青蛙作文[3-20。
表达写作的目的和重要性时可以这样改写：写作是一种有效的方式来评估学生的语文综合能力，它能够激发我们的创造力和创新思维。一篇优秀的作文必须能够恰当地表达情感并运用准确的词语。那么，有哪些范文是我们可以参考的呢？请牢记本文中所提到的关键要点。
青蛙作文【篇1】
“青蛙是害虫的天敌。”人人都知，但是为什么街头巷尾有人买卖青蛙？这是为什么？我想原因有两条：一是青蛙肉鲜美，二是青蛙肉价格高。一旦青蛙被我们吃光，那么若干年后，蝗虫、蚊子、蚱蜢等讨厌的害虫已经泛滥成灾。他们无处不在，地球几乎都被它们统治了。它们毁坏良田，横行霸道，就连百兽之王老虎和威风凛凛的狮子也对它们恭恭敬敬，俯首称臣，由它们呼来唤去。不仅平常的动物受到它们的侵害，就连自称高级动物的人类也受到威胁束手无策。它们到哪里，哪里的良田就会变成荒地，农民伯伯的辛勤劳动就这样被它们给糟蹋了，而且还专门找好的食物1吃，那些颗粒饱满的谷子自然被吃得精光，只剩下些秕谷，人们只好吃它们的残渣剩饭。另外，它们对人的生命还造成威胁。只要人们一走出家门，成千上万的蚊子就会向你扑来，用不了几分钟，体内的血就会被吸干，它们像魔鬼，人们的心里充满了恐惧。以前专门消灭这些害虫的部队也曾用火烧、药喷等方式消灭这些可怕的家伙，但是“道高一尺，魔高一丈，”它们在漫长的进化史上练就一些抵抗药物，火烧的本事，人类也是无计可施。
我正思考着，感觉好象成群结队的虫子像乌云似的飞来，不禁毛骨悚然，还好只是想象。我暗自高兴，但是又有几分担忧，现在的人们正在胡乱的捕杀青蛙，把它当作鲜美的菜肴。
朋友，捕杀一只青蛙就等于放过几万只害虫，放过几万只害虫就等于糟蹋了一公顷的粮食。如果这样下去，那我们美丽的家园就会消失。所以，请大家停住手，让青蛙回家捉虫，维持生态平衡。
青蛙作文【篇2】
星期六，我和叶文茜去吃千味刷。吃完了饭，我就和叶文茜在后花园玩。这时候，不知叶文茜是消化太快了，还是为什么，叶文茜突然想要去上厕所，于是我就一个人站在后花园。
忽然，在草地上，我发现有一个东东在蹦来蹦去，我仔细一看，原来是一只闯进后花园的迷路者小青蛙（也不知道是不是蟾蜍）。当它看见了我，就一蹦一蹦逃开我的视线，我看见了它要逃，连忙追了过去，这时候它却在一棵树下停了下来，好像想趁我不注意逃跑。这时候我连忙也停了下来，目不转睛地叮着它。那时我心里真希望叶文茜能上完厕所过来和我一起来捉住它。
还好，没过一会儿，叶文茜就上玩了厕所向我赶过来。我连忙告诉她这里有只青蛙，我们一起左右包抄它。叶文茜就答应了，可这时候这只小青蛙似乎听懂了我和叶文茜的对话，连忙用它强有力的腿连续跳出去好远，我和叶文茜在它的后面穷追不舍，很快就又把它包围了起来。
这时候，我趁机从地上捡起了一根树枝，然后用树枝架在它身上。我以为小青蛙跳不了了，谁知它一跳挣脱了我的魔爪，又向远处跳去。不过我有对付青蛙的上等武器，它肯定逃不了多久。
小青蛙还没有跳的时候，我就拿起我的树枝夹住了它的左腿，使它跳不动。忽然，叶文茜对我说：你先让它留在这里，我那些东西来盖主它。我就答应了叶文茜。
但是，我的手开始感到酸痛，力气也慢慢减少了，我看叶文茜还没有来心里有些着急，就朝叶文茜喊：叶文茜，你快一点，我快顶不住了！
叶文茜终于来了，她的手里拿着藤条，还找到一个很小的袋子，我连忙松开了青蛙，叶文茜叫我把它赶进袋子里，我就用树枝把它赶进了袋子，之后叶文茜把藤条盖了上去。我对叶文茜说：要不我们不封住袋子，或许它会使袋子也弹跳起来。叶文茜说：好哇。
可时候最后因为一位叔叔说：它可能是蟾蜍。我们信以为真，就一不留神让青蛙给跑了，真是可惜呀。
