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三年级上册语文
三年级上册语文栏目给大家带来大量2024三年级上册语文、三年级上册语文范文大全等内容，帮助大家对过去的工作进行经验总结，更多三年级上册语文相关内容可以关注我们！
当上级要求我们撰写文档时，如何保证不出错是很重要的事情，参考范文是值得学习领悟的写作小窍门，参考范文不是单纯抄范文，而是参考别人的写作思路，那么有哪些优秀的范文值得我们参考呢？在这里，你不妨读读三年级上册语文计划 ，欢迎分享给你的朋友！
三年级上册语文计划 篇1一、班级情况分析
本班有学生55人。经过两年的学习，有一定的听说读写能力，大多学生能熟练拼读
音节，能运用所学方法识字，能正确朗读课文。学会写铅笔字，有部分学生字迹端正清楚，但有个别学生字迹较糊涂。
从学习态度来看，大部分学生学习认真，上课能专心听讲，积极举手发言，课后按时完
成作业。但也有少数一部分同学基础较差，对自己也缺乏信心，知识欠账多。个别学生有的因为年龄较小、能力较弱，有的因为家庭原因，父母工作忙碌，对孩子疏于管教，有的因为先天原因没有或难以养成良好的学习习惯及行为习惯，导致学习成绩落后。因此在教学中要继续加强对后进生的辅导，使他们在新的学期里有新的改观。
二、全册教学总目标
㈠．政治思想方面
在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小立志为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
㈡．语文知识方面
1．识字和写字
①对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的习惯，学会240个生字，会认85个生字。
②会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。
③能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量。
2．阅读
①加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。
②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
③能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。
④能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。
⑤在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。
⑥学习略读、粗知文章大意。
⑦积
查看更多>>下面是我为大家整理的关于“三年级上册语文日记”的必读知识，请铭记写作能够协助我们表达内心思想。透过写作我们可以传达文化信息，让更多人领略其中的内涵。一篇杰出的作文会让读者读后乐此不疲。你是否正在思考如何撰写一篇出色的作品呢？
三年级上册语文日记(篇1)8月10日星期六雨
赵梓汐
今天上午我在家里写作业，突然爸爸回来了，爸爸进屋以后上气不接下气地说：“宝贝，咱们下象棋呀？”我看见爸爸满头大汗，我说：“爸爸，您还是歇一歇，喝一口水吧！”因为我很心疼爸爸，我想爸爸一定很累，我又对爸爸说：“爸爸，我们吃完中午饭后再下棋吧！”爸爸答应了。
吃完中午饭，我就和爸爸一起下象棋。我首先摆好棋子，让爸爸选一步棋子，爸爸选的是黑棋，我选的是红棋，接着我们开始正式下棋了。红先黑后，所以我先走，我灵机一动，就想到了，我先走“炮”，然后爸爸走“马”，后来我走“炮”，吃他的“相”，他也不着急逃跑，就走了“兵”，最后我赢了，我非常开心。但看到爸爸那副愁眉苦脸的表情，我感到很害怕，我想爸爸会不会打我。最后，爸爸不仅没有打我，而且还亲了我一口，说道：“宝贝，你真棒！”我很生气，因为他把我吓坏了。
我拍拍胸脯心想：我以后还要跟爸爸下象棋。结果我很高兴，爸爸也很开心。我也学了不少知识，所以我要继续向爸爸学习。下棋让我明白了一个道理，我以后玩游戏不能再玩儿赖了，学习不能再马虎了，向爸爸学习，我一定要做一个细心的孩子。
三年级上册语文日记(篇2)9月15日星期六：晴
我学会了做美极河虾
我和妈妈都喜欢吃虾，尤其喜欢吃做的美极河虾。每次做美极河虾，妈妈都舍不得多吃，几乎都留给了我和。所以，我在心里暗暗地埋下了一个念头：我一定要向奶奶学会做这道菜，让妈妈也能尝尝我的手艺。我把的小心思告诉奶奶后，她显得特别高兴，还直夸我懂事哩。
今天一早，奶奶就带我去菜市场买了许多活蹦乱跳的河虾。长那么大，我还是第一次这么近距离地观察活虾，只见它们都长着长长的胡须，身子微微弯曲，呈半透明的灰色……极了。
回到家，将虾洗干净后，奶奶开始手把手教我做菜了。首先往锅里倒入适量的油，等到油热后放入生姜、大蒜等，这样可以去除河虾的腥味。接着，我们把河虾轻轻地沿着锅沿倒入，用锅铲反复翻炒，让河虾均匀受热。才一会儿的功夫，原本灰色的河虾已经全部变红了，看得我忍不住咽口水。奶奶赶紧提醒我：“可以放盐和糖了，再放点酱油、醋和黄酒。”我
查看更多>>资料意义广泛，可以指一些参考素材。平常的学习工作中，我们会经常使用到一些资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！那么，想必你在找可以用得到的资料吧？小编花时间专门编辑了三年级上册语文教案，感谢您的参阅。
