乒乓球小学作文

作文对于促进学生成长、提高表达能力、培养创造力和想象力起着关键作用，通过作文，我们能更加热爱生活并从中发现乐趣所在。只有平时积累才能让我们写出精彩的作文，至于如何使用作文模板，我们将会不断提供相关内容。

今天作文课，陈老师拿着四个杯子、一个乒乓球和装满水的桶子走进了教室，大家议论道：“今天又做什么呢？”老师神秘一笑说：“今天我们要进行吹乒乓球比赛。”顿时，教室里炸开了锅，大家兴奋得拍起手来。

首先老师跟我们讲了游戏规则：在规定的30秒内，参赛者要将拿到的乒乓球从第一个吹到第四个杯子，要一个一个的吹至杯子内，不可以跳过杯子或滑落至桌子上。

比赛开始啦！我们分成了abcd三组，第一组出场的是a组。只见李奕志弯下腰，鼓起腮帮子，用力吹起来，“哗”水花溅到了他的脸上，他随便抹了一把，又继续吹了起来。他吹呀吹，时间结束了。他一个也没吹过去，“哎！”叹了一口气，只好排到队伍的最后。

轮到b组，我先上场。我走到杯子前，还真有点紧张呢，万一没吹过去，那就丢人了！这时，旁边的同学们为我打气了，大喊：“加油！使劲吹！加油，加油！”我信心大增，认真地吹了起来，乒乓球从第一个杯子一下跳到了第四个杯子，同学们目瞪口呆，不敢相信自己的眼睛，我的队友龙诗琪忍不住跳了起来，叫道：“哇，太厉害了，我们赢了！”，顿时我身边传来阵阵掌声。我既兴奋又自豪。

接下c组也开始比赛了。只见刘启邦一吹，乒乓球跳到了下一个杯子里。他又继续吹，可没想到用力过度，一不小心将球吹到了地上。“还有时间，快捡起来！”大家都为他捏了一把汗。他迅速捡起球放在杯子里，重新吹，但时间到了，他只加了2分。

不知不觉，比赛在我们的欢声笑语中结束了，而我们还意犹未尽。经过这次比赛，我懂得了遇到挫折不气馁，不退缩，才会成功的道理。真希望以后还有机会参加这样的活动！

暑假里第三天，我去乒乓球基地学打乒乓球，路上先是兴高采烈的。

到了基地，我就紧张了起来。教练先让我们新生抛球，在休息的时候，看见老生们打的球都能接住，让我眼馋，害得我手都痒痒。

又抛了两天球，教练就教我们新生接球，当我上场的时候，心就怦怦直跳，差点就要从喉咙里跳出来。前面几个球打不到，教练说：“你为什么打乒乓球前做的姿势是对的，到接的时候，你干吗把拍子给翻平了。”我说：“我是太紧张，教练就没说什么了。”俗话说，失败是成功

写作文已成为我们学习生活中不可或缺的一部分，一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情，大家在写作文时会不会很纠结写不好？编辑认为“打乒乓球小学作文”是一个值得一读的好文章，仅供参考，欢迎大家阅读！

新学期伊始，我们学校开展了一系列“零点体育课”活动。因为我特别喜欢打乒乓球，所以我选择了这个课程。

上课头一天，我带着自己心爱的乒乓拍，兴致勃勃地来到乒乓球馆，准备上课。上课啦，上课啦!我们兴奋地排着队等待着老师给我们上课。老师先让我们做热身运动，并根据我们乒乓球的基础，把我们分成了有基础的一队和无基础的一队。老师先教那些没基础的同学练基本功。让我们这些有基础的同学到旁边的乒乓桌上对打。和我对打的是一个高个子女生，她一上来，就摆出一副对攻的架势。水灵灵的大眼睛，专注地盯着前方，双脚与肩同宽，一只脚前，一只脚后，弯腰紧握球拍，好强的攻势呀。骤然间，似乎所有的空气都凝结在一起。我心想，看来这个人来势汹汹，不容易对付呀。不过我也不是吃素的，没那么容易打败的。第一回合，我想给她个下马威，发了个下旋球，以为她接不到，可是没想到她居然了接了过来。这下我可乱了方寸，所以没接住，让她赢了一回。可恶!这回可不能大意了，我心想。第二回合，我调整好心态，然后不慌不忙看准机会打了一个狠球，对手慌忙一接，球没接住落在了地下，1比1平。后几个回合，我出其不意给对方出了一箭穿心，没想到对方一个海底捞针接住了。就这样你推我拉，你快我狠……，我们打了个10比9，引得围观的同学个个都兴致盎然地观看这激烈的比赛。只要再赢一球，我就获胜了。我深吸一口气，摆好姿势。居然幸运地发了一个擦边球，结果对方措手不及，没接住球。我赢啦，我高兴地蹦了起来。

今天可真有意思，能与同学们切磋球技，还能锻炼身体。我们学校的生活越来越丰富多彩了。

这几天天气太冷了，做完作业，奶奶带我来到小区打乒乓球。

在这之前我从没打过乒乓球。准备活动完成后，首先从接、发球开始。看着小球像一个顽皮的孩子，在桌上跳来跳去，忽高忽低;有时又像醉汉，左摇右晃，我拿着球拍一会往左边，一会往右边，一会朝前，一会退后。有时接住了，要么因为用力较轻打不过去，要么力气太大，将球打出了界，累的我满头大汗。

