苏州园林观后感
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好的影视作品能帮助人们成长,当我们观看完一部作品后,心中久久不能平静下来。观后感中体现的也是观众对作品的评价和感受。撰写观后感能帮助我们将快速闪过的感悟记录下来,那么为什么我们会觉得写作品的观后感很难呢?我们的工作总结之家特意搜集并整理了苏州园林观后感,相信能对大家有所帮助。
苏州园林观后感【篇1】暑假时,我去了妈妈工作的地方——江苏。在妈妈的陪伴下终于有幸一睹苏州园林温婉的风采。
俗话说,上有天堂,下有苏杭。这是用来评价杭州西湖的,但我想用来评价苏州园林也是不为过的。
那天,天朗气清,惠风和畅,妈妈便决定带我去游历苏州园林,由于留园离妈妈工作的地方比较近,于是我们便选择这个中国四大名园之一。妈妈告诉我,苏州的拙政园,留园和北京的颐和园,承德避暑山庄并成为中国四大古典名园,所以对于留园的美景我充满了期待。
进入留园大门,最先映入眼帘的便是名为“古木交柯”的古树,这棵古树已经有几百年的历史,它粗壮的树干挺拔的直立着,抬眼望去,绿意葱茏,尽显沧桑古朴。
渐入园内,人群开始增多,简直颇有点人山人海的架势,此刻显现在眼前的景色需要努力去观赏。此处最多的便是形态各异的盆栽,小的精巧别致,大的也别出心裁,可爱动人。
再往里走,便有许多挺拔的大树,他们如此宁静自然,仿佛未曾看见这喧闹的人群,这嘈杂的声响。最显眼的便是其中的一颗参天大树,身材魁梧,树冠硕大,树枝层层叠叠,树干刚劲,像一把天然的巨伞,为人们遮住毒辣的太阳,因而它的树下便是人最多的地方了,我和妈妈也挤了进去,享受着片刻的阴凉。
最后,我们来到了颇负盛名的“狮子林”,在门前远远望去便看到许多的假山,进入其间,园内到处都是形态各异的狮子,在古树的掩映下,显得生气而活泼,偶然看见一个山洞,在好奇中进入其间,顿时凉风习习,隔绝了洞外的炎炎烈日。仔细查看,才发现其中别有洞天,在一棵大树旁有一个巨大的狮子峰,我努力的攀爬上去,让妈妈用相机记录下这快乐的时光。
留园,以它的别出心裁和匠心独运成为了四大名园之一,也让众多的游客慕名而来,而我,能有幸一睹它的风采,算是人生一大美事。时至今日我还对它念念不忘,如若从今若许闲乘月,定要拄杖无时夜叩门!
苏州园林观后感【篇2】苏州园林,闻名中国,享誉海外。苏州是历史名城,它山明水秀,气候宜人,地灵人杰,物产丰富,历代达官显贵、文人墨客多看中这方风水宝地,争先恐后,筑室定居。他们借水乡交
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苏州园林作文(篇1)去年暑假,爸爸妈妈和我一起去苏州园林去玩。
到了苏州园林,我迫不及待地下车,许许多多的石头,我在里面钻来钻去,玩得开心极了。
再往前走走,就是最迷人的池塘了,荷塘里开满了荷花,有红的,粉的,荷叶下,是一群群调皮的小鱼儿,它们正在欢快地嬉戏着。荷塘里还有一条巨大的船,从一条桥过去,登上楼梯,在船的第二船,所有东西近收眼底,站上去宛如一个海盗。
继续往前走,就是一个葡萄园,葡萄叶子上,冒出也数不清楚的小绿葡萄,拐入一个走廊,那里有许多树木,两颗树之间有一个书法家写的字,栩栩如生,真是苍劲有力。
走出走廊,是一片竹林,正好,我见一个英国人,我走上前去跟他打了一个招呼,他说让我们一起照相吧!这样,我们全家人和英国人照相。
我们到了大厅,那里有两条用石头雕的龙,那里有古代用的桌子,上面写着几个大字,进去看了,有古代的乐器,许多人在弹着乐器,真是娓娓动听。
我们玩得累死了,正好看见一个亭子,正准备走去,突然,一个叔叔走来,他说:“这亭子不能坐,不能看!”“不能坐?”我嘀咕着只好走回去。
苏州园林如果你不去,你会后悔的!
苏州园林作文(篇2)①苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此,谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。
②设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到如在画图中的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着如在画图中的。
③我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不
查看更多>>2023.07.07 苏州园林作文
以下是工作总结之家编辑为您整理的一些与您需要相关的资料“苏州观后感”,你是否在纠结写作品名观后感应该从哪里入手? 此刻不妨抒写,去表达一份观后之情,观后感加深了我对作品的印象,我相信这篇文章能够提高您的学习效率!