青蛙作文【篇3】
在一片平滑的田里，嫩绿的禾苗迎着风轻轻地摇晃着。这时，田野里响起“呱呱呱、呱呱呱”的叫声，哈，这就是捕虫能手——青蛙在唱歌呢！
青蛙向来都被人认为很丑，但我却觉得它很美。它那件绿色的外衣镶有黑色的条纹，两只大眼睛圆鼓鼓的，大嘴巴，白肚皮，没有脖子，四条腿很有劲，一跳可以跳两尺高呢。青蛙每天都在田里叫着、守着，哪里有虫它就在哪里守候。看，它现在正守着一条吃禾叶的虫子，只见它伸出长长的舌头，一眨眼功夫就把虫子卷进了嘴里。“唧唧唧、唧唧唧”一群小鸟飞过来，它们也在帮忙捉害虫呢！
小鱼游过来说：“青蛙哥哥，谢谢你啦，你们捉了害虫，禾苗能长得好，我们才不会整天晒太阳呢。”
小鱼儿说完，用尾巴拨拨水，响起了“啪啪”的声音，好像在说：“再见了，青蛙哥哥！”青蛙又“呱呱呱”地叫起来，好像在谦虚地说：“不用谢，这是我应该做的。”
青蛙作文【篇4】
暑假生活就像一只万花筒，精彩纷呈；暑假里我所做的事，已成了一张记忆网，那张网捕捞着生活中各种大小事。其中有一件事，到现在还时时萦绕在我的脑海里——捉青蛙。
暑假的时候，我有大部分时间是待在爷爷奶奶家。那里的.一条小道上，地势非常低，每逢下雨天，就会出现许多的小水洼，这就为青蛙构成了理想的繁殖场所。从小道经过时，总会看到许多大小不同的青蛙在跳，我在就想捉几只青蛙来玩一玩，但是都没有合适的机会来实现这个愿望。
那天，我早早地写完作业，正好闲来没事做，我便想到小道里的青蛙。一切准备就绪之后，我带着有些激动的心情一路小跑到那条小道。果然不出所料——看见了好几只活蹦乱跳的青蛙。我蹑手蹑脚地走了过去，双手一下子猛地扑了过去，闪电般的速度抓住了一只青蛙。可谁能料想得到，在我暗暗自喜之时，那只青蛙趁我不注意，就从我的五指山逃了出去。还在我的面前蹦来跳去，好像在嘲笑我似的。我气愤不已，使出了全身的力气扑了过去，这一扑可不得了，可怜我摔了个嘴啃泥。狼狈不堪的样子使气愤不已的我都笑了。幸好没被人看到，要不我这滑稽的样子岂不是要天下大白了吗？
这一跤，并没有让我灰心，我抹了抹脸上的泥巴，便开始重振旗鼓！
我小声地嘀咕道：哼！这次捉不到你这小青蛙崽子我陈依婧就倒过来写！为了再次捉到它，我使出浑身解数，悄悄地靠近一只青蛙，尽量不发出声音，趁其不备，身体往前扑，两手猛地一罩，一只身体肥胖、肚皮雪白，讨人喜爱的青蛙就被我抓住了。
我把它抓在手里观赏了一会儿，就放进了我带来的瓶子里，生怕它再次逃走，谁知道瓶子太小，让它四处碰壁，现在就是我欣赏它狼狈的样子了！哈哈。
嘿！我带着战利品，一路哼着不着调的小曲，心满意足的回到家里。不过回家之后，看着它那楚楚可怜的样子，于心不忍的我就又把它放回了繁殖场所。不知为什么，我的心里有一种莫名其妙的愉悦，原来放生也是多么快乐！
青蛙作文【篇5】
夏天到了，我和爸爸妈妈来到了郊区的农村。
吃完晚饭，妈妈带我去看美丽的田野，忽然，我看见身边的庄家地里有一只可爱的小青蛙，它穿着一身绿色的外衣，挺着一个雪白的大肚皮。一双大大的眼睛，圆圆的、鼓鼓的，像两颗晶莹剔透的玻璃球，一眨一眨的显得特别机灵，它的嘴巴大大的，一张开是三角形的，“呱呱呱······”的声音好听极了。
青蛙的舌头有细又长，舌头上有很多的粘液，它有捕捉害虫的功能。庄稼地里的禾苗上有好多的害虫，这时青蛙发现了自己的目标，它两条后腿使劲一蹬，跳的特别高，它悄悄地靠近了自己的猎物，伸出了又细又长的舌头，它的舌头像吸尘器一样，一下把害虫吸进嘴里，吞进肚子，这只害虫变成了青蛙的美味佳肴了。
青蛙就像庄家的爸爸妈妈一样，时时刻刻的保护着自己的孩子，不让它们受到害虫的侵害，它可真是庄家的保护神啊！
