小班自己教案
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资料的定义比较广,可以指生活学习资料。在日常的学习工作中,我们都会用到各方面的资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。那么,你知道资料的主要内容是什么吗?小编现在向你推荐小班教案《介绍自己》,供有需要的朋友参考借鉴,希望可以帮助到你。
《介绍自己》
大家好,我是小a。首先,我要感谢老师给我这个机会来介绍自己。我现在就让大家了解一下我。
首先,让我先介绍一下我的家庭。我出生在一个温馨幸福的家庭中。我的爸爸是一名工程师,他非常聪明和勤劳,经常帮助我解决学习上的问题。我的妈妈是一名教师,她教我读书、写字和正确的行为规范。我还有一个可爱的妹妹,她很懂事,经常陪我玩耍和学习。
我现在就读于一所小学,我非常喜欢我的学校。学校非常漂亮,有很多绿树和鲜花。我的老师非常负责任和严格,但是也很关心我们的成长和发展。在学校,我和同学们一起学习,一起玩耍,我们经常组织讨论和活动,共同进步。
在课余时间,我有很多爱好和特长。首先,我非常喜欢阅读,尤其是故事书和科幻小说。通过阅读,我可以丰富自己的知识,并且开拓了自己的想象力。此外,我还喜欢画画和写作。画画可以让我表达自己的情感和思想,而写作可以让我记录下自己的成长和想法。除此之外,我还喜欢运动,特别是足球和游泳。通过运动,我可以锻炼身体,并且培养团队合作和坚持不懈的品质。
在学习方面,我也有许多进步的地方。我非常喜欢数学和科学,因为这些学科让我思维清晰,并且需要逻辑推理能力。此外,我还喜欢社会科学,我喜欢探索人类的历史和文化。我在学习上努力跟上课堂进度,积极参与讨论和问题解答,以便更好地理解和掌握知识。
最后,我想分享一下我的梦想和目标。我希望将来能成为一名科学家,探索未知的领域,为人类的发展做出贡献。除了学习之外,我还希望能够参加公益活动,帮助那些需要帮助的人。我相信通过努力和坚持,我的梦想一定会实现。
以上就是我对自己的介绍。我希望通过这次介绍,能与大家建立更深的联系并且交到更多的朋友。谢谢大家!
查看更多>>2023.07.14 小班教案介绍自己
在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。每个老师为了上好课需要写教案课件,教案有利于老师在课堂上与小朋友们更好的交流。有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢?考虑到您的需要,工作总结之家小编特地编辑了“幼儿园小班自己的事情自己做教案”,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园小班自己的事情自己做教案【篇一】设计意图:
在班级开展主题活动《小司机》的过程中,幼儿认识了许多交通工具。教师发现他们对汽车特别感兴趣,孩子们从家里带来了自己的玩具汽车,一有空就和小伙伴一起观察、讨论,对汽车的每一个部分都观察得很细致。针对幼儿的兴趣,设计了《车轮不见了》这一活动,在活动中鼓励幼儿大胆去探索,坚持以幼儿为主体,教师为主导的思想,充分发挥幼儿的积极性和主动性。
活动目标:
1、通过动手操作,知道圆形物体能滚动,探索车轮的特点。
2、培养幼儿与同伴合作、交流的能力。
3、发展幼儿的动手能力。
4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
5、让幼儿学会听口令玩游戏,锻炼反应能力和倾听能力。
活动准备:
各类图形(圆形、三角形、长方形、正方形)、供幼儿操作的废旧物品、玩具汽车、美工区的材料、录音机、音乐磁带。
活动指导:
1、动手操作,投放有车轮和无车轮的玩具汽车,让幼儿自由选择一辆玩具汽车,玩一玩、开一开。
2、谈话,请小朋友一起想一想、说一说。
a、刚才你玩什么车?出处。发现什么?
b、有什么办法可以让车跑起来?
3、幼儿自由探索。
(1)老师为小朋友准备了许多材料,引导幼儿把各种形状的物品都试一试、滚一滚,找一找,找出适合当车轮的材料。
(2)讨论:
a、幼儿互相说说自己拿了什么物品当车轮。
b、幼儿互相比一比谁的车轮跑得快,为什么?
c、说说球能不能当车轮,为什么?
(3)教师小结:
因为象球一样的车轮会到处滚动,不好掌握方向,而象滚筒一样的车轮只能向前后滚动,能更好的掌握方向。
4、分组活动:汽车制造厂各区材料准备:
a、撕贴:提供各色蜡光纸、胶水、图画纸,让幼儿撕贴车辆,并从各种形状的图形中找出正确的图形做车轮。
b、泥塑:提供橡皮泥、泥工板,引导幼儿搓、捏出汽车的形状。
c、找车轮:提供大小不同的无车轮卡纸汽车、大小不同的各种图形卡纸、胶水,让幼儿按照车辆大小的不同来找出相应大小的车轮。
提出要求:
a、把自己制作好的“汽车”放到“停车场”内。
查看更多>>小班社会活动自己的事情自己做,能意识到自己长大了,应该做自己能做的事情,愿意做力所能及的事。下面是由工作总结之家小编为大家整理的“小班自己的事情自己做活动总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。
小班自己的事情自己做活动总结【一】一、活动目标
1、能意识到自己长大了,应该做自己能做的事情。
2、愿意做力所能及的事。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
二、活动准备
1、教学挂图,每人一件开衫的,扣纽扣得衣服。
2、幼儿用书第10~11页。
三、活动过程
1、出示图片,激发幼儿参与活动的兴趣。
师:小朋友,今天老师给大家带来了一些非常有趣的图片,快来看看吧。
提问:图片中的小朋友在做什么?
