谦让教案

资料一般指可供参考作为根据的材料。平常的学习工作中，我们会经常使用到一些资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！所以，您有没有了解过资料的种类呢？下面，我们为你推荐了谦让教案汇编4篇，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

活动目标：

1．通过故事懂得：不欺负弱小者，与人相处要礼貌谦让。

2．与小朋友交往时能做到谦让、不争吵。

3．提高判断是非的能力。

活动准备：

《小熊让路》故事视频，小熊、小花猫、小鹿、小猴、大象头饰，小熊让路情境布置

活动过程：

一、开始部分

教师出示小熊图片，幼儿讨论小熊的人物特点。

师总结：小熊长得胖胖的，力气很大很大。

二、基本部分

1．今天就讲一个关于他的故事，名字就叫—《小熊让路》

2．教师播放故事，幼儿认真聆听。

3．提问：

（1）故事叫什么名字？有哪些小动物？讲了一件什么事？

（2）为什么小熊欺负小兔、小花猫、小猴？他这样做对吗？

（3）力气大，大人宠爱就可以欺负人吗？大象的力气比小熊还大，为什么他就不欺负人呢？

（4）大象给小熊让了路，为什么小熊不好意思了呢？你们

猜他心里怎么想？他明白了什么？以后他会怎么做呢？

4．小结：故事告诉我们，不能随便欺负弱小的人，也不能随便欺负别人，无论什么人都要懂礼，讲谦让、说话要和气，这样才能迎得别人的喜爱，交到更多的朋友。

5、情境表演“小熊让路”

小熊吓跑小动物小象来帮忙

小象谦让小熊，小熊很惭愧小动物们排好队往前走

三、结束部分

结合幼儿日常表现，请幼儿自己想一想自己有没有和小朋友发生争吵的现象，今后打算怎么做？请大家互相监督和帮助，做一个礼貌、谦让、受欢迎的小朋友。

活动延伸：

情境表演：玩玩具时不争吵，不抢夺玩具。相互合作、分享最快乐。

两位小朋友在区域游戏时为了新玩具发生了争吵，马上有一个小伙伴在旁边劝解、调和。他们很快自主地解决了矛盾，几个人一起在开心地搭建着、合作着……房子越垒越高了，玩得好开心啊！

活动反思：

本节课能从幼儿感兴趣的小动物入手，通过故事的讲述充分激发了幼儿学习的兴趣。教师启发提问从易到难，层层递进。语言质朴风趣，富有童趣。引导幼儿在真实的情境中学习，在生活中学习，在玩中学习。孩子们通过情境表演都懂得了不欺负人，礼貌谦让的道理。但浅显易懂的道理要内化为自身的行为还需要不断地督促、引导幼儿规范自己的言行。真正的在一日生活中做到礼貌、谦让还需要坚持，

教案课件既关系到教学步骤，也关系到教学的课程标准，认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。只有做好教案才能尽可能地满足学生的学习需求。工作总结之家小编特地为你收集并编辑了谦让教案，仅供参考，欢迎阅读！

活动目的：对学生进行传统美德教育，使学生知道谦让是我们中华民族的传统美德，教育学生做一个懂得谦让的好孩子。

活动设计说明：谦让是中华民族的传统美德，但由于受到当前社会不良因素的影响，一些孩子缺乏谦让的美德，做什么事都以自我为中心，只考虑自己的利益而忽视他人的需要，只顾自己而不为他人着想。这样下去，必将影响孩子们的健康成长。本次活动的重点是培养学生树立谦让意识，在生活中做到主动谦让。活动准备：收集有关谦让的小故事。

活动过程：

一、导入新课

1.学生表演

在美丽的大森林里有两只小山羊，它们同时走到一座独木桥前，两只小山羊都想先到河的对岸去，它们同时走上了小桥。

(1)教师讲述：两只小羊各不相让，结果怎样?我们一起来看一看。

(2)学生继续演：两只小羊各不相让，同时掉入河中。

2.教师提问：两只小羊为什么都掉进河里了?(它们不懂得谦让)

3.教师小结：两只小羊都想自己先过桥，谁也不谦让谁，结果都掉到河里去了。

4.请学生谈谈看了小羊过桥的事情，你有什么想法?

5.如果他们谦让会有什么结果?(学生接着表演)

二、讲故事：《孔融让梨》

东汉鲁国，有个名叫孔融的孩子，十分聪明，也非常懂事。孔融还有五个哥哥，一个小弟弟，兄弟七人相处得十分融洽。

孔融四岁的时候，有一天，妈妈买来许多梨，一盘梨子放在桌子上，哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。

孔融看了看盘子中的梨，发现梨子有大有小。他不挑好的，不拣大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为，心里很高兴，心想：别看这孩子刚刚四岁，却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。于是他故意问孔融：“盘子里这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢?”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的，大的应该留给哥哥吃。”

爸爸接着问道：“你弟弟不是比你还要小吗?照你这么说，他应该拿最小的一个才对呀?”

孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给小弟弟吃。”

爸爸听他这么说，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一个好孩子，以后一定会很有出息。”

四岁的孔融都能够做到谦让，大家都做到吗

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生活因谦让而精彩600字

生活因谦让而精彩

湛蓝的天空有悠悠的白云，所以变得精彩；碧绿的草地因为有缤纷的花朵，所以变得精彩；欢乐的小溪因为有自在的鱼儿，所以变得精彩；而我们的生活，因为有了人与人之间的互相谦让，所以变得精彩。

谦让是二月里的春风，融化了心灵的冰封；谦让是一抹清茶，，冲淡了痛苦的回忆；谦让是一剂良药，医治了内心的创伤。谦让是黎明时打破黑暗的第一缕阳光；谦让是干涸大地渴望已久的甘甜雨露；谦让是洗涤心灵的汨汩清泉。记得一次乘坐公交车，因为车上的人太多了，所以我没有占到座位。在我身旁，站着一位大约三十几岁的中年妇女，他抱着一位四五岁的孩子，孩子睡着了，她双手抱着。手里还提着刚买了的蔬菜，很吃力的样子。微微喘着气，额头上也渗出一些细密的汗珠。

随着汽车的颠簸，这位妇女更加站不稳了，有时踉跄差点儿摔倒。我想，我要是有座位的话，一定会让给她，可惜爱莫能助了啊。这时，一个年轻的小伙子看到她这样吃力地站着，主动站起来，将座位让给了她。这就是人与人之间的谦让。

谦让是一种美德，一种理解，一种风度，更是一种修养。它既善待生活又善待别人，它的境界使心灵恬淡与宁静，让的心灵得到慰籍和升华。谦让，是人生前行的一张通行证；是幸福微笑的一包催化剂；所以，我们的生活也因谦让而精彩。

篇二：谦让 优秀作文

谦让 优秀作文

谦让 优秀作文

501班 方语恬

谦让

一道城墙之上，花袍子和黑剑拔弩张，空气中充满了火药味，似乎一点即着，看来一场大战在所难免了。

那时，花袍子正舒舒服服地躺在床上，晒着太阳睡午觉。可好景不长，花袍子这才刚刚睡着，闪电黑就横行霸道地来抢这个完美的好地方了。

闪电黑虎视眈眈地看着花袍子的宝座，气势汹汹地步步紧逼，朝花袍子吹胡子瞪眼睛地喊道：“知趣的话赶紧让开，否则我让你吃不了兜着走！”

“是我先来的，你还不赶快给我走！”花袍子也不甘示弱。

“你们这两只臭猫，不想活了？还敢吵我睡觉！”这时，一只狗在墙下汪汪乱叫。

可两只猫却假装没听见，不理会狗的警告。

突然间，花袍子张大小嘴，亮出锋利的小尖牙，嘴边的胡子随之颤动起来，它闪电般地向闪电黑头上抓去，一把揪住闪电黑的耳朵，拼命地往下拉。

闪电黑也张开嘴，露出满口尖牙：“花袍子，你要是再不松手，

您知道写好作文的要点吗？作文是传承和弘扬中华文化的途径之一，写作可以让我们展现出自己不同的一面同时也可以为我们赚取收入。想要写好一篇作文多参考借鉴优秀作文肯定是没错的，我们将从多个角度出发全面分析和探讨“学会谦让作文”，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏！

谦让，是绅士的一种表现，它能帮我们在人际交往中开辟一条阳光大道，谦让是一种美德，也是一件法宝，假如你学会了谦让，你就是个品德高尚的人。

那是下课时间的一段自由活动，我和我的两个同学在楼道上玩，班长走了过来，当时我们三人站在楼道的中央，我站在最边上，班长走了过来，班长说：“请你让一下。”我当做没听见，仍然站在那里，于是班长就把我推开了，我差点就摔倒了，我火冒三丈，我生气地说：“你差点把我推到了。”班长也生气地说：“我已经叫你了，所以我就推了你一下。”接着，我们就你一句我一句地说起来，直到上课我们两个还面面相窥着。我和班长以前是好朋友，但现在我们发生了矛盾，以前我们班的同学和我都和他打乒乓球。但是这天中午，我看着他们打乒乓球开心的样子，就去找我们班的“绅士”，将事情的来龙去脉都告诉了他，他说：“我觉得你应该向他道歉。”我想了一会儿，飞奔向了他们，并且向他道了歉，他也向我道了歉，于是，我们又成了好朋友。

以后，就算我被碰到了或者被打到了，我都不会介意，因此我的朋友也越来越多，所以，我们要学会谦让。

放暑假了，朵朵一家准备去野外度假。在度假前一天晚上，她们一家都在忙着准备生活用品。文具们就从书包里探出头来，爬上书桌聊起天来。

朵朵最喜欢那个穿着粉色婚纱、梳着两个马尾辫的洋娃娃，这次度假也带着她，她们两个真是形影不离呀！橡皮说。

朵朵最喜欢的应该是戴在她脖子上的那条项链，那是在她七岁生日时，姑姑送给她的。朵朵只要一戴上它，就不会把它摘下来。铅笔不甘示弱地说。

练习本抢着说道：朵朵最珍惜我们了，比如说我，当她每次写作业时，都把字写得端端正正，从不在我身上乱涂乱画。

听练习本这么一说，文具们都叽叽喳喳地吵成一片，像热闹的菜市场一般。

听着这番吵声，练习本大声喊道：你们先别吵，先别吵！现在你们排成一队，我点到谁，你们就依次上来说一说朵朵最珍惜谁。

听了练习本这番话，文具们顿时安静下来。它们有的推，有的挤，快速地排成一队，等待练习本报到自己的名字。

刨笔卷你先上来吧。

我觉得朵朵应该最珍惜