青蛙作文【篇6】
现在正是夏天最炎热的时候。每到晚上的时候，我们的农田里就会发出许多青蛙的叫声。同时还可以听到蝉的声音，真是个美妙的夏天的夜晚啊。这个时候我的弟弟向我提议说不如明天抓青蛙。我也觉得这个主意不错。
于是第二天一大早，我们就拿起来专门用来抓鱼的那种长长的有着一个袋子的竹竿，于是我们就拿着这个东西去抓青蛙，首先我们来到了昨天晚上青蛙叫的最大声的地方，不一会儿我就发现了一只青蛙，这个时候我连忙挥起手中的这个抓补器向青蛙扑去，没想到青蛙反应速度非常快，一下子就跑走了，这个时候我叫弟弟来到另一头，把青蛙给赶过来，与此同时，我在用竹竿去抓，弟弟同意了。就在青蛙准备跳过来的时候，我急忙拿起手中的抓捕器把青蛙给盖住了，一个青蛙就这样抓到了，我们非常的开心，于是便把这个青蛙拿回去给我的奶奶看，我的奶奶跟我说青蛙是帮助我们吃害虫的，你们抓这个青蛙干嘛呢？这个时候我们也意识到了自己的错误。于是就把青蛙给放走了。
这就是我和弟弟在田里面抓青蛙的经历。不得不说还挺有趣的呢。
青蛙作文【篇7】
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的青蛙英语作文，欢迎阅读与收藏。
今天中午，妈妈带我到外婆家吃午饭。一走进外婆家，我就看见一个空的`花瓶，里面还装了一些脏脏的水，那是什么呢？
This noon, my mother took me to grandma's house for lunch. As soon as I walked into Grandma's house, I saw an empty vase with some dirty water in it. What was that?
我走过去望了望，只看见像一个鹅卵石的东西在花瓶里，仔细一看，原来是只青蛙。青蛙穿着绿黑相间的衣裳，两只眼睛鼓鼓的，像脸上长出的小痘痘，肚子又大又白像爷爷的肚子。它前面的两只脚有四个脚趾，后面的两只脚却有五个，有一个还长得特别长，真奇怪！它的身体中间有一条线，仿佛要把它切开。我把瓶子斜放着，小青蛙就不停地挣扎，它肯定是想逃出去想和朋友们玩耍。它的嘴巴一鼓一鼓的，好像在吹气球。
I went over to look at it. I saw something like a pebble in the vase. After a careful look, it turned out to be a frog. The frog was dressed in green and black clothes, with bulging eyes, like a small pimple on his face, and his stomach was big and white like grandpa's. It has four toes on the front two feet, but five on the back two feet. One of them is very long. It's strange! There is a line in the middle of its body, as if to cut it. I put the bottle sideways, and the little frog kept struggling. He must want to escape and play with his friends. Its mouth is bulging like a balloon.