2、结合图片,引导幼儿懂得自己能做的事情要自己做。
(1)师:图中哪个宝宝做得好?好在哪里?
(2)让幼儿联系自己,说一说谁像这个好宝宝,自己是怎样做的。
提问:你会像这个小朋友这样,自己做这些事吗?
追问:你是怎么做的?你还会自己做哪些事情?
3、游戏:穿衣服比赛
师:让我们来比比看,看谁会穿衣服,看谁穿得最快。
4、小结
师:小朋友们,你们都长大了,要学会自己的事情自己做了,那样才能成为大家喜欢的好宝宝。
5、延伸活动:观察挂图 引导幼儿边看边说:
我长大了,吃饭不要妈妈喂。
我长大了,走路不用妈妈抱。
我长大了,穿衣不用妈妈帮。
我长大了,睡觉不用妈妈陪。
三、活动反思
从那以后,我不再帮幼儿穿衣服,而是限制时间让他们自己穿,并告诉他们自己的事情自己做。是的,现在的孩子娇生惯养,幼儿缺乏自理能力,依赖性很强。作为教师的我们应该不失时机地找机会锻炼他们,让他们学会自己的事情自己做,这样才能让他们经受住挫折,也有益于今后的成长。
小班自己的事情自己做活动总结【二】我国教育家陈鹤琴先生说过这样一句话:“凡是孩子自己能做的事,让他自己去做。”这不仅对培养孩子的独立性、自理能力很重要,同时也培养了孩子的责任感,使孩子能对自己的生活、行为负责。
现在的孩子普遍都是独生子女,所以父母家长都比较宠爱,什么事情都喜欢帮孩子的忙,什么事情也不让孩子做,加之家长在教育孩子的问题上普遍存在着重智轻德的倾向,所以导致了孩子们劳动能力很弱,劳动意识不强,劳动精神
查看更多>>2021.03.05 小班活动总结 自己的事情自己做活动总结 小班自己的事情自己做总结
在互联网上看到一篇非常棒的文章,详细介绍了“幼儿认识自己教案”。每位教师都必不可少地需要制作教案课件,这意味着可能需要每天都花时间去编写教案。出色的教案是实现高质量课堂的保证,这对你的个人发展将会有所助益!
幼儿认识自己教案 篇1一、主题活动的由来
中班幼儿的自我概念已经开始萌生,他们已初步感受到自己的外貌、身体、喜好等等与他人的不同,对于“我”和“他人”有着许多的疑问,而要解答他们的这些疑问,则是我们这次主题活动开展的主要目的。
二、主题教育目标
1、认识了解自己身体的外部特征。
2、培养幼儿爱幼儿园、爱家的良好情感。
3、培养幼儿大胆的用语言表达自己的能力。
三、主题墙饰的创设
主题墙饰的创设作为课程内容,不像以前那样追求速度和结果,在每一个平行单元的开展过程中,我们都会组织幼儿进行讨论,听听孩子们的想法和需要,我们会为孩子留出最大的空间,让他们大胆发挥想象力和创造力,让孩子们主动地去关心主题墙饰,使我们的主题环境创设伴随主题开展的日渐深入而不断完善。我们的主题活动探索式、连续性的进行,课程的内容不断丰富完善,课程形式也日趋多样,由谈话、讨论发展到手工、绘画、观察、资料查阅、分工合作、家园合作等等。在主题板的正中间是由几名小朋友画的自己的形象,而延伸出的几个平行单元里,贴满了孩子们的介绍,如在“我的生日”这个单元里,孩子们自己设计了生日蛋糕、生日贺卡;在“我的表情”这个单元里,孩子们画出了自己不同的表情;在“我的动作”这个单元里,孩子们画出了自己的小手、小脚,以及自己各种各样的身体动作。这样的环境创设过程不仅美观、天天有新意,反馈新信息,而且很形象直观的记录课程的进展情况,孩子们非常喜欢。
四、主题网络的建构
根据幼儿感兴趣的内容我们一起预设这几个单元,单元之间是平行关系的,这是这个主题活动的特别之处,直线表示的是老师预设的内容,虚线表示的是幼儿自发生成的内容。
活动一、“我的表情”
在开展“认识自己”的这个主题活动中,幼儿最先感知和发生兴趣的是自己身体的外部特点。他们喜欢变化多端的脸部表情。因此,我将“我的表情”作为本主题活动的第一个单元。
我们带领幼儿观察了产生不同表情时的五官变化后,我问幼儿:“人为什么会有高兴、生气、难过等表情?”启发幼儿理解产生表情的原因与自己遇到事情或心情有关。鼓励幼儿大胆回忆表达自己经历过的事情,月龙说:“我做错事时大人批评
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