手足课件
手足课件栏目给大家带来大量手足课件、手足课件范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多手足课件相关内容可以关注我们!
让我们一起来了解“足球课件”,跟随编辑的步伐。对于每位教师而言,教案课件都是必不可少的,因此应该认真编写每个教案课件。教案是激发学生学习热情的有效方法,建议大家收藏并与其他需要的朋友分享!
足球课件 篇1一、教材简析
这篇课文以拟人化的手法,以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源于中国。第三自然段主要讲踢足球是现在世界上最流行的运动。
二、设计理念
根据一年级学生对朗读感兴趣、阅读能力不强的特点,运用多媒体帮助他们理解课文,让他们喜欢阅读,感受阅读的乐趣;通过对文中重点词句的感悟,让学生积累并学会运用;利用录像使学生直接感知足球运动,激发他们热爱足球、喜爱运动的情感。
三、教学要求
1、能喜欢并有感情地朗读课文。
2、初步了解足球运动的起源及发展概况,激发学生喜爱足球,热爱运动。
3、理解“一大把”、“庆祝”、“流行”等词语,并学会运用。
四、教学准备
1、设计古代踢球场面的课件。
2、世界杯赛精彩射门录像。
3、足球、《生命之杯》歌曲、进球图片。
五、教学过程
(一)谈话激趣
跟足球打招呼,齐读课题。
(二)感知足球外形
1、出示第一自然段,指名读。
2、指导朗读。
①学生评读。
②理解“一大把”。
(三)了解足球起源
1、听第二自然段录音。
2、说知道了什么,指导朗读。
3、理解“庆祝”。
(四)感受足球运动的快乐
1、理解“最流行”,指导读。
2、看进球集锦。
3、交流观后感。
4、读好“每当……也是快乐的了!”
(五)读文内化
分段读课文。
足球课件 篇2我今天说课的内容是《足球脚内侧踢停地滚球》,主要从下面八大部分说课。1、指导思想2、教材分析3、学情分析4、教学教法5、教学目标6、教学过程7、场地器材8、预计课的效果。
一、指导思想
以“健康第一”为指导思想,从以终身体育为目的的角度出发,引导学生参与体育,关注体育,是本节课的重要思想。足球运动具有广泛的世界性和流行性;中学生是培养学生足球意识和发展足球技战术的重要阶段,因此,基本技术的教学将为学生以后参与足球运动打好坚实的基础,为我国未来的足球事业做出重要贡献。
二、教材分析
足球是普通高中体育与健康课程中球类教材的主要内容之一,是整个高中阶段学生学习的主教材之一,该教材锻炼身体的综合效
查看更多>>2023.06.27 足球课件
资料意义广泛,可以指一些参考素材。在我们的平时工作生活中,会经常需要参考资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。只不过,你是否知道有哪些资料种类呢?在这里,你不妨读读花手帕课件,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
花手帕课件 篇1【活动目标】
1、能区别两个物体之间的上下关系。
2、在操作中能正确使用方位词表达两者之间的上下关系。
3、体验集体游戏的快乐。
4、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
5、引导幼儿对数字产生兴趣。
【活动准备】
1、玩具娃娃一个、帽子一顶、袜子一双。
2、水果、蔬菜图片若干、玩具柜的玩具若干。
3、操作册。
【活动过程】
一、常规活动:指五官
幼儿坐在椅子上玩“指五官”,教师加快速度增加其趣味性。
二、师生共同探索。
1、教师出示玩具娃娃,请幼儿说出眼睛和鼻子、鼻子和嘴巴的上下关系。
2、教师给玩具娃娃戴上帽子,穿上袜子。请幼儿说出帽子和袜子的上下关系。
三、游戏“捉迷藏”。
1、教师蒙上眼睛,幼儿分别在床下、桌下躲藏,教师找到谁,谁就说他的上面有什么,下面有什么。再请幼儿互相找,互相说。
2、小动物捉迷藏。
教师摇铃鼓,幼儿将动物卡片藏起来,然后说一说把小动物藏在什么地方了,要求幼儿用方位词表达,比如:枕头下面、被子下面、床的上面、椅子下面、桌子下面等。
四、分组活动。
2、户外活动时,引导幼儿观察树上、树下、天空、大地等自然界景物,再说出其上下关系。
以上是本教案的全部内容,如果您觉得不错请转发分享给更多需要的人哦!
