秋姑娘课件

秋姑娘课件优选十篇

资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。我们在平时的学习工作中，都会接触到很多资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？下面的内容是小编为大家整理的秋姑娘课件优选十篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

秋姑娘课件(篇1)

教学目标：

１、理解由生字组成的词语，体会课文内容，认识秋去冬来时的一些特征。

２、能正确、流利、有感情的朗读课文和背诵课文。

３、懂得朋友之间要相互关心的道理。

教学重、难点：

学会本课生字新词，理解课文内容。

教学过程：

一、复习检查

１、认读生字秋、好、朋、友、写并口头组词。

２、秋姑娘摘下片片枫叶干什么呀？（学生回答第一自然段内容）

３、出示词语：好朋友

读词，说说谁是秋姑娘的好朋友？

出示句子填空：_______________________是秋姑娘的好朋友。

__________、___________、__________是秋姑娘的好朋友们。

要求：能在读中体会们的用法。

４、你们想知道秋姑娘信上写了什么吗？

二、学习第二段（第二至第五自然段）

１、轻声自由读课文两遍

要求：把句子读通顺后，数一数课文写了秋姑娘的几封信。（四封）

２、第一封写给了谁？

３、出示第二自然段：一封写给南去的大雁，让它们路上多加小心。

（１）读一读，填一填：

一封写给，让它们。

（２）为什么秋姑娘要这么叮嘱它们？说说你的看法。（因为大雁是候鸟，冬天要到南方温暖的地方去过冬。长途跋涉，飞行时要注意安全，不掉队，不被猎人射中等等。）

（３）指导朗读

秋姑娘对好朋友非常体贴和关心，要读出大姐姐般亲切、温和的语气。

（４）小组活动：朗读这一段给组员听，选出优胜者赛读。

（５）学生评议，指出不足与进步。

（６）齐读这一段。

过渡：秋姑娘还对谁说了什么？

４、自学第三至第五自然段。

要求：仿照上面的学法，想想秋姑娘又给谁写信，信上说了什么，该怎么读好秋姑娘的信。

（１）四人小组讨论。

（２）交流讨论结果。

秋姑娘又给青蛙、松鼠、山村孩子写信，因为青蛙要冬眠，松鼠要准备好过冬食品，小树要穿上冬衣。

（３）出示填空：秋姑娘对说，叫它。

要求：任选其一练习说话。

（４）、指导朗读

要求表达出秋姑娘对好朋友无微不至的关照，语速适中。

（５）、教师范读，学生模仿。

（６）、谁能向老师挑战，读得比老师更像秋姑娘大姐姐。

（７）、分组各读一

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秋姑娘课件(范例八篇)

在给学生上课之前老师早早准备好教案课件，因此老师最好能认真写好每个教案课件。教案是教学方法的具体体现，要写好教案课件有没有好的范文可借鉴呢？工作总结之家的编辑为您搜集了大量关于“秋姑娘课件”的资料，让我们一起领略阅读的乐趣和精髓感受文字和思想的魅力！

秋姑娘课件 篇1

教学要求：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、了解秋去冬来的季节变化特点，知道自然界动物和植物越冬的情形，激发学生关爱自然界，关爱伙伴，培养相互关心的人文品格，

教学准备：

1、媒体课件，课文录音磁带。

2、课前带领学生寻找秋天。

3、秋姑娘、大雁、青蛙、松鼠头饰各一个，用枫叶图形做成的“信”每人一封。

教学过程：

一、谈话导入：

1、小朋友，上次老师带领你们到野外去寻找秋天，秋天在田野上，秋天在小河边，秋天在我们小朋友的眼睛里，你能把你看到的秋天告诉大家吗?

2、朋友说得真好。在这美好的季节里，秋姑娘给我们写信来了，一起读——(出示课题)秋姑娘的信。

二、学习第一自然段

1、老师范读。

2、你们能像老师这样读一读吗?

3、指名读。(评)

听了你的朗读，老师仿佛真的看到了秋姑娘摘下了一片又一片的枫叶。

4、齐读。

5、读着读着，你有什么问题要问大家吗?

(1)根据回答，板书：谁?写了什么?为什么要写?

(2)过渡：小朋友问得真好!让我们一起来听一听秋姑娘给谁写信了。

三.学习第二——五自然段

(一)探究问题：写给谁?

1、多媒体出示课文录音。

2、根据学生的回答相机贴出图片，并用自己的话说一说这个小动物。

3、姑娘在信上写了些什么呢?先读一读课文，再对你的同桌说一说。

4、读课文，同桌讨论。

(二)探究问题：写了什么?为什么写?

△扶学其中一段。

现在你最想读秋姑娘给谁的信?

举例：我想读大雁的信。

快准备好，秋姑娘给大雁送信来了。(教师戴上枫叶头饰扮演秋姑娘给学生送“信”)

1、指名读信。如：亲爱的大雁，你一路上要多加小心啊!

2、你们知道秋姑娘为什么要给大雁写信吗?

(因为天空中有老鹰、飞机……)

3、看，秋姑娘多关心大雁啊?我们读这封信的时候可要读好啊!

4、范读。

5、指名读。(评)

6、让我们一起来学着秋姑娘告诉大雁路上要小心。——齐读第二自然段。

7、大雁收到秋姑娘的信，会说些什么呢?

