难忘的活动课

教案课件是老师工作当中的一部分，这就要老师好好去自己教案课件了。 良好的教案和课件是提高教学质量和效益的保障。以下是编辑为您汇总的难忘的一课课件最新发展动态，相信您能从本文找到帮助！

教学目标：

1、通过有感情的朗读，培养学生作为中国人的自豪感和热爱祖国的思想感情；

2、通过单元组合作学习，培养学生交流探讨、团结协作的精神；

3、培养学生发现问题、解决问题的习惯和能力；

教学重点：通过有感情的朗读，培养学生作为中国人的自豪感和热爱祖国的思想感情；

教学难点：了解时代背景，创设情景，使学生如情入境。

教学过程：

一、背景导入

1.日本侵略者曾在中国犯下了滔天罪行，不仅在中国大陆横行霸道八年，制造了震惊中外的南京大屠杀等无数大血案，而且侵占并血腥统治了台湾整整50年。我们今天要学习的课文就是在台湾刚刚光复时发生的一个小故事。（板书课题）齐读。

二、合作交流

(一）、自读课文，梳理文脉

1、出示自读要求：1）自由朗读课文，都准字音，读通句子；

2）边读边思考：课文讲了一件什么事?

“我”在——听了一位——的老师上了一堂课。课的内容只有一句话：————————。课后我又参观了——————。我觉得这堂课上得——，让我———。

2.学生分享，教师点评。

（二）、浏览课文，找到中心

1.出示浏览要求：1）快速浏览课文。画出文中反复出现的一句话；

2）这句话每次是在什么情况下出现的？每次

“我”的感受有什么不同？

2.指名回答，教师点评。

（三）、单元组合作学习

1.教师出示合作要求：1）四人单元组交流批注感受；

2）组内达成共识，选择感受最深的一次。

2.教师了解选择情况，适时引导。

3.单元组合作要求：1）组内用喜欢的方式朗读选择的部分；

2）找出能够体现中心句的词语；

3）读一读这些词语，你的感受是什么？完成大卡。

4）时间为8分钟。

4.学生汇报展示，生生互评。

5.其他小组进行补充，教师点评。

6.学生有感情的齐读选择的部分。

（四）、写一写

1、假如你就是作者，在那样的情景中，你一定也会感动不已。就让我们用语言表达对祖国的热爱吧！

出示教师写的例子，老师已经写了一段，请一生读。请用精炼的诗一样的语言写，你可以利用课文中出现的词句，也可以合理想象。我写的是开头一部分，你可以接着往下写，刚刚研究那个镜头的就可以写写那个镜头。

2、学生练写。

3.

笔者特意为您整理了一些精心编写的关于“难忘的一课读后感”的内容。我们常说读书可以磨练人的情操，促使人进步，作品更是能够让我们的内心变得丰盈。在这个时候，我们可以抽出一点时间写下读后感，分享自己的思考。亦可将这篇文章分享给朋友们，让他们也能够了解这个话题！

风吹在我的脸上，书页发出刷牙的声音，眼泪落在书上，流到我的嘴里。早已模糊的纸页上《难忘的一课》像一把大锤敲击这我的心，有千言万语却无发表达。

很简单的一个故事，平凡的人，平凡的事，不过是讲了，台湾一所普通的小学，教师和学生一起朗诵“我是中国人，我爱中国。”不过是讲了乡村学校那小小的礼堂里，挂满了中国伟人的画像，“我”拉着老师的手一遍遍说着“我是中国人，我爱中国。”短短这九个大字，包含着是一股什么样的感情啊！

心颤动着，一段可怕的往事又浮现在我的眼前。

1894年，每一个中国人都会永远记得，台湾离开时，中国的闭关锁国之门是在外国枪炮的烟雾中打开的。日本的铁蹄延伸到中国和台湾。战争的硝烟，遍布了中国的每个角落。

我恍惚中看到，慈禧太后和咸丰皇帝在枪声中低头，一份哀辱国约如此血腥耀眼；我恍惚中看到他们乘马车逃走了。他们身后的颐和园被火覆盖，变成了一片废墟；我恍惚中看到他们不想进取，吸了鸦片，过着一整天狂喜的生活。台湾自古以来就是中国的领土，但日本人把台湾人民当作奴隶，玩乐，杀人，放火，为所欲为。看着只有一海之遥的中国大陆，台湾人民的心是阴郁的。

在那段灰暗的日子里，天空总是笼罩着一层乌云，阴风恍惚在述说着：“落后就要挨打，闭关锁国是永远不行的！”