妈妈告诉我，青蛙是个近视眼，静的东西看不到，会动的东西却看得到。外公特意给它抓了一只蚊子，是活的哦，它一口就把蚊子吞进了肚子里。
Mom told me that frogs are nearsighted, static things can not be seen, but moving things can be seen. Grandpa specially caught a mosquito for him. It's alive. He swallowed the mosquito in his stomach.
小青蛙，我这就把你放回田野，好吗？
Little frog, I'll put you back in the field, OK?
青蛙作文【篇8】
在一个美丽的荷塘里，住着一只可爱的青蛙，它每天跳进池塘里捕捉害虫。
一天，他跳到岸上，看到了一棵大树。有许多鸟在树上跳来跳去，开音乐会。还有美丽的蝴蝶在美丽鲜艳的红花上飞舞；几只勤劳的蜜蜂在花朵上采集蜂蜜。“啊，海岸真美！”青蛙说。突然，青蛙看到一只蚂蚁背着东西经过。他奇怪地问：“小蚂蚁，你在干什么？”小蚂蚁说：“我在移动食物，把它留到冬天吃。不然冬天就没东西吃了。”青蛙惊讶地说：“为什么我和你不一样？我只需要秋天吃好，冬天睡好。直到春天我才出来找吃的。”小蚂蚁说：“我们不一样。你想冬眠，我不需要冬眠，但是我很喜欢你。你能做我的朋友吗？”青蛙说：“好吧，但是我应该回家了。我们约好明年春天在这里见面，好吗？”蚂蚁说：“一言为定！”青蛙说：“一言为定。再见。”之后，青蛙跳回池塘，继续生活和寻找食物。
青蛙作文【篇9】
在遥远的古代，人们心中美好的愿望往往能够变成现实。曾经有一位国王，他有三个女儿。三个女儿都长得漂亮，尤其是小女儿，更是美如天仙。森林中的老椴树下有一个深水潭，天黑的时候，小公主无聊的时候，最喜欢到哪里去抛金球玩。不巧的是，有一次，小公主将金球抛向天空，但是，金球没有落在她的手中，而是落进了深水潭。小公主十分着急，可最终没有想出办法来。她在深水潭边呜呜地大哭起来。忽然，什么地方发出来一个声音：“美丽的公主，你为什么哭呀？”
小公主向森林里望了望，什么也没有。她向深水潭里望去，原来是一只青蛙在说话，小公主说：“我的金球落在深水潭里了，你能帮我拿上来吗？”青蛙说：“可以。可你得答应我一个要求。”小公主说：“你要什么我都给你。”
青蛙回答：“我要你和我一起吃饭，同一张床睡觉。”小公主说：“可以，我答应你。”虽然小公主嘴上这么说，心里却不是这么想的。青蛙将金球给小公主拿上来了。你慢点，我没有你跑得快！”可是小公主没管小青蛙，只是一直向前跑。公主跑进她的房间。公主的父亲问道：“女儿，干嘛跑得气喘吁吁的？”小公主向父王述说了一切。国王听了说：“既然答应了别人，就一定要做到。”小公主不情愿地打开房门，请青蛙进来。小青蛙说：“我饿了，我想和你一起享受美餐。”小青蛙吃完美餐以后
又对小公主说：“我困了，我要睡觉。”小公主为小青蛙铺了一张床，小青蛙却不领情地说：“不，我要和你一起睡。”小公主很生气地把小青蛙从窗户扔下楼去。这时候，奇迹出现了。小青蛙变成了一个英俊的王子。国王把她的小女儿许配给了这个英俊的王子。从此，他们过着美满幸福的生活。
青蛙作文【篇10】
设计意图：
《小青蛙回家》这首歌曲具有明显的节奏型和角色，易学易演。利用从各个不同角度：角色培训、故事情境等的突破，从而达到享受这一内在的教育潜力。幼儿通过听听、想想、学学、演演，不仅对歌词、曲调有掌握，唱歌曲《小青蛙回家》，根据不同的故事情景，通过不同的声音、节奏、表情、动作来表现同不情绪的情感。能根据歌曲的旋律及结构特点大胆地创遍歌词。体会创编的愉快和用心交往的快乐。同时也会提高自身的表演技能，促进其各方面素质的发展。
