泥鳅日记

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10月3日 星期日 晴

听老师说泥鳅可以预测天气，可称得上是一只活的“晴雨表”。我半信半疑，见妈妈买了几条泥鳅做菜，我就要了一条，养在玻璃缸里，又放了几根水草，泥鳅在水里游了一会儿，就安静地沉在水底，很少活动了。我想，大概换了个环境泥鳅不适应了吧，为此，我特地不是因为不适应环境，而是说明今天天气晴朗。这下我可算弄明白了。

10月4日 星期一 多云

今天，我起来，去看望我的好朋友——泥鳅，发现它游得很欢快，头部不时伸出水面呼吸空气，有时还把身体竖起，怎么回事呢？我想，今天我一定要去向老师问个清楚。来到学校后不久，天开始刮风了，风越来越大，到了中午放学，风刮得人睁不开眼，顶风骑车的人不得不推着车子走，到了晚上，风停了。泥鳅也恢复了平静，我恍然大悟，原来泥鳅不安是刮大风的预兆啊！

10月5日 星期二 雨

不知道怎么的，今天我去观察，泥鳅肚皮朝上躺在水面上。我吓了一跳，以为它死了。可是当我用手轻轻一拨，它又动了起来，原来它是在装死啊！过了一会，它又头朝下浮在水面，长时间不沉下去，我百思不得其解。放学了，我去问了老师，老师说，你快回去，天马上要下雨了。我觉得奇怪，天好好的，怎么会下雨呢？走到半路，果然瓢泼大雨从天而降，虽然我被淋湿了，直打寒战，但是心里却十分高兴，因为我明白了一种自然现象，用泥鳅来预测天气实在太灵验了。

观察泥鳅的日记

day 1

今天我被转移到这个新的水缸里，它比以前的更大更宽敞。看来我的主人很爱我，希望它不只是因为新的玩具或是折扇，而是真的对我有兴趣。哦，忘了自我介绍了。我是一只小小的泥鳅，黑黑的身体，灵敏的触须和敏捷的游泳技巧。

day 2

今天我的主人开始观察我了。他一直盯着我看，伸手试图抓住我，可我总是比他快一步。我发现他在给我投喂食物，很好吃的样子。他是不是已经喜欢上我了呢？

day 5

我发现这个水缸里有很多东西可以藏身，比如芭蕉叶和大石头。于是我找了一个最舒适的地方，躲在大石头后面。我的主人在水缸旁边看报纸，不时瞄一眼我。我咬了一口水草，感觉很美味。看到我吃东西，主人竟然笑了

资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要用到资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？小编为此仔细地整理了以下内容《捉泥鳅课件》，希望你能从中找到有用的内容！

活动目标：

1、知道空气到处都有，无处不在，并能说出空气的基本特征。

2、知道空气的重要性，生活中许多物品都离不开空气，初步知道保护环境的环保意识。

3、幼儿对探索空气的过程感兴趣，有好奇心和求知欲。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

活动重难点：

活动重点：知道空气的基本特征及重要性

活动难点：对空气的主动探索具有好奇心和求知欲

活动准备：

白色塑料袋20个、气球20个、空瓶子20个、盛水的透明盆子4个(放上水)、给自行车打气的图片一张。

活动过程：

一、让幼儿知道空气到处都有，无处不在。

出示白色塑料袋，引入主题。

1.小朋友请看，老师手里拿的是什么?(塑料袋)请看现在塑料袋是什么样的?(老师捏在手里，扁扁的，小小的)老师用力一张一收，抓紧袋口，装满空气。

提问：小朋友请看，先塑料袋怎么样了?(鼓鼓的)对，为什么会鼓鼓的呢?里面装了什么?(空气)对，是空气娃娃在里面。(老师快快一放)现在塑料袋又怎么样了?(扁了)空气娃娃跑哪里去了?(不知道)那我找一找。老师随意走到一位小朋友面前，再次装满空气，问：空气娃娃在哪里呢?(在***的面前)

“空气娃娃在***的头上吗?”老师试验，让幼儿说出来。

2. 好了，空气娃娃真调皮，到处藏的都是。现在我们小朋友也来找一找空气娃娃藏在哪里?(请小朋友把放在椅子后面的塑料袋拿出来自由找一找。提醒幼儿到每个角落去找。(如桌子上面、下面，椅子背后，空调边上等)都找到以后，相互说说各自都在哪里找到了空气娃娃。

老师小结：我们小朋友在教室的每个角落里都找到了空气，可见空气到处都有。

3.(出示空瓶子)小朋友，这是什么?(瓶子)对，是空瓶子，那瓶子里有空气吗?(看不见)摸一摸，闻一闻，倒一倒，都不行。那怎么才能知道瓶子里有没有空气?如果把瓶子放进水里装水，如果有空气的话，会怎么样呢?(幼儿讨论)(就会冒泡泡)请小朋友们试验(提前放好装满水的盆子，放到孩子中间)

幼儿玩一次，如果看不到泡泡，就再玩一次。

教师提问：有泡泡吗?为什么

时光飞逝，我们偷偷将心事藏进笔尖，一篇好的作文会让人爱不释手，写作文如何借鉴优秀范文呢？在这里编辑提供了一篇涉及“观察泥鳅作文”的文章供大家参考，相信自己的选择这篇文章会给您提供有价值的帮助！

