松果课件
松果课件栏目给大家带来大量松果课件、松果课件范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多松果课件相关内容可以关注我们!
我们将从多个角度对“采松果课件”进行深入研究和剖析,我相信本文将激发您的创造力。每位教师在上课前都需要认真准备自己的教案和课件,如果还没写好的话,就要加紧完成了。教案是提高教学效率的关键工具。
采松果课件【篇1】教学目标:
1、认识“聪、活”等11个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,并能复述这个童话。
3、认识到人类向大自然索取时,一定不要忘记回报自然,这样
才能拥有美好的家园。
教学过程:
教学阶段及所用时间
教师活动:
学生活动:
信息技术的作用
猜谜、导入新课、分析课题、质疑(5分钟)
出示谜语:
脑袋圆圆,眼睛圆圆,满身绒毛,尾巴像伞。
(学生答后出示松鼠图) 出示松果图,问:这是什么?
引导学生看第一幅图,图上画了谁?它们在干什么?
板书课题:松鼠和松果
问:看到松鼠和松果你有什么疑问吗?
揭示谜底:松鼠。
1、 通过初读课文,你
们知道松鼠和松果有什么关系吗?
2、老师范读,(音乐与投影并用)用夸张的语气读出小松鼠的情感变化:
高高兴兴吃松果──担心以后没有松树了──很高兴想出了一个好主意──欣喜地看到自己种的松果长成了小树──对将来充满了希望。
听读感悟后贴图画(按以下排列):
高兴──动脑──担心──快乐。
3、同学们,你喜欢哪个表情的小松鼠呀?那就朗读哪部分内容。
(教师随时指导。)
4、提问:小松鼠为什么要栽松果?
引深到人类也应植树造林,维护生态平衡。
5、同学们说的非常好,让我们带着感情再来一起朗读课文。
6、请你把这个故事讲给大家吧。
学生按自己的看法答。
要求学生认真听,用心感受这篇童话的`美──语言美,以及小松鼠的情感美和行为美。用心感受小松鼠心情及表情的不断变化,并排列出来。
采松果课件【篇2】一、教材简析
这是一篇写松鼠的童话。课文叙述了两只具有环保意识的小公鼠植树造林、维护生态平衡的故事。这个故事我们,人类在向自然索取的同时,一定不要忘记回报自然。只有这样,我们才能永远拥有一个美好的家园。
二、学习目标
1、认识“聪”、“活”等11个生字,会写“以”、“后”等6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容,懂得植树造林的道理。
三、教学重难点
1、重点:认识11个生字
查看更多>>2024.01.15 松果课件
为了提高教学效果,老师在备课前需要准备教案和课件。每个课件都需要设计得更完善,以便顺利授课。教学的重点必须写入教案和课件中,这样有利于我们备课。那么,如何制作一份好的课件教案呢?在这里,小编为您准备了“采松果课件”,请您阅读以下重要的信息!
采松果课件 篇11、学会本课生字11个,会写6个生字,认识心字底“心”。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,并能复述这个童话。
3、图文结合,理解词句意思,懂得植树造林的好处,并从身边做起,从我做起。
1、自学生字新词,读通课文。
2、课前收集有关小松鼠的资料(图片文字、音像等)。
两课时。
第一课时
教学目标
1、认读生字词。
2、图文结合,理解词句意思,懂得植树造林的好处,能从我做起,从身做起。
3、正确、流利地朗读课文。
录音磁带、生字卡片、课件图片等。
一、第一活动板块:激发学习动机
1、教师出示教学课件:
画面一:
小松鼠。
画面二:
松鼠和松果(一组图文)配上悦耳的音乐以及简短的文字说明。
说明一:
松鼠是一种美丽的小动物,它玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛,光滑得好像搽过油,一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。
说明二:
松鼠聪明活泼,学会了摘松果吃,松果香甜可口,好吃极了,可是光摘松果,不栽松树,我们以后怎么办呢?
(学生听解说)
2、主体活动:
画面一:
说说你看到了什么?知道了什么?
画面二:
听了介绍后,你想到了什么?最想干什么?
3、巧妙过渡:
板书课题:松鼠和松果。
二、第二活动板块:总体感知课文
1、自由拼读课文。
2、小组长检查自学情况:
字音→课文→纠正→交流
3、全班反馈:
⑴ 抽读生字词卡片。
⑵ 小组长整理组员的交流情况,反馈已知与未知:
① 松鼠“聪明、活泼”你觉得呢?
② 松鼠在摘松果时想起了什么?你同意他的意见吗?
③ 后来他们又是怎么做的,你认为他这样做对吗?
④ 学了课文,再来说说松鼠是多么的“聪明、活泼”的。
⑤ 你平常又是怎么做的呢?
4、想想你最喜欢文中哪一部分的描写,为什么?
三、第三活动板块:品读感悟
1、指导朗读:
采用引读的方式。
重点词句:
“学会了,高高兴兴,一个又一个,那么,眨眨眼睛”。
读出疑惑与担忧。
重点段4~6,指导读出活泼、向上,充满希望。
2、自由读。
3、同桌来当小老师,小啄木鸟,互相啄虫,治病。
4、齐读
查看更多>>2023.09.09 松果课件
希望提升自己对于"数松果课件"的理解,考虑一下这个问题。每位老师为了教好课都需要制作教案和课件,而教案和课件中的知识点设计至关重要。教案是学生成长和发展的重要工具,希望本文对您有所启发!