苏州观后感(篇1)上海的纸醉金迷属于一群人的生活,上海脏兮兮的苏州河属于另一群人,这里面有马达、有玫瑰,还有影片中的“我”,那个“我”,拿着喷桶到处喷着广告,让我知道,城市中那么多的牛皮癣就是这样来的。贾宏声的日常工作就是帮助人们在这条肮脏的苏州河上送货。一天,送货的对象是周迅饰演的一个叫牡丹的女孩。接送之间,让两个人日久生情,是日久生情还是都那么寂寞,爱情可以这样产生,但是欲望几多,马达为了钱绑架了牡丹,勒索钱更重要,牡丹跳下苏州河,自杀,死前的一句话是“我会变成美人鱼回来找你”。
汽车后悔了,开始寻找它。多年后,她遇到了一个叫美美的女孩,她看起来像一朵牡丹。她在酒吧里扮演美人鱼的角色。是一个人,导演不想解释清楚,怎么理解。后悔了能怎么样,爱情会继续吗,故事里面的“我”看着马达坐在自己的面前,和他的酒,抽他的烟,还振振有词的想搞他的女人,是不是很荒诞,本来生活中的贱民活得就悲哀,窒息的生活里面发生什么都有可能,怪诞的很平常。
你看影片中的镜头,脏兮兮的环境、高楼大厦混凝土,沉郁的色彩,逼仄的生存空间,压缩着人的生活和人的精神,牡丹的死亡是被伤害的决绝,爱要用生命去扞卫,把后悔留个你做个纪念,为这华丽的欺骗和不配爱和爱情的城市与社会。某些时候你要承认,人和人有一样的地方,美美和牡丹不是长相一样,而是对爱情的理解感受相似,时代扼杀和夭折的是一样的美好,理想的爱情不属于这样怪诞的现实世界,对那些改变不了自己,也改变不了生活的人,除了死还能怎么选择,扞卫了自己,脱离了现实,痛苦没办法永恒,爱的理想和完美定格成了永恒。娄烨在这部《苏州河》里面进行了很多实验性的尝试,叙述、故事架构、人物关系组合、镜头表现,有许多值得学***方,纪实的镜头表现与艺术化的故事情节形成了影片独具特色的张力。
娄烨的电影一直有着很压抑的情感,在这个痛苦的时代,作为年轻的电影人是压抑的,游离在主流话语之外,欺行霸市的大制作影片,和招安后的第五代导演们,掌控着这项艺术的发言权,在这个过度下,每一代年轻人的成长都呈现出面对上一代的权威压抑,能熬到老不死的死掉,熬不住的也就先结束了自己。()
查看更多>>2023.09.08 苏州观后感
每位老师都需要准备教案课件来备课,但是这并不意味着可以随意草率地撰写。教案对于教育教学工作来说具有重要的保障作用。工作总结之家小编经过精心编排,为您呈现的“苏州园林的课件”教案,相信会对您的备课工作大有裨益!
苏州园林的课件(篇1)一、教材分析
《苏州园林》是八年级上册第三单元的一篇说明文,是一篇介绍园林建筑特点和风格的说明文。是作者为介绍《苏州园林》写的序文。本文先总括《苏州园林》从整体上呈现出的特点,在从各个方面分别加以说明。这样先总后分抓住特征条理清晰的介绍了《苏州园林》从而显示了苏州园林设计者和匠师们的智慧以及我国园林艺术水平的高超。同时读者也从中获得了一些欣赏中国园林的方法。是一篇培养学生阅读能力的佳作,因此不仅在本册书中占有十分重要的位置,而且本册书的重点篇目。
二、教学重点和难点(学情分析)
本文是一篇准确地把握了客观事物特征的优美的说明文,因此领会作者的整体构思和语言特色是本课的学习重点。欣赏中国园林的图画美是本课的一个难点。如何突破这一重难点呢?在教学中,应尽量给学生以直观感受,如看苏州园林的照片,观看有关苏州园林的电视专题片等,与课文相配合,更方便学生理解和同时教给学生理清说明顺序的方法和欣赏苏州园林图画美的方法。
三、教学目标分析
1、知识和能力目标
积累“标本,轩榭,败笔等词语;理解本文总说和分说的结构及说明语言的多样性。
2、过程和方法目标
整体感知课文,理清作者的写作思路把握文章运用的说明方法,培养说明文阅读能力,初步学写说明文。
3、情感态度和价值观目标
领略中国园林的建筑美,逐步培养学生的艺术鉴赏力;了解我国园林建筑的成就,激发热爱祖国的思想感情。
四、教学过程分析
第一课时
一、教师引领
(一)、情景导入
中国古典园林艺术家陈从国曾说,“江南园林甲天下,苏州园林甲天下”足见苏州园林之美。“上有天堂,下有苏杭“苏州之所以获得‘天堂’的美称,在很大程度上是由于它拥有一批全国以至世界知名的古典园林。下面让我们去苏州园林浏览一番一起来感受苏州的园林之美。
(二)、作者简介,背景提示
叶圣陶我国著名的教育家,名绍钧,字秉臣,江苏苏州人,现代著名作家,教育家主要作品《古代英雄的石像》《多收了三五斗》。背景提示:《苏州园林》是叶圣陶先生应香港一家出版社准备出版的一本介绍苏州园林的摄影集所写的序言。
(三)、课前(预习)自主学习
1、自渎课
查看更多>>2023.06.27 苏州园林课件
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