一个小时过去了，我也没接住几个球，一直都在捡球，发球。看着旁边的小朋友打的那么好，我羡慕极了。奶奶说

窗外，冷风吹着，凛冽着。馆内，虽不暖和，但那颗炽热的球却点燃了我。时不时清脆的击球声和凛冽的寒风形成了鲜明的对比。在无限量的击球声中，我恍惚了，我回忆着，我也仿佛看到了一座桥，桥却是座断桥。

春天，这个万物复苏的季节里，春姑娘迈着轻盈的脚步，拂过大地、河流、天空，拂过人们的心里，而我也在这个季节里得到了许多收获。我灵感一来，给自己报了个补习班。但我补的却是运动——乒乓球。而这项运动也给了我许多启发。

开始是正手训练，我却被枯燥蒙住了双眼，认为给不了我想要的高超技术，常感叹，想放弃。但我却选择了坚定，不为别人，只为我的好奇心，这样的训练到底会不会给我高超技术。

经过多次反复的练习，我烦躁的心逐渐平静，有一种顺心的感觉，并熟练的掌握了乒乓球，人也不那么恍惚了，变得头脑清晰了，心中的断桥也在向河对岸延伸……

又经过一段时间的练习，我学习到了新技能——旋球、抽球、搓球……在我眼前是我眼花缭乱，仿佛繁星升高于苍穹之中。

我又学到了许多技巧，并学着如何去真正了解并掌握它。就像文章，只有真正了解它的内涵，才能读懂它的含义、它的思想一样。又定睛一看，又清晰了许多，桥也马上筑城了。

我进入了复习状态，把一开始到现在所学到的技术都复习一遍，把基础扎稳并灵活运用，像台阶一样，一步一个脚印，也像陨石坠落在花海中，花儿们都被照亮了，照着我的脚印随我一起。

由此，我的视野清楚了，断桥变为了一座完美的五彩之桥，金光闪闪，它如同东方明珠般闪亮、耀眼，头脑也清晰了，回忆着过去练习的点点滴滴，有伴着寒风呼啸和清脆的击球声，以及那颗炽热之心，就像是一首奏鸣曲般，我也深陷其中，一直，一直……涌向那无限可能的未来…

我是上星期三进的乒乓球训练班，六天后晋了一级，今天又晋到了第三级。第三级的任务很简单：练发球。

发球，这个活呢，在没有经过正当训练的人看来，是再简单不过的；在已经练成的乒乓老手来看，也不过如此；但初学，必须全心贯注地去练习，心会神凝地去体会发球方法，一点儿也大意不得。

最开始，教练想摸摸我的底细，便扔来两个球，让我试发；结果很出乎我的意料我发的好极了，球又低又快，连教练都忍不住赞叹了几声。我又惊又喜，惊的是我还没正式学发球，就发的如此之好；喜的是我在教练面前露了两手，且同样说明我能很容易将发球技巧掌握。教练不久便走开了，我也信心满满地和同伴一

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乒乓球队兴趣小组总结

一、指导思想：

实施与开发校本课程，发展传统体育项目，满足个性化发展的需要，弘扬“国粹”，不断提高国球的兴趣与技术。现对我校乒乓球活动做一小结：

二、要点：

1、了解中国国球的辉煌历史及相关知识，激发学生练习的兴趣。

2、球感的训练。3、攻球的训练。4、推挡的训练。5、发球的训练。6、接发球的训练。7、搓球的训练。8、拉球的训练。9、脚步动作的训练。

在这个中已经较好地完成了对以上这些内容的练习.

在活动过程中以课堂教学为主，本学期通过早、中、晚进行乒乓球兴趣小组的活动。学生在这学期的训练学习，取得一定的成效，学生基本能掌握乒乓(来自: 工作总结之家:小学乒乓球教学总结)球的击球要领。由于学生基础比较差，有一些是一点球感也没有，水平是参次不齐的。但是我们本次学习只要求学生学习后有掌握基本的击球要领就可以了，这是进一步学习乒乓球的基础。在本学期，着重训练学生的发球训练、推挡训练、接发球训练和脚步动作的训练，以及通过看专题片了解我国乒乓球辉煌的历史，从而激发学生的练习兴趣

在学习过程中，我们采取循序渐进的教学方法，让学生由练球感开始，由不会控制球到能熟练控制球，从不会击球到能按落点准确击球，从而形成学习乒乓球的教学模式。但是，一些学生接触乒乓球的时间不是很长，他们的水平较低、不是很平均，所以教学过程中仍然有很多不足之处，以后教学中我会从实际出发，讲解更详细、更透切。尽管如此，相信在下学期训练条件的改善，人员选拔范围的拓宽，成绩会有更大的进步。

篇二：乒乓球兴趣小组活动总结

乒乓球兴趣小组活动总结

松林初中 邓开祥

一、基本情况：

本学期所辅导的乒乓球队员主要是由初中、小学的部分对乒乓球感兴趣的学生组成。通过本学期的活动开展，队员的运动水平不断提高。

二、取得的成绩及做法：

1、加强对队员的组织纪律管理工作，搞好训练首先要加强组织纪律性的教育，让学生明确体育训练的重要性，周内每天课外活动时间组织学生进行队会,及时总结本周的训练情况和安排下周的训练计划，发现问题及时解决。

2、加强对乒乓球特长生的重点培养工作，在全面发展的基础上，突出对体育特长生的培养，利用体育课在完成教学任务之后，对体育特长生进行