数松果课件【篇1】教学内容:
北师大版小学数学二年级上册第二单元p10~p11
教学目标:
1、结合具体情境,经历5的乘法口诀的编制过程。
2、会应用5的乘法口诀进行乘法计算,并解决生活中简单的实际问题。
教学重点:
编制5的乘法口诀。
教学难点:
编制5的乘法口诀的过程。
教学过程:
一、创设情境,激趣导入。
同学们,秋天到了,小松鼠和妈妈来到了森林里采集松果,准备过冬,它们采了很多的松果,可是不知道到底采了多少?我知道咱们班的同学是最聪明能干的,你能帮助他们数一数吗?
二、活动探究,获取新知。
师:哪位同学能帮小松鼠数一数?
1、你打算怎样数,才能又对又快呢?
2、五个五个的数一数一共有多少个松果?
3、提问:指着第一堆松果提问,这堆松果有五个,是1个5,一共是5个松果,怎样列乘法算式呢?
4、提问:指着第一堆和第二堆松果提问,这两堆松果有两个五个松果,是2个5,一共是10个松果,怎样列乘法算式呢?
5、谈话:3堆、4堆、5堆……一共有多少个松果?你能列出乘法算式吗?
师:(出示表格)
松果的堆数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
个数
三、体验感悟
1、组织学生汇报,根据学生回答板书:
2、你有好的办法记住这些算式和得数吗?
3、引导学生整理口诀。
4、组织学生多种形式背诵口诀。
师:你想知道怎样记住这些算式吗?
(有的学生会想,1个5是5,2个5是10,3个5是15,4个5是20、、、、、、这样记住的)
师:这是根据乘法的意义来记的
(有的学生会说出是用乘法口诀来记的)
师:利用口诀来记又顺嘴,又方便。刚才有同学说1个5是5,如果把“个”字去掉,变成“一五得五”,把2个5是10变成二五一十就顺口了。
师:哪一组的同学能把编制好的口诀读给大家听。
熟记口诀
师:同学们,你们想不想记住这些口诀呢?想不想和老师玩个对口令的游戏呢?我读上句,你接下句,看哪个同学接的快
师:现在和你的同桌来玩这个游戏,男生先说,女生对、然后女生先说,男生对
(生生互动)
四、巩固应用。
练习一:对口令
1、老师说“四五”,同学说“二十”
2、老师说“四五二十”同学说“4×5”或“5×4”
查看更多>>2023.07.09 松果课件
为了方便您,我整理了以下信息:“松鼠的课件”。在开学前,老师需要准备好教案和课件,每个老师都要认真撰写教案和准备课件。教案和课件能够反映学生和教师之间的互动。希望这些信息能够帮助你做出更明智的选择!
松鼠的课件 篇1【设计理念】
本篇阅读课文文字浅显,让略读课文成为课内外阅读的桥梁。阅读是个性化的行为,指导学生通过自主、合作、探究的形式学习,强化感悟,采用情景引领,以读为本,相机进行写作指导,带领学生去汲取本文写作优点,力求实现“得法于课内,得益于课外”从而,提高学生的阅读和写作水平。
【教学目标】
一、知识与技能
流利的朗读课文。
橱柜、储备、哭笑不得、蹿、干脆、失踪、不甘落后、千方百计、哭笑不得”等词语。
二、过程与方法
1、通过有感情的朗读,学习词语使学生对课文有初步的认识。
探究的方式深入阅读课文,体会作者一家人对松鼠的尊重和关爱。
三、情感、态度、价值观
交流、探究,理解课文内容,体会作者一家人对松鼠的喜爱之情。
爱大自然的热爱之情。
3、培养的阅读和写作兴趣。
【教学方法】
自主阅读课文,小组合作交流,汇报学习成果,感受我们一家人对松鼠喜爱之情。
再感受文章的写作特点,练习写小动物的文章。
【教学重点】
理解课文内容,体会作者的喜爱之情。
【教学难点】
领悟作者通过具体事例来表达喜爱之情的表达方法。
【课型类别】
略读课
【课时安排】
1课时
【教学准备】
课件投影
【教学过程】
一、猜谜语,揭课题。
你们觉得松鼠怎样?
[设计意图:谜语导入,激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性。直观教学,加深学生对松鼠可爱外形的了解,初步产生喜爱之情。]
3、板书课题,齐读课题。
师:松鼠还会跑进家来呢。(板书课题:跑进家来的松鼠)今天就让我们一起学习第这是一篇略读课(板书*)。
二、读提示,明要求
师:请打开书本
三、初读感知,明大意
1、自由朗读全文,遇到不懂的字词请教旁边的同学,边读边想:松鼠在“我”家做了哪些事?并试用小标题概括每件事的内容。
2、四人小组交流。
4、评价小标题。
5、借助板书,用自己的话,概括文章的主要内容。
[设计意图:采用自学的方式放手让学生去解决问题,培养学生合作、交流、探究及自我学习的能力]
四、细读体会,悟深情
1、过渡:松鼠在我家做了这么多事,我们一家人喜爱这只松鼠吧?
点点、写写。完成后,四人小组共同交流感受体会。
3、
查看更多>>2024.01.06 松鼠课件
资料的定义比较广,可以指生活学习资料。不管我们是学习,还是工作中,都需要寻找一些资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义!你是不是在寻找一些可以用到的资料呢?小编特别为你收集的“长生果课件”,供你参考,希望能够帮助到大家。 学习目标 ①认识扉、瘾等生字。并通过互相提醒认清字形,读准字音。 ②...
2023.05.30 长生果课件