，我正愁没人玩呢。”惊异的眼神变成的高兴哒眼神。我们玩的可快活了，上课了，马静怡在回教室的过程中一直看着我上楼，结果，在教室门那里撞到门边了，疼得在地上打滚——！

还有一次，下课了，我去找陈艺丹玩，谁知道他正在专心致志的看书，还在复习，哎呀妈呀，今天陈艺丹是怎么一回事？爱疯玩的人，今天竟然在教室里专心致志的看书，于是我就去叫他：“陈艺丹，怎么？不出去玩？”本来以为他会回答：不出去，不出去，我要当好学生，复习呢。谁知道这家伙说：“什么不出去啊，我只不过等他们都走光了再走，太挤，我今天脚扭住啦——！”我晕——！只见他装老大摸样出去啦，途中还扭了一下——！疼得躺地上打滚去啦，谁知道，他又回来啦，我问：“咋啦，不出去啦？”“什么呀，我从后门出去，前门走那么长得冤枉路。”

课间小趣事及其简单，因为好长时间没去学啦，想同学

写作文不仅是总结我们思考的一种方式，也是记录我们成长历程的见证。通过写作文，我们可以更好地了解自己和他人，提高我们的沟通能力。如果你想写出一篇高分的作文，工作总结之家的编辑为你推荐这篇题为“课堂趣事的作文”的文章。阅读后，请分享给你的朋友们！

今天在上音乐课的时候，发生了一件非常有趣的事，还是从刚上课的时候说起吧。

刚上课时，我们先唱了之前学的最后首歌的第一段；唱了几遍之后，正准备学下一段，音乐教师忽然说，有人想睡觉。当时我没管那么多，也没有找是谁打瞌睡。

我估计那个被提醒的人已经不再打瞌睡了，也一直没在意。

在学了下一首歌的第一段之后，旁边一排的潘越突然叫住我，让我看看我身后的秦永昌。一看，发现他正在打瞌睡，紧闭双眼，头侧躺在胳膊上，睡的正香呢，我叫了他几次，他都不醒。过了一会儿，他自己醒了。当我问他学会这节课的内容了没有的时候，他说学了什么呀？不知道。这时，教师说：“刚上课的时候说那个睡觉的就是你。”

通过这件事，我知道了，晚上一定要早睡，中午一定要休息一会儿，否则下午会困了打瞌睡，还影响学习，多么不值呀！

我们的课堂就像一个万花筒，有的课是幽默的，有的是严肃的，有的是滑稽的……

有趣的事经常出现在我眼前。星期五的语文课上，侯教师居然教我们唱歌，同学们又惊又喜，不知道教师葫芦里卖的是什么药。侯教师让我们抄好歌词，可是，歌词上的字我们几乎一个也不认识，抄好后教师给我们唱了起来，我们顺便注好了拼音，欣赏起歌来，教师说那是我们中国最早的诗歌：《诗经》。

侯教师好像一位诗人，给我们唱歌。这节语文课就成了音乐课。教师唱好后就教我们唱，我们仿佛回到了上千年以前，看到我们的仙人悠闲地劳作，悠闲地吟唱……学会以后，我们越唱越带劲，好玩极了！教师还给我们布置了一个作业，就是回家唱给爸爸妈妈听，同学们都非常兴奋。这是一堂多么有趣的语文课啊！科学课是孟教师给我们上，别看他胖胖的，矮矮的，脑袋里却有不少知识。有一天，孟教师带我们到体育馆旁边的篮球场去观察大树。

我们拿着本子和放大镜，像一位位“科学家”，神气极了！我们观察每一个树干、每一根树枝、每一片树叶，议论纷纷。还抓了几只蚂蚁，在科学作业本上填好信息。在科学课上，我们经常可以和大自然接触，所以我们总是期待上科学课，科学课也是我们最喜欢上的课。上体育课大多数时间都是压腿，除了压腿

为了提高学生们的写作水平，他们需要反复练习，以便能够写出高质量的作文。经常进行写作训练对于丰富并充实学生们的内心非常有益处。只有通过刻苦的练习，才能够写出一篇优秀的作文。也许你正为无法产出好的文章而感到苦恼，但是请期待这篇文章能够更加深入地让您了解某个领域。

在我短暂的初一生活里，发生过许多有趣的事，有关于同学的，也有关于我养的小动物的。

我家原来有四只小乌龟，是爷爷送给我的，两只送给了同学，一只冻死了，只剩下最后这孤零零的一只。因此，我非常疼爱它，每天坚持给它换水、投食，只希望这个小生命可以活得更久一些。