过渡：你看，大雁在路上飞得多小心啊!现在秋姑娘想请小朋友帮忙，给冬眠的青蛙、贪玩的

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春姑娘课件(推荐8篇)

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春姑娘课件 篇1

活动目标：

1、学习侧身钻的动作，发展动作的协调性。

2、活动中能不怕困难，勇往直前。

3、感受春天的美好，激发热爱春天的情感。

4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

5、初步养成良好的卫生习惯。

活动准备：

1、拱形圈8个(呼啦圈也可以)，平衡木2个。

2、纸棒若干(当桃花树枝)、酸奶盒、花瓣。

3、小猴头饰人手一个。

活动过程：

一、开始部分。

教师以孙悟空身份带领小猴(幼儿扮演)来到场地，听音乐做小猴健身操。

"春天天气多好啊，我的猴儿们，跟着大王一起来活动活动吧!"(上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃、放松等动作。

二、基本部分。

1、学习侧身钻的动作。

师："猴儿们，现在我们花果山上的桃树是越来越少了，这可怎么办是好呢?嘿，正好春天来到了，春天是播种的季节，让大王赶快带你们去种些桃树吧，要不然我们可没桃子吃啦。""你们看，我们去种桃树之前先要钻过水帘洞，走过独木桥，才能到达种桃树的地方。今天大王可要教你们一个钻水帘洞的好办法，看好啦。(教师示范侧身钻圈)大王我是怎样钻过水帘洞的?(幼儿回答)教师小结：身体对圈侧站，下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。请一幼儿配合教师的讲解进行动作示范。

"好，猴儿们，大王带你们先来练习一下，练好本领跟大王一起种桃树去。"(幼儿分组练习，教师注意提醒、帮助幼儿掌握动作要领。)2、游戏：种桃树(1)、讲解游戏规则。

"猴儿们的本领已经学的差不多了，走，大王带你们种桃树去。我们分成两组，要先钻过山洞，再走过小桥，最后跳过呼啦圈我们就可以种桃树了。"(2)、幼儿游戏，依次种树。教师提醒幼儿掌握侧身钻圈的动作要领，不犯规。

"猴儿们，准备好了吗?记住，一定要侧身钻过水帘洞不能犯规哦，到达目的地后可要认真干好自己的活把你的树苗插好才能回来，后面的一定要等他们回来后拍到你的手才能出发。"(3)、幼儿再次轮流贴花瓣。

"孩儿们的本领学的可真不错。春风吹啊吹，春雨下啊下，我们种下的

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姑娘姑娘歌词

她是那个岛屿的守护神，守护着大海的纯洁与生机。~~这方面的句子还有哪些呢？有请驻留片刻，栏目小编为你推荐姑娘姑娘歌词，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

姑娘姑娘歌词【篇1】

1、灰姑娘生活在一个破旧的小屋里，每天都过着艰辛的生活。

2、阿里山的姑娘们穿着传统的民族服饰，展现着浓厚的地域文化。

3、认真工作的灰姑娘收获了皇子的青睐，两人幸福地生活在一起。

4、舞会上，她展现了优雅和美丽，每个人都被她吸引住。

5、王子找遍了王国的每一个角落，最终找到了灰姑娘。

6、姑娘的歌曲像一支美妙的画笔，勾勒出了一个充满梦幻的音乐世界。

7、姑娘用歌声疗愈了众多疲惫的心灵，在寂静中传递着希望和温暖。

8、她是那个海岛的骄傲，她是大海深处的精灵，永远不熄的火焰。

9、姑娘的歌声如诗如画，将我带入了一个美妙的音乐世界，让我陶醉其中。

10、那个姑娘笑得像太阳一样明亮，给我带来了无尽的快乐。

11、最终，王子在灰姑娘的家门前发现了她，他们的爱情成为童话故事中最动人的一幕。

12、在华丽的舞会上，灰姑娘戴上了闪耀的水晶鞋，引起了所有人的瞩目。

13、她优雅而自信地走在人群中，吸引了所有人的目光。

14、从前有一个美丽的姑娘，她被称为灰姑娘。

15、灰姑娘每日默默守护着家中的灶台，但她心中却深深期盼着王子会再度来寻找她。

16、善良的灰姑娘用心照顾动物朋友们，他们成为了她最真挚的伴侣。

姑娘姑娘歌词【篇2】

17、她留下了一只水晶鞋，王子决定找到这个神秘的姑娘。

18、她用那独特的嗓音唱出了一首动人的情歌。

19、在阿里山的姑娘们身上，你可以看到勤劳和善良的品质。

20、姑娘眼中闪烁着锐利的光芒，她对未来充满了希望。

21、精心打扮的灰姑娘迎接了她的童话般的婚礼，那是她一生中最美好的时刻。

22、她的歌声飘荡在海岸边，让人们心中荡漾起无限的向往。

23、绿茵山上，阿里山的姑娘婀娜多姿，美丽动人。

24、被讨厌的继母和姐姐们嘲笑着灰姑娘，但她从不动摇自己的梦想。

25、姑娘唱起情歌时，仿佛置身于《红楼梦》的世界，感受到了深深的思乡之情。

26、这首歌词描绘了阿里山的姑娘们魅力四溢的场景，让人沉醉其中。

27、她跳跃着捕捉美丽的瞬间，将它们转化为动人的旋律。

28、王子戴上灰姑娘的水晶鞋，它们正好合脚。

29、灰姑娘靠着坚定的信念，跨越了阶级的鸿沟，赢得了公主的地位。

30、赶海的小姑娘踩着

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