一年，两年，五十年后，日本人终于走了，血泪的日子终于过去了。黄色的旧约落在地上。笑声使台湾充漫了泪水。多年的痛苦，通过这些眼泪，使海沸腾。“台湾光复啦！

”中国神龙终于挣脱了链锁，重新醒来了，被分开的血融与水的亲情，终于回来了。“我们是中国人啦！”在梦里那傲立的神龙，在梦里那同样黑头发，黄**的四万万同胞。

“岁月里有一个梦，中华民族复兴梦，……”熟悉的旋律回响在我的耳际。是啊！中华民族只有强大，才能保护自己的土地和人民。

中国人民是不会忘记这段耻辱的印记，不会忘记这鲜血谱写成的教训。

读了《难忘的一课》这篇课文，我感到无比愤怒和对日本的可恨，中国的腐败。

《难忘的一课》中讲了台湾光复后，作者看见一所教堂，教堂里的老师和同

作文是语文学习中的重要组成部分从小学开始就要学，写作要蕴藏着丰富的情感。而写好一篇优秀的作文会让人看了又想看，你知道你的作文需要注意什么吗？希望这份"难忘的课小学作文"能够解决您所遇到的困境，衷心感谢您的支持希望这篇文章能够引发您的共鸣！

天渐渐黑下来了。虽然我平时胆子很大，可此时四周漆黑，耳边又是呼呼的风声，就不禁胆战心惊了。我踱进一个凸下的坑里，借着微弱的月光，找到了一个角落。蜷缩地坐下，拉禁外套，倾听着外面的动静。我的新一直在打鼓，因为我实在太害怕了。

忽然，我隐隐约约听到一个人一声声的呼唤着我的名字。一边呼唤着一边说：“望望。是妈妈错了。你快回来吧。”是妈妈，是妈妈我赶确定。我激动极了，真想跑出来扑进妈妈的怀里，去感受妈妈的爱。可刚刚站起来，我脑海里又忽然浮现出妈妈满面怒容，我又无力的做下了。

妈妈的声音嘶哑的呼唤声在风中渐渐消失了。我闭上眼睛，想妈妈会怎样的焦急的冒着寒风四处找我呢？如果有什么不测，怎么办？妈妈会骂我证明他在乎我，关心我。我难道是和妈妈不相干的外人？想到这，我终于打定了回家的决心。因为妈妈无论对我做什么都是为我好，每个母亲都想自己的孩子过得好，感受到幸福，我不该这样对妈妈。

我忐忑不安的回家去，家里的门还开着我知道妈妈在等我。我悄悄的走进屋里，屋里很静，没有一丝声音。我看见了睡在沙发上的妈妈。他睡着了还不停的呼唤着我的名字。再看看她脸上的泪珠还在一滴滴的流。我再也控制不住自己的感情了，泪水唰率地落了下来。是伤心？是感动？还是……？都不是。这是伟大的母爱感化了我融化了我那一颗冰冷的心。

忽然，妈妈从睡梦中醒来，她看见了我，凝视着我。我俩的眼睛都湿润了。什么话也没说……

这件事虽然已经过去两年多了，可它时时敲击我的心，一直留在我的记忆最深处。

一条船，一片海，一个梦。他们为了中国，舍弃了亲人，他们是伟大的，他们是英勇的，他们是神圣的。清早，我怀着无比敬佩的心情，坐上了去往黄山部队的车子。

刚进门，只见一位叔叔身穿军装，头戴军帽，手戴白色手套，像一个木头人一样，一动不动地站在透明的亭子里，他好像被施了魔法一样，只会呆看前方，一点表情也没有。我想：这个地方一定十分严肃，连“保安”都如此。而如果换成我的话，一看到这么多人来参观，肯定早已激动万分、站立不安了。

接着，一位叔叔领着我们来

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一次难忘的图书漂流活动

今年夏天，我参加了一次难忘的图书漂流活动。这是一项由当地图书馆和社区组织的活动，旨在鼓励人们阅读，分享和交换书籍，并在社区中建立更紧密的联系。

当天早上，我们在社区中心集合，大家手持着各自珍爱的书籍，充满期待地等待着活动的开始。活动的规则很简单：每个人需要把自己带来的书籍放入一个特制的漂流箱中，然后从中选出一本自己想看的书籍带回家。同时，每个人也可以在漂流箱中留下一些话或者评论，和其他人分享自己的阅读体验。

正当大家忙碌地选择自己心仪的书籍时，我注意到旁边一个小女孩正在向大家展示她的珍藏。她的书架上堆放着一堆爱好兴趣类书籍，而现在她也把自己最喜欢的一本图书带来了。这本书是一本关于恐龙的书，插图清晰生动，引人入胜。我的内心燃起了一股强烈的渴望，我也想拥有这本书，让它成为我的夏日好伴侣。

当我拿着这本书回到家里，在阳光下翻阅时，到处弥漫着恐龙的味道。每看到一张插图，我都会想象恐龙挥舞巨尾的震撼场景。对于我这样一个恐龙迷来说，这本书真是太棒了。因此，我决定在书的最后一页留下我自己的留言，让后来者明白这本书对我的意义。

这次图书漂流活动带给我更多的不仅仅是一本好书。它让我和其他社区的居民建立了联系，扩展了我的视野和学识。我发现自己的爱好和其他人的爱好可以相互交流和分享，这种交流与分享不仅能开拓自己的眼界，还能促进社区居民之间的互动关系。

总之，这次图书漂流活动是一次对我来说难忘的经历。我认为这种活动对于社区，对于人们的生活都是有很大帮助的，因为它鼓励了人们去阅读，分享，交流和建立联系。我希望这样的活动能在我们社区中变得更加普遍，并能够一直延续下去。