活动反思:
整节活动幼儿的积极性特别高,利用课间教育让幼儿非常感兴趣,也让幼儿有身临其境的感觉,整个活动利用游戏贯穿始终,使孩子在感受小猴子摘桃子这个故事中认识了上下,一环扣一环,完成了活动目标。
花手帕课件 篇2活动目标:
1、尝试自己设计图稿,选择材料扎染手帕。
2、能大胆操作,并积极向同伴展示和介绍自己的扎染作品和经验。
3、通过欣赏进一步感受图案与扎染方法之间的关系,对扎染产生兴趣。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
1、幼儿已有用皮筋、玩具等工具和材料进行扎染的经验。
2、用不同方法制作的扎染作品若干,相对应的方法图谱。
3、扎染材料:白色手帕、剪刀、各色食用染料、玩具、牛皮筋、塑料抽拉带、细铜丝等。
4、师
查看更多>>2023.09.17 手帕课件
本篇文章将对“手指的课件”这个主题进行详细研究,感谢您的阅读。每位老师都必须编写教案和课件,这是他们的责任所在。而教师则应注重科学制定和执行教案,以提高课堂教学效果。
手指的课件 篇1设计思路:
一直以来美术活动都是幼儿很喜欢的活动之一,在《3―6岁儿童学习与发展指南》中也提出:艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。手是孩子们日常生活中最常见到和最常用的,一双小小的手,它不仅能做许多事,还能让我们的生活变得更加多姿多彩。中班幼儿对自己手的了解更理性一些,愿意了解每个手指的名称,体会自己手的本领,同时愿意尝试各种和手有关的创意活动。因此,我设计了本次美术活动《有趣的手指印画》。
在活动中,我根据中班幼儿年龄特点和现阶段发展水平,通过谈话、猜谜、欣赏、启发等形式,将活动层层推进,提高了幼儿参与活动的积极性,降低了活动难度。让幼儿在说一说、看一看、想一想、做一做的过程中,自然而然地感受美、发现美、创造美。
活动目标:
1、了解手的作用及五个手指各自的名称和用途。
2、愿意大胆参与尝试手指印画,能在单个手指印画的基础上,进行多个手印的组合印画。
3、能发挥想象力利用不同手印的外形特点,添画出各种不同生动有趣的形象。
活动重难点:
重点:愿意大胆参与尝试手指印画,能在单个手指印画的基础上,进行多个手印的组合印画。
难点:能发挥想象力利用不同手印的外形特点,添画出各种不同生动有趣的形象。
活动准备:
1、大手教具一个、教师范例画(单个的手指印画和手指组合印画)
2、幼儿用纸、颜料、抹布、铅笔。
活动过程:
一、开始部分:
1、以猜谜游戏,导入活动。
教师:喜欢猜谜语吗?今天老师也带来了一个谜语,想不想猜一猜?
教师:两棵小树十个叉,不长叶来不开花,能写会算还会画,天天劳动人人夸。(手)
2、师幼共同讨论:“我的小手真能干”
(教师出示一只大手的图片)
教师:这是手妈妈,看一看她有几个手指宝宝?
教师:你知道这几个手指宝宝的名字吗?(大拇指、食指、中指、无名指、小拇指)
教师:你最喜欢那个手指宝宝?你能用它做什么?
3、讨论“手指王国”
(教师出示“手指印画”的范例)
教师:今天一群生活在手指王国的人要举行盛大的聚会了,看看都有谁来参加了?(教师引导幼儿仔细观察画面,说说画面上的内容。)
教师:你想参加吗?那你会代表
查看更多>>2023.05.09 手指课件
资料意义广泛,可以指一些参考素材。在我们的平时工作生活中,会经常需要参考资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义!你是不是在寻找一些可以用到的资料呢?经过收集并整理,小编为你呈上手机版课件,为防遗忘,建议你收藏本页!
手机版课件 篇1活动目标:
1、通过调查爸爸、妈妈身边的手机,引发幼儿对手机外形的观察。
2、通过欣赏各种手机的图片,萌发幼儿设计手机的意念。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索与实验,激发幼儿主动探索的积极性。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
1)调查表:调查项目:品牌、大小、功能、颜色
2)手机各类手机的图片
3)投影设备
活动过程:
1、通过打电话的形式引起幼儿的兴趣
师:刚才吴老师不见了,有什么办法在最快的时间、用最方便的办法找到吴老师吗?(引发幼儿用打手机的办法)
2、出示调查表,让幼儿介绍自己身边的手机,在幻灯机上出示各类调查表,让幼儿介绍爸爸妈妈的手机。
3、让幼儿说说自己最喜欢的手机,并说出理由
4、请幼儿设计各类手机
5、展示幼儿设计的手机,请幼儿介绍自己设计的手机,对自己设计的手机进行推销。
6、延伸活动:游戏“卖手机”
手机版课件 篇2活动目标:
1、通过观察、比较、讨论等手段,让孩子了解手机的部分功能,使幼儿知道手机给人们的生活带来了很大方便。
2、通过打电话游戏,让孩子初步感知点与数的对应,学习打电话的'方法。
重点:
通过观察、比较、讨论等手段,让孩子了解手机的部分功能,使幼儿知道手机给人们的生活带来了很大方便。
难点:
学习打电话的方法。
活动过程:
一、通过观察、比较、讨论等手段,让孩子了解手机的部分功能。(解决重点目标)
1、观察比较固定电话与手机的相同点与不同点,知道手机的功能之一:打电话。了解手机的特性:小巧、携带方便,人们随时随地都可以使用它。
2、比较照相机与手机,了解手机的功能之二:拍照片。(出示平时用手机给宝宝们拍的照片进行引导。)
3、了解手机的其他功能:(如打游戏、听音乐)
师:科学家可聪明了,他们发明的手机本领越来越大,除了可以打电话、拍照以外,你还知道手机有什么本领吗?(如听音乐,可现场演示)引导幼儿去关注手机的其他功能,进一步感受科学技术的发展和变化。
二、运用手机的最大功能学习打电话:(解决难点目标)
师:宝宝现在想不想爸爸妈妈,可是,我们在幼儿园,爸爸妈妈在上
查看更多>>2023.06.08 手机课件
每节课老师都需要准备一份完整的教学课件,这要求我们老师必须对待工作认真严谨。设计高品质的教学课件可以提高教师的教学水平。编写教案课件通常包括哪些部分?需要寻找优秀的文章作为素材吗?“手工课课件”是一个不错的选择,欢迎大家阅读,希望大家会喜欢!...
2023.05.30 手工课课件
在教学过程中,老师会将课本中的重点内容整理归纳到教案课件中,现在又到了老师开始撰写教案课件的时间了。撰写教案是贯彻素质教育的重要手段之一。今天,主题是“手机看课件”,请看我所写的这篇文章,仅供参考,欢迎阅读!...
2023.05.10 手机课件