琵琶深深读后感

为您准备的“慈母深情读后感”一定能够让您满意，我相信每个人看了作品之后，内心也一定会有所触动。 写读后感是对原文深度思考的体现，我们该如何学习写一篇优秀的读后感呢？分享是一种无私的行为与周围的人分享可以创造美好的回忆和体验！

今天我读了一篇有关与母亲的文章，这篇文章的名字叫《慈母情深》。

文章主要讲了我想买一本小说，要花一元多。可是家境贫穷，没钱买书，但妈妈还是给了我一元五角让我买书。我拿钱买了一听水果罐头，妈妈知道了，数落了我一顿，又给了我钱让我买书。

读了这一篇文章后，我有很深的感悟。一个贫穷的家，母亲拼命赚钱养家糊口，还要给我买书，这是一位多么伟大的母亲啊！

再想一想我自己，每天过着饭来张口衣来伸手的幸福生活，却还不满足，嫌这顿饭不和口味，又嫌这个衣服不好看。不但要让爸爸妈妈做好吃的饭，还要让爸爸妈妈陪着自己玩，给买漂亮的`衣服。有的时候还因为一点小事不合心而大吵大闹，甚至还拳脚相加。

在读完这篇文章后，我明白了一个道理：我要珍惜现在的日子，再也不乱发小脾气了。

读了《慈母情深》这篇课文，我感到无比的惭愧。

这篇课文大概内容是写“儿子”一直渴望买一本长篇小说《青年近卫军》想得失魂落魄。但一元多的书价，贫困的家庭买不起。接着“儿子”到“母亲”工作的地方要钱买书，母亲不顾同事的劝告，毫不犹豫的把自己辛苦攒的钱给“儿子”买书。“儿子”过后懂得了母亲赚钱的艰辛，赚钱的不容易。接着描写说“儿子”懂事了，也理解了母亲的辛劳。用一听罐头表示了赤子之心。接着“母亲”骂了一顿儿子，但这样更突出对“儿子”的爱。最后母亲还是凑够钱让“儿子”买书。就这样，“儿子”有了第一本长篇小说。

这篇课文让我感受最深的是“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”这句话刻画出了一位贫苦的母亲形象。“一卷揉得皱皱的毛票”写出了作者的家境贫寒；“龟裂的手”则写出了这钱来之不易；而“掏”“数”这两个动词说明母亲很珍惜这不多的钱。

我懂得了我们应该多加理解父母。想起有一次犯了错误，母亲不但没骂我，还耐心的给我讲解，但我不但不听，还冲母亲发脾气。想到这些，我心里是多么的惭愧啊！

我以后一定要好好听爸妈的话，让母亲为我少操点心！

读了《慈母情深》，我明白了母爱的伟大。

文章主要讲了作者梁小声小时候家里很穷，但他的母亲却

她坐在山边，用琵琶演奏出一曲《江南好》，那琴声如明月散落在山间和田野上，充满了对故乡的多情和思念。~~喜欢这方面的文案吗？为满足你的需求，工作总结之家的编辑特地编辑了“弹琵琶句子139句”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

1、弹琵琶，是让美好永远不被遗忘的艺术。

2、日前，海底摄影师拍摄到一种名叫：“琵琶鱼”的大头鱼在河床上漫步。

3、琵琶声伴随着古老的传说，在山水田园间悠然绕梁。

4、正安雅好音乐，是琵琶高手，他的母亲也颇通此道。

5、在武术比拼之余，他也是名琵琶好手，他的琴音摆脱了生命的束缚，成为了一种灵魂的挣扎和呐喊。

6、这位老人，手拄拐杖，手中捧着琵琶，让人们深深感到生命从容的美妙。

7、诗人将琵琶比作自己。

8、他热爱弹琵琶，那种感觉像是化身成音乐一样，让他感觉到在音乐里面得到了一种安全感和归属感。

9、小岛的风，琵琶的声音，与天地为伍，让人感到人生的无穷意义。

10、聆听琵琶声，仿佛可以听见灵魂的呼唤。

11、话说唐三藏咬钉嚼铁，以死命留得一个不坏之身，感两位老妈妈救出琵琶洞。

12、报道了日本琵琶湖水环境的变化及现状。

13、她抱着琵琶，独自走在枫叶飘飘的小路上，独自演奏出《秋之怀思》，将秋季的深情渲染得淋漓尽致。

14、那美妙的音符，就像一股神奇的符号，让人的身体与琵琶之间产生共振。

15、琵琶声如层层迭迭的浪花，仿佛带着人们乘坐在海上徜徉。

16、一个沉默寡言的男子，手拄着拐杖，手中抚弄着琵琶，沉浸在轻柔的音乐之中。

17、，迷香伸手结果琵琶抱在怀中，转身了离开了，萧雨轻笑了两声转身化作了一道红光光离开了。

18、她的琵琶声，轻柔而低回，柔情似水，让人心中充满了爱和温暖。

19、那个晚上，他来到了风景如画的花园里，用琵琶演奏出一曲《蝴蝶》，那琴声竟然如豁然开朗的美丽翅膀一般，让人心旷神怡。

20、那些珍贵的音符，源源不断地从琵琶中发出，像一股清泉，激荡在人们的心头。

21、一只雌性琵琶鱼标本（下图）腹部还挂着一只小小的雄鱼。

22、在那个神秘的夜晚，在滨海之中，她用琵琶演奏出一曲《梦里水乡》，那琴声清幽似水，让人心生向往和渴望。

23、几天以后，我打开车厢，发觉琵琶都烂了。

24、轻抚琴弦，漫步在音乐里，只有自己最清楚，琴声里的故事。

25、小桥流水，清风徐来，女子弹琵琶，唱着那曲抒发思念的小曲。

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面很很多的事情或者文学作品，我们都会油然而生一些体会。阅读或观看过程中的感悟把它记下来就成了心得体会。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，心得体会的内容具体要怎样写呢？为此，小编从网络上精心整理了《慈母情深的读后感》，更多信息请继续关注本网站。

