贴鼻子作文

贴“鼻子”作文收藏

资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？相信你应该喜欢小编整理的贴“鼻子”作文收藏，供你参考和使用，请收藏和分享。

贴“鼻子”作文(篇1)

“小猪家有一只可爱的的猪公主，有一天，猪公主看见了漫山遍野的五颜六色的野花，它去摘了下来，被大灰狼看见了，就把猪公主的鼻子咬掉了。”老师缓缓说着，“于是，猪公主找到了我们，请求我们给它做一个鼻子，你们答应吗？”

“答应！”我们应道。

游戏规则，请一个同学用红领巾蒙住眼睛，再转圈，然后往黑板的方向走，贴在猪公主的鼻子位置的，可以得五分，贴在旁边一点的，可以得四分，贴在脸上的得三分，贴在其它部位的得一分，如果贴在了猪公主的头外面，一分也不得。

游戏开始了，同学们有的给组里得了四分，有的却只给组里挣得两、三分。

到我了，我很开心，老师给我蒙上眼睛时，我的眼睛眼前一片漆黑，转了三圈后，我晕头转向的，向前面迈出了步伐，边走边摸着两边的障碍物，我摸到了黑板，耳边传来同学们的声音，有的说往上摸，还有的说往下一点，或是往右、左一点，还有同学说：“就在这了，就这了。”我内心有点忐忑不安，不知究竟是该相信谁的，我静下心来想了一会儿，拿出“鼻子”贴在了黑板上，我急忙摘下蒙在眼睛上的红领巾，一看，什么？！竟然贴在猪公主的嘴巴上了，只得两分，我伤心的回到了自己的座位上。“下一位。”他贴到了猪公主的脸上，得了三分，一位又一位的过去了。我们组得了二十八分，另一组只得了二十分，我们组获胜。我非常的高兴。

今天的游戏真是好玩啊！既让我们从中得到了乐趣也让我们知道眼睛的重要，下次我还要玩。

贴“鼻子”作文(篇2)

今天教室里充满了欢声笑语，原来大家在玩贴鼻子游戏。

一天我去上作文课，看见黑板上有一个小丑，我感到很奇怪。为什么呢？因为他没有鼻子。还有上作文课，老师画小丑干吗呢？难道是上美术课了？

等同学们都来了，我才知道今天玩贴鼻子游戏。一位同学把手高高一举，说；“我来，我来。”老师把他请到讲台上，对他说；“我给你戴上眼罩，原地转三圈，开始贴。”他先伸手就摸，结果没摸到黑板，就往前走了两步，终于摸到黑板了。他往左贴，又往右贴，终于找到了一个标准的位置。同学们很惊奇，他摘下眼罩，原来是帖中了，他也高兴极了。

到我贴了，我心里想，他们能贴

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贴鼻子游戏教案精品

经过仔细评估栏目小编认为“贴鼻子游戏教案”是一篇值得阅读的文章。教案课件是我们老师的部分工作，因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。制定教案是教育教学实践的必要要求。这些解决方案仅供参考具体情况请以实际情况为准！

贴鼻子游戏教案 篇1

活动目标：

1、练习幼儿的手眼协调能力。

2、发展幼儿思维和口语表达能力。

3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的`口头表达能力。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备：

画娃娃头一个，眉、眼、耳、嘴俱全，只缺鼻子

活动过程：

一、引出活动。

师：今天钟老师带来一个张画，你们来看看这幅画出现了什么问题，画里是一个小娃娃，这个小娃娃少了什么呢?对了，所以就要请小朋友们来帮忙把它的鼻子贴上去呢?贴鼻子可不是那么简单的事情哦!听清楚老师讲要怎么样帖鼻子吧!

玩法：参加游戏的儿童站在3米外白线处，看好鼻子部位，再蒙上双眼上前去贴。贴对者，得奖。

二、游戏进行。

在活动的时候，可是适当地给幼儿提示。

三、结束活动。

《贴鼻子》的教学反思：

1、在活动设计上，我体现了幼儿乐于接受新事物新思想。

2、在活动过程中，我设计了问题情境的进入激发了幼儿自主探索的兴趣，从中激发幼儿想去、要去盲人的良好行为习惯。

但是在活动中也有很多不足之处，比如;

1、没能实行多样化的活动方式。

2、幼儿没能全部参与活动中。

贴鼻子游戏教案 篇2

活动目标：

1、练习幼儿的手眼协调能力。

2、发展幼儿思维和口语表达能力。

师：今天钟老师带来一个张画，你们来看看这幅画出现了什么问题，画里是一个小娃娃，这个小娃娃少了什么呢？对了，所以就要请小朋友们来帮忙把它的鼻子贴上去呢？贴鼻子可不是那么简单的事情哦！听清楚老师讲要怎么样帖鼻子吧！

玩法：参加游戏的儿童站在3米外白线处，看好鼻子部位，再蒙上双眼上前去贴。贴对者，得奖。

二、游戏进行。

在活动的时候，可是适当地给幼儿提示。

三、结束活动。

活动目标：

1、练习幼儿的手眼协调能力。

2、培养幼儿敏锐的观察能力。

师：今天钟老师带来一个张画，你们来看看这幅画出现了什么问题，画里是一个小娃娃，这个小娃娃少了什么呢？对了，所以就要请小朋友们来帮忙把它的.鼻子贴上去呢？贴鼻子可不是那么简单的事情哦！听清楚老师讲要怎么样帖鼻子吧！

玩法：参加游戏的儿童站在3米外白线处，看好鼻子部位，再蒙上双眼上前去贴。贴对者，得奖。

二、游戏进

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鼻子一酸作文

资料的定义比较广，可以指生活学习资料。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？我们的小编特意搜集并整理了鼻子一酸作文，请收藏并分享给你的朋友们吧！