活动目标：
1、初步学习演唱歌曲，能在教师的引导下学习接唱，并用愉快的情绪表现歌曲内容。
2、在幼儿学唱“小青蛙回家”的同时，通过语言情境的创设让幼儿学习用不同的声音，速度更好的来巩固喝掌握歌曲内容。
1、森林里要举行“动物音乐会”。在音乐会中要进行发声练习。那你们来猜猜会有那些小动物参加呢？（2～3位幼儿）
a小青蛙参加完音乐会，现在它要回家了，听一听它是怎么回家的（教师清唱歌曲一遍）
出示图谱：
b、我想了个好办法，把小青蛙边蹦边唱的情景画了下来。
3、完整演唱两遍。
我们都是小青蛙的好朋友，让我们唱着歌一起送小青蛙回家好吗？（第一遍）
a、我们也送累了，让我们休息一下吧，来玩个变变变的游戏好吗？
b、变变变，我们都变成一只很小很小的小不点儿青蛙，小不点青蛙在唱歌的时候声音是怎样的呢？（轻）
c、那我们也来学做一只小不点青蛙来学它轻声的声音。（幼儿用轻轻的声音来唱）网站
a、变变变我们都变成了一只很大很大的青蛙。
c、提醒大家一句，这只大青蛙可是个大歌唱家，声音又响亮又好听。
d、想当回大歌唱家吗？那我们就用响亮好听的声音和大青蛙一起唱一次吧。
a、小青蛙走了这么长的路，走不动了，走起路来速度变得怎么样了（慢）
b、那我们用很慢的速度来唱小青蛙走路。
a、这时青蛙妈妈一个劲的给小青蛙打手机，不知家里发生什么事了，小青蛙急着回去，该用怎样的速度来唱（快）
儿子有尾没有腿，
回答后，总结:妈妈有腿没有尾”那是青蛙，而有尾没有腿的儿子又是谁吗？（小蝌蚪）。对，小蝌蚪大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，在水中游来游去，挺逗人喜爱的.他们和青蛙妈妈住在一个美丽的池塘边，慢慢的，小蝌蚪长成了青蛙。有一天，小青蛙在池塘里玩捉迷藏，慢慢的，天黑了，他迷了路，急的哭了起来，这时，乌龟爷爷游了过来，告诉小青蛙说：只要沿着池塘里的荷叶就可以找到家了……(课件展示FLASH)
同学们，让我们一起来帮小青蛙找家，好吗？
2向学生出示节奏，学生先练习走走和跑跑，再边拍边读“呱”。
有谁可以把小青蛙蹦来蹦去找妈妈的动作模仿出来？最好的奖励青蛙头饰。
1、小青蛙们找到了自己的家，高兴的唱了起来，听!它们在唱什么呢?(录音机范唱)(开光盘课件，小青蛙找家)
4、全体学生演唱。
5、歌曲处理。启发学生说说演唱时你想到了什么？编创动作，引导学生理解歌曲意境。逐句唱
带入感情，完整演唱：小朋友们都学得很好。让我们拍着手和小青蛙再唱一遍吧！(电子琴伴奏)
唱得真好，现在你们都是小青蛙了，咱们一起来表演，想怎么唱就怎么唱。(带入小青蛙的动作,跟着课件再唱)
五、音乐游戏《小青蛙找家》。
真好听！刚才老师发现有几只小青蛙已经做好准备了。来！戴头饰的小青蛙待会儿请你们一起出来表演，好吗？(表演)
他们做的太棒了，让我们大家也忍不住想随着他们一起来找家了，小青蛙们,你们愿意带着我们一起来找家吗？(律动)
小青蛙们，找到了家，你们开心吗？森林里其他的小动物听到你们美妙的歌声,也来了。他们说，也想有一首自己的歌，想请你们帮忙编一首这样的歌，可以吗？
瞧!有一只小鸟已经飞到了老师的身边，(出示小鸟的图片)所以我给他编了一首《小黄莺找家》。听！（教师声情并茂的范唱）
其他的小动物们早已来到了你们身边。请你们轻轻地把他们请出来吧。
师：你身边的小动物可爱吗？现在就让我们来看看一看，哪个小组的同学们最团结、最聪明，给它们编出的歌曲最好听。]
师：你们觉得他们演的怎样，请把你认为演的最好的小组悄悄记在心里，等到下课以后，再把你手中的小花送给他们。比一比，哪个小组得到的小花最多.
