手工小班教案

2024手工小班教案推荐

教案课件是我们教师工作的一部分，所以每天我们都会按时按质地撰写教案课件。只有提前准备好教案课件，才能够有效地提高课堂的教学效果。接下来我将向您展示的是我从网络上整理的关于“手工小班教案”的文章，我相信这篇文章将能够激发您的创造力！

手工小班教案 篇1

活动目标：

l、进一步巩固手工捏塑成型和连接等技能：

2、能根据情景创作，用自然物进行细节装饰。

3、能大胆创作，进一步提高动手能力。

活动准备：1、蘑菇图片多幅。

竹片等自然物。

3、陶泥人手一份。

活动过程：l．故事导入，激发幼儿兴趣。

(1)教师：今天天气很好，小兔来到森林里采蘑菇。可是蘑菇没有了，这下小兔没有晚饭吃了。小朋友，我们一起来帮助小兔吧！

(2)教师m示蘑菇图片，引导幼儿观察，自由交流蘑菇的形态和特点。

(3)教师小结：蘑菇像一把撑开的小伞。

交流蘑菇的制作方法。

(

(2)教师示范：先用手捏一个小碗，然后用一段粗粗的泥条作为蘑菇的柄，连接起来。

3．幼儿制作，教师指导。

(1)帮助部分手部力量较弱的幼儿。

(2)指导幼儿连接蘑菇的面和柄。

(3)用牙签等自然物在蘑菇面上刻画花纹，或用泥片装饰。

4．展示作品，引导幼儿互评，教师作点评。

5．玩“给小兔送蘑菇”的游戏，结束活动。

手工小班教案 篇2

活动名称：手工——小扇子

活动目标：1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。

教师示范作品

活动过程：

一、欣赏扇子，激发制作兴趣。

1、老师：小朋友们请看，老师今天给你们带来了什么，扇子上有什么?漂亮吗?

2、出示白纸扇面。

这里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳，老师这里也有一把扇子，可是他们没有穿上漂亮的衣服，它是用一张白纸做成的，你们想看吗?

3、夏天就快要来了，天气的变得越来越热。人们就会开始用扇子扇风了。这样就会很凉快的!

教师：那你们知道怎么做扇子吗?

教师：做扇子的方法有很多，老师知道其中的一种。你们看(出示范例)，这就是老师做的扇子。小小的，很可爱吧?

教师：这么可爱的小扇子，你们想学一学怎么做吗?

二、出示折纸步骤图，进行讲解。

教师：(引导幼儿看步骤图的图一)小朋友你们看，这是一张什么形状的纸呢?

教师：是正方形的，这中间有一条虚线，虚线上有一个箭头，是什么意思呢?

教师：对了，意思就是沿着这条线向上折，就是对边折。

教师：(引导幼儿看步骤图的图二)这又是什么意思呢?

查看更多>>

手工小班教案集锦

每一位教师都会在上课前准备好自己编写的教案和课件，因此他们会认真规划每一份教案和课件的重点和难点。教案和课件是实现教学目标的基础。为了更方便使用，以下是我们整理的“手工小班教案”，如果您对此话题感到好奇，请继续关注我们的网站！

手工小班教案(篇1)

小班手工活动教案——彩色太阳

目标：1。进一步学习撕贴的技巧。2、训练手指的灵活性。3.在老师的指导下，学习有秩序地安排餐具。

活动准备：1、幼儿活动材料《纸工》。2、浆糊每组一盒。3、范例一个。

活动过程：

一、美丽的太阳。

1、小朋友，晴天的时候是什么样的?(会出太阳)太阳公公出来了给人的感觉怎样?(暖暖的)太阳公公是什么样子的?

你见过太阳吗？是的，当我们仰望太阳时，我们常常感到眼花缭乱，因为太阳发出强烈的光。太阳的光是五颜六色的。你看，这里有一个五颜六色的太阳。你知道怎么做吗？

2、请幼儿欣赏老师的范例。

二、引导幼儿学习制作太阳的方法。

1出示操作材料：今天，杨老师将教孩子们做太阳。孩子们应该仔细看！

2、教师示范讲解《太阳》的制作方法。

(1)教师一边示范制作一边讲解：

1、将太阳的沿外轮廓取下。

2、再把彩色纸撕下来。

三。然后撕下彩纸贴在太阳周围。

3、 讲解要求，幼儿操作，教师参观指导。

1、提出要求：要求幼儿先想想应该怎么做，再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。

2、幼儿操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作)，提醒保持干净。

四、结束活动。

1、小结幼儿制作情况，引导幼儿相互欣赏作品。

手工小班教案(篇2)

1、教师：你们喜欢小花伞吗?为什么喜欢它?

2、引导幼儿观察周围的伞，找出自己喜欢的小花伞。

教师：这些小花伞上有鲜艳的色彩和美丽的花纹，你最喜欢哪把伞呢?你为什么喜欢它?它哪里漂亮?

3、教师反复转动手中的伞，让幼儿欣赏小花伞转动的颜色、花纹的变化。

教师：看看，小花伞转起来像什么?颜色怎么样了?花纹怎么样了?这和停住时有什么不一样?

