示波器实验报告

古代智者有言，实践的指路明灯就是理论，再现今生活工作场景，我们经常需求做报告，然而报告并不要求篇幅浩渺，反而应当精炼到位，切题要义。那么，如何才能撰写出一份优质的报告呢？在此，工作总结之家编辑经过不懈的奋斗和努力，特地为您呈上最新的“示波器实验报告”，诚挚邀请您细心阅读，也别忘了收藏备查哦！

一、示波器的介绍：

示波器是一种用途十分广泛的电子测量仪器，它能把肉眼看不见的电信号变换成看得见的图像。

示波器利用狭窄的、由高速电子组成的电子束，打在涂有荧光物质的屏面上，就可产生细小的光点。在被测信号的作用下，电子束在屏面上描绘出被测信号的瞬时值的变化曲线。

示波器显示的是信号电压随时间的变化。因此，示波器可以用来测量信号的频率，周期，信号的上升沿/下降沿，信号的过冲，信号的噪声，信号间的时序关系等等。

在示波器显示屏上，横坐标（x）代表时间，纵坐标（y）代表电压，（注：如果示波器有测量电流的功能，纵坐标还代表电流。）还有就是比较少被关注的-亮度（z），在tek的dpo示波器中，亮度还表示了出现概率（它用16阶灰度来表示出现概率）。

二、示波器的基本作用：

用来测量交流电或脉冲电流波的形状的仪器，由电子管放大器、扫描振荡器、阴极射线管等组成。除观测电流的波形外，还可以测定频率、电压强度等。凡可以变为电效应的周期性物理过程都可以用示波器进行观测。

三、示波器的分类：

（1）按照信号的不同分类

模拟示波器采用的是模拟电路（示波管，其基础是电子枪）电子枪向屏幕发射电子,发射的电子经聚焦形成电子束,并打到屏幕上。屏幕的内表面涂有荧光物质,这样电子束打中的点就会发出光来。

数字示波器则是数据采集，a/d转换，软件编程等一系列的技术制造出来的高性能示波器。数字示波器的工作方式是通过模拟转换器（adc）把被测电压转换为数字信息。数字示波器捕获的是波形的一系列样值，并对样值进行存储，存储限度是判断累计的样值是否能描绘出波形为止，随后，数字示波器重构波形。数字示波器可以分为数字存储示波器（dso），数字荧光示波器（dpo）和采样示波器。

模拟示波器要提高带宽，需要示波管、垂直放大和水平扫描全面推进。数字示波器要改善带宽只需要提高前端的a/d转换器的性能，对示波管和扫描电路没有特殊要求。加上数字示波管能充分利用记忆、存

报告是用口头或书面的形式所做的陈述，每当我们的任务结束后。我们常常会用到报告这种实用文，到底如何才能写好报告？有关“示波器实验报告”的信息已经为您准备好了一定要看看，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助！

一、 实验目的

1.熟悉面板控制件各开关旋钮的功能和调节使用方法。

2.学会用示波器观测电信号的波形及电压、频率、周期等参数

二、实验仪器

yb4328示波器、yb1602函数信号发生器

三、 示波器的使用

1.示波器

①双踪示波器一般有五种工作方式，即“y1”、“y2”、“y1＋y2”三种

单踪显示方式和“交替”“断续”二种双踪显示方式。“交替”显示一般适宜于输入信号频率较高时使用。“断续”显示一般适宜于输入信号频率较低时使用。

②为了显示稳定的被测信号波形，“触发源选择”开关一般选为“内”触发，使扫描触发信号取自示波器内部的y通道。

③触发方式开关通常先置于“自动”调出波形后，若被显示的波形不稳定，可置触发方式开关于“常态”，通过调节“触发电平”旋钮找到合适的触发电压，使被测试的波形稳定地显示在示波器屏幕上。有时，由于选择了较慢的扫描速率，显示屏上将会出现闪烁的光迹，但被测信号的波形不在x轴方向左右移动，这样的现象仍属于稳定显示。

④适当调节“扫描速率”及“y轴灵敏度”旋钮使屏幕上显示1-2个周期的被测信号波形。在测量幅值时，应注意将“y轴灵敏度微调”旋钮置于“校准”位置，即顺时针旋到底。在测量周期时，应注意将

“x轴扫速微调”旋钮置于“校准”位置，即顺时针旋到底。还要注意“扩展”旋钮的位置。

根据被测波形在屏幕坐标刻度上垂直方向所占的格数（div或cm）与“y轴灵敏度”旋钮指示值（v/div）的乘积，即可得到交流电压的峰峰值up-p:

up-p=(v/div)×div

根据被测信号波形一个周期在屏幕水平方向所占的格数（div或cm）与“扫速”旋钮指示值（t/div）的乘积，即可算得信号频率的实测值:

t=(s/div)×div，f=1/t

2. 函数信号发生器

函数信号发生器按需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。 通过输出衰减开关和输出幅度调节旋钮，可使输出电压在毫伏级到伏特级范围内连续调节。函数信号发生器的输出信号频率可以通过频率分档开关进行调节。

