青蛙教案

美术画青蛙教案实用十二篇

新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件，每位老师都应该他细设计教案课件。教案是教师教育管理与教学的重要桥梁，如何写一篇优质的教案？要找一篇好文章我们向您推荐“美术画青蛙教案”，如果您认为这篇文章很有用请将本网页网址收藏下来以便日后查看！

美术画青蛙教案 篇1

中班美术《青蛙》教案主题范文：

青蛙是一种生活在水生和陆生环境中的动物，它们身体呈现出绿色或褐色的颜色，有两只大眼睛和四只腿，非常可爱。青蛙经常出现在我们生活的各个场景中，比如池塘、湖泊、草地等等。它们的形象经常被运用于各种绘画作品中，也是小朋友们喜欢的绘画主题之一。在中班美术教学中，我们可以引导孩子们认识和学习青蛙的形象，并通过绘画活动提高他们的艺术创作能力。

教学目标：

1. 让孩子们了解和认识青蛙的形象和特征。

2. 引导孩子们观察和分析青蛙的外貌特点，培养他们的观察力。

3. 帮助孩子们学习基本的绘画技巧，提高他们的创作能力。

4. 通过绘画活动培养孩子们的审美能力和艺术欣赏能力。

教学准备：

1. 青蛙的图片和绘画作品

2. 不同颜色的画笔和颜料

3. 绘画纸和彩色纸

4. 剪刀和胶水

教学活动：

1. 学习青蛙的形象和特征：老师给孩子们展示青蛙的图片和绘画作品，让他们观察和比较不同的青蛙形象。通过问答的方式引导孩子们认识和学习青蛙的特征，比如绿色的身体、大眼睛、四只腿等等。

2. 绘画活动1：给孩子们提供青蛙的简单线条素描图片，让他们用铅笔或者蜡笔进行涂色。在绘画过程中，老师引导孩子们观察和分析青蛙的外貌特点，提醒他们注意颜色的选择。

3. 绘画活动2：给孩子们提供彩色纸、剪刀和胶水，让他们手工制作青蛙的形象。可以将彩色纸剪成青蛙的身体和四只腿的模样，然后让孩子们用胶水将它们粘在一起。在这个过程中，可以让孩子们选择自己喜欢的颜色和样式，激发他们的创造力。

4. 绘画活动3：让孩子们自由绘制青蛙的形象，可以使用颜料或者彩色铅笔进行涂色。在绘画过程中，鼓励孩子们发挥自己的想象力，创造出不同样式的青蛙形象。

5. 绘画作品展示：让每个孩子将自己的绘画作品展示给整个班级，并分享自己的创作心得。在展示的过程中，老师可以帮助孩子们观察和欣赏各种不同样式的青蛙形象，培养他们的审美能力和艺术欣赏能力。

通过以上的教学活动，中班的孩子们可以学习和认识青蛙的形象和特征，提高他

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2024小学青蛙教案

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小学青蛙教案 篇1

一、说教材

《青蛙卖泥塘》是人教版二年级下册第七单元的第三篇课文，是一篇有趣的童话故事，它主要讲述的就是青蛙如何听取小动物们的建议在泥塘周围栽了树、种了花，还在泥塘旁边盖了房子。在不知不觉中，以前的烂泥塘被青蛙用勤劳的双手创造成了一个美好、舒适的住所。看到这样美好的环境，青蛙就不再卖泥塘了。

二、说教学目标

根据课标中对二年级阅读教学的要求和童话故事的特点以及单元教学目标，我将本课的教学目标定为：

1.学习生字词。

2.朗读课文，能分角色表演故事。

3.能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。

教学重点：学习生字，培养初步品析课文的能力。

教学难点：能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。

三、说学情

二年级上学期的学生经过了一年的语文学习，已经掌握了基本的学习方法，对于寓言也有了一些积累，在形象思维依然丰富的同时，逻辑思维也正逐渐形成，开始为跨向下一个年级段——中年级做着各种知识、情感、能力的.准备。那么，在这个学期的语文教学中，除了继续以培养学生识字、写字的能力为重点外，要加强阅读教学的研究，把朗读训练和词语教学紧密地结合，在品词析句中体验语文的魅力，让学生习得必要的读书方法，培养学生对于语言文字的感悟、体验、运用等各种语文能力。因此在本课的教学中无论是识字教学还是语段阅读，都尽量教授并适时总结学习的方法，在愉快、分享中激发孩子学习的欲望。

四、说教法

1、创设情境，游戏激趣。

针对低年级学生的活泼、好动，思维活跃的特点，开课用猜谜游戏将学生们与课本拉近距离，自然带入课文主题。通过多媒体图片等逐渐丰满不断变化的泥塘，让学生直观体会到文本故事的演变过程。识字教学时，用小老师带读、开火车读、为分好组的字娃娃起组名的方法激发学生识记生字的兴趣。整节课我力争让孩子们快乐识字，轻松阅读。

2、读中有误，习得方法。

语文课堂应该是个灵动的课堂，不管是识字还是阅读都应该让孩子们在学、练的过程中习得一定的方法。多种形式的读让孩子们悟得规律，如寻找同音字、寻找形近字、寻找结构相近则字等，合作探究完成生字的认读学习，在交流识字途径的

