神笔马良教案

[感悟]读神笔马良有感

生活是多元的，一个阶段有一个阶段的想法，有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。在写自己的心得体会时要注意些什么呢？经过收集，小编为您献上[感悟]读神笔马良有感，相信你能找到对自己有用的内容。

 发表感言可以提升人的个人魅力和影响力，感言能够及时地去激励鼓励某些人的斗志。每当我们在一些重要的活动或者重要时刻，我们都需要去发表自己对某些事的感言，你了解过哪些优秀的感言呢？下面由的编辑给您带来的“[感悟]读神笔马良有感”，与您身边的人分享这个有用有趣的内容吧！

今天，我读了《神笔马良》这个故事，心情久久不能平静。

故事讲的是从前有个叫马良的穷孩子，他非常喜欢画画，可是又买不起笔，就用树枝当笔作画。有一天晚上，一位老爷爷送给他一支神笔，马良用这支神笔为穷人画了许多他们需要的东西。城里的大官知道后，就把马良抓来，要为他们画许多金银财宝。马良不顺从，用神笔一次次脱险，最后还把大官淹死了。马良又回到家乡继续给乡亲们画画。

读了这个故事后，我知道马良是一个勇敢、聪明、善良的好孩子。我希望我也有一支像马良一样的.神笔，这样就能给穷人画一些粮食，让他们有粮食吃而不会挨饿;能给灾区的小朋友画学习用品，让他们可以好好读书;能给大作家海伦凯勒画一双明亮的眼睛，让她重见光明，可以写更多的书给我们看，让我们开心、快乐;能给老师画一颗仙草，老师吃了皱纹不会爬上额头，让老师永远年轻，天天给我们讲知识，使我们有力量!

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《神笔马良》教案收藏

资料一般指代可供人们参考的信息知识等。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。所以，你是否知晓资料到底是怎样的形式呢？以下是由小编为你整理的《《神笔马良》教案收藏》，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

《神笔马良》教案 篇1

教学目标：

1、学习课文，知道马良用神笔做了哪些事情，并找出自己感兴趣的事情。

2、学习马良为穷人造福，为民除害的品质，教育学生要做一个善良的人。

3、能理解文章的主要内容，抓住重点词语体会马良的爱和憎。

教学重点：

1、能理解文章的主要内容。

2、学会边读边思地学习课文，养成良好的读书习惯。

教学难点：

抓住重点词语体会马良的爱和憎。

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题

如果你有一支神奇的笔，你会做些什么？有一个叫马良的孩子，他就用神笔做出了他想做的事。今天，我们就来学习《神笔马良》。（板书课题）

二、整体感知课文内容

出示自学思考题：

1、轻声读课文，读懂每一段话的意思。

2、思考：马良用神笔为人们做了哪些事？哪件事使你最感兴趣？

三、检查自学

1．指读课文，纠正字音。

2．交流自学思考题2题。

马良用神笔为人们做了4件事：

①画了一头大耕牛。

②在监狱墙上画门救出穷人。

③为农民画水车。

④画大海、金山、大船、风，使大官沉到海底，为民除害。

3、说一说马良是一个什么样的孩子？

（勇敢、机智、爱憎分明。）

4、说一说文中的大官是个什么样的人？

（贪得无厌、欺压百姓等）

四、再读课文，朗读理解。

五、讨论

如果你得到了这支神笔，你会做些什么？（学生充分发挥想像能力，各抒己见。）

六、总结

1．同学们一个个不是马良，胜似马良，你们的美好愿望一定会实现。让我们把马良的言行牢记在心间。读一读你喜欢的课文内容。（指名有感情读课文。）

2．你应向马良学习什么？（热爱劳动人民，嫉恶如仇。）

七、布置作业：

你知道故事过后还会有什么事发生吗?请同学们回家续编故事

板书设计：

神笔马良

画耕牛画门画水车（爱穷人）

爱憎分明

画大海画船画风（恨坏人）

教学总结：

《神笔马良》是一篇深受儿童喜爱、脍炙人口的故事。讲述了贫苦人家的孩子马良历经坎坷，最后用自己

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神笔马良的读书笔记

读书是一门人生的艺术，需要我们不断坚持，读作品时，感觉思想插上了翅膀。愿把看破人生百态的感悟写成一篇作品读后感，读后感可以从什么方面去写？以下是工作总结之家编辑花时间整理的《神笔马良的读书笔记》，还请多多关注我们网站！

神笔马良的读书笔记(篇1)

我读了一个故事，它的名字叫《神笔马良》。

在很久以前，有个穷孩子，叫马良，很想学画画，却没有笔。他曾经去向一位大师要笔，大师说：“穷孩子，给你笔你也画不出什么名堂来的，滚!”马良想画笔都要想疯了，经常梦到笔。一天夜里，一个白发的老爷爷给了他一支神笔。这只笔可神了，画什么都可以变成真的。他高兴极了。用神笔给村里的乡亲们做了很多好事。国王知道后，就派人把马良捉了去，要他画金山。马良先画了无边的大海，在海中间画了座金山。国王和他的士兵，着急的去取金子的时候，马良画了狂风，把他们都淹死了。