有一种爱博大精深、纯洁无私、让人流连忘返，这种爱就是母爱；有一种人完成着自己无怨无悔的奉献，这种人就是母亲！每当我细品那至深至切的母爱时，就会想起《慈母情深》这篇课文，想起这位母亲对儿子深沉的爱。

这是一个贫困艰苦的母亲，一个月仅赚27元钱，身体很瘦弱，工作条件很不好，还要供两个孩子上学，在这样的情况下，她还是不顾同事阻挠，毫不犹豫的把一元五角给儿子买闲书。

读完了这篇文章，句句平凡却坚定的话如行云流水般流淌在我心里，梁晓声父亲去外地打工，这家都是母亲一个人撑起的，为了工作，她早出晚归，在几十台缝纫机震耳欲聋的噪音下坚持工作，一个月只能挣27元，回到家还要干家务，做农活，睡几个小时，又要起床工作。她常常累得昏了过去，第二天，又神一般地爬了起来。却把一天半的伙食给了梁晓声买书，她是伟大的，懂得“知识改变命运”的道理。

为了让儿子有出息，母亲不在乎自己有多辛苦，多累都无怨无悔，甚至把自己的心掏出来，豁出性命都没关系，母亲的爱是多么深沉，多么伟大啊！

这篇课文让我想起来我自己：下雨时，母亲总把伞往我这倾，自己却饱经风寒；看到我喜欢的衣服，母亲总会毫不犹豫地买下，自己却穿着洗了一遍又一遍快发白的旧衣服；我生病时，母亲三更半夜去买药，自己生病了，却只是多喝点水那一个个平凡普通的瞬间，在我心上烙下了深刻的印记，如杯红酒，时间越长，越浓厚、香醇。

慈母，即慈祥的母亲，看到“慈母”这个词语，我就不由得想起唐代诗人孟郊写的一首诗——“慈母手中线，游子身上衣……”，读着这首诗，我又仿佛看到了一位风烛残年的母亲为儿子缝补衣服的情景，那月光如银的夜晚，老泪纵横的母亲，在一盏孤灯下独自思念漂泊异乡的游子，一针一线，一丝一缕，蕴满深情和期待。自古以来，多少名人写了多少关于和母亲之间的母子情深。今天，我又读到了一篇关于母亲和儿子之间的故事，那就是——《慈母情深》，读了之后我深深地被文中的那位母亲平凡而又伟大的母爱所感动。

《慈母情深》一文选自著名作家梁晓

根据您的要求，工作总结之家小编为您整合了一些优质信息，“琵琶行教案”，如果有需要的话，可以阅读本文，希望您会喜欢。为了帮助学生更好地掌握课堂知识，老师需要提前准备教案。写教案课件时，老师还需要下一番心思。教学质量和教案质量密切相关，两者相辅相成。

一.文本分析

《琵琶行》选自苏教版高中语文必修四第三板块“笔落惊风雨”的“诗从肺腑出”专题。课文写的是诗人被贬江州后，在一次送客途中偶遇琵琶女，通过叙述琵琶女高超的演奏技巧和她凄凉身世的自述，表现出诗人“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感叹。这篇课文的特点是：全文句式整齐，音韵和美，读来朗朗上口，对琵琶女形象的刻画生动而细腻，对音乐的描摹灵动而优美，极富感染力。

二.学生分析

学生需要从《琵琶行》这篇课文中学习诗歌语言的生动和谐以及情感表达的深刻细腻，更需要学习诗人如何通过高超的比喻来描摹音乐的能力。在认知上，高一学生已初步积累了一定的文言知识，基本能自行对本文的字词进行疏通。在情感上，他们基本具备了对诗歌美好意境的感知力，具有一定的探究古诗词意蕴和情感的兴趣。学生需要采用诵读体会、合作探究等方法来学习本文。

三.目标阐述

知识和能力

能说出文中重点实词、古今异义、词类活用、一词多义等文言字词的含义。

能阐述作者运用比喻描写声音变化的写作手法及效果。

能背诵并默写全文。

过程和方法

能在把握文章内容结构的过程中运用诵读体会的方法。

能在积累文言字词的过程中运用查阅字典的方法。

情感态度和价值观

能感受诗人遭贬谪后借琵琶女所表现的“同是天涯沦落人”的感叹和沉郁压抑的悲凉心境。

教学重点

能阐述作者运用比喻描写声音变化的写作手法及效果。

教学难点

能感受诗人遭贬谪后借琵琶女所表现的“同是天涯沦落人”的感叹和沉郁压抑的悲凉心境。

四.过程设计

(一)情境导入，激发兴趣

教师说以下导入语：在我们的生活中，音乐是人们倾诉内心、表达情感的必备手段，请问大家，有没有这样一段音乐，曾经触动了你敏感的内心，让你为之潸然泪下?在中国古代历史上，有这样一位琵琶女，她用一首琵琶曲，弹出了一位大诗人的眼泪，今天，我们就一起走进这个故事。

(二)初读课文，感知文本

1.朗读课文，疏通文意

请大家按照自己的阅读习惯朗读本文，参考文中的注释，借助手头的工具书，疏通文意。(学生对文中不懂的词句提出疑问，教师强调重点文言字词。)

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