4、和幼儿一起说说小花伞：小花伞真漂亮，帮我挡雨遮太阳，打开

来像美丽的花，转起来像飞舞的圆。

(三)激发兴趣：

师语：春天来，花儿开，外面的景色好漂亮啊，小白兔高兴极了，出去和小

动物一起玩，它们呀决定去春游。看看有哪些小动物哪?有小猫、小马……它们玩得真开心啊!

一会太阳就躲进了乌云里面

查看更多>>

小班手工一束花教案

资料意义广泛，可以指一些参考素材。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。所以，你是否知晓资料到底是怎样的形式呢？由此，小编为你收集并整理了小班手工一束花教案供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

标题：小班手工一束花教案：培养创造力与动手能力

引言：

手工艺术对于幼儿的发展非常重要。通过手工制作一束花，不仅可以锻炼他们的动手能力和创造力，还可以培养他们的注意力和耐心。在这个小班手工一束花教案中，我们将介绍几个简单且有趣的手工活动，让孩子们在快乐中体验到手工艺术的魅力。

教学目标：

1. 培养幼儿的动手能力；

2. 引导幼儿发挥想象力和创造力；

3. 培养幼儿的注意力和耐心。

教学准备：

1. 不同颜色的彩纸；

2. 彩色纸杯；

3. 剪刀；

4. 胶水；

5. 铅笔；

6. 彩色粘纸。

教学过程：

活动一：剪纸花瓣

步骤：

1. 给每个孩子发放一张不同颜色的彩纸、剪刀和铅笔。

2. 引导孩子们在彩纸上画出花瓣的形状，然后剪下来。

3. 孩子们可以根据自己的想象和喜好剪出不同形状和大小的花瓣。

活动二：制作花枝

步骤：

1. 给每个孩子发放一个彩色纸杯和剪刀。

2. 引导孩子们将纸杯的底部剪成小缝隙。

活动三：制作花芯

步骤：

1. 给每个孩子发放一张彩色纸和一个铅笔。

2. 引导孩子们用铅笔卷起彩纸，形成花芯的样子。

活动四：组装花束

步骤：

1. 给每个孩子发放胶水和彩色粘纸。

2. 引导孩子们将花瓣、纸杯和花芯组装在一起，使用胶水固定。

3. 孩子们可以根据自己的喜好组装不同颜色和样式的花束。

总结：

通过这个手工一束花的教案，孩子们不仅学会了使用剪刀、画图和粘贴，还培养了他们的想象力和创造力。通过完成一束花的制作，他们不仅提高了动手能力，还学会了合作、分享和耐心等品质。这个活动不仅能够激发孩子们的兴趣，还能够让他们享受到手工艺术的乐趣。

查看更多>>

小班拍手点头教案经典

这篇网络文章使我们对“小班拍手点头教案”的理解增加了层次，阅读是一个非常好的习惯，期望您在这里寻找到自己的阅读动力。教师工作中的一部分就包括制作自己的教案课件，因此，我們的教师需要投入精心去创作。教案可以具体展现教师在教学信息化方面的努力。

小班拍手点头教案 篇1

主题：小班拍手点头的教案

范文：

(引言)

拍手点头是常见于幼儿教育活动中的一种表达方式，它既可以帮助幼儿培养自信、集中注意力，又可以促进幼儿的沟通和交流能力。本教案旨在通过拍手点头的活动，引导小班幼儿积极参与，感受集体互动的乐趣，以及培养他们的自信和表达能力。

(主体)

一、活动准备：

1. 准备一首活泼的节奏感强的音乐，保证音乐乐趣性，每次持续时间不超过3分钟。

2. 准备小手拍子和齐头点头的图片，以便引导幼儿的动作和表达。

二、活动步骤：

1. 先让幼儿坐在圆形的集体活动区域，教师用手拍打形成节奏和韵律，引导幼儿根据教师的节拍跟着手拍。

2. 引导幼儿使用声音和手拍一同进行合奏，鼓励幼儿用不同的速度和强弱来打节奏。

3. 缓慢放音乐，引导幼儿根据音乐的节奏和旋律拍手。

4. 暂停音乐，让幼儿使用拍手的语言表达来探索把一个音乐节奏表达为拍手的语言。

5. 引导幼儿齐声数数，用拍手的方式表达数字，逐渐增加难度，如1、2、3，1、2、3、4等等。

6. 逐步引导幼儿学会用拍手的方式回答简单的问题，如"你今天穿的是红衣服吗？"幼儿可以使用一次拍手表示"是"，两次拍手表示"不是"。

7. 引导幼儿在拍手的基础上，齐头点头回答问题，加深他们对不同动作的理解。

8. 结束活动时，再次播放乐曲，引导幼儿跟着音乐的节奏和情绪表达自己的喜悦。

(总结)

通过拍手点头的教案活动，小班的幼儿不仅锻炼了他们的肢体协调能力，也培养了集体合作的意识和乐趣。这个教案旨在以游戏的方式，让幼儿学会用拍手和点头来表达自己的感受和观点，激发他们的想象力和创造力。此外，通过与音乐结合，也能帮助幼儿提高他们对节奏和旋律的感知能力，为日后的音乐学习奠定基础。希望这个教案能够启发教师结合自己的实际情况创造更多有趣的活动，以促进幼儿的全面发展。

小班拍手点头教案 篇2

主题：小班拍手点头的教案

范文：

引言：

小班教育是幼儿教育中非常重要的一部分，小班拍手点头是小班教育中常用的一种教学方法。通过拍手

查看更多>>