三年级上册语文教案(篇1)《画龙点睛》
第一课时
教学目标：
1、认识5个生字和1个多音字，会写6个字，并能参照“我的词语库”自主积累词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、重点理解“画龙点睛”、“半信半疑”、“张牙舞爪”、“活灵活现”等词语的意思。
重点、难点：
识字写字；理解“画龙点睛”、“半信半疑”、“张牙舞爪”、“活灵活现”“研墨挥毫”等词语的意思。
教学过程：
一、谈话导入。
1、老师有个小问题：咱班的小朋友有属龙的吗？（调动学生积极性）这么多同学都属龙呀，那你们见过龙吗？在什么地方见过？你们喜欢龙吗？
2、古时候有位画家也很喜欢龙，他叫张僧繇，他特别擅长画龙，也因为他画龙这件事有了这么一则成语——（板书：画龙点睛）。让我们一起来学习这个故事。
二、初读课文，读准字音，掌握生字新词。
1、提出阅读要求，让学生选择自己喜欢的方式阅读课文。
要求：
读通课文，动笔圈画出生字新词并想办法解决。
2、小老师上台教生字词，要求用文中的词语，文中的句子。
（生字词只要是学生认为陌生的就可以教，不一定是课后规定的）
3、教师出示生字词，巩固生字新词。
4、学生分自然段朗读课文，学生质疑生词，共同理解生词。
（随文解决，一自然段一自然段的.。）
联系上下文，理解下列词语：“画龙点睛”、“半信半疑”、“张牙舞爪”、“活灵活现”。
“画龙点睛”让学生说意思，估计孩子们表面意思都能理解，关键是引申的意思，可让学生查字典，然后造句。
“半信半疑”这个词可从“信”字和“疑”字理解，也让学生造句。
“张牙舞爪”可让学生看龙的图片理解。
“活灵活现”可参照图片理解。
“研墨挥毫”可从字义理解，并让学生做动作。
5、练习写字。
重点指导“疑”和“迹”字。
学生抄写词语。
三、再读课文，整体感知文章内容。
学生再次朗读课文，并说一说文中主要写了什么故事。
四、布置作业。
有感情地朗读课文。
第二课时
教学目标：
1、了解《画
查看更多>>老师在上课前需要有教案课件，只要课前把教案课件写好就可以。要知道一份优秀的教案课件，是能让老师课堂教学氛围大大不同。编辑特别编辑了“三年级上册语文课件”，欢迎阅读这里是您探索知识与智慧的天堂请收藏我们的网站吧！
三年级上册语文课件 篇1教材分析：
课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲，一位是祖**亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖**亲不变的爱意。课文结构分明，层次清晰。作者开门见山，指出两位母亲在作者生命中同等重要的地位，为全文奠定了情感的基调，同时引出下文对两位母亲的描述。接着，作者描述了自己与亲生母亲的关系；然后，作者借助日记、散文摘抄的语段，描述了在漫长的留学生涯中，对母亲和祖国的怀念，将对两位母亲同样的敬意、相同的爱慕表达得酣畅淋漓，这也是文章的重点所在。最后，作者呼应文章开头，说明为什么会有对两位母亲不变的情怀，使文章结构浑然一体。
学情分析：
课文语言富有跳跃性，而且作者对母亲和祖国的这种深厚感情，学生缺乏现实体验。因此，在感受作者的情感方面会存在一定的困难。
教学目标：
揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。
教学重难点：
引导学生抓住那些表情达意的关键词句，通过朗读感悟，理解作者对两个母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。
1．板书课题：怀念母亲。教师强调“怀”和“念”都有“心”，用心去感悟文章表达的情感。
2．文中怀念哪两个母亲？对这两个母亲，作者有怎样的感情？
默读课文，边读边思考：从文中的哪些描写中可以让我们感受到“我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。”用“ ”划出相关的句子，用“△”标出句中的关键词，在句旁简要地批注下你的感受，并有感情地朗读句子，读出你的感受。（时间6分钟）
重点理解：
1．我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。
抓关键词“痛哭了几天”、“食不下咽”、“寝不安席”理解“恨”。
2．一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。
抓关键词“灵魂不全”、“终天之恨”理解“恨”。
3．一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
抓关键词“一……就……”、“数十年如一”理解“恨”。
补充资料深入理解。
资料一：我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲；然而……
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资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。平常的学习工作中，我们会经常使用到一些资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。那么，你知道资料的主要内容是什么吗？小编收集并整理了“三年级语文上册课件”，欢迎你的品鉴！教学要求：知道什么是研究报告动手查资料后完成一份研究报告教学重点：完成研究报告教学...