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小学青蛙教案5篇

教案课件是老师需要精心准备的东西，因此教案课件可能就需要每天都去写。老师要按照教案课件来实施课堂教学。工作总结之家的编辑为了让您满意不断调试这份“小学青蛙教案”希望您喜欢，分享能够让你收获感动喜悦和满足！

小学青蛙教案 篇1

一、教学目的

1、结合生活情境，使学生学会从具体情境中抽象出加减法算式的计算方法。

2、初步学会应用加减法解决生活的简单问题，感受加减与日常生活的密切联系，体会学习数学的乐趣。

3、探索并掌握两位数加减整十数的计算方法。

4、学生渗透环保和爱护动物的教育。

重点：探索并掌握两位数加减整十数的计算方法

难点：经历探索运算方法的过程，体验算法多样化

教具准备：

1、算式卡片，信鸽送信，计数器一个，小棒86根。

2、多媒体软件。

二、教学设计

1、导入新课，猜谜语。（小朋友，你们喜欢猜谜语吗？（喜欢）听录音猜谜语。）

2、出示情境图青蛙，这一天，青蛙王子带着小青蛙来到什么地方？干什么呢？

3、请学生仔细观察图，（同桌互相说说，再汇报）。

4、教师提出要求：今天我们一起来学习有关青蛙吃害虫的数学问题？板书：青蛙吃害虫。

5、青蛙对我们人类有这么大的好处，我们应该怎样对待它们呢？

6、小朋友，你们想不想知道它们会说什么呢？（点鼠标动物说话）。

①那你想对青蛙说些什么？小组讨论一下，想想能提出什么数学课问题？

②小组代表说，教师板书：

③现在我们来看看这些问题该怎么列式计算板书

板书：56＋30＝86（只）

④我们在计算时可以用你的计算器拨一拨，也可以用小棒来摆一摆，（动手操作，小组互相说计算方法，）再指名学生出来演示。

⑤求青蛙王子比小青蛙多吃多少只害虫？又怎么列式计算

板书：56－30＝26（只）

⑥请小朋友用最快的计算方法算出得数来。（动手操作，一边说一边摆拨，指名出来演示，说清算理）。

小结：对了，我们在计算时一定要通过方法，这样才能很快的把得数算出来。

三、巩固练习

1、看谁算得又对又快。（让学生独立完成，再评讲，并说出计算过程）。

2、创设情境，观察图中，动物们在干什么？小组讨论，提出问题，解决问题！

3、出示情境，观察图，42名小朋友来干什么？但淘气只摆了30只椅子够吗？（让学生小组讨论，解决问题）。

四、数学游戏：（学生扮演信鸽送信）

信鸽子送信，让小组长把卡片算式发给同组小朋友，拿到卡片算式的小朋友把信送到合适的信箱里，但有可能的信

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青蛙搬家的教案精品

我们根据您所提供的信息撰写了一篇“青蛙搬家的教案”的文章，希望本文能够解答您的疑惑让您更加明白。教案课件是老师上课的重要部分，准备教案课件的时刻到来了。教案是教师带领学生掌握知识的必要工具。

青蛙搬家的教案(篇1)

一激发兴趣，导入新课。

1小朋友们，你们知道哪些动物能够在天上飞吗？

2出示青蛙的图片：你们认识它吗？它生活在什么地方呢？今天。呀，青蛙要搬家啦。板书课题，指导读题。根据题目提问。

二读文，按要求学生字。

1学生自读课文，学习生字。

2把生字拼一拼，读一读，读给同桌的小朋友听，看谁读得更好。

3交流一下自己是怎样记住这些生字的？

4检查生字的'认读情况。检查读文的情况。

三整体感知，学文第一自然段。

1刚才，老师发现咱们班的小朋友读得可认真了，这回你们一定比刚才读得好！再读一遍给老师听一听，好吗？

2指名反馈刚才提的问题。

3再读课文，找找哪里告诉我们青蛙要搬家，它要搬有水的地方去？

4大家一起读这一自然段，找出相亲相爱、舍不得，这两个词的意思是什么？大雁想带青蛙走，可是青蛙不会飞，你们想想办法看，怎样才能让青蛙飞上天空和大雁一起到有水的地方。

四课堂小结，布置作业。

1小结：一对雁和一只青蛙同住在一起，后来由于干旱，大雁想飞到有水的地方，可是大雁舍不得青蛙，怎样能让青蛙和大雁一起去找有水的地方呢？你们提出了很多方案，那青蛙它们选择了哪一种呢？故事又是怎样发展的呢？下节课我们再学习课文。

2布置作业：熟读课文。

青蛙搬家的教案(篇2)

青蛙搬家的教案

一、教学目标

1. 能够正确理解并朗读故事《青蛙搬家》的内容。

2. 能够根据故事情节，回答相关问题。

3. 能够通过学习故事，培养孩子的观察力和想象力。

二、教学重点

1. 故事内容的理解与朗读。

2. 回答相关问题。

三、教学准备

1. 故事《青蛙搬家》的图片或幻灯片。

2. 讲解板书。

四、教学步骤

1. 导入（10分钟）

教师出示青蛙的图片，让学生观察并提出问题：“这是一只什么动物？”

学生回答：“是一只青蛙。”

教师继续问：“青蛙一般生活在哪里？”

学生回答：“水里。”

教师再问：“还有其他地方吗？”

学生思考片刻后回答：“树上。”

教师带领学生进入课程主题：“今天我们要学习一篇关于青蛙的

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