今天，奶奶从市场里买来了几条泥鳅，就这样，一场大战马上要一触即发了。

奶奶先把这些泥鳅放进盆里这下它们可是撒欢了，它们有的唱着不伦不类的歌，有的在那跳着独舞，还有的在水底闭目养神这真是随心所欲，悠闲自在，丝毫不把奶奶放进眼里，就在这时，三天泥鳅趁奶奶放松警惕的时候，不翼而飞了，于是奶奶抄起大盆就追了上去，那些泥鳅们爬上书架，钻进沙发，仿佛在和奶奶玩捉迷藏；大战三百回合后，奶奶累的精疲力尽而那些小淘气鬼们呢？个个生龙活虎。我也爱莫能助，就在这是奶奶脑袋突然灵光一闪，既然酒可以把人灌醉，那泥鳅是不是也可以呢？

心动不如行动，奶奶马上拿了一瓶酒往盆里少加一点酒果真泥鳅就向醉汉一样，东倒西歪，口吐白泡，再也得意不起来了。

就这样奶奶用聪明的智慧战胜了狡猾的泥鳅，给我做了一顿丰盛的晚餐。

今天，爷爷从菜场买回来三条泥鳅，我迫不及待的要看。

爷爷把袋子里的泥鳅倒进盆里，它们就乱蹦乱跳起来。我把盆放在水龙头下，拧开水龙头，泥鳅立刻游动起来，游动的样子像蛇一样，它们的头、腰、身子和尾巴一起摆动，我

想我想去抓它们，可不敢。我请奶奶帮我捞，奶奶也捞不到，泥鳅竟然从盆里跳出来摔在地上，吓得我跑了。我想泥鳅一定是很滑很滑的。

过了一会儿，我来到盆边，这时水龙头停了，只间泥鳅一动不动地伏在盆底。我仔细观察：一条大、一条中、一条小。

最大的泥鳅大约长十厘米，它的头像老鼠，三角形。嘴上长着六根胡子，分别在：前面、左面和右面。头后有两个鳍，身体上方有个鳍，有一个扁尾巴。它背部是深绿黑相间的，腹部是淡黄色的。我看不见它的小眼睛，我猜它眼睛一定是贼溜溜的。

我央求爷爷不要杀它，因为它给我带来了这一天的快乐。

我家里养了一只可爱的泥鳅，它嘴的两边长着五对长长的触角，黑乎乎的身体上有许多斑点，它的尾巴长长的，细细的，可爱极了！

当我轻轻地走了过来抓泥鳅，猛地一抓，一下抓住了一只小泥鳅，可是，还没有等我反应过来，泥鳅居然从我手上逃跑了。

这可把我气的火冒三丈，我趁小泥鳅一动不动，我想它一定睡着了

时间是宝贵的，但是时间也是易逝的，我们的幼儿园六一活动结束了。这次活动的总结该用心去写好它了，我们进行活动总结可以帮我们积累经验。你知道哪些写的不错的六一活动总结吗？为满足您的需求，工作总结之家小编特地编辑了“幼儿园庆六一抓泥鳅活动总结范文”，希望能对您有所帮助，请收藏。

鲜红喜庆的地毯铺上来，五颜六色的鲜花摆上来，鲜艳美丽的服装穿起来，轻柔美妙的旋律响起来。20xx年5月30日上午，由x幼儿园举办的一场盛大的“迎六一”文艺演出在x幼儿园操场上隆重举行。x乡政府领导、xx中心学校领导和嘉宾及家长朋友们一起观看了演出。

本次文艺汇演，汇演历时两个多小时，共23个节目，幼儿园近400名幼儿全部登台亮相，载歌载舞，充分展示了自己的风采，内容形式活泼、精彩纷呈。有展现我园艺术培养的舞蹈《你们好》、《胖嘟嘟》、《春晓》、《雨前雨后》、《啊撒》、《我真的很不错》、《三只小熊》、《爱我你就抱抱我》、《脚印》、《幸福拍手歌》、《赵钱孙李》、《我的身体》、《野蛮游戏》、《小老鼠上灯台》、《小小兵》、《宝宝八音盒》、合唱《送别》；有展现幼儿一日学习生活的游戏《钻山洞》、《过小桥》；有展现教师风采的舞蹈《彩云之南》和声情并茂的诗歌朗诵《我为幼教事业献青春》；有动情生动富有教育意义的家园歌舞表演《彩虹的约定》，虽然我们的孩子年龄小，参与人数多，排练难度较大，但是在各位教师的精心策划和编排下，一个个童心飞扬的节目博得了观众们的阵阵掌声。台上尽情表演，台下认真欣赏，共同庆祝六一儿童节。

这次文艺汇演，得到了上级领导部门的大力关心与支持，成功的演出不仅丰富了孩子们的课余生活，还给他们搭建了展示自我的舞台，向社会展示了三文幼儿园在艺术教育方面的成果，也让孩子们享受到了一次丰盛的“节日大餐”。

本次活动顺利的开展与园领导的重视和全园教职工的努力是密不可分的。

1、我园领导高度重视庆“六一”活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划，并将筹备工作落实到人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体幼儿和家长的热烈欢迎。

2、在活动筹备期间，幼儿园所有教职工本着“团结、创新、奉献