时间过得很快，眨眼间这一段时间的工作即将结束。是时候对我们的工作进行一个总结了，不能作好工作报告，意味着对过去的工作不能全面认识。工作总结应该包含什么内容？请你阅读小编辑为你编辑整理的《电器实践报告13篇》，希望对大家有所帮助。

本人在大学期间参加了一次社会实践，所选实践主题为销售电器。此次实践使我深刻地认识到了销售电器所涉及的各种问题和挑战，同时也促使我更好地理解了电器销售行业的现状和未来发展趋势。

一、 实践背景

随着我国经济的快速发展，人们对生活品质的要求不断提高，电器产品的需求也逐年增长。然而，电器产品的销售也面临着一系列挑战，如竞争激烈、消费者选择意识提升、市场需求分化等问题，这些都对销售电器产品的相关企业和销售人员提出了更高的要求。

在此背景下，我们选择了参加销售电器实践，旨在深入了解销售电器产品的管理，掌握销售技巧和方法，同时了解电器产品市场潜在需求和未来发展趋势，为电器行业的发展提供有益的思路和帮助。

二、 实践过程

1. 对电器产品销售业务的初步了解

在实践开始前，我们先了解了电器产品销售的基本知识，包括销售过程、销售方法、销售渠道、市场需求、竞争情况等。通过课程学习和相关书籍的阅读，我们掌握了如下知识点：

(1) 销售过程：了解销售过程中的各个环节，包括客户开拓、产品介绍、洽谈与协商、签订合同、交付产品、售后服务等。

(2) 销售方法：了解如何通过培养客户关系、提供个性化服务、选择合适的销售方法、掌握销售技巧等方式提高销售成绩。

(3) 销售渠道：了解电器产品销售渠道的分类、组成及其优缺点，包括直销、经销、网上销售、外贸等。

(4) 市场需求：了解电器产品市场需求的变化趋势，促进产品创新和市场拓展。

(5) 竞争情况：了解当前电器行业的竞争情况以及与竞争对手的差异化竞争。

2.实践活动

在实践阶段，我们前往一家销售电器产品的大型超市进行了实地考察和调研。在超市内，我们通过参观各种电器产品的展示，观察人流、产品销售情况及超市销售策略等，并对销售人员与购物者进行了深入交流，以了解销售过程中遇到的困难及应对方法。

在这期间，我们对销售人员进行了访谈，了解他们对该电器品牌、产品、服务的认识和看法，同时也了解他们在销售过程中应对客户需求、获取新客户、销售技巧方面的心得体会。

我们还通过网络调研、书面材料查询等方式收集和分析了电器产品市场

经过搜索和整理，小编为大家呈上实验实践报告，本网页内容仅为您提供参考。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，对于职业人。我们都需要写报告，报告主要是全面系统地去汇报自己一个阶段的学习工作。

一、课题的提出

作文教学一直是小学语文教学中的难题，长期以来困扰着小学语文教师，并制约了小学语文教学的改革，影响了小学语文教学效率的提高。纵观小学作文教学的现状，出现了一些总是不得不令人忧虑的现象，诸如“假”，说假话，写假事;“大”小孩子说大人话，毫无童心童趣;“空”内容空洞，不实在，不具体;“抄”，一段一段甚至整篇整篇地抄写别人的作文;“套”，千人一面，没有个性和特点，几乎是从一个模式里走出来的。究其原因，主要在：作文与学生生活、学习严重脱离，学生无内容可写，形成了“巧妇难为无米之炊”的尴尬局面，逐渐失去对作文的兴趣。“丰富的作文内容”成了制约作文教学改革的瓶颈。应当从什么地方切入，才能找到问题的症结，帮助学生摆脱困境，爱上作文呢?基于课程理念的更新，我们想从关注学生生命的高度来看待作文教学。根据小学生喜欢活动，喜欢玩的天性，我们想到了活动，提出以“活动”为载体，以“体验”为突破口，尝试改进小学作文教学。

二、研究的目标

1、通过研究和实践，开拓综合实践活动与作文教学内容的整合，探索活动与作文训练的有机结合，构建活动作文指导的多元模式。

2、通过研究和实践，激发学生的习作兴趣，愿意用自己的笔抒写所见所闻，所思所感，提高学生运用语言的能力。

三、实验措施和步骤

(一)树立正确的作文教学观

素质观：作文教学的目的是提高学生的素质。激发学生的表达欲望、习作兴趣。

练习观：小学生作文的性质是练习。

生活观：生活是写作的源泉，写作为生活服务。

民主观：自由表达思想，平等参与训练，减少束缚，宽松习作氛围。

发展观：以学生为主体自主训练，主动发展。

(二)分阶段开展课题研究

第一阶段 学习有关作文教学文章，学习课题研究的目标，创造机会外出学习，并召开心得汇报会，提高全体教师的思想认识和理论修养。

第二阶段 全面参与实践活动作文的探索，定期上教学研讨课，探索实践活动作文内容的选择、教学流程的设计和实施。组织实践活动作文教学体会交流活动。收集实践活动作文指导优秀案例。

第三阶段 重点研究探讨实践活动作文的优化指导策略。在大家尝试的基础上，每个教研组围绕课题，集中集体智慧，设计