鼻子一酸作文 篇1

前几天早晨我来到学校，刚坐到我的座位上时，听到同学们在讨论说：今天要考试。

我征了一下，万一考不好，不仅会被老师批评还会被妈妈罚，想到这我赶紧拿出课本复习。过了大约十分钟，老师抱着一大沓试卷走进来说：移座位，今天考试。

同学们唉声叹气地开始移座位，终于考完了，下午第二节课老师来宣布成绩我考了91分，第6名。

回家后，妈妈问我考得怎么样，(按照妈妈的标准要考到前4名)我低下头垂头丧气地说：第六名，91分。妈妈说：才考第六，还91分，撒谎呢吧，91分都第六了，本来说让你抄错题就好，你却撒谎说第六，把错题抄十遍，抄完睡觉。我点了点头，回到房间

抄错题。突然我的眼角湿润了有了一些晶亮的东西，眼泪最终还是不争气地跑了出来滴嗒嘀嗒地跑到了本子上，我没撒谎却被说成撒谎，如果我真撒谎了抄100遍我也不会觉得冤，但我没撒谎抄2遍我也会非常冤。

我鼻子一酸，丢下笔，扑到床上失声痛哭起夹，我哭了好一会儿才坐起来擦干眼泪，重新坐到桌子前抄起来，终于抄完了已经晚上1o点了。

我拿着本子向妈妈走去，妈妈说：好了，去洗洗睡吧。

我使终没有向妈妈打抱不平，因为我知道妈妈也是因为爰我，才不想让我撒谎做一个坏孩子，她只是不知真相而已。

想到这，我又一次鼻子一酸哭了起来，眼泪又一次嗒、嗒、嗒地落在了枕一头上

鼻子一酸作文 篇2

一天早上天气预报说中午会下雨，我看天上太阳挂着，并且晴空万里，心想白天肯定不会下雨，尽管妈妈让我带把雨伞，我也不听，因为这样可以少带一把伞

直到上午的最后一节课，天上还是阳光明媚，我真庆幸自己没有听妈妈的话，没有带伞。可是人算不如天算，快要放学的时候，老天爷突然变脸了，天上下起了倾盆大雨，我非常后悔没有听妈妈的话。

叮铃铃，下课铃声响了，广播里播放起了放学的音乐。同学们一个个都回家了，有的撑起了早上带的各式各样的伞。自己回家，有的被家长接走了，这一点点伞重上面看就像一个蘑菇。只有我在走廊上站着等家长。

如果跑回家肯定会变成落汤鸡，不跑这雨要下到什么时候啊？

你快过来，母亲担忧又急切地看着我，对着我大喊。听到这亲切的声音，我就知道是

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猪鼻子插葱作文系列

资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要用到资料。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！所以，你有哪些值得推荐的资料内容呢？小编特别整理来自网络的猪鼻子插葱作文系列，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

猪鼻子插葱作文 篇1

有一天，小猪来到水池边喝水，突然，一个庞然大物走了过来。小猪看见了，有点害怕，仔细一看原来是一头大象。

大象吸了一口水，就走进了水池。当小猪向前走一步的时候，一股水让他退后了好几步。小猪甩了甩头，看着大象。大象看见了，哈哈大笑起来。小猪心想：你以为又长鼻子就很了不起，告诉你，我也有。说着就赶紧回到家拿了一根葱插进了鼻子里。

小猪飞快的跑到水池里。大象看到了，笑着说：“小猪，你要去小丑班啊!哈哈哈！”小猪非常生气。大象大笑着走了。

小猪气得口渴，鼻子伸进了水池里。“辣！”小猪一边喊一边跑回了家。

小猪啊，小猪啊，每个人都有自己的优点，你何必这样呢?

猪鼻子插葱作文 篇2

　猪鼻子插葱——装象

这次，风和日丽。小猪兴高采烈地哼着歌从家里蹦了出来。它发现前面围着许多动物，怎么回事呢？好奇的小猪赶紧走上前去了解情况。

原来，动物王国准备要评选出一个长鼻子王，所以举办了一个“看谁的鼻子长”的比赛，听说被评选出来的长鼻子王可以免费吃大餐呢！

可以免费吃大餐？！这对于小猪来说实在是太大的诱惑了。小猪大声嚷嚷：“我也要参加！我也要参加！”动物们都释怀大笑起来，大象甩甩它那长长的鼻子，说：“就你那又扁又塌的鼻子？哈哈哈！”小猪气得都快哭了，它气愤地说：“你们别笑！我就偏要当长鼻子王！”

小猪含着泪水回家，猪妈妈心疼地问：“宝贝，谁欺负你啦？”小猪把事情一五一十地告诉了妈妈。猪妈妈听了，眼珠一转，就说：“宝贝，别哭啦！妈妈有办法！”“真的？”小猪立即跳起来问。猪妈妈从厨房里拿了一扎葱，都塞进小猪的鼻孔。看起来，小猪的鼻子真的长了好多。小猪高兴极了，它暗暗自喜：这次长鼻子王非我莫属！

第二天，小猪蹦蹦跳跳地去参加“看谁鼻子长”的比赛。大伙们都议论纷纷：“小猪怎么在一夜之间鼻子长了那么多？”比赛开始了，兔子裁判用尺子量一量，发现小猪的鼻子竟然比大象的鼻子长出了一截！显然，大象屈居亚军，小猪终于获得了长鼻子王的称号。

大象十分不服气。这是他发现小猪的鼻子有点不对劲，便从口袋了掏出一个辣椒。小猪闻到了刺鼻的辣椒味，

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