今天，我们不仅帮小青蛙找到了家，还帮助森林里其他的小动物都编出了好听的歌。这些小动物都是我们的好朋友，我们一定要爱护他们，让它们在大自然的家中快乐地生活。现在就让咱们唱着动听的歌，带着小动物们一起来参观我们美丽的校园吧!(在小青蛙找家的音乐声中，边唱边跳的离开教室)
青蛙作文【篇11】
夏初，风和日丽，小溪旁边有一棵棵大树像士兵一样，地上有绿油油的小草像绿地毯，旁边还开着五颜六色的小花。
小溪里，青蛙的叫声连成一片，呱呱呱地唱歌好像在说：“真热，真热。”
青蛙的头上有两个大眼睛，它的嘴巴又大又扁，里面还藏着一条舌头，这条舌头又长又灵活，一看到有虫子，就把舌头伸出去，粘住小虫，卷进嘴里吃下去，青蛙有四条腿，它身上穿着一件绿衣裳，肚皮是圆圆白白的。
小东在小溪边玩，看见了青蛙，小东轻轻地走过去弯下腰捉了一只青蛙，青蛙在小东手里双腿乱蹬，好像在说：“求求你，放了我吧？”这时手里拿着扇子的老爷爷看见了小东手里的青蛙走过来说：“青蛙是益虫，它会吃害虫，是农民伯伯的好帮手，快把它们放了吧。”小东听了，连忙把青蛙放了，青蛙蹦蹦跳跳地跳走了，老爷爷表扬了小东是个好孩子。
青蛙是人类的好朋友，要保护它。
青蛙作文【篇12】
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春天到了，青蛙又开始“呱呱”地唱歌了，我发现又有人开始捕捉青，使青蛙成为那些人的“盘中餐”，我感到非常痛心。
青蛙是动物世界中最出色的“庄稼的保护神”。它头上那两只圆而突出的眼睛，能让它看清庄稼的天敌，但捉虫全要靠它又长又宽的舌头，舌根长在口腔的前面，舌尖向后，?狗植妫厦嬗行矶囵ひ海灰环⑾质澄铮突嵴趴笞欤欢匕淹吠嵌簧欤焖俚厣斐龀こさ纳嗤罚幌伦影押Τ嬲匙∪缓蟪缘簟Ｇ嗤艿谋成鲜锹躺拇猩钌疲共渴前咨馨锼油烟斓械难璐罂凇Ｉ硖逑旅嬗兴奶跬龋巴榷蹋笸瘸ぁＧ嗤苁橇狡芏铮茉诘厣咸材茉谒镉巍?/p>
青蛙吃苍蝇、蚊子、蝗虫、小飞娥等害虫，一天大约能叫120只，半年下来就能吃15000只，这是多么大工业功劳哇！就连青蛙的幼虫———蝌蚪也能消灭计多害虫哩！真不愧是庄稼的保护神，农民伯伯的好助手呀！
让我们一起保护“庄稼的保护神”———青蛙吧！因为保护了青蛙就等于保护了我们自己。保护了生态平衡！