它陪伴我们很长时间，也给我们带来了很多快乐。但渐渐地，随着学习任务越来越重，我不再有那么多的时间去照顾它。但它似乎并不生气，仍旧顽强地活了下来。

有一天，它仿佛感觉到我回家了，在水里不停地翻滚着，试图吸引我的注意。

看到我来了，它又兴奋地游来游去，大概是想我给它一些好吃的吧。于是，我拿了一些虾米，给它喂食。见到漫天的“虾米雨”，它连忙在水中探出脑袋，两只脚使劲地蹬着。

就在这个时候，一件神奇的事情出现了，小乌龟竟然跳出了水面，以迅雷不及掩耳之势咬住了两条虾米。它还伸出爪子拍了拍，生怕我和它抢似的。

当水面上漂满虾米时，它又一边摆着小尾巴，一边不停地去抢食，吃东西的速度没有半点儿乌龟应有的样子，滑稽的样子不觉令人忍俊不禁。难道这就是美食的吸引力吗？

吃着吃着，有趣的事情又发生了，只见它吃一口虾米，就吐几个泡泡。这些泡泡升到水面时又全都炸开来，仿佛是它在对我说：“我吃饱了！”

它还自己用爪子去拍打那些泡泡，可不知是不是用力过猛，那些泡泡直接在水下炸开了，水面立刻就荡漾起了一圈圈涟漪。小乌龟又被吓得立马游到小亭子后面去“避难”，看它那胆小如鼠的样子，真不愧“缩头乌龟”之名啊！

方才我还给它取名“玄武”，虽然它没有半点“玄武”该有的威严，但我就是喜欢它！因为它总能带给我不同的惊喜和很多的快乐。

这就是我的小乌龟，它叫玄武，是我最好的朋友！

其他同学都处于高度专注之中。怀化的周艾华为了一篇以一位湖区姑娘银花为主人公的散。文，冥思苦想到了无我的境地，被人戏德为我的银花，陈海全性子急，想得多，动手少，为准备一篇关于爷爷的文幸，在床上翻来复去，把枕巾揉得稀皱，湘潭的傅国帆四十三岁了，是我们的老大哥，他是省作协会员，颇有名气可从无架子，

作文是语文教学里的重中之重，为了锻炼我们的逻辑思维能力。一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情，你知道写好一篇主题作文的关键是什么吗。栏目小编认为科学课上的趣事作文是一个非常重要的话题需要大家重视，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页！

这堂科学课，真让我感叹。小苏打和白醋混合后，会产生新的物质。

上课了，同学们兴致勃勃的飞奔回自己的位置，等待一次又一次神秘的，震撼人心的科学实验。

程老师一走到教室，就对我们说：观察一下小苏打，它是什么样的？很显然，它是白色粉末状细小颗粒。老师又问；白醋又是什么样呢？同学们一起回答；无色透明的液体。如果小苏打和白醋混合后会发生什么变化？老师笑了笑，指了指烧杯。我们疑惑地看着老师，等待着实验开始。

开始实验了，我拿起勺子，往烧杯里勺了6勺小苏打。按老师的要求，我们摸了摸烧杯底部，感受一下烧杯的温度。大家都目不转睛地盯着烧杯，期待下面变化的发生。组长往烧杯里倒进一些白醋。咕噜咕噜，杯中液体沸腾起来，直冲杯口，冒着白泡。我们马上用玻璃片把杯口盖住，泡沫慢慢不见了。

既然冒出那么多的气泡，那就说明产生了气体，是什么气体呢？

常见的气体有氧气，它能使火烧的更旺；二氧化碳，能够灭火；氢气，本身就能燃烧老师向我们介绍起来。

那究竟是什么气体呢？老师提醒我们用实验来验证。我们折了一根长纸条，点上火，伸进烧杯中，大家紧张得盯着烧杯，期待着神奇的现象。一眨眼，火灭了。

我们又连续做了两次，结果还是一样，我们断定，这产生的气体就是二氧化碳。我们还发现它比空气重，因为纸条放入烧杯的中下部火才能熄灭。我们又摸了摸烧杯的底部，发现烧杯底部的杯壁很冰，原来，小苏打和白醋混合的变化还要吸收热量呢。

同学们一个个眼睛睁得老大，一种不可思议的表情，原来是这样啊！

上完这快乐有趣的课，我受益匪浅，科学的力量，生活中处处藏留，只要你去寻找，去留意这些小事情，震撼大家的结论，就等着我们去发现。

今天，我们可以到郊外去上科学课了！我们班的同学高兴得跳了起来。到大自然上课，多棒啊！

老师给我们分6人一小组。女同学观察花，男同学观察鱼。我们男同学跑到河边。我看到了娃娃鱼，娃娃鱼是两栖动物可以在水上游可以在陆地上爬。娃娃鱼夜里会发出小宝宝的叫声。我们又看见一群蝌蚪在游动，我们拿起鱼网把蝌蚪捞上来可惜只有6只蝌蚪，刚好每人