这个故事告诉大家：想做什么事情就要做到底，不要半途而废。马良是一个坚定的孩子，从他身上我能学到很多。

如果我有一只马良的神笔，我要画好多好吃的饭，让那些在街头流浪的孩子和大人吃上饭;我还想画一座学校和图书，把书分给山区的孩子们，让那些山区的孩子们上学读书。

神笔马良的读书笔记(篇2)

今天，我读了《神笔马良》这本书，书中生动地描述了一个叫马良的神奇人，他有一枝神笔，用神笔画出来的东西是活的，他要画什么就画什么，画什么就有什么，而且专门为穷人画画，帮助穷人解决困难，还勇敢地与坏蛋作斗争。这本书真是让人百读不厌、回味无穷。

读了这本书，我体会到了作者洪迅涛的构思是多么的奇妙、多么的神奇，并从中懂得了做事要刻苦、耐心和恒心，才能把事情做好，做人还要有助人为乐的精神，要用自己的能力去帮助有需要的人。我很羡慕书中的主人翁马良先生，因为他有一枝神笔，可以帮助很多穷苦人。假如我有一枝神笔，也要像马良先生那样去帮助天下的老百姓；假如我有一枝神笔，我要把世界变得没有硝烟、没有战争，让人们和平共处；假如我有一枝神笔，我会把沙漠变成绿洲，把现在所有靠汽油、柴油发动的机器都改为用太阳能，让空气更清新，让地球穿漂亮的新衣裳；假如我有一枝神笔，我还会让人们轮流着坐太空飞船上宇宙的每个星球去旅游、去探险；假如我有一枝神笔，我要治疗那些疑难的疾病如：癌症、艾滋病、非典等，让世界没有病菌传播，让世界所有的人都可以平平安安的生活。

虽然这些都是我的梦想，但是我

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精选神笔马良神笔马良二年级读后感600字精选

书籍可以净化你的心灵，将你的思想带至全新的高度。提起作者，大家一定都读过其所写的作品吧，我们可以针对自己感触最深的内容来将其撰写进我们的读后感中。你有记录下自己阅读作品时的心态来写作作品嘛？以下是由编辑为你整理的《神笔马良神笔马良二年级读后感》，希望能对你有所帮助，请收藏。

神笔马良神笔马良二年级读后感【篇1】

暑假里，我读了《儿童故事》这本书，其中《神笔马良》这个故事给我留下了特别深刻的印象。

马良是一个肯吃苦的孩子。没有画笔，树枝就是他的笔；没有纸，地面就是最好的纸。面对困难，他努力地学画，从来没想到放弃，所以马良最后得到了神笔，学到了真本领。

马良是一个善良又是非分明的小孩。他得到神笔后，热心地帮助穷苦农民，给他们画耕牛、水车……让他们的生活越来越好。马良对有钱人，态度就不一样了。一个大官很贪财，一听说马良有一支神笔，就立即要他画金银财宝，马良不画，就把他关起来，他逃了，又把他抓过来，还要他画金山，画摇钱树……，最后什么也没有捞到。

在学习中每当遇到困难想放弃的时候，就会想到马良。马良家里虽然很穷，但是他从来没有放弃过学画画。正因为他的努力和不放弃，所以才能得来帮助大家的神笔。马良生活在一个贫穷的家庭，还能坚持做自己的想做的事。那我们生活在现在，难道还不能坚持自己的理想、不能克服一点小小的困难吗？马良告诉我们：只有不断努力、刻苦学习，才能解决困难，取得成功！马良告诉我们：只有善良、是非分明，才能帮助需要帮助的人！

《神笔马良》真是篇好文章，它让我们学到了很多东西！

神笔马良神笔马良二年级读后感【篇2】

我看了神笔马良之后，知道了马良是个勤奋好学的好孩子。他从小就很喜欢画画，但是家里很穷只能用树枝在墙上画。就这样他坚持了很长时间，他画什么就想什么。有一天马良在画画的时候，一位仙人出现在他的面前。仙人被马良的精神所感动送给了他一只神笔，希望他可以坚持本心用画笔帮助需要帮助的人。之后，马良就用这只神奇的画笔为老百姓画画。他为百姓花了耕地用的牛和锄头，还画了灌溉水田用得水车。这些画都变成现实帮助百姓们劳作，大家都很爱戴他。后来贪婪的县官派人抓走了马良，逼他给贪官们画金银财宝。马良利用自己的聪明才智战胜了贪官，回到了百姓中间继续为百姓造福。

这个故事让我很感动。好学的马良在没有笔的情况下仍然坚持画画，得到神笔后继续为百姓造福。他有一颗善良的心和